一、工作重点
1、鼓励孩子做一些简单的事情，比如自己穿脱衣服、收放玩具等。让他们体会到独立完成任务的喜悦和满足感，这对他们的成长很有帮助哦。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、好的，我会鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，并乐意回答他们的问题。希望能够帮助他们更好地成长和学习。
二、教育目标
(一)健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前便后洗手，养成用餐后擦嘴漱口的良好生活习惯。
3、培养健康的睡眠习惯，逐渐养成按顺序穿衣和鞋袜的习惯。
4、他喜欢玩各种小型运动器材，比如球、包、小车等，还喜欢模仿操。
(二)语言领域
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和大人一起阅读书籍，也愿意独自阅读熟悉且感兴趣的图画书，已经开始意识到爱护图书的重要性。
(三)社会领域
1、宝宝会自己选择玩耍的玩具，穿脱衣服，展示出独立做事的能力，体验到自主选择的快乐和满足，并且对自己的能力充满信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、宝宝开始学习轮流玩耍，体验规则的重要性，逐渐养成遵守规则的意识。宝宝愿意和同伴一起交流和玩耍，能够记住同伴的名字，初步学会与同伴分享玩具和图书。
(四)科学领域
1、当我们积极运用多种感官来感知周围的事物时，就会自发地展开探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。
3、好的，让我来为您提供原创内容： 我们可以通过触摸、观察来比较两三个物体之间常见的尺寸差异，比如大小、长度等。您想了解哪些物体的尺寸差异呢？我可以帮助您做比较。
4、当我们关注周围的环境并开始采取行动时，我们正在培养自己的环保意识。比如，我们会注意把废弃物放进指定的垃圾桶，避免随意丢弃垃圾造成环境污染。这些小小的举动虽然看似微不足道，但却是我们为环保事业做出的一份贡献。希望每个人都能意识到保护环境的重要性，从我们身边的小事做起，共同建设美丽的家园。
5、春天来临时，大地开始披上嫩绿的外衣，花朵争相绽放，春雨滋润着万物生长。夏天的阳光炙热，燥热的气息充斥着空气，人们纷纷脱掉厚重的衣物，感受清凉的夏风。秋天的清晨，一丝清凉从空气中渗透而出，枫叶开始泛黄，落叶飘零，预示着冬天的临近。冬天的寒冷让人不禁加衣保暖，白雪皑皑，寒风刺骨，大地一片银装素裹，仿佛进入了冰雪世界。 这样的四季更迭，自然界的变化，让我们深刻体会到天气的寒暖变化与衣着的搭配是密不可分的。在寒冷的冬天，多穿衣服可以御寒保暖；而在炎热的夏天，少穿衣服则能享受清凉舒爽。适时增减衣物，顺应自然的变化，不仅可以使我们更加舒适，也有助于保持身体的健康。
(五)艺术领域
1、对于周围环境中不同声音的变化，我总是充满好奇。我喜欢尝试去探索身体各个部位发出的微小声音，就好像它们是一种独特的小乐器一样。通过这种方式，我开始逐渐感知到声音的强弱变化。
2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
(六)家园共育
1、天气渐渐凉爽起来，家长们可以趁着周末的休息时间带着孩子到户外活动，多参与一些户外游戏，这样可以增加孩子的运动兴趣，提高身体的抗病能力。让孩子在户外奔跑、玩耍，感受大自然的美好，有助于促进他们的身心健康发展。
2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。
4、建议家长每天花时间和幼儿一起阅读，通过阅读的过程中促进他们的语言发展。在阅读的过程中，家长可以和幼儿讨论故事情节、角色感受以及故事背后的道理，这样不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以培养他们的逻辑思维能力和情感认知能力。家长可以选择适合幼儿年龄和兴趣的图画书或故事书，营造愉快的阅读氛围，让幼儿在阅读中获得乐趣和启发。
5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
一、工作思路
依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思潜力，提高我园教育质量。
