一.班主任工作思路
1.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
2.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
4.关心每一个学生，走近每一个学生的内心世界，成为学生真正的朋友，帮助他们解决困扰，树立他们的信心。
5.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
6.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
二.开学准备工作：
1、发书，发本。
2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。
3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
4. 检查作业，共有10种类型的作业。
三、教育方针
1、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比，培养学生能力。
2、向粗俗告别，向不良习惯告别，向恶劣行为告别；把礼仪带入校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带到社会；地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻痕，墙壁无脚印，言语无污秽。
3、从五个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。
4、让我们从认识自我开始：意识到自我存在的意义，领悟到自我提升的重要性，理解现在的自我状态；从对琐事负责开始，牢记不肯承担琐事的人，也难以肩负重任。培养学生愿意承担琐事，学会处理琐事。在实践中培养责任感。
四. 班主任工作的分类：
第一类：每天必做的事情
1.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
2、值日生日记，值日生档案，班级日记。
3、每日一句。按学号写。
4. 检查学生的行为规范，由学生自己检查。
5.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
6.放学以前的工作小结，布置作业。
7、中午的休息的安排，课前一支歌。
第二类：每周必做的事情。
1.争取全校每周的流动红旗。
2、小组评比，每周评出一个先进小组。
3、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。
4、每周批改一次日记。
5.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育
6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。
7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。
第三类：每月必做的事情。
1、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
2、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
3、统计一个月来 作业全交名单。(同上)
4、给班干部提建议，给班主任提意见。
5、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
五、学习管理方略
开展《理想、新学期开始了，面对未来，我们需要为自己设定明确的目标和前途规划。作为老师，我们要在主题班会上为学生们做好鼓劲动员工作，激励他们迎接新的挑战。我们要重视每一次的摸底考试和全市统一考试，通过及时分析学生的优势和存在的问题，帮助他们找到学习上的短板，并及时采取措施解决问题。让学生们明确自己的定位，制定学习目标和计划，循序渐进地提升自己，将每一次的成功汇集成更大的自信，努力取得更好的成绩。愿我们共同努力，为学生的未来携手奋进！
1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力
调整各科教学安排，合理分配教学时间，特别要关注薄弱学科，助力学生成绩全面提升。与任课教师紧密合作，不仅支持学科教学，还鼓励他们参与德育教育，共同探讨培养学生的方法，统一管理规范，形成教育合力。让学生感受到全体教师的关爱，共同努力培养学生成长。
2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目标
学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标，而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最后一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的"闪念"变成贯穿初中最后一个学习阶段的"恒念"。
3、要重视周记的布置和批阅
一、 调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育
⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况， 年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
我们将继续加强本年级学生的学生养成教育，着重培养他们文明礼貌、勤学善思、团结互助的品质。我们要求同学们做到不说粗话，不打架，不辱骂他人，不破坏公共设施；要求他们及时独立完成作业，会议时保持安静、快速、整齐；要求他们不乱丢垃圾，不随地吃零食，爱护环境，保持公共卫生，保持良好的仪容仪表。我们将安排专门的工作人员对学生进行督促，重视培养学生的自律和成熟意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理
⑴纪律。防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向班主任汇报，及时解决把事件的影响降到最低赢得 时间。
根据责任制原则，学校要求每个班级都有专门负责卫生工作的卫生委员和副班长。他们负责监督并督促全班同学保持教室和区域的卫生。卫生委员和副班长要定期检查卫生情况，及时提出改进建议，并对卫生情况进行公布，确保卫生工作的公平公正。这样可以建立一个有监督有反馈的系统，促进全体同学共同维护学校的卫生环境。
⑶安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施。
学校的各项重要活动对学生的教育影响至关重要，因此我们要充分利用这些活动的作用，积极引导学生的言行。比如开学典礼、体育艺术节、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等，都是学生进行全面发展、树立正确人生观的重要机会。通过这些活动，学生可以感受到团结合作的力量、培养自信心和合作精神，同时也能够增强责任感和集体荣誉感。因此，学校要重视这些活动，精心组织，让学生在参与其中的过程中受益良多。
⑸学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。
三、关注学生心理健康
为了帮助毕业班学生缓解学习压力，我们年级将采取积极的措施进行引导。我们将充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行细致无声的引导，帮助他们建立对中考的信心。我们希望学生能够树立正确的人生观、价值观和人生规划，确立符合自身实际的学习目标，将压力转化为动力，享受学习的乐趣，从容地迎接毕业和中考的挑战。
四、加强与家长的联系，实现教育的有效性。
针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法如下：
1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，争取十分明显的效果；
2、我们将采取细化管理方式，建立每位问题学生的动态档案，并确立重点对象，以加强家校互动为核心。我们将努力做到抓好一个，稳住一片。
3、班级管理应该严格执行相关规定，明确管理的纪律要求，通过典型事件和典型人物告诫学生应该做什么，不应该做什么。举例说明哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的。同时，改进管理方式和方法，做到严格但灵活，采取宽严相济的方式，既有规矩又有人情，让学生在接受处理时心服口服。对受到处分的学生及时发表感言，借此引导和警示其他同学。
4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；
5、为了提升班级学生集体荣誉感，我将着重培养学生与他人合作和交流的能力。通过合作交流，学生可以体验到成功的喜悦，逐渐建立起信心。这样的氛围将有助于增强学生的团队意识和集体荣誉感。
6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，从日常生活的点滴事情开始，培养他们的责任心和使命感。在学习、生活中，引导学生树立正确的人生观和价值观，努力做一个对社会有益的人。
7、协调处理好其他班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消 除外部产生的不利影响；
8、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；
9、作为班主任，我们也需要学会向学生们适当地表达自己的困惑和不满，让他们能够理解我们的辛劳和烦恼。只有通过交流倾诉，我们才能更好地互相理解，让学生们懂得感恩并学会关心他人。
总之，本学期我们将在德育工作中更加注重实效，在关注过程和落实方面下功夫，努力完成学校分配的各项工作任务和目标。我们希望向学校、家长和社会展现出我们的努力和成果，赢得他们的认可和支持。我们将努力做到最好，为学生们创造一个良好的成长环境。
一、指导思想
本学期，初一年级组将抓住“两纲”这一核心要点，通过开展多样化的主题班会和活动，以及建设一支团结合作、战斗力强的班主任队伍为重点，着力促进学生养成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯。同时，加强教育教学常规管理，为提升学校教学质量贡献力量。
