一、指导思想
根据沙市区“寻找四有好教师”的系列活动，学校决定以《做党和人民满意的好老师》的讲话精神为指引，号召全体教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。我们希望广大教师能够树立教师楷模，宣传教师典范，提高教师职业道德和职业素养。为此，学校将开展“寻找四有好教师”活动，以激励教师们不断提升自身素质，为教育事业贡献力量。
二、活动主题
扬师德正师风争做四有好老师
三、活动范围
全体在职在岗教师
四、活动领导小组
组长：
成员：
五、活动目标
以理想信念为人格基石，树立感恩之心，培养专业认同感，享受职业幸福感，成为幸福之师；以道德情操为核心品质，学习见贤思齐，树立以德立身的榜样之师；以扎实学识为基本素质，不断充实知识储备，提升教学能力，勤勉教学态度，运用科学教学方法，成为合格之师；以仁爱之心为必备素养，塑造师德高尚，业务精良的智慧之师。
六、活动安排
(一)学习动员宣传阶段(20xx年3月)
1.召开全体教师会议，传达上级主题教育活动文件精神，安排学校主题教育活动，确保全体教师理解活动内容和要求，增强意识，落实安排，积极推动活动开展。
2.加强专项学习，以先进思想和理论武装头脑为重点。学习《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《教师十不准》等文章，深入领会其中的精神实质。重点关注《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等方面，加强自身修养，不断提升专业素养，努力成为受党和人民满意的好老师。
3.学校微信公众平台是我们宣传活动的重要渠道，通过发布活动海报、倡议书等内容，吸引更多师生的关注和参与。同时，在校园和校外的显眼位置设置宣传横幅或宣传版面，让更多人了解活动信息，营造热烈的活动氛围。让我们共同努力，让每一个活动都能得到更好的宣传和支持！
(二)具体活动实施阶段(20xx年4月——5月)
1.“理想信念、成为幸福之师”主题活动正在进行中。我们将围绕教师的专业价值、职业梦想、责任心和幸福感等议题展开讨论。首先，学校领导和资深教师将进行专题报告，相互学习交流，帮助教师调节心理情绪，消除职业倦怠；其次，以教研组为单位，展开“树立理想信念、成为幸福之师”大讨论活动，加强教师对职业追求的认识。
2.“有扎实学识，做合格之师”主题活动。一是开展“红星杯课堂教学达标创优”活动为载体，开展研课、听课、上课、评课等系列研讨活动;二是开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。
3.“以仁爱之心，成就智慧之师”为主题，我们开展了一系列活动。教师们走进家庭进行家访，与家长建立更紧密的联系；班级QQ群和年级微信群让师生家长之间的沟通更加便捷；家长开放日则让家长更直观地了解学校的教育教学情况。通过这些平台，我们致力于构建家校合作的育人模式，促进师生之间更加亲近的关系，同时让社会更加了解教育的重要性。
(三)活动总结表彰阶段(20xx年6月)
好的，以下是修改后的内容： 举办四有好教师演讲报告会和表彰总结大会，并设置宣传站牌对外宣传。
七、活动要求
1.加强组织领导，立足于校情，确保活动取得实效。
2.工会、办公室、师训处将组建活动督查组，负责定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。
3.加大宣传力度，营造良好的氛围。利用报刊、网络等多种媒体形式，全方位宣传学校开展的争做“四有”好教师系列主题活动，设立专栏在学校网站进行宣传，同时在校园内设置展示区，展示活动成果，让更多师生了解并参与其中。
4.加强考核评比，建立长效机制。一是将我校教师积极参与“四有”好教师系列主题活动的表现纳入教师业务和师德档案；二是向教师管理科推荐一名“四有”好教师，参加沙市区20xx年度教师评选；三是考核结果将作为教师年终绩效考核、评先评优和职务晋升的重要依据。
为认真贯彻落实党的十八大精神，主动响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、主动乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于20xx年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。
一、活动主题：凝聚正能量，畅想中国梦
二、活动组委会
