各位领导，各位老师，
大家好！今天我演讲的题目是《教师之行，芬芳相随》。
选择了教师这个职业，就像选择了叶的事业一样，平凡而谦逊。泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”教师的一生，与叶相伴。教师像叶子一样，默默无闻地为学生提供滋养，为他们悄然奉献。所以，选择了教师这份职业，就选择了与叶相伴、芬芳相随的一生。
今年是第二十八个教师节，也是我人生的第一个教师节。所有人都被一位普通的教师所感动，她就是王丽老师。今年5月8日，在某市第四中学门前，一群学生即将过马路时，一辆失控的客车突然冲过来，与前方停在路边的另一辆客车相撞，撞车的车辆冲向正在过马路的十九中学女教师王丽和学生们。在危急关头，王丽本可以躲开逃生，但她却毅然决定去救学生，最终被车辆撞倒受伤。王丽老师受到严重伤害，不得不接受双腿截肢手术。
张丽莉老师就像一朵美丽的花，而所有敬爱她的学生就是一支生动的笔；张丽莉老师如同一片翠绿的叶，她用爱和奉献铸造的叶魂在无数人心中树立了一座坚实的丰碑，成为我们这些作为教师者师德师风的楷模。
在我童年时期，我最敬佩的人是我的老师。我记得老师曾经说过一句让我深刻印象的话：教师是人类心灵的建筑师，他们用知识和爱心来栽培学生，用汗水和智慧来引导他们成长。这种无私奉献和坚定信念深深地感染着我，激励我在人生道路上不断前行。老师用自己的劳动和爱心，为学生播下希望的种子，让他们茁壮成长。这种美好的奉献精神，让我对教师这个职业充满敬意，也让我深信教育的力量。
十字路口，我坚定地选择了成为一名教师。我深知“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”的道理。我深信爱是教师最美丽的语言。要胜任教师这一职业，就必须全心全意地热爱工作，热爱每一个学生，用专注的心灵去爱，用无私的奉献去爱。
教育事业是充满爱的事业。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。
教师是绿叶，因为爱，才能让我们在人生的道路上如同花朵般绽放，散发着芬芳。老师的爱就像清晨的露珠，温润而清新，即使内心枯萎的学生也能重新焕发生机；老师的爱就像春日的暖风，温暖而包容，即使感情冰冻的学生也会感受到融化的温暖。让我们在教育事业中传递爱的力量吧！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我站在这台上，心里充满惶恐：
一是因为我没有演讲的水平，所以只能与各位领导、同事说一说自己的内心话；
二是因为自己资历尚浅，没有发表师德师风演讲的资格；
三是由于写作水平有限，所以下边的语言有很多不当之外，还请各位多批评指正。
自古以来，社会对我们护士给予了很多肯定和赞美：称我们是医疗事业中最坚守岗位的天使、赞颂我们是照亮病患道路的灯塔、歌颂我们是默默奉献的医疗使者……每当听到这些赞美之词，我们心生自豪，因为我们的工作得到了社会的认可，我们的付出得到了回报。但同时，也让我们感到责任重大：我们离社会的期望还有差距，我们需要更加努力，让明天变得更美好。
我记得不少教育名家都说过：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育！是啊，我们工作的对象是人，是有意识的人，是需要用爱去雕琢的艺术品。我们也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家们无不是用爱去对付每一个孩子。还记得去年在贵阳参加“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训班的学习时，一个来自六盘水的志愿者彭旸老师叙述了她的从教经历：她为智障儿童坚持不懈的付出，使智障儿童基本上恢复正常；千方百计让失学儿童重返校园；自己出钱为孩子们购买乐器并培训孩子们，使他们参加上海世博会的专场演出；她与她的团队挤出自己为数不多的工资为孩子们修建上学的道路……听到这些，我们参加听课的每一个学员无从为之动容。是啊，她那种付出，那种大爱，那种坚持，怎么不会让有良心的人感动呢？在我们的身边，用爱让孩子健康成长的也大有人在：坚持上课的“准妈妈”、带病上课的老老师、时时不忘留守儿童的优秀代理家长。他们的事迹并不轰轰烈烈，只有平平淡淡，可这平平淡淡的行为却是对学生的爱的具体体现。
