成功的家庭教育是构建幸福美满家庭的重要基础，因此家庭教育的重要性不可忽视。每位家长都希望能够教育好自己的孩子，但要如何才能做到呢？要花时间静下心来深入学习、系统研究，而不是仅凭个人标准随意教育孩子。订阅一些与家庭教育相关的儿童读物、参加培训机构等只是表面的做法，远远不够。 阅读陈琴鹤先生的《家庭教育》一书，让我对如何正确教育孩子有了更清晰的认识，为以后的育儿之路指明了方向。书中解答了许多我曾困惑的问题，让我受益匪浅。深感遗憾的是，我直到现在才开始深入了解家庭教育，错过了孩子成长的宝贵时光。
家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一项异常复杂的过程。在家庭教育中，父母不仅需要具备各方面的知识和见识，还需要懂得如何与孩子进行有效沟通，激发孩子的学习热情，引导他们全面发展，培养他们的品格修养，帮助他们充分发挥潜能。因此，家长需要不断学习和提升自己的教育能力，才能更好地引导孩子健康成长。
一、正人先正己，父母是孩子的一面镜子
首先要教育孩子有良好的品德。孩子出生时就如同一张白纸，从最初的模仿到逐渐建立自己的认知，这个过程会潜移默化地影响孩子的成长。我们在日常生活中的一言一行、家庭氛围等方方面面都会深刻地影响着孩子，因此我们必须严格要求自己，做孩子的楷模，根据孩子接触的人和事情，给予他们正确的引导。百善孝为先，首要的是要做一个孝顺的人；要做一个诚实守信的人；要做一个自觉遵守社会公德、国家法规的人。其次，要培养良好的习惯。关注孩子的每一个第一次，因为孩子对于每件事情的第一次记忆会非常深刻，如果一开始就教对了，孩子就会牢记正确的做法；而一旦养成了不好的习惯，改正起来也会十分困难。在养成习惯的阶段，绝对不能有例外，家长尤其需要引起重视，并且以身作则，成为孩子良好习惯的榜样，培养孩子良好的饮食、卫生、学习和行为等各方面的习惯。
再次，培养孩子健康的心理非常重要。家庭是孩子成长的第一所学校，创造一个和谐温馨的家庭氛围对孩子的心理健康至关重要。家人之间要彼此体贴、关心、爱护、尊重，让孩子在温暖的环境中感受到幸福与希望，从而保持心情愉快、积极乐观，并学会关心、尊重和谦让他人。作为家长，要做孩子的朋友，了解孩子的内心世界，经常与孩子沟通交流并正确引导，帮助孩子培养承受挫折的能力，同时不断激励他们保持上进心。
二、对孩子实行温情教育
首先，尊重和礼貌对待孩子非常重要，我们应该尽量避免使用命令的口吻。如果有可以做的事情，就鼓励孩子去做；如果有不应该做的事情，就要禁止孩子去做。对于孩子应该做的事情，我们应该积极引导和鼓励她去做，不要因为她不愿意就放弃。即使需要命令，也要以严肃的态度传达，让孩子理解我们的意图，这样她才不会随意违抗父母的要求。
其次，当孩子犯错时，我们应该重视错误行为，而不是责备孩子本身，要正确引导，避免轻易使用体罚。了解孩子的心理，看清她的初衷，有时可能是好心办坏事；如果确实犯错，要针对行为而非人，激发孩子的内疚感，让她真正意识到错误，避免伤害她的人格。正如陈琴鹤先生所说，应该根除孩子恶的根源，而非只是解决表面问题；根除根源是永久的，而只解决表面问题只是暂时有效。在教育孩子时要避免在他人面前批评，家庭成员要保持一致，这样才能取得更好的教育效果。
三、尽力为孩子营造一个良好的成长环境，提供他们所需的一切支持和关爱。
《三字经》中的“昔孟母，择邻处”、“孟母三迁”的典故、“近朱者赤，近墨者黑”等等都告诉我们环境对孩子成长的影响，作为家长有责任、有义务，为孩子创造、提供良好的成长环境。
首先，在一个温馨和谐的家庭环境中，孩子可以健康快乐地成长。利用孩子好奇、爱动、喜欢模仿的特点，可以通过玩具、游戏、手工、绘画、音乐等方式来培养他们的各种能力。在欢乐的氛围中，潜移默化地培养孩子良好的习惯，让他们在玩乐中学到知识，从而更加轻松地成长。