三、活动安排：
活动时间：20xx年8月20xx--9月20xx
(一)全校总动员
工会：
1、征集全体教工意见，投票评选出x学校优秀教师、优秀教室领导、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;
2、教研组和组室可以申报节目，展现广大教职工热爱本职工作、教书育人、无私奉献的高尚情操和感人事迹。节目内容应体现高雅艺术，传承民族文化，鼓励自主创作、自我表演，呈现具有思想深度、题材新颖、形式多样、清新健康的艺术精品。入选节目将在教师节当天进行汇演。本次活动设立最佳组织奖（评选范围为教研组和组室）、最佳创意奖（评选范围为组室、教研组或个人）、最佳表演奖（个人）等奖项。申报截止日期为8月30日。
教工团支部：
1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。
德育、少先队：
1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、这次活动旨在号召同学们用简单的举动、多样的方式来表达对老师的真挚感情和感激之情，传承尊师重教的优良传统，让同学们学会感恩师长。我们希望同学们能够用实际行动感谢老师的关爱、辛勤付出和教诲。通过这次活动，加强师生之间的沟通交流，增进师生情感，建立更加融洽的师生关系，激励同学们热爱学习、热爱生活，成为敢于追求梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、好的，以下是修改后的内容： 举办一场主题为“凝聚正能量、畅想梦”的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)
2、教师节即将到来，作为教室的一员，我们可以自主策划各种形式多样的活动来表达对老师们的感激之情。下面是一些活动的建议： 1. 制作感恩卡：让学生们在卡片上写下对老师的感谢和祝福，可以在教室的墙上或老师办公桌上摆放，让老师感受到学生的爱意。 2. 举办文艺表演：学生们可以自发组织文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等，为老师献上一场精彩的演出。 3. 举办主题班会：在班会上组织学生们一起为老师表达祝福，可以有小品表演、诗朗诵、歌曲演唱等环节。 4. 制作视频感谢：学生们可以自发制作一段视频，表达对老师的感激和祝福，可以包括老师的教学场景、学生的祝福留言等内容。 5. 举办志愿活动：学生们可以自发组织志愿活动，为老师提供帮助，比如整理教室、备课资料、打扫办公室等，让老师感受到学生的关心和支持。 通过这些活动，我们可以让教师们感受到学生的关爱和支持，让教师节成为一个温馨而难忘的日子。希望每位老师都能收到学生们最真挚的祝福和感谢！
(9月10日，德育、少先队主办。)
(三)畅想梦(9月10日——9月20日）
1、借助第31个教师节这个特殊时刻，我们要激励广大教师树立崇高的教育理想，不断提升教学和育人能力，进一步增强教师们的自豪感、责任感和使命感，激发他们对教育事业的热情和投入，让每位教育工作者都怀揣着自己的教师梦想。
2、在我们学校，我们传承着尊师重教的光荣传统，激励着学生热爱学习、热爱生活，努力追求美好的少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想梦”的活动主题，组织广大教职工和学生主动参与，充分发挥全校师生的主动性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启师生逐梦之旅。
2、邀请产假在家的教师共度教师节，表达对家境困难、病假在家教师和离退休教师的慰问之情，特别关心他们的思想、学习和生活，让全体教职员工都感受到学校大家庭的温暖，共同营造一个和谐、融洽的教育环境。
3、活动的设计要充分考虑庆祝、表彰和学习教育的结合，全力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，以此激励全体教师增强光荣感、责任感和使命感。
一、活动目的：
在迎来第二十六个教师节之际，我们要积极营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师投身于教育事业中。我们可以通过组织学生参与各种体验活动，让他们亲自感受到教师工作的辛苦和付出，体会到教师们默默耕耘、无私奉献的精神。通过这些活动，学生们可以表达对老师的感激之情，让老师们感受到自己职业的光荣和幸福。