这个学期，我们全校开展了感恩主题教育活动，学校想通过这个活动的开展，培养学生的感恩意识，使他们懂得感恩，能够报恩。而我想说的是，我们在工作中，同样少不了感恩情感：我们感谢社会给予我们肯定！感谢学生对我们的尊敬！感谢家长对我们工作的支持。我想，如果我们每一个人都怀着感恩的心工作，那么，在工作中或许我们就没有那么多报怨了，就会在培养学生的感恩情感时，自己与他们共同成长，真正实现感恩之情情满校园。
对学生的爱，可能不需要轰轰烈烈的大事迹，它很有可能就是我们对学生一个肯定的眼神、一句鼓励的话语、一个赞扬的手势……是的，这些可能在学生们的生命中很常见，可就是这些常见的、细微的、普通的肯定、鼓励、赞扬可能就会让学生的生命之花绽放得更加鲜艳！
最后，愿我们在教育的道路上，始终怀揣爱的使命，为学生的成长播撒希望的种子。让我们携手前行，共同探索前行的道路，让教育之花开得更加绚烂灿烂。最后，用屈原的名言作为结束：“心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。” 愿我们共同努力，创造出更加美好的明天！
谢谢大家！
在老师们的精心呵护下，这本薄薄的教科书逐渐变得厚实起来，蕴含着丰富多彩的知识世界。每一个清晨和黄昏，她与老师们一同搜集整理本土儿歌、童谣，精心挑选酉水诗词；在每一个节假日，她与老师们共同筛选儿童读物，引领孩子们走进广阔的阅读天地。
校园里，书声悠扬，墨香飘逸，承载着新的希望。看，这里记录着阙老师献身教育的感人瞬间：习作中神思飞扬，答卷上字迹娟秀。这里还有孩子们甜美的笑容，他们纯真的心灵中沁透了阙老师的爱意。
阙老师最近整理了一本名为《总有雨点打在身上》的专集，这本书是她和孩子们聊天的成果。她相信这些文字能够滋润孩子们的心灵，让他们在成长的路上得到一点点的启发和帮助。学生们创作的诗作也受到了很多期刊的欢迎，比如《创作》，他们的作品《过社》、《我爱土家山歌》等都得到了发表。 请将这段内容翻译成英文。
付顺忠老师在阙老师专集的序言中写道：“正是因为心中有爱，她让忙碌的日子充满了快乐，琐碎的记忆也散发着温馨。于是，生命便似一株平凡的树，携一缕春风，拥一片阳光，吸几滴春雨，便舒枝展叶，蓬蓬勃勃。”
因为热爱，所以用心;因为成长，所以幸福。老师的使命是什么?教育之路怎么走?她给我们填写了一份最满意的答卷。那就是，用爱滋养，用心浇灌。
最后让我们再次回到阙老师的小诗里，品尝教育的幸福吧。
你是我花圃中的一朵小花，
我喜欢陪着你悄悄地吐华。
摘一朵白云拂去你的尘埃，
携一缕彩霞化作你的色彩。
你是我花圃中的一份希望，
我静静地等待，
等待你——美丽地绽放!
谢谢大家。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
鲜花感恩阳光和雨露的滋润，因为阳光和雨露让它茁壮成长；苍鹰感恩广阔的蓝天，因为蓝天让它展翅高飞；高山感恩扎根的大地，因为大地让它屹立不倒；我感恩，感恩身边所有的人们…… 我感恩父母养育之恩，是他们赋予了我生命，建立了一个温馨的家。坚实而温暖的家庭是我永远的港湾，让我有一个安心的归宿。
我感激我的祖父母，是他们为我打造了一个快乐无忧的环境，让美好的童年时光永远留存在我心中。
我感恩曾经教导我的老师们，他们那和煦的笑容总能治愈我心灵的创伤，用青春的汗水为我们铭刻了不朽的荣耀。
我感谢我的朋友和同学，因为他们让我体会到集体生活的乐趣。正是有了他们，我的生活变得丰富多彩，“友谊是最宝贵的财富。”让我们共同度过美好的学生时光，留下珍贵的回忆。
我感激那些曾经帮助过我的人，正是他们让我体会到了人世间的温暖，让我深信人与人之间的联系不仅仅是存在于现实中的，更是一种无形的真情。
感谢那些曾经给予我鼓励的人，正是因为他们的支持，让我看到了希望的曙光，重新振作起来，乘着行动的风帆，向着梦想的远方驶去。
我感激那些我曾经帮助过的人，因为他们让我体会到了帮助他人的快乐和意义。他们的回报让我深刻体会到助人即是乐事的真谛。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
我感恩……很多很多的人……感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢?