其次，带着孩子走出家门，开阔眼界，增长见识。读万卷书固然重要，行万里路更是不可或缺。带着孩子去逛街、去公园、去郊外、去旅行等，让他们接触更广阔的世界，学到更多的知识。
四、家长和老师之间的密切沟通是非常重要的，可以共同关注和促进孩子的全面成长。因此，家长和老师要保持良好的沟通，及时交流孩子在学习和生活中的情况，共同制定适合孩子发展的教育方法和计划。这样可以更好地引导和帮助孩子克服困难，健康成长。
孩子进入小学一年级，家庭和学校成了他们生活中最重要的两个环境。作为家长，我意识到在孩子的成长教育中，家庭教育起着至关重要的作用。因此，我将更加积极地投入到对孩子的家庭教育中。我认为家庭教育和学校教育应该紧密结合，共同努力，才能取得最好的教育效果。家长和老师之间的沟通和交流非常重要，能够让双方及时了解孩子在不同环境下的表现和问题，并共同解决。通过建立有效的沟通桥梁，家长和老师可以更好地配合，共同努力，为孩子的成长和教育提供更好的支持。希望未来能与各位老师保持密切的联系，共同致力于孩子的教育成长。
阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的'娱乐活动，同时也是他们获取知识，开拓视野的一种学习方式。我们在孩子很小的时候就让他接触阅读，从一开始孩子漫不经心的听着妈妈给他讲《格林童话》、《一千零一夜》……，到每天晚上亟不可待地让爸爸给他讲《三国演义》、，《水浒传》……，再到后来儿子喜欢上了沈石溪的动物小说，每晚睡觉前总要找本书看看，到现在儿子已经上四年级了，他自己的书桌上摆满了他看过的近几百本书。在儿子阅读能力快速成长的这几年里，我们动摇过，读这么多书真的像专家说的那么好吗?会不会因为这耽误学习?特别是在我和儿子读完同一篇故事，却与儿子得到迥异甚至相反的观点，儿子却在我的讲解下死不“悔改”的时候。直到有一天我不让儿子看过多的电视，我问他：“你是不是觉得爸妈不管你，你自由了，就快乐了?”儿子当时没吱声，只是从书架上翻出一本书让我看，我一看是沈石溪的《自由的风筝》。开篇写道：假如人生真的是一只风筝，那么那根拉住你的线，不是束缚你的线，而是放飞你的线，因为有了这根线，你才能飞的高，飞得远，飞得稳妥，飞得踏实。我当时非常激动，原来儿子在读书中慢慢成长，虽然有时孩子的观点和大人不一样，但随着他的成长，他会慢慢体会到书中的真谛。
我和儿子在老师的推荐下，又一次拜读了沈石溪的新作《花面母灵猫》，书中的故事让我和儿子感触颇深：母灵猫因为小猫崽尾巴短小(尾巴是灵猫的武器)，不想花太多的心思在这只有点残疾的小猫崽身上，做出了残忍的举动，决定把小猫崽遗弃，一个被妈妈放在爷爷那的孩子土娃发现了，他很同情小猫崽，觉得把他培养成才。儿子看后伤心的对我说：“猫妈妈也太残忍了，连长大的机会都不给小猫崽!”儿子又给我讲了《假如给我三天光明》的作者凯伦·凯勒的故事，如果当初她的妈妈在她残疾后也把她遗弃了，那她最后怎么会取得博士学位?怎么会写出那么多好的作品?儿子从中悟出了许多，我又对儿子进行引导，如果这些特殊的孩子被父母留下了，他们却不努力，而是因为自己的弱点而自暴自弃，那他们能成功吗?儿子坚定地告诉我，他们要付出比正常人多许多倍的努力才会成功的。儿子还告诉我，他以后也要好好努力!看来，儿子在故事中有了收获。
“每个孩子都是独一无二的个体，就像一滴水构成一片海洋，一个孩子代表着一个世界。”我们要认识到孩子们之间存在着巨大的个性差异，不能因为某些特点或缺陷而抛弃他们，无论出于何种原因，我们都不应该放弃亲情，更不能放弃对孩子们的责任。作为父母，我们需要根据孩子们的个性和特点进行正确的引导，不论遇到什么困难，都要坚持不懈地陪伴、呵护、教育每一个孩子，期待他们在适当的时候如花般绽放！