二、工作重点
1、在继续优化上学期区域活动的基础上，我们将继续努力，以达到最先进的教学标准，将个别化教学进行到底。
2、我们将努力加强教师思想道德建设，提升教学质量，为教师们提供多样化的学习和锻炼平台，促进师资队伍的不断壮大。我们致力于激发教师育人潜能，持续提升他们的专业水平。
3、教研组最近在教学实践中遇到了一个新的挑战，即如何应对新形势下的课题研究。教研组成员们积极展开讨论，探讨如何在教学活动中应对这一难题。他们希望通过共同努力，找到解决这一问题的有效途径，提升教学质量，更好地适应当前的教学需求。
4、好的，我将为您修改成原创内容： 为了让儿童节变得更加难忘，我们正在做各种准备工作，让孩子们能够永远地珍藏这个特殊的节日记忆。
5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。
三、具体工作
三月份：
1、新学期开始各项工作认真完成。
2、区域活动在上学期的基础上有所改进，包括提升了操作材料的质量，丰富了活动资料的内容，创新了活动形式，设计了更具吸引力的标牌，整体达到了一个新的水准。
3、根据我园教学改革的要求，我们制定了适合当前教学实际情况的教学方案和课程调整。
4、认真做好各项教育资料的书写工作。
5、教研活动组及时研究讨论在教学过程中遇到的难点，以便及时找到解决方法，提高教学质量。
四月份：
1、随着春天的脚步悄然而至，我们将开展一系列主题活动，让孩子们感受到春天的气息。让我们一起唱响春天的赞歌，用画笔描绘春天的美丽，走出教室，走进大自然，去发现春天独特的魅力。
2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。
3、教学活动与区域活动融为一体，为幼儿提供舒适、新颖的学习环境。通过个性化的教学方式，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，让他们在愉悦的情绪中获得知识，感受快乐。在这样的环境中，幼儿能够通过探索发现问题、解决问题，体会到成功带来的喜悦与成就感。
4、教师应该以身作则，用自己的礼貌行为和语言来影响幼儿，引导他们做讲礼貌懂礼貌的乖孩子。教师要注重潜移默化地教育幼儿，帮助他们树立正确的品行。同时，教师要与家长及时沟通，共同努力，为孩子们的良好品德打下坚实的基础。
五月份：
1、准备“六一”儿童节联欢活动计划，活动主题新颖，旨在营造节日气氛，让孩子们度过一个愉快难忘的节日。活动内容包括游戏环节、表演节目、手工制作等，为孩子们带来欢乐与惊喜。同时，准备各种相关材料，确保活动顺利进行，让孩子们在节日里感受到关爱和快乐。
2、各位家长和亲爱的小朋友们，为了让我们的班级更加团结和快乐，我们计划举办一场精彩的联欢活动！每个班级的老师都会根据班级幼儿的年龄特点，精心策划各类节目和游戏。我们将根据每位幼儿的个体差异，为他们准备适合的参与资料，确保每个小朋友都能参与其中，展示自己的才艺，留下美好的回忆。 期待大家的热情参与和精彩表现！让我们一起共同创造难忘的美好时光！
3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。到达联欢活动圆满成功。
六月份：
1、经过一段时间的探索与实践，我们不断改进和完善个性化教育教学的方式。在区域活动的设计、教学材料的使用以及指示标牌的设置等方面都进行了进一步提升。教师们通过总结经验和不断摸索，使我们的区域教学达到了更高的水平。
2、根据本班幼儿的绘画水平和兴趣，我们会随时调整教学计划，设计丰富多彩的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。为了让孩子们更好地表现自己，我们将安排学前班的绘画活动移至户外进行。在大自然的怀抱中，让幼儿们感受到自然的美好，用他们灵巧的小手在画布上勾勒出心中对大自然的独特理解和感悟。这样的活动不仅可以让孩子们享受户外的乐趣，还能促进他们的审美发展和绘画技能的提升。愿孩子们在绘画的世界里尽情展现自己的才华，感受到创作的快乐与成就感。
我们将认真研究科学教育课题，并提前准备好教学材料和教育思路。课后，我们教师之间将相互交流教学经验，及时记录教育心得，让孩子们在这一学科中积累知识，激发他们对周围事物的好奇心，让他们认识到科学并不遥远，就在我们身边。
4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。
一、指导思想：
