一进校门，我被眼前的景象惊呆了，原本翠绿的小草现在已经枯萎了，草地上还散落着几张纸片；高大的树木叶子也都干枯黄落，树梢上还挂满了垃圾袋；整个校园到处都是垃圾，环境变得一片凌乱。短短几天时间，学校是怎么变成这样的呢？我决定对学校的环境卫生进行调查。
调查：
学校受污染的面积大约是学校的三分之一，污染的地区上到处都是散落的垃圾袋、饮料瓶、零食包装等垃圾。我询问了一些同学，他们却表示：“这不是我们的责任范围，不需要我们来清理。再说，如果把垃圾扔到他们的责任范围里，他们的文明分会被扣，我们班就有机会当选为文明班，为什么不这样做呢？”
分析：
1、草地上的垃圾袋很可能是悠闲散步的游客随手丢弃的。
2、小朋友们玩耍时，有时会不小心把垃圾袋扔到树上，造成了树上出现垃圾袋的情况。
3、草地上的零食包装可能是一些同学们在玩耍时不小心掉落在地上的。
学校卫生环境污染的原因：
1、有位学生在校园里吃完午餐后，随手将食品袋丢弃在草地上。不久后下起了大雨，食品袋被雨水冲入土壤中，里面的化学物质污染了土壤，导致周围的小草受到污染并枯萎凋零。
2、有位同学把一个袋子不小心扔到了树枝上，结果盖住了树叶，导致树叶无法正常进行光合作用，最终导致树叶变得枯黄。
3、一些高年级的学生因为自己班级的利益，把垃圾袋随意丢弃在了其他班级的包干区，导致包干区里的草被压死了。
星期五下午一放学，我和几个同学迫不及待地赶回家。我们匆匆吃完晚饭，立刻集合，准备前往沱江河、商机厂以及市区，展开对家乡环境的调查。
我来到沱江河畔，这条河是我家乡最大的一条河流。当我亲眼目睹那被污染的河水时，我感到非常震惊。河水浑浊不堪，河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的沉淀物，根本无法用清澈见底来形容。
沿着河岸走，看到水面上漂浮着各种垃圾，有塑料袋、废弃的蔬菜叶、泡沫塑料等，甚至还有从厕所里排出的粪便。走到商机厂附近，河水变得更加污浊。河岸上到处可见鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣，还有白天杀鸡留下的捆鸡稻草，各种废物堆积在岸边。尽管还不是夏天，但偶尔也能看到蚊子和苍蝇在空中飞舞。周围的黑泥土散发着刺鼻的恶臭，几棵树上挂满了冰箱用的泡沫和塑料袋。在商机厂的一角，一团稻草被点燃，冒着黑烟，污染了天空。经过建筑工地时，只要有车经过，就会扬起一片尘土，天空被灰尘笼罩着。
河边的树木因为长时间缺乏清洁水源的滋养，已经失去了往日的生机，枝叶枯萎。而远处的小公园却是一片绿意盎然，草木葱茏，树木已经抽出嫩绿的新芽，有些已经长满了翠绿的叶子。红红的茶花在微风中摇曳着，向游人绽放着灿烂的笑容。同处城市之中，小公园的景色胜过了沱江河两岸，这是为何呢？显而易见，这是因为沱江受到了污染，而小公园却受到人们精心呵护，没有受到污染的侵扰。
让我们从自己做起，保持环境整洁美丽，不随意丢弃生活垃圾，同时积极阻止他人乱扔垃圾。只有每个人都行动起来，共同保护环境，才能守护我们的家园。让我们携起手来，共同努力！
校园环境卫生调查报告一、问题的提出：
经过我们的调查发现，学校的环境卫生状况并不尽如人意。许多角落存在卫生死角，而且很多同学随意丢弃垃圾，导致学校的卫生状况十分糟糕。为了改善这种情况，我们决定借助研究性学习的机会进行调查和研究。希望通过我们的努力，能够让学校的环境变得更加整洁和美好。
根据环境卫生工作的重要性，xx社区在6月24日至7月11日开展了对辖区内环境卫生情况的调查。经过全面的实地走访和调查，发现环境卫生工作存在一些值得欣慰的地方，但也存在一些令人担忧的问题，形势并不容乐观。以下是对调查情况的汇报：
一、卫生现状