在与孩子一起阅读的过程中，我们都会获益良多。正如人们常说的那样，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。和孩子一同探讨书中的知识，引导他们走进阅读的世界，将会激发他们的求知欲，拓展他们的视野，培养他们的阅读兴趣。让我们一起陪伴孩子一起阅读吧，让他们在书籍的海洋中茁壮成长，展翅高飞！
我们家自从上一年级以来，在老师和家长的共同帮助下，渐渐地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完<<小学生家长读本>>，总结孩子在开学后这两个月的学习生活情况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
一、家庭教育首先要从自我教育开始。
父母热爱阅读和工作，他们全情投入，这种态度深深影响着孩子。他们的行为潜移默化地教导着孩子。对待孩子的学习，不能只说不做。家长要率先做好，才能要求孩子做到。现在，孩子接触信息的途径多样，信息量也很大，有时候孩子提出的问题会让大人难以回答。大人不能停止学习，因此我们经常购买书籍、阅读。当家长阅读的时候，孩子自然而然会觉得阅读是一件很自然的事情。
当带孩子出去运动或玩耍时，经常会碰到一些问题，不论是孩子提出的还是我们向孩子提出的，都要认真对待。对于孩子不了解的事情，我们要尽力给予完美的回答，让孩子在娱乐的同时满足好奇心。我们也要教育孩子做事要认真。比如，当孩子完成作业后，我们会检查作业，如果发现写字潦草或出现错误，就会要求她擦掉重写。有时候，孩子可能不情愿，但我们不能心软，要让她明白，如果一开始做得不好，就需要更多的努力。我们要求孩子对待所有事情都要认真，尽最大努力。
二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
家长们现在都明白，不能过分溺爱孩子，满足他们的所有需求。这样容易导致孩子缺乏自我约束能力，缺乏上进心，缺乏克服困难的勇气和毅力。在家里，孩子很喜欢听故事、看书。学会了拼音后，我们给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书，让她自己阅读。起初，我们总是担心她会觉得拼音很难，无法独立理解内容，只要她不想拼音，我们就会帮忙解读。后来在与老师交流后，我们明白了要让她自己尝试拼音阅读，这样可以提高她的拼音能力，同时也增加她的识字能力。
回到家后，刚开始的时候，孩子拼读起来觉得很困难，甚至失去了对阅读的兴趣。为了帮助她克服困难，我们一直陪伴在她身边，耐心地教导她拼读。遇到难以拼出的字时，我们会一个一个地帮她读，同时及时给予表扬和鼓励，激励她继续努力。渐渐地，孩子开始喜欢上了自己来挑战拼读，遇到困难时更加积极地表现出自己的能力，自信地说：“没关系，我能克服困难，我不怕挑战！”看着她一步步进步，学会了如何克服困难，我感到由衷地为她感到高兴和自豪。
喜欢买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有很多玩具和书了，但只要她看到特别喜欢的，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐?学习用品是否齐全?如果没带，我会给她放进去，但事后我会提醒她要多多注意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三、希望不要过分苛刻，但也不要放松要求，要发挥优势，改进不足。
每位家长都希望自己的孩子茁壮成长，我们也不例外。我们并不苛求她在考试中取得满分，也不会给她施加过多的学习压力，但我们期望她做事要尽心尽力，只要尽力了，父母就会给予肯定。在日常生活中，我们要求孩子回家后首先完成家庭作业，力求养成独立思考、独立完成任务的习惯。如果这一点做得不好，我们会在下班后进行适度的批评。