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将进取开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，构成初步的健康意识。
二、目标：
我们的园所主要目标是培养幼儿活泼、健康的生活态度，帮助他们在幼儿园的学习生活中掌握必要的卫生、健康知识，逐步学会照顾自己。
1、生活习惯：明白盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自我用小勺吃饭，坚持桌面、地面的整洁；明白饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体保健与了解：深入了解身体主要外部器官，熟悉名称；愿意学习疾病的预防和治疗方法。
4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；构成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；跟随教练学习动作；尝试模仿动作练习；享受体育游戏的乐趣，遵守游戏规则；体验体育活动带来的快乐。
三、具体措施：
（一）树立正确的指导思想。
1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿。
2、在孩子们的一天生活中，我们鼓励他们发挥自己的主动性和积极性，让他们在玩乐中学习，培养他们对规则的理解和遵守。我们希望孩子们在愉快轻松的环境中，培养健康的生活习惯，让他们早日养成良好的行为习惯。
（二）设计多样化的健康教育形式与途径。
1、幼儿园的健康教育应该贯穿于日常生活中，与孩子们的日常生活紧密结合。通过团体教育、小组活动和个别交流相结合的方式，帮助孩子们树立正确的健康意识，养成良好的生活习惯。
2、教师应积极与家庭、社区建立紧密合作关系，共同利用各种教育资源，共同为幼儿的发展提供良好条件。在尊重、平等、合作的基础上，争取家长的理解、支持和积极参与，共同努力支持家长提升教育能力。
3、幼儿园课程的设计对幼儿发展至关重要，教育环境是一种宝贵的教育资源，通过巧妙地打造和利用环境，可以有效地促进幼儿的成长。
4、在幼儿健康教育实施中，不仅要注重幼儿园的物质环境，还要关注幼儿园的心理环境。了解幼儿的生理和心理需求，我们为幼儿购置了各种各样的活动器材，让他们有更多选择参与各种活动。通过这些活动，我们引导和鼓励幼儿大胆、进取地参与，培养他们友善、大方的交往能力。
（三）实施适宜的教育方法。
1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
2、加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理，是幼儿园教育工作中的重要任务。我们可以开展一些有趣的活动来达到这个目的，比如组织"小小值日生"活动，让幼儿主动承担起一些简单的值日生工作，培养他们良好的生活习惯和卫生习惯；还可以举办"我是交通小警察"活动，通过角色扮演和游戏的形式，加强幼儿的自我保护意识和安全教育，帮助他们避免发生意外事故。这些活动不仅可以促进幼儿身体和心理的健康发展，还能让他们在快乐中学会各种重要的生活技能。
（四）具体活动安排如下。
1、上好健康教育课：
严格执行《幼儿园健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课。不一样年级组开展的健康教学活动应根据主题和不一样年龄阶段幼儿的特点，实施教育工作。
2、规范户外活动及体育锻炼管理：
体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每一天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，进取熟悉疏散路线。
新年钟声敲响，意味着2022年已经悄然而至。在这个崭新的一年里，我们将告别过去，迎接新的开始。2022年，是我们辛勤努力的结晶，也是幼儿园和老师们成长历程中的重要节点。在上级部门的领导下，我们将充满激情，斗志昂扬，准备迎接新的挑战。以下是我们对2022年春季教学工作的安排：
一、教学管理：
注重过程，关注细节，提高质量
（一）搭建幼儿园教育教学管理网络，分为幼儿园、年级组、班级三个层级，明确各层级的责任，并签订目标责任书，以确保教育教学工作的顺利开展。