经过调查发现，我辖区范围从至昌新路段，大约有200多位居民居住在这里。周边主要是个体户，有大约3家大中型企业（如XX、XX等），个体户约有一百多家，店面门前的环境整洁，实行了比较好的“三包”措施。然而，绿化带的卫生问题却比较严重，绿化带内积存了大量垃圾，给管理和清扫工作带来了极大的困难，整体环境卫生情况令人担忧。
二、卫生现状
目前我所负责的三个小区共有大约300多位居民。周边多为餐饮服务行业，有阿隆海鲜坊、光华佬骨头煲、COCOTIME咖啡厅等等。这些店铺门前的环境基本上都做到了“三包”要求。然而，阳光大道的环境卫生问题仍然需要引起重视。主要存在的问题包括：
1、绿化带卫生问题同样严重，绿化带随处可见垃圾，清洁员难以清扫，环境卫生严峻。
2江滨公园嬉戏人群较多，环境卫生难以保持全面清洁，公园内生活垃圾乱丢。
3、滨江公园内部分区域的垃圾桶覆盖不够，导致部分垃圾无法及时清理。希望相关部门能够加强垃圾桶的设置和清洁工作，保持公园环境的整洁。
4、边堤塘至处处可见垃圾乱丢，却鲜有人专门清理堤塘垃圾，导致大面积垃圾污染问题长期存在。
5、x小区东面垃圾清理不净。基本的公共设施造成“无人管理、无人问津”恶性循环，其中的喷泉多年未喷水，垃圾丢弃随处可见，木质凉亭骨架腐蚀严重，花木多年未修建，花岗岩广场地面破损严重。
经过调查发现，随着人们生活水平的提高，农村环境卫生问题日益受到关注。然而，目前我乡农村环境卫生状况并不容乐观。因此，我们于20xx年5月对我乡的环境卫生情况进行了调查，以下是调查报告。
一、村环境卫生基本情况
该村位于乡村的南面，是乡政府设立的地方，总面积为2.9平方公里，其中耕地有1313亩，林地有544亩。村内共有1395户人家，总人口达到3293人，其中农业人口为2617人，非农人口为676人。村民的主要收入来源是外出务工和经商，近年来外出务工的青壮年占比超过一半，劳务收入逐年增加。近年来，该村在农田水利、村组道路和农户住房建设等方面取得了很大进步。然而，由于大部分青壮年外出务工，留守在农村的多为老年人、妇女和儿童，他们忙于农活，对环境保护意识较低，导致农户随意倾倒生活垃圾和建筑垃圾在路边、沟边、塘边，造成环境污染问题。
二、村环境卫生问题
通过调查，发现主要是以下几点问题：
1、村民随意丢弃农药瓶、塑料袋、破旧衣服等生活垃圾，导致村庄环境脏乱不堪。
2、村中没有设立固定的垃圾收集点，居民们无法找到合适的地方处理垃圾，只能将垃圾随意丢弃在道路边、水塘边和沟边，导致河道被堵塞，蚊虫滋生，河水和地下水受到污染。
3、村治理环境、生活垃圾的经费来源存在问题；
4、基层部分干部群众对保护生态环境的重要性认识不足。
三、基于这些问题，提出下面几点意见建议：
1、加强宣传，提升人们对改善居住环境重要性的认识，激发他们参与的热情。
2、村级管理体制和工作机制需要不断完善。村民组应当建立垃圾分类处理系统，设置垃圾分类桶或建立固定的垃圾分类站点，聘请专人负责垃圾清理工作，并定期将垃圾送往乡镇垃圾处理中心。垃圾处理费用应由村民自行承担为主，政府可在必要时提供一定补助支持。
3、增加政府投入，加强基础设施建设。乡镇政府应当根据实际情况，合理规划建设垃圾处理场，实行集中处理。
现代社会对于环境优美的要求日益增加，学校作为社会文明的重要组成部分，其校园环境的优美程度更是现代学校文明的重要标志。校园环境的文明建设具有重要意义，不仅可以营造良好的学习氛围，还能提升学校整体形象。因此，加强对校园环境文化的建设至关重要。校园环境文化建设在学校发展中扮演着重要角色，对于满足现代大学生的心理需求以及促进未来社会的发展具有重要意义。因此，我们必须重视并加强对校园环境文化的建设。
正文：
调查原因及目的：
进几年来，随着社会发展和环境污染日益严重，校园环境问题也日益凸显，受到越来越多的关注。我们所处的校园环境究竟如何？校园环境是否符合标准？校园绿化和环境保护工作是否得到充分重视？为了解这些问题，我们对扬州大学学生进行了一项调查，以了解他们对校园环境的认知和态度。