过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会给予一定表扬和奖励。通过这样的锻炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较准确的安排，而且可以有时间用于安排学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是快乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随便干些自己喜欢的事。
我们发现孩子在家的时候表现得很好，但在学校就变得胆小，害怕老师，不善于和同学交流。课堂上老师提问时，很少举手回答问题，即使偶尔回答，声音也很小。在家里，我们经常鼓励她要积极举手回答问题，不要担心被老师点名，只要举手就表示已经掌握了老师讲的知识；如果被点到，就要大声说出来，即使回答错误也没关系，老师会给予指导。
这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还鼓励她下课后要多和同学一起玩，多交几个好朋友。有时间的话我们会常常向老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且配合老师不断地给孩子以鼓励和信心。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终鼓励孩子大胆地发表自己的意见。
在家里，我们努力营造一个温馨和谐的家庭氛围，真正将孩子视为家庭中不可或缺的一员，给予她较大的自由度和民主的环境。我们鼓励孩子自由表达意见，勇敢提出各种问题和想法。学校教育和老师的支持培养了孩子的自信心。我们逐渐发现孩子在这方面有所进步，她敢于向我们提问，也敢于回答我们的问题，并在闲暇时和我们分享一些有趣的学校生活经历。
好的行为习惯和学习习惯并非一蹴而就，需要耐心、毅力和持之以恒。只要我们坚持不懈，相信自己，我们一定能够培养良好的习惯，改正不足，展现出自己最闪耀的一面。
很多家长对于是否要陪孩子读书存在不同的看法。有些家长认为，孩子应该自己独立阅读，不需要依赖家长。他们认为，小时候我们也没有家长陪着读书，都是自己培养出来的阅读习惯。而且，过度依赖家长陪伴可能会养成孩子依赖性强、独立意识薄弱的不良习惯。有的家长甚至担心，如果一开始就养成了家长陪着读书的习惯，将来孩子可能会发展到没有家长陪伴就不愿意读书的程度，导致无法自主学习的情况发生。因此，他们坚持不陪孩子读书，甚至一天都不陪。
孩子刚从幼儿园升入小学，对于填空和划线等作业内容还不是很了解，需要家长的指导和帮助。6、7岁的孩子通常缺乏自律能力，很难一个人静静地做作业，容易分心玩耍。在家长的陪伴下，孩子会更有动力和约束力，能够专心完成作业。家长不仅可以提供必要的辅导，还能教会孩子正确使用文具和养成专注的学习习惯。随着时间的推移，孩子会逐渐养成良好的学习习惯和自我约束能力。
大家常说，小学一、二年级时很难看出孩子们之间的差异，但到了三年级，问题就会显现出来，好像是那些闪闪发光的金子终于展露光芒。其实，在这个阶段除了智力方面的轻微差异之外，最关键的是学习习惯的培养。一个良好的学习习惯会给孩子带来终身受益。因此，在孩子一、二年级的时候，父母陪伴孩子一段时间，帮助他们养成良好的学习习惯，对于孩子未来的发展至关重要。这也是我采访了多位名校大学生家长时他们强调的关键点之一。 在陪伴孩子的过程中，父母不应该过多干预，而是要让孩子养成独立思考、独立整理书包、书桌等好习惯。否则，一切努力都可能白费。如果觉得坐在一旁无所事事浪费时间，不妨坐在孩子身边阅读，这样也能给孩子树立一个良好的榜样。
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