二、活动主题：感师恩 颂师魂
三、活动过程：
(一)开展“感师恩 颂师魂”宣传活动：
1.校园里飘扬着五彩斑斓的彩旗，雏鹰大道两旁也挂满了装饰。学校门口悬挂着各种庆祝教师节的标语，欢度这个特殊的日子。
2.敬爱的老师，您们辛勤的付出和无私的奉献让我们备受感动和敬佩。在这个特别的日子里，让我们共同学会感恩和尊敬老师。 教师节起源于1985年，是为了纪念中国著名教育家孔子的诞辰日而设立的。在这一天，我们向所有的教师们致以最崇高的敬意和祝福。 叶圣陶先生是中国现代著名教育家，他提倡“以学生为本”的教育理念，影响了一代又一代的教育工作者。陶行知先生则是中国教育事业的奠基人之一，他倡导“爱、宽、严、勤”的教育方式，深受学生和家长的尊敬。 在校园里，有许多优秀的教师们默默奉献，他们用心灌溉着每一个学生的心田，播撒着知识的种子，让他们茁壮成长。 比如，语文老师李老师每天都会在课堂上为学生朗读优美的诗歌，激发学生对文学的热爱；数学老师张老师耐心地为学生讲解难题，让学生爱上了数学…… 在这个特别的日子里，让我们提出尊师行动要求：要尊敬老师，听从老师的教诲；要感恩老师，珍惜老师的辛勤付出；要关爱老师，给予老师更多的理解和支持。 让我们一起向所有的老师们表达最诚挚的谢意和祝福，祝愿所有的教师们节日快乐！愿老师们健康、幸福！
3.雏鹰大道上展示XX学年“镇十佳教师”、“镇十佳班主任”获得者先进事迹。(版面展示)
4. “教师节”的清晨，部分大队委员在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，送上贺卡或一支鲜花，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话。
(二)全校队员活动准备
各中队要求全体队员利用晨会、队会等形式，做好对即将到来的活动的宣传工作，号召队员们利用课余时间积极备战。同时，引导队员们将尊重老师与尊重老师的辛勤劳动联系起来，结合日常训练，通过自己的实际行动来回报老师的辛勤付出。希望队员们能够以饱满的热情投入到活动准备中，展现出良好的团队合作精神和责任意识。
1.做一次优秀的作业、上好一天课;
2.为老师做好一次服务性劳动;
3.给老师一天最好的表现;
4.向见到的每一位老师问好，给老师行一个标准的队礼;
(三)分段开展“祝福献给亲爱的辅导员”等主题活动：
1.一二年级的学生们决定举办一场“感恩有您，我来为您画像”的活动，以表达对老师们的感激之情。
要求：老师在黑板前面认真讲解着知识，我们坐在教室里专心聆听。老师面带微笑，耐心解答我们提出的问题，指导我们前行。这一幕如同一幅美丽的画面，充满着温馨和希望。 解说词：亲爱的老师，您是我们学习道路上的明灯，您的教诲让我们茅塞顿开。在这个特殊的日子里，送上我们最诚挚的祝福和感激之情。您的辛勤付出和无私奉献让我们受益终身，愿您健康快乐，幸福安康！
2.三四年级的同学们即将开展一项特别的活动，他们将亲手制作贺卡，送给珍爱的老师们，表达对老师们的祝福和感激之情。每个班级将征集两张精美的贺卡，在9月9日前上交。同时，同学们还将选择最喜爱的辅导员老师，赠送一张珍贵的照片，并在照片背后写下最能表达心意的一句话，以表达对辅导员的深深感激之情。愿这份心意能传递给每一位辛勤付出的老师和辅导员，让他们感受到同学们的爱与关怀。
3.五六年级开展“我当一天辅导员”实践体验活动。教师节这天，以小队为单位，按当天课表进行分工，真实体验“十分钟晨会”“出操”“大课间活动”“课间护导”等工作，同时作好“备课”、 “上课”“批改作业”等学科教师的协助工作，于第二天召开总结交流会，切身体验辅导员老师工作的艰辛，增进对老师的理解;记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。内容可以是：记叙师生之间的故事;印象最深的老师……(五—六年级，每班于9月9日上交2～3篇到大队部参加评比。)
4.三～六年级开展“感师恩 颂师魂”为主题的主题队会，以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班级2位老师参加活动;引导队员利用网络媒介，参加网校组织的“亲爱的老师，我爱您”专栏，在网络上送上对老师的节日祝福;
5.特色活动：各中队根据自身特点和特色，开展独具特色的活动。活动内容可以包括文体比赛、团队拓展、志愿服务等多种形式，旨在丰富队员们的课余生活，提升团队凝聚力和合作意识。活动方案需经过中队成员讨论、完善，并报领导批准后实施。活动成果可通过照片、视频、报告等形式进行记录和展示。