结果
经过我们发放调查问卷的方式，发现大部分学生对校园环境并不是非常满意。他们普遍认为校园缺乏绿化，下水道经常阻塞，而且存在着人为污染的问题。
措施
一、加大宣传环境文明和污染危害的力度，加强对学生的公民素质和道德的教育。如举办知识竞赛或者相关专业讲座、进行捡垃圾等的公益活动；二、对于校园周边的相关污染源，同学们可以进行由代表人员去与之进行交涉，寻求可以为双方都乐于接受的具体方案；
三、在一些特殊的日子，比如环保日、生态日等，可以组织学生在校园内开展绿化活动，比如植树种花，让他们在参与中感受到环保的重要性，增强环保意识。同时，在食堂、超市等人员流动较大的公共场所，应加强对更衣间的监管，严格管理污染源，有效减少环境污染的扩散。
总结：校园环境文化是一个校园生态系统。众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能量。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。校园环境文化对学生有影响作用。重视对校园环境文化建设更是有着深远的现实意义。近些年来，学校
学校为了提升学生的综合素质和健康成长，加大了对校园环境的改造和美化工作。通过投入大量的人力、物力和财力，学校的绿化美化和设施建设得到了显著提升，校园环境焕然一新。为了适应新时代人才培养目标的需求，学校进行了内部综合改革，将更多精力投入到校园精神文明建设中。特别是在丰富校园文化生活方面，学校给予了高度重视，不断丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质。这些举措都是为了促进学生健康成长，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1、凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。 2、激励功能。不同的校园环
设指导委员会的要求， 9月22日上午，对校园环境卫生情况进行了专项检查。
从检查的情况看各学院都非常重视，积极组织进行环境卫生了清理，表现突出的一是领导亲自布置工作任务，组织师生集中对卫生死角进行了彻底清理，使环境焕然一新；二是根据具体情况制定了教室卫生检查评通报比制度，用制度确保了室内卫生，取得了明显成效；三是教学管理组，有计划地组织学生对进行了彻底清扫。
同时，经过检查发现校园内存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是校园内乱挂条幅现象比较突出，悬挂方式不规范，影响校园整体美观；二是玻璃未经擦洗，影响了校园的清洁度；三是部分区域存在乱贴乱画现象；四是有的楼前宣传板摆放不整齐，大小不一，造成视觉混乱，影响整体形象。希望相关部门能够及时整改，提升校园环境的整体品质。
学校重申，我们要积极倡导保护环境、珍爱自然的理念，树立环保意识，形成保护环境、绿化校园的良好氛围；同时，要主动承担起维护校园清洁的责任，严格执行清洁标准，制定有效的工作方案，切实推动校园环境保护工作向前发展。
一.导言
白色污染是指塑料制品所造成的环境污染问题。塑料制品难以降解，废弃的塑料制品，特别是塑料袋，对环境造成严重危害。然而，令人遗憾的是，大部分中学生对白色污染的概念了解甚微，缺乏环保意识。他们每天在校园里随意丢弃塑料制品，导致校园遭受白色污染的侵害。为了解决校园白色污染问题，我们进行了调查研究，并尝试找到解决方案，希望能让中学生认识到白色污染的危害，提升他们的环保意识，拯救校园环境，促进太原市白色污染问题的防治工作。
二、关于白色污染的相关知识
1、白色污染的危害。