二、工作目标
全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚信。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
三、主要工作思路
1、加强教师思想建设
加强教师思想建设，激发教师的工作热情和责任感，引导他们自觉遵守学校规章制度，积极参与年级例会，树立正确的劳动纪律观念。同时，及时表彰先进，帮助纠正错误，营造和谐的教育教学环境。
2、抓好学生行为规范和养成教育
开学初，班主任、各科任老师要认真分析本班学生的情况，制定出切实可行的班级计划和教学计划。特别是对于学习困难的学生和优秀学生要有针对性地制定辅导和拓展计划，并确保执行到位。及时向家长反馈学生的学习和表现情况。全年级学生要认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的学习和生活习惯。重视细节，及时表扬学生的优秀行为，引导学生诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步。利用班会、课外活动、黑板报等形式开展思想教育活动，有计划有步骤地进行，确保思想教育工作落实到位。年级要对班级的思想教育工作进行监督，确保教育目标的实现。
3、安全工作常抓不懈
加强学生安全教育工作，提高学生的安全意识。严禁学生携带任何可能危及安全的物品到校，确保校园安全。班主任要加强课间巡查，及时制止学生的打闹行为，管理好学生的课余时间，保证按时放学。严格执行请假制度和作息制度，消除一切可能存在的安全隐患。
4、强化年级教学管理工作
认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，严格控制考试次数，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
四、具体工作表
九月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《日常行为规范》、《德育考核细则》及学校有关的制度和班规；开展帮学活动。做好国庆长假安全教育工作。
十月份：做好《中学生守则》的学习与宣传工作，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。英语书法比赛。
十一月份：根据学校考试要求，我们将开展各学科的学习专题教育，指导学生全面发展，避免偏科现象。针对各科目特点，注重学习方法，树立正确学习态度，刻苦钻研，努力进取，认真备战期中考试。希望同学们积极备战中学英语能力竞赛。
十二月份：学校将加强学生心理健康教育和青春期健康教育，丰富“生命教育”的内容。通过开展心理咨询调研活动，帮助学生解决心理问题；加强青春期健康教育，引导学生正确认识和应对青春期变化；同时开展控烟、禁赌教育，帮助学生树立正确的人生观念。此外，学校还将举办一期读书笔记展览，让学生通过阅读书籍，更深刻地理解生命的意义。希望通过这些举措，帮助学生健康成长，积极面对生活中的挑战。
一、二月份是一个关键的时期，我们要认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生制定科学合理的期末复习计划，帮助他们积极备考，取得优异的成绩。此外，我们还将进行本学期的总结，对学生进行假前教育，引导他们度过一个充实而有意义的寒假。同时，我们还将组织一些有意义且实际可行的社会活动，让学生参与其中，培养他们的团队合作能力和社会责任感。希望通过这些活动，学生们能够在实践中提升自己，更好地发展个人潜能，促进全面素质的提升。
指导思想：
以学校、级部的工作计划为指导，从班级实际出发,以关注学生素质的全面发展为核心，全面推进素质教育。配合学校开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班干部队伍及“3分钟展示”活动为抓手，以继续加大学生基本能力培养力度，促进学生全面发展，扎实推进素质教育。以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
班级现状：
初三、五班共有学生53人。
1.部分学生在学习方面表现出了较好的学习习惯，他们能够认真做好预习和复习工作。然而，大多数学生尚未养成良好的学习习惯，其中一些同学存在不做预习和复习的现象，有的甚至存在补抄作业的情况。此外，部分学生的听课习惯较差，缺乏主动学习的态度，常常是被动地对待学习任务。另外，一些学生对新的教学方法适应性较差，偏科现象在一部分学生中比较明显。少数学生甚至对学习产生逆反心理，与老师产生对立情绪。
2.纪律方面：缺乏自觉的纪律意识，没有形成规范自己言行的习惯，缺乏自我约束能力，在劳动和作业中存在敷衍应付的情况。
3.您缺乏自信，往往无法客观地评价自己，也缺乏感恩之心。自私和自以为是的态度影响了班级人际关系的和谐。希望您能够反思自己，学会感恩他人，树立自信心，并尊重他人，共同营造一个和睦的班级氛围。
工作目标:
1、以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2、我们以过程管理为重点，注重对班级日常管理工作的健全和完善。通过过程性评价，及时了解学生的思想动态，善于发现问题并及时解决，确保问题不会扩大到学校之外，让家长放心，社会满意。我们秉承“严管、常跟、细导”的管理理念，全面掌握学生的一日活动，确保学生的安全和教育质量。
3.活动育人是学校教育中不可或缺的重要环节，通过各种形式的活动让学生在参与中得到成长和教育。为了帮助学生尽快树立正确的行为规范和制度意识，我们不能简单地强迫、灌输或空洞地灌输知识，而是应该像春风细雨般温和而持久地影响他们。因此，我们将组织各种班级、团队活动，让学生在参与活动的过程中接受教育，体会到是非道德的重要性。这些活动注重实际效果和引导作用，真正起到潜移默化的作用，引导学生健康成长。
具体工作：
㈠、德育工作：
1、通过组织班会、年级集会和团队活动，对学生进行安全教育、心理健康教育和基本的文明养成教育。特别重点开展“班级荣誉即我的荣誉”活动，引导每个学生为班级、年级和学校争光荣，培养集体主义精神。利用学校的各项活动安排，竞逐流动红旗，争取成为优秀班集体，同时加强对学生的感恩教育，培养学生感恩、关爱他人的品质。
2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》教育，强化卫生、安全、出操集队纪律常规管理和考核，将督导与检查工作落实到每一天、每一个课间，培养学生养成良好的习惯。
3、加强与家长的联系，每周至少进行一次家访，通过家访活动及时了解学生的学习和生活情况，向家长介绍学生在校期间的表现和进步，促使班主任、任课老师与家长密切配合，共同关注学生的发展。同时，重点关注有问题的学生，加强与其家长的沟通和合作。
4、要认真切实做好对学生自理、自治、自学能力培养的研究与探索，树立典型，以点带面逐步推进。
5、加强班级和年级文化建设，确保黑板报内容新颖有趣，并由指定同学负责定时更新。让每一块黑板都充满正能量，营造浓厚的班级文化氛围，潜移默化地教育学生。让学生在这样的氛围中茁壮成长，收获知识和快乐。
7、提高班会课的质量。班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用；每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正起到帮助教育的作用。
8、配合学校的升旗仪式、主题班会、征文比赛、演讲比赛等多形式、多途径活动，对学生进行思想教育，并让每个学生在参与活动的过程中进行自我教育，逐步培养良好的思想道德品质
（二）安全工作：
1、通过组织团队会议、制作黑板报、设置宣传栏等多种形式，积极宣传学习安全知识，同时结合学校举办的安全知识竞赛，全面开展学生安全教育工作，提升学生的安全防范意识。
2、加强对学生的监护,做好自己的安全值日，在上学、放学时对学生进行护导，对违反安全规定的学生进行批评教育，最大限度在杜绝安全隐患和事故；
3、通过安全法制课教学,提高学生的安全意识和法制观念。
（三）、教学工作：
1、我们将加强教学过程管理，确保教学质量。我们会根据学生的实际情况，合理控制作业量，并根据不同学生的水平分层布置作业；同时，我们会加强课后辅导，成为学生的良师益友，激发他们的学习兴趣，助力他们取得更好的学习成绩。
2、我们要重视对学生的个性化辅导，根据每位学生的特点和需求进行分层指导。在补课工作中，教师要有积极的思想态度和投入情感，能够对学生进行细致的分类评价，及时给予激励和帮助。
3、根据学生及课程实际，平衡各学科，引导学生全面发展，杜绝集体偏科现象。
4、实行“一帮一”结对活动。
（四）、其它方面：
1、配合写字指导教师，夯实学生书写基础。本学期要在上学期的基础之上，配合写字指导教师，加强日常的检查、督导、评估工作，抓实、抓好学生的书写训练。班级的书写训练工作定时、定点、定人，重视书写过程中的指导与点评，聘用“练字小先生”，以解决教师不能面面俱到这一问题，以点带面，全面提高学生的书写水平。组织开展书写比赛、竞聘“练字小先生”、“小小书法家”等活动，调动、激发学生练字的热情。
2、我们要确保班级范围内始终保持干净整洁，没有任何杂物和纸屑。我们将加强对同学们环境意识的培养，引导他们养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛垃圾。我们会通过多种途径，如黑板报、班会、集会等，向同学们灌输“校园就是我们的家，卫生靠大家”的理念，并号召同学们相互监督，对违规行为及时进行批评教育。
3、为了加强学生的安全意识，我们将继续深入细致的安全教育工作。在校园里，严禁学生携带任何可能危及安全的玩具，以杜绝安全隐患。班主任将加强课间巡查，及时制止学生疯追打闹的行为，有效管理学生的课余时间，营造一个安全有序的校园环境。
4、严格的请假制度是学校管理的重要一环。学生在校外期间如需请假，必须经家长电话通知教师或者提交家长请假条，未经家长允许的任何形式的请假都不予批准。同时，学生在校期间如需请假，也需要电话通知家长，确保家校沟通畅通，及时消除安全隐患。
总之，本学期我们面临的工作任务繁重而又充满挑战，需要我们紧密配合，通力合作，共同努力。只有我们齐心协力，抓住每一个细节，才能确保教学工作的高质量、高效率。相信经过我们班所有教师的共同努力，本学期的教学工作一定会取得更大的进步。
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