各位老师、同学们：
大家好!
今天是全民国家安全教育日。在这个特殊的日子里，我想和大家分享的主题是《呵护生命，从自我做起，筑起思想、行为和生命的安全长城》。我们常常听到“祝你平安”、“好人一生平安”等美好祝福的歌曲，也深知“平安是福”、“平安是金”的含义。我们也会用“平安、健康、幸福、顺利”等词语来祝福父母、亲戚、同学、朋友。生命安全是最重要的，它不仅关乎个人，也关乎家庭、集体和社会的稳定。让我们共同呵护生命，从自我做起，共同筑起一道坚不可摧的安全长城。
校园安全问题涉及到青少年生活和学习方面的各种潜在风险，包括食品安全、体育运动受伤、网络交友安全、交通事故、火灾风险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占比例较大。据统计，我国每年有相当数量的中小学生因非正常死亡离世：因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等造成的中小学生死亡案例，平均每天约有一定数量，也就是说几乎每天都会有一整个班级的学生不幸离世。
当前，近来，不少中小学生因为思想、心理、行为上的偏差而发生了伤亡事件，这引起了社会的广泛关注。这些事件暴露出当前学生在思想、心理和行为方面存在普遍的安全隐患。一连串触目惊心、令人痛心的悲剧，让人不禁扼腕叹息，也更加警示我们要重视学生的安全问题。
“生命”，安全是我们生活中最重要的一环，是我们建设美好家园、实现幸福生活的基石。每一个人的安全都关乎整个家庭的幸福，生命的可贵在于保障安全，幸福的意义在于享受安全。安全是连接亲朋好友的纽带，是我们共同的责任和使命。 在面对安全问题时，我们绝不能有丝毫的马虎和侥幸心理。必须始终保持警惕，预防为主，严防于未然。要树立高度的安全意识，牢记安全至上，人人都要注重安全，时刻都要警惕安全隐患，处处都要重视安全措施。只有这样，我们才能在安全中保持活力，享受幸福，共同筑起思想、行为和生命的安全长城。
安全并不仅仅指身体的健康和肢体的完整，还包括思想上的健康和行为上的规范。一个人即使身体健全，如果思想道德水平低下，容易受到外界负面影响，容易盲从他人，甚至参与打架等不良行为，那么他的思想安全就存在问题。同样，一个身体健康的人，如果沉迷于不良书刊、网络游戏，无法集中精力学习，或者过早陷入感情纠葛，经常陷入情绪波动，这就是行为上的安全问题。无论是身体安全、思想安全还是行为安全，它们的共同特点是造成的后果可能非常严重。交通事故、溺水事故、体育活动意外伤害等身体安全问题会直接影响生命安全；而思想道德的缺失、行为方式的偏差会导致人生道路的迷失，甚至失去对生活的热爱。因此，保持身心健康，培养积极的思想品质和正确的行为方式，是非常重要的。
各位老师、亲爱的朋友们：我们生活在一个充满亲情、责任、道德等元素交织的社会中。个人的行为举止不仅关乎个人自身，也影响着他人和整个社会。我们每个人的选择和决定都承载着对未来的责任和期许，都紧密地联系着家庭的幸福和整体的荣誉。为了自身的成长，为了家庭的团结幸福，为了社会的和谐稳定，让我们共同建筑起思想道德的屏障，做一个有担当、有责任心的好人。唯有成为好人，才能拥有平安幸福的一生。愿我们都能成为值得尊敬的好人，共同创造美好的未来。
同学们：
上午好！
每个人心中都怀描着美好的梦想，但你知道吗，实现梦想的道路上最重要的一环是什么？那就是勤奋。历史上，无论是古代还是现代，无论是国内还是国外，每一位成功者手中的果实，都是他们用汗水和辛勤劳动换来的。
每个人心中都怀揣着一个美好的梦想，然而很少有人意识到，通往梦想的道路上还有一个重要的桥梁，那就是安全。无论是古代还是现代，成功者能够站在巅峰，享受成就的喜悦，最重要的是他们能够平安无恙。因此，保持安全意识，确保自己的安全，才能更好地实现理想和梦想。