白色污染带来的危害是多方面的。塑料制品埋在土壤中会给农作物的耕种和播种带来困难，影响作物吸收水分和养分，污染地下水，导致农作物产量减少甚至停滞。如果将塑料制品焚烧，会释放大量有害气体，对环境造成破坏。如果将塑料倾倒入海洋中（塑料在海洋中分解需要250年），海鸟和鱼类可能误食，导致它们的死亡；同时，塑料还可能缠绕在一些船只的螺旋桨上，引发海上交通事故。
2.目前，国际先进的白色污染控制方法。
塑料污染的主要问题在于塑料的难降解性。为了解决这一问题，科学家们致力于研发各种可自行降解的塑料，包括生物降解塑料、化学降解塑料和医用降解塑料。这些可降解塑料的制备原理是在塑料中添加特定的化学物质，使其能够在受到光照、微生物或其他化学物质作用下溶解或降解。然而，这些方法的共同问题在于成本较高，难以与廉价的不可降解塑料竞争。人们期待未来能够出现价格低廉的可降解塑料，使其具备与不可降解塑料相同的经济性，同时实现可回收、可再生和可利用的目标。
三.调查
我们小组在校园里随机抽取了50名同学参与调查，共有45人参与了我们的问卷调查，回收率达到90%。以下是调查结果：
问题一:你知道什么是白色污染吗？
在调查人员中，2/3的人说他们知道白色污染，1/3的人说他们不清楚。结果表明，大部分中学生都知道什么是白色污染，这与学校教育有很大关系(高二化学课本上已经有白色污染的解释)。但仍有1/3的人不清楚，说明学校也要加强对学生的教育。
问题2:你经常买零食吗？
71.1%的人偶尔买小食品，22.2%的人经常买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为学生很少有时间在家吃早餐，所以很多人来学校买菜充饥，而且大部分食品包装袋都是塑料制品(见下面的调查)，为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题3:你如何处理塑料袋？
上图显示，只有少数人（15.6%）会随意丢弃塑料袋，而绝大多数人（80%）都会把塑料袋丢进垃圾箱，但事实并非如此。根据我们小组的观察，虽然很多人知道应该把塑料袋扔进垃圾箱，但他们经常会把塑料袋随意丢在垃圾箱旁边，一吹风，塑料袋就会四处飘散。值得一提的是，在两位选择其他学生的学生中，有一个表示会把塑料袋扔进眼前的垃圾桶。我们发现，以前校园里的垃圾桶数量较少，大部分都已经生锈，又重又难以移动。这种旧式垃圾桶非常不方便使用。但从这个学期开始，学校增加了垃圾桶的数量，有助于预防和控制校园中的白色污染问题。
问题4:请给出一些如何应对校园白色污染的建议。
建议如下:
(1)学校应该致力于教育学生提高环保意识，同时加强对白色污染危害的宣传。
(2)同学们要养成不随意扔垃圾的好习惯，要告诉那些随地乱扔垃圾的人环保的重要性。
(3)学校对垃圾进行分类、回收、浓缩。
(4)在食堂门口放置垃圾桶，用来收集白色污染严重的垃圾。
(5)设计环保标志，挂在显眼的地方。
(6)尽量减少使用塑料袋包装物品，杜绝使用一次性泡沫饭盒，这是我们每个人都应该积极做到的环保举措。虽然国家已经明令禁止使用一次性饭盒，但在一些地方仍然存在使用的情况。我们应该提倡使用可重复利用的餐具和环保袋，共同为减少塑料污染做出努力。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)不要在学校焚烧垃圾。
经过本次调查发现，大部分学生对白色污染有了一定的了解，但仍有少数学生对白色污染的概念存在混淆。因此，学校有必要加强环保教育，提高学生对白色污染问题的认识。另外，尽管部分学生知道白色污染的含义，但仍然存在使用或随意丢弃白色污染物的情况。这说明学校不仅要注重理论知识的传授，更要培养学生环保意识和实践能力。为此，学校可以增设分类垃圾箱，开展垃圾回收等实际行动，引导学生积极参与环保活动，共同减少白色污染对环境造成的影响。
(3)学校白色污染现状调查