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”!
我的演讲完毕!
谢谢大家!
各位领导、各位老师：
大家好!
有人说，儿童是一本奇妙的书籍，要想读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去阅读，并且打算终身学习。有人说，儿童如同绽放的花朵，而教师则是照料这些花朵的园丁，需要细心呵护，但也要尊重它们自然的成长。实际上，儿童比花朵更为复杂，教师的工作也比园丁的工作更为复杂，尽管二者都遵循着一些共同或相似的规律。
当我踏上工作岗位时，我意识到自己并非学者，无法深入思考复杂的哲学问题；也不是诗人，无法用华丽的词藻赞美我的事业。然而，我是一名教师，一位从事教育事业的工作者，我可以探索心中最深奥的哲理；我也可以用简洁明了的语言构建心中最美好的诗篇——我热爱我的平凡事业，我希望在这片土地上发光发热! 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每当我面对孩子们时，我感到无比神圣和自豪，因为我是从事着绿叶事业的人民教师!
然而，社会的进步和人性的柔弱使得我对物质的渴望与日俱增。这种无休止的欲望带来心灵的不平衡，导致精神的空虚。物质与精神之间的巨大差距让我不得不忍受长期的痛苦，这种痛苦挥之不去。在漆黑的夜晚中，我感到无法看到一丝阳光，深感痛苦。对于无法再像以前那样纯粹地对待每一个渴望知识的灵魂，我感到羞愧。然而，当我看到那些无怨无悔、用青春和生命捍卫教育事业圣洁的教师们时，我豁然开朗。他们的行动，他们生命中的痕迹激励着我们这些后来者，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。生命的意义不仅仅在于功利。“人们吃饭是为了活着，但活着却不仅仅为了吃饭”。在生活的点滴中蕴含着伟大，在短暂中孕育着永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：我一定会毫不犹豫地选择成为一名教师，因为教师是那个可以播撒知识种子，滋润学生心田的人。尽管教师的收入可能并不丰厚，但是教师拥有着无尽的内心富足，因为他们期待着收获的那一刻，就像播种者期待着秋天的丰收一样。教师就像早晨第一缕阳光，充满着勇气和希望，任何困难都不能阻挡他们前行的步伐。他们就像夜空中的明星，照亮着学生前行的道路，坚定地引领他们走向光明。我为自己选择成为一名教师感到骄傲，因为我是那个可以为学生带来改变、带来希望的人。
各位评委：
上午好!今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，开始了我的教师生涯，站在讲台上，感受到了那份神圣的责任和使命。身边的同事和学生们教会了我更多关于师德的内涵和要义，让我对教育的意义有了更深刻的理解。在这个过程中，我不断学习、成长，不断思考如何更好地成为一名优秀的教师。
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;
老师用亲如家人的态度对待每一届学生，用耐心倾听他们的一言一行，用关爱呵护他们的是非观念，用公平公正对待每一个学生，用细心指导他们的成长道路。学生们在与老师交往中，用他们的点点滴滴、一情一感，传递着对老师的信任和尊重。这种真诚相待、用爱心引领、用耐心启迪的师生关系，正是师德的真谛所在。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!
而现在，在与学生、学生家长、同事和社会各界人士的交往中，我积累了丰富的经验。同时，我也阅读了大量关于教育、教学、教师和师德的文章和著作。通过反思，我对教师的角色和师德有了更深入的理解和体会。我意识到作为一名教师，不仅要具备专业知识和教学技能，还要拥有高尚的师德修养，承担起教育引导学生成长的责任。这些经历和思考让我对教育事业有了更深刻的认识，也坚定了我为教育事业不懈奋斗的决心。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!
师德，她以自信的步伐走出课堂，散发着指点江山、激扬文字的风采，沉浸在高效教学的追求中，充满着对知识的热爱和追求。
师德，她在与学生亲切交谈、解答问题、坦诚相待、倾心帮助的过程中，展现出丰富的情感积淀，让人感到无比吸引！
说不完，道不尽的感怀;
举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣!
师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!
师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受!
其实，她就像一颗闪耀的星星，需要我们用无尽的热情、坚定的信念、不懈的努力，来点亮人生的道路；用一颗赤诚的心、永恒的执着、实际的行动，来书写为师的伟大篇章。让我们共同努力，去诠释这场自我的挑战，为师的梦想永不止步！
谢谢大家!
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