当陌生人敲门时，总是能够提出出乎小学生意料之外的理由，让小学生自愿开门。有些犯罪分子会利用假借各种借口入室，例如说是快递员、水电工、社区工作人员等，诱使小学生打开门。小学生在面对这种情况时，一定要保持警惕，切勿随意开门。 如果遇到陌生人敲门，并以各种理由请求进入屋内，小学生应该做到以下几点来自护自救： 1. 不要轻易开门，可以通过门缝询问对方身份和事由，确认对方身份后再决定是否开门。 2. 如果对方坚持要进入屋内，小学生可以立刻报警或者寻求家长、邻居的帮助。 3. 不要让陌生人知道家里没有成年人在家，可以说家长在洗澡、睡觉等暂时无法开门的理由，同时保持警惕。 4. 如果陌生人试图强行进入，小学生可以立刻大声呼救，吸引周围人的注意。 通过以上方法，小学生可以更好地保护自己，避免受到陌生人的侵害。
1.以求助方式诱骗小学生开门
小学生的内心是雪白和仁慈的，乐于助人是他们的心理特点。很多犯法份子正是捉住小学生的这类心理，以求助方式唤起小学生的“乐助“心理而使他们暂忘“防范”意识，从而不知不觉地打开防盗门。
2.用正当借口诱骗小学生开门
3.用“亲近法”诱骗小学生开门
每年冬季，许多公司都会为员工提供福利，比如定期发放水果等。有些犯罪分子会利用这一点，假冒小学生父母的同事前来送水果，借此机会接近小学生，从而趁机实施盗窃行为。这种手段让人防不胜防，因此我们要提高警惕，确保孩子的安全。
4.用“意外”事件让小学生“急忙”开门
那末，小朋友，当你独安闲家时，怎样自己保护好自己，让家长真正放心呢？
第一，自己一人在家时，要锁好防盗门、防护栏等。出去顽耍要关好门窗，避免盗贼潜入。
第二，访客前来寻求帮助时，你可以透过门隔着与他对话；如果需要提供帮助，可以递出纸和笔让他写下问题，但切记不能打开门让他进来。
第四，请注意：当有陌生人声称是你爸爸妈妈的同事时，可以询问他们爸爸妈妈的名字。如果他们无法回答，很可能是骗子。同时，对于声称是送水果、饮料等物品的陌生人也不要轻信，切勿让其进入家中。即使他们将物品放在门口后离开了，也不能掉以轻心，因为他们可能会躲在附近等待机会。一旦你打开门出去检查物品，他们可能会趁机闯入。请谨慎对待此类陌生人，确保家人和自己的安全。
第五，如果发现有窃贼已潜入屋内，我们应该立即找到一个安全的地方躲藏起来，并尽快报警求助。在任何情况下，小朋友都不要和坏人搏斗，以免造成危险。
在我记事以来，我就认定：考试，是为了检测学习成果。
现在呢？无论是让我感到不舒服的老师，还是让我尊敬的老师，我都会考虑：这个知识点虽然不会在考试中出现，但它可能会在将来的学习或工作中有所帮助，所以还是应该学习一下，以免将来后悔。
学习是为了考试么?那一张单子真的这么有用么?结果还不是出一群群书呆子白痴?
在学校，老师这么讲，我顶多无语下，
而在外面的“名师”补习班呢?呵!就更直接了，那些什么省特技教师，优秀园丁。在课上，和我们讲着考试的得分之道。如：这题，考试不大会考，但还是要注意的，一般写出两个解，他就不扣你分了。
这题刚讲完，又来：我们来研究一下20__年的中考题目，额，这题，不会考，但这种类型的题目在高中会很流行，我不做要求。有兴趣的看下，喏，这题是重点题，很重要，还有，下次多去书城看看，又出新题型了，有空去买个几本。接触的题型多了，自然而然的题目就好做了。
这种称为特级教师的教育方式，实际上是为了应付考试而进行的机械化学习，培养出一批批只会死记硬背的书呆子，他们看似有才华，实际上却只是庸才而已。然后，评判一个教师的好坏只看他们培养出的学生考试成绩，培养出重点的学生越多，就越有可能得到“特级教师”的称号。这样的教育体系只会让更多人陷入愚昧无知之中，这些被培养出来的所谓“特级教师”并没有什么特别之处，他们不过是教书育人的工具，相当于品牌服装中的名牌，或者是比其他机器更高级的一种工具而已。
老师们、同学们：
早上好!