经过最后阶段的调查，我们对学生对白色污染的认识进行了调查，并与他们讨论了如何预防和控制校园白色污染的方法。在这个阶段，我们的主要目的是了解学校的白色污染情况，并探讨可行的解决方案。
高二年级的一个班级每天产生大约2公斤的垃圾，主要包括纸张、塑料袋、塑料瓶、罐头、发泡饭盒和一些坚果等。其中，有近100个塑料包装袋主要用于食品包装，5个塑料瓶，7个泡沫饭盒和2个罐头（铝制）。这些数据显示，食品包装是校园白色污染的主要来源。同时，我们也意识到纸张和罐头是可以回收利用的，社会上也有相应的回收渠道。因此，我们将重点放在塑料垃圾的回收处理上。
在学校垃圾站，我们遇到了一个捡垃圾的人，他正在回收塑料瓶。我们向他询问回收的目的和价格，但他没有做出回答。为了了解塑料回收的情况，我们特意利用课余时间前往太原市的废品回收站进行采访，但遗憾的是没有找到回收塑料的地方。通过在网上搜索资料，我们了解到塑料是可以回收利用的，但不能用于制作食品包装袋，因为成本较高且无法保证卫生安全，通常会被用作建筑材料或农业大棚的材料。需要注意的是，一些不法企业会私自回收塑料废弃物，经过清洗后再利用，这些塑料可能会被有毒有机溶剂污染，对人体健康有害。因此，学校在进行垃圾分类回收时，务必将塑料制品送至正规的回收单位。
三.结论
经过我们的调查发现，学校里存在着严重的白色污染问题。以12中为例，每天会产生大约4000个食品包装袋，这些包装袋会导致大量土地失去耕种能力！然而，令人担忧的是，很多学生对这个问题持不赞同的态度，他们缺乏对白色污染问题的紧迫性认识。如果大家都对此置之不理，那么未来几年中国还会有可耕种的土地吗？作为中学生，我们不能对白色污染问题视而不见，我们必须展现出主人翁精神，积极传播白色污染的危害和环保意识，让整个社会都具备环保意识——这是我们的目标。
我们的建议:
(1)经过我们的调查和研究，我们建议学校推行垃圾分类回收制度。具体操作方法如下： 1. 设置不同类型垃圾的分类回收桶，如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾等。 2. 在校园内设置垃圾分类指示牌，指导师生正确投放垃圾。 3. 开展垃圾分类知识宣传教育活动，增强师生的垃圾分类意识。 4. 建立专门的垃圾分类回收队伍，负责垃圾收集、分类和运输工作。 5. 与相关的垃圾回收机构合作，确保回收的垃圾得到有效处理和资源利用。 希望学校能够积极推行垃圾分类回收制度，共同为环境保护贡献力量。
(1)每班在班内设立一个小垃圾点，按纸张、塑料、金属(如易拉罐等)五大类收集垃圾。)，电池等。由于纸张和塑料量大，每天可以清洗一次。考虑到电池对环境的危害，建议学生统一回收废旧电池。
②学校内设立了多个大型垃圾桶，专门用于回收各班级内分类好的垃圾。此外，校园内还设置了许多小型分类垃圾桶。学校会定期联系回收单位，确保回收垃圾及时送出。
③学校计划实施垃圾分类制度，以奖励表现优秀的班级。每个班级可以获得他们回收垃圾所得收入的一部分作为奖励，以鼓励他们积极参与环保工作。
(2)学校可以通过开展环保教育活动，如组织环保讲座、举办环保主题的文艺表演、开展环保知识竞赛等形式，引导学生树立环保意识，提高他们对环境保护的重视程度。只有让学生从小培养起环保意识，他们才能在日常生活中自觉地减少使用一次性白色污染制品，从而共同参与保护环境的行动。
(3)学校应该加强对学生的环境教育，以便向全社会传播环保知识。为了实现这一目标，建议学校可以通过多种方式开展公益活动，比如每年举办环保主题的宣传活动。
在4月22日地球日和6月5日世界环境日期间，我们将组织学生参与街头宣传活动，提倡环保理念。只有全社会都意识到环保的重要性，才能够从源头上减少白色污染的发生。让我们携手共同努力，保护我们共同的家园！
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