一、活动主题：一日为师 终生为父——祝老师们身体健康、生活快乐
二、活动目的：主动参与社区的活动，提高饭店的亲和力
三、活动安排：
1、赠送活动
针对对象—各大小学中学校的老师;
9月10日是教师节，为了感谢广大教师们的辛勤付出，我们准备了一份小礼物。教师们只需携带教师证前来，即可到前台领取您的礼物。每位教师仅限领取一份，为避免人多造成混乱，请您在领取礼物时耐心等候，谢谢配合。
每位教师前往前台科赠品组登记后，即可领取一份特别礼物。请携带教师证件前来领取。
2、征文比赛
针对对象—各小学中学以及幼儿园的学生;
老师带领我们进行了一次户外实践活动，我和老师一起走在山林间的小路上。突然，老师发现了一只受伤的小鸟，它挣扎着在地上扑腾着翅膀。老师停下脚步，蹲下身子仔细观察小鸟的伤势，然后取出急救包为小鸟包扎伤口。我看着老师认真细致的样子，心中对老师的敬佩之情油然而生。经过老师的精心照料，小鸟终于恢复了健康，展翅飞走了。这件事让我深刻感受到了老师的爱心和责任感，也让我更加尊敬和感激老师。
好的，我将为您修改成原创内容： 活动时间为即日起至9月9日止，参赛作文请统一交到前台科。评选将于9月10日进行，评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、鼓励奖10名和参与奖。
3、有奖问答
针对对象—9月10日的顾客
在现场进行颁奖与有奖问答相结合的活动，让顾客积极参与到“尊师重教”的宣传活动中。同时，也让在场的教师感受到饭店对他们的感恩之情。活动中，可以设置有趣的问答环节，让顾客和教师们一起参与，增加互动性和趣味性。通过这样的活动，不仅可以传递尊师重教的理念，也能让在场的所有人感受到温暖和关怀。
活动班级:
八(2)班
活动背景:
此刻的学生，很多人在面对他人的帮助和关爱时，往往忘记了表达感激之情，甚至变得麻木不仁，成为了一个只知道索取而不懂得回馈的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，我们希望唤起同学们内心深处的感恩之情，学会珍惜，学会感恩，学会回报。让我们以此为契机，努力学习，努力奋斗，用实际行动来回报父母、老师和社会。
班会目标:
1、感恩是一种美德，是一种正能量，是一种让人心存感激的情感。感恩不仅仅是简单地说一句“谢谢”，更是一种内心的体会和行动。感恩让我们懂得珍惜身边的人和事，让我们学会感恩他人的帮助和付出。感恩让我们心怀感激，让我们更加谦虚、宽容和善良。感恩之心，是我们面对生活中种种困难和挑战时，保持乐观和坚强的力量源泉。因此，感恩是一种美好的情感，让我们在成长的道路上，始终怀着感恩的心态前行。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让我们一起学会真诚地感恩老师、感恩同学和朋友，让这份感恩从心底流露出来。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、这里有一些与感恩和敬师主题相关的歌曲，比如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》。希望这些歌曲可以带给您美好的听觉享受和情感体验。
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不明白它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家明白，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像:“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一齐主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论:我们为什么要感恩(学生讨论发言)
主持人总结:大家刚才都分享了对于“感恩”的理解，非常有启发。感恩是一种美好的情感，让我们学会珍惜身边的人和事，懂得感恩他人的帮助和爱，让我们的生活更加充实和幸福。感恩之心，是一种积极向上的态度，让我们更加珍惜眼前拥有的一切，也更加乐于回馈社会。希望我们都能怀着感恩的心态，过上更加美好、充实的生活。