（二）为了促进师幼共同快乐成长，我们重视营造良好的教育环境。首先，我们注重创造愉快的心理氛围。管理人员灵活机智地开展教学管理工作，为教师们打造愉快的心理环境；教师们在轻松愉快的氛围中进行教学，营造出快乐学习的氛围，促进幼儿们快乐学习和成长。其次，我们努力营造和谐、美丽、互动的物质环境。各班级根据教学活动的需要，与家长和幼儿一起打造班级和年级的教育环境，充分发挥环境对教育的积极作用。
（三）加强过程管理，加大检查考核力度。重点是教学六认真。每月定期不定期深入班级，通过抽查备课、对比听课、检查巡视、交流等方式及时发现存在的问题，认真分析原因，增添措施，解决问题。
（四）调整、完善教师评价体系。将教师制订计划、开展教学活动、承担公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教研活动、现代教育技术运用等情况均纳入教师考核内容，特别针对上学期实施过程中出现的问题予以调整、完善，使我们的评价更好的促进每位教师有效发展。
二、常规教学：
通过提供优质的教育，促进儿童全面、健康、快乐成长。
（一）及时制订有实效、可操作的教学计划，要求目标明确，措施得当。各年级、班级应根据幼儿园教学工作计划的指导，制订出年级组、班级教学计划与区角活动计划。教师应深入研究教材，根据幼儿的发展需求，明确目标并合理分解到月、周、日。教学计划应全面平衡五大领域教育内容，注重幼儿各方面的发展需求，活动形式要多样化。在执行计划过程中，需要定期检查和反思计划的执行情况，及时调整下一阶段的计划。
（二）实施。始终贯穿“快乐教育”理念，打造魅力课堂。
1、关注幼儿生命健康教育，提高户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。具体策略：
（1）开展阳光快乐体育活动。各班级要认真解读《幼儿园教育指导纲要》与各年龄段幼儿健康发展目标，结合本班幼儿的实际情况，制订切实可行的计划，并将计划合理分解到每月、每日，循序渐进促进幼儿有效发展。
（2）利用楼顶、正面塑胶活动场地和后花园等户外空间，充分开展各类户外活动。
（3）我们要重视晨操和体育活动的有效开展，充分利用各种器械和自制体育用品，让幼儿们积极参与，促进他们健康成长。让体育活动成为他们快乐成长的一部分，让他们在运动中体验到快乐和成就感。
（4）活动中积极渗透生命健康教育，通过自然教育、春游、劳动锻炼等形式让幼儿发现生命的奥妙与美好，从而珍惜生命，培养应对挫折、解决困难、调节情绪和自我保护的能力。
2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受快乐，每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发现，区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设置必须以幼儿的年龄特点为依据。因此，本学期区角活动的重点是结合幼儿发展目标，合理设置区角，投放材料，制订区角活动计划，科学指导区角活动开展并反思。探讨，如何在有限的条件下有效开展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩序的问题等。要求，每个班选择一个方面作为突破口即研究点，开展研究，期末形成相关论文集中交流。
3、本学期，幼儿园将引入一系列优质幼儿读物，以促进幼儿的阅读兴趣和阅读能力。全体教师将积极参与阅读教育活动，共同探讨经验，助力幼儿树立终身学习的信念。让阅读成为幼儿生活中的一部分，激发他们的求知欲，开启智慧的大门。
4、在上学期的教学实践中，我们发现幼儿在语言表达能力和交往能力的发展方面仍有待加强。他们在流畅、完整、自信地表达自己的想法和感受，以及大胆与他人交往方面还存在一定的不足。因此，各班需要在日常活动中重点关注和培养幼儿的这些能力。
5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为规范，在一日活动中渗透思想道德教育，培养幼儿良好的行为习惯，本期，各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培养幼儿的爱国主义情感。
6、安全教育至关重要，我们要注重培养幼儿丰富的安全知识和自我保护能力。除了在一日活动中渗透安全教育，我们还会巧妙地将安全常识融入到升国旗仪式、用餐前后、洗手等环节中。同时，我们也会积极与家长沟通配合，巩固安全教育的成果。定期组织防震演练，通过多种形式丰富幼儿的防震知识，让他们在面对突发情况时能够应对自如。