今天是20__年3月27日，是第__个“全民国家安全教育日”。今年中小学生安全教育日的主题为“普及安全知识，提高避险能力”。
安全问题虽说是一个老生常谈的问题，但在我们身边还有很多安全隐患，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害，要时刻牢固树立安全第一的意识。在此，我要求大家做到以下几点：
1、各位班主任和任课教师要进一步增强对安全工作的重视，牢固树立生命至上的理念，定期开展安全教育，加强对学生的安全管理。特别是班主任，要将安全教育做细做全，教导学生安全防范的技能，将安全工作摆在首要位置，确保本班学生的安全。
2、大家在上下学的路上一定要注意交通安全。走路时要靠右边走，遇到机动车要主动让路，不要在马路上玩耍。过马路时先停下来，左右看两边，确认没有车辆后再通过。放学后要尽快回家，不要在路上逗留或到其他地方玩耍。未满十二岁的学生不应该骑车上学，确保交通安全，避免发生任何交通事故。
3、同学们要注意饮食卫生安全，校园内不允许食用零食。春季是传染病易发季节，每位同学都应该关注自己的饮食卫生，不要购买没有证照的小摊上的零食，避免因食用不洁食品而导致食物中毒，甚至传染疾病。各班级要加强卫生教育，帮助同学养成良好的卫生习惯，保持教室内外的整洁美丽，共同营造一个良好的学习环境。
4、请注意活动安全。在校园中，禁止攀爬楼梯扶手和护栏，也不要在楼梯或走廊上追逐、奔跑或打闹，以免发生意外摔倒受伤。上下楼梯时请靠右行走，避免拥挤和推搡，以防止发生踩踏事件。参加体育课或活动前要做好热身准备，运动时要注意避免剧烈碰撞，以免发生撞伤或摔伤的情况。课间活动期间严禁追逐打闹，如果与同学之间发生矛盾，一定要冷静处理，不要动手动脚，以免造成不良影响。
5、在外面时要提高警惕，避免成为骗子的受害者，同时也要注意安全防范意外伤害。如果碰到可疑人员，要学会保护自己，不要轻易相信陌生人的言语，更不要接受陌生人给予的任何物品。
此外，希望大家在日常生活中多关注安全问题，不仅包括交通安全、食品安全，还有诸如水、火、电安全，防范自然灾害等方面。老师们应该多教育同学们有关安全防范的知识，同学们也要积极学习，时刻注意安全，以免发生不必要的意外伤害。
老师们、同学们，安全第一，责任重于泰山。安全工作无小事，希望我们每一位师生都能从自身做起，严格遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，时刻牢记安全意识。让我们共同努力，营造一个和谐美好的学习环境，共同创建一个平安宜居的校园。
同志们、家长朋友们：
自1996年举办第一届全国中小学生安全教育日开始，我国中小学的安全教育逐渐得到了重视和发展。经过多年的努力，安全教育已经取得了一定的成效。从最初的全社会动员到后来的交通安全、消防安全、饮食安全、自我保护意识等各方面的重点教育，我们的安全教育工作逐步深入，涵盖了城市和农村的各个层面。可以说，我国中小学生安全教育已经取得了初步的成果，并在不断完善和提升中。
2020年政府工作报告提到，当前我们在谈及教育问题时，必须强调安全教育和保障工作的重要性。我们需要转变策略，不再仅仅采取落后的完全隔离风险的措施，而是要更加注重防范风险、提升安全意识和安全素养。安全教育和安全保障工作两者缺一不可，需要并重。 今年全国中小学生安全教育日的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。为了实现这一目标，我们可以从以下四个方面入手：加强安全意识教育，提升学生自我保护能力，建立健全的安全管理机制，推动学校、家庭和社会共同肩负起保障学生安全的责任。通过这些努力，我们可以为中小学生营造一个更加安全的学习和成长环境。
第一，是开展保险保障教育
教育中小学生如何应对发生的风险，以及风险发生后如何有效救济，是一项十分重要的教育内容。在当前的体系下，大多数中小学生都拥有校方责任险、商业保险和社会保险等三重保障。然而，当安全事故发生时，许多家长往往选择采取最低效的“校闹”方式，结果既不能解决问题，还给自己带来巨大的精神压力和沉重的经济负担，同时也直接影响了学校的正常教育教学秩序，对社会稳定造成了负面影响。通过保险来保障教育过程中的风险，可以使学校、家长和学生充分意识到风险的存在，掌握应对危机的方法，有效利用保险来维护自身权益，以科学的方式减少不必要的纠纷，促进社会和谐发展。
第二，是建立中小学风险应对软硬件评价体系
风险是客观存在的，但通过事前的准备可以控制风险造成的损失。建立完善的风险评估体系是非常重要的，包括对硬件防灾能力和软件人员应急能力进行评估。这样可以有效地应对各种风险，减少损失。
第三，是引入市场机制，增进产品创新
目前我国的安全保障机制存在一些问题：保险保障不足，校方责任险额度较低，核保不规范，保险条款不清晰，理赔服务不专业。另外，学校和家长缺乏与专业保险机构合作的意识，导致在事故发生时责任推诿，学生难以得到有效救济。未来应该促使市场机制更好地发挥作用，鼓励保险公司提供更适合学校和学生的专项保险，加强服务意识，充分发挥保险的保障作用。另外，明确事故责任，促使各方改进。当前情况下，明确责任对于安全保障至关重要，有助于事故防范。虽然我国法律对学校伤害事故有明确规定，但实践中仍存在举证难、救济难的问题。引入商业保险可以提供快速赔偿，再明确各方责任，为未来的安全保障机制和安全保障教育改进提供重要参考。
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