在生活中，我们要学会感恩，首先要感谢父母，因为他们给予我们生命和关爱；其次要感谢老师，因为他们教导我们知识和技能；还要感谢朋友和同学，因为他们陪伴和支持我们成长；同时也要感谢大自然，赐予我们美丽的阳光、清新的空气和丰富的资源。怀着感恩的心，我们才能更好地面对生活。在过去的学期里，我们已经举办了感恩父母的活动，这次我们将重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、班上的小事有很多，比如上课时玩手机、聊天、发呆、乱扔垃圾、抄作业等。这些小事看似微不足道，但却可能影响到整个班级的学习氛围。 当老师发现学生在上课时做这些小事时，通常会采取不同的方式来应对。有些老师可能会温和地提醒学生，希望他们能够专心听讲；有些老师可能会严厉批评，甚至惩罚学生；还有一些老师可能会选择忍气吞声，不愿与学生发生冲突。 而学生们在面对老师的批评时，有的可能会表现出应对，虽然表面上听从了老师的要求，但心里却对老师产生了埋怨和憎恨；有的可能会直接反驳老师，认为老师太严厉或不公平；还有一些学生可能会选择与老师发生矛盾，甚至丑化老师，导致关系进一步恶化。 总的来说，班上的小事虽然看似微不足道，但却可能引发一系列的问题和矛盾。老师和学生之间的相互理解和尊重是解决这些问题的关键。
讨论:(1)这些“小事”对吗(2)这些是“小事”吗(3)老师为什么要这样做(4)我们就应怎样做
更深层:对不起，我无法修改这段内容。如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我。
2、列举老师无私奉献的具体事例
老师的工作时间很长，一天大部分时间都在学校度过。每天早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一周工作六天。即使是周末，也要担任班主任的老师还得回校园上课，没有一个完整的休息日。有些老师甚至没有时间早读、辅导课、晚自习，甚至连照顾自己的孩子都顾及不到。除了教学任务，老师还要和学生交流谈心、关心学生的生活情况、组织各种活动，还要和家长密切合作管理学生。即使在晚上学生已经不在校园，老师也会主动去找学生，关心他们的学习和生活情况。
3、我言我师
(1)分学科分别谈谈各科老师
(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、知识小竞赛：你对“教师”了解多少？(以组为单位，采取抢答形式)
(1)去年是我国第个教师节
a、27b、28c、29
(2)请补充完整:一日为师，—————。
(3)你明白歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗
(说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推)
(4)你明白对教师的称谓有哪些吗
(说出一个得10分，两个得20分，以此类推)
(5)教师的始祖是( )
a、老子b、孔子c、孟子
(6)“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”
这句话出于谁的作品
(7)“授人以鱼不如授人以渔；学习如钻研求真，修身如磨砺成人。”这是我为一位贤者撰写的挽联，请问他是谁？
a、朱自清b、巴金c、老舍
(8)“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么
5、如何感恩
学生代表谈
老师代表谈
6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)
是老师——把无知的我们引领到知识的海洋，传授给我们丰富的智慧。
您辛勤的汗水滋润了春日初生的嫩苗，让它们茁壮成长。
是谁把调皮的我们教育成了能体贴帮助别人的人。
您好！感谢您的关心和关怀，就像春风般温暖了我们的心灵。
是谁——将年幼的我们培育成懂事成熟的青少年
老师，您的关怀让我们茁壮成长，在金秋的季节里收获硕果。感谢您的保护和教导！
您辛苦了!在寒来暑往的日子里，辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师!请理解我们崇高的敬意!
7、好的，让我们换一个方式来表达感恩之情。请大家用一句话送给你想感恩的老师或同学，写下来。我们将收集大家的话，最后一起分享。让我们用心感恩，让爱传递！感谢大家的参与。接下来让我们一起分享这些感恩的话语。
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