7、我们将广泛开展校园文化活动，以激发幼儿的艺术兴趣和创造力。我们将以“欢乐成长，创意无限”为主题，筹备并组织优秀艺术人才大赛，为幼儿提供展示才华的舞台。同时，各班级将积极开展班级艺术教育，倡导环境对幼儿的教育作用，培养幼儿的艺术欣赏和表现能力。我们将精心策划六一儿童节庆祝活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受艺术的魅力，度过一个难忘的节日。我们还将积极参与各级各类文体活动，为幼儿提供更多展示自我的机会，促进他们全面发展。
三、教育科研工作：
课题工作日常化，在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题经验与成果
（一）教学管理部门要全力支持省级课题的研究工作，确保其顺利结题。为此，需要给予课题组成员充分的时间、人力和物力支持。课题主研应在三月份之前做好准备工作，全力以赴，确保课题的顺利结题。
1、教师们应该熟悉课题研究方案和工作方案的撰写与推广，以便将课题主张应用到日常教学中。教师们需要了解课题的重点内容，并能够结合教学活动进行阐述，从而更好地促进学生的学习和发展。
2、课题资料的完善、归档。
3、课题成果的整理、完善。
4、班级、公共区域的环境创设。
5、一个生活化公开教学活动。
四月份，课题即将进入结题阶段，为确保研究工作的顺利完成，我们将邀请专家进行结题评审，并召开结题工作会议。感谢您的关注和支持！
（二）区级微型课题结题。
（三）教师可以从日常教学实践中选择1-2个具体的问题或课题作为微型研究的方向，通过制定研究计划和实施调查研究来提高自身的教育科研水平。最终，教师需要将研究成果以文字或课件的形式进行呈现，并在期末进行成果交流。这样的教育科研活动旨在促进教师的专业成长，提升教学质量。
四、教研与师培工作：
以研代训，以训代研，研训合一，加强四职教育，促进教师有效发展。
（一）职业道德。
将教师职业道德建设放在教师队伍建设首位，以整顿行风建设为切入点，抓好教师职业道德建设。2至5月，重点结合教育局队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学习文章《教师格言100条》《什么样的教师是合格的教师》，在实际工作中践行教师职业道德，加强教师的职业责任感，对违反教师职业道德要求的行为要严格考核与惩处，要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。
（二）职业技能。
1、开展教研活动非常重要。我们将征集教研活动内容，从教师们的教学困惑中选择适宜的主题，充分利用集体智慧，解决教师们在教学过程中遇到的问题，提升他们的教育技能。在实际工作中，如何有效地开展区角活动是所有教师都需要面对的难题，这次教研活动将把这作为主要内容之一。要求所有教师共同理解各年龄段儿童的发展目标，根据这些目标设置区角、选择适宜的材料，进行指导，并将一部分活动内容有效地融入到区角活动中。在活动中遇到的困惑和收获将以小组和整体讨论的形式进行交流。
2、开展教学观摩、评比活动，打造魅力课堂。
3、根据教师的不同层次，我们将开展分层次的教师培训。针对不同层次的教师，制定相应的培养目标，并通过自学为主、结对子相互学习和集中学习相结合的方式进行培训。
为提高教师的学识与文化修养，本学期，我园将集中开展教师读书活动，并逐步形成制度。要求教师要读三类书：一是丰富本体性知识的书，二是提升文化素质的书，三是拓宽视野、丰富信息类的书，主要是报刊杂志，网络文章等。读书的形式有：集中阅读，幼儿园统一规定书目，全体教师共同阅读；选择阅读，幼儿园推荐书目，教师根据自己的需要选择性阅读；自主阅读，自主选择书目阅读。要求教师认真做好读书笔记。本期，集中阅读《斯宾塞的快乐教育》，每月一次集中讨论，交流读书心得，并在实践中加以运用。推荐阅读《谁动了我的奶酪》《不跪着教书》《教学勇气——漫步教师心灵》《教师专业成长的途径》《教育的智慧与真情》。每学期给予每位教师一定的读书补助。对于实习教师和新教师，要求认真研读《幼儿园教育指导纲要解读》，阅读并讨论《给新教师的20条贴心建议》，习幼儿园规章制度，一日保教细则，实习与见习期结束，每位教师上一堂公开课。
暑期即将到来，我们计划开展一系列丰富多彩的暑期培训活动。首先，我们将组织上、下系统的老师们深入研读教材，深化对各年龄段儿童发展目标的理解，从而提升教学质量。其次，我们将举办讲故事比赛，鼓励孩子们展示自己的想象力和表达能力。最后，我们将开展讨论，探讨如何有效组织区角活动，帮助孩子们在玩耍中学习成长。希望通过这些活动，让孩子们在暑期里获得快乐、收获知识，健康快乐成长。
五、家长与社区工作
1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”，召开委员会会议与家长会。
2、开展“让我们共同快乐成长”家、园、社区共庆六一。
3、幼小衔接。一是大班组幼儿与小学手拉手，帮助大班孩子顺利升入小学；二是邀请社区即将进入幼儿园学习的宝宝来园参加我们的活动，帮助他们熟悉幼儿园环境，缓解有可能会出现的分离焦虑。
4、好的，以下是修改后的原创内容： 家长们，我们将开展一场家长讲座，主题是“亲子沟通之道：做一名快乐家长”。在讲座中，我们将分享如何用正确的方式和语言与孩子沟通，让他们更愿意倾听。同时，我们也会推荐一些值得阅读的书籍，包括《童年的秘密》、《这样说，孩子才会听》和《成就一生好习惯》。希望家长们能够从中获得启发和帮助，共同成为快乐的家庭！感谢大家的参与。
5、开展家长满意度调查。
六、现代教育技术
1、开展《Kidsmart儿童早期智力开发》项目研究。有IBM电脑的班级，要充分发挥优势，挖掘项目中游戏的教育价值，与五大领域活动有机融合，生成新的教育内容。与此同时，培养幼儿谦让、合作的良好习惯，发展幼儿想像力、创造力、手眼协调等能力。
2、充分开展电子备课。
3、教育技术的运用对于教学活动的提升至关重要。为了更好地促进教学效果，我们鼓励每位老师每周至少组织1次现代教育技术的活动，比如利用多媒体设备、互联网资源等进行教学。同时，每期要求提交至少2个经典课件，以便分享和交流教学经验。我们鼓励老师们积极参与涪城的教育技术平台，不断学习和提升自己的教学水平。教师访问涪城的情况将被列入考核内容之一，希望大家能够充分利用现代教育技术，为幼儿园的教学工作注入更多活力和创新。
4、现代教育技术设施设备的使用记录和档案记录着设施设备的运行情况、维护保养记录、故障处理情况等重要信息。通过做好这些记录，可以及时发现设备运行中的问题，及时维修和保养，确保设备的正常运转，提高设备的使用寿命，保障教学工作的顺利进行。
七、示范辐射
1、组织片区幼儿园开展常规工作管理现场会。
2、邀请相关专家、教育主管部门领导来园指导教学工作。
附件1：逐月工作安排
时间常规工作教科研、师培
二月
1、开学典礼；
2、晨操编排；
3、环境创设；
4、区角设置、材料投放、区角计划制定；
5、制订班级教学活动计划；
6、学习幼儿园教学工作计划；
7、制订学期个人微型课题申报与成长计划；
8、系统将年级分组并研究了教材与各年龄段儿童的发展目标。
9、根据儿童的发展目标，设置和开展区角活动是非常重要的。区角活动是指为儿童创设的各种不同主题和内容的小区域，通过这些区角活动，可以帮助儿童在游戏中学习、成长和发展。 在设置区角活动时，首先要考虑儿童的年龄特点和发展阶段，选择适合他们认知、情感和动作能力的游戏内容。比如，对于幼儿园阶段的儿童，可以设置模拟家庭、商店、医院等生活场景的区角活动，让他们在角色扮演中学习社会交往和生活技能。对于学龄前儿童，可以设置科学实验、艺术创作、团队合作等内容丰富的区角活动，激发他们的创造力和思维能力。 开展区角活动时，要注重引导和激发儿童的参与欲望和主动性，让他们在游戏中自主探索、合作互动。同时，教师要扮演好引导者和监督者的角色，及时给予儿童指导和帮助，促进他们在游戏中的全面发展。 总的来说，根据儿童的发展目标设置和开展区角活动，不仅可以促进他们的身心发展，还可以培养其社会交往能力和团队合作精神，为其未来的成长打下良好的基础。
10、实习教师上岗培训；
11、教师职业道德培训
三月
1、三八妇女节主题教育活动
2、家长培训会
1、课题结题准备
2、进修校幼儿园管理培训
3、公开课研讨
4、区级微型课题结题
四月
1、清明节主题教育活动
2、户外教育活动质量检查
3、省级课题结题
4、片区幼儿园指导：青年教师献课
五月
1、五一节主题教育活动
2、六一节畴备
3、实习教师公开课
4、教师职业道德培训
六月
1、“让我们共同快乐成长”六一节庆祝活动
2、幼小衔接
3、区角活动研讨
4、片区幼儿园指导：常规研讨现场会
七月
1、年度工作总结
2、年度教师业务素质评价
3、家长满意度调查
4、儿童发展评价
5、教师微型课题交流、汇报
6、暑期培训
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