近期注塑车间的5S管理情况糟糕透顶，公司高层领导对我们颇为失望。作为负责人，我深感责任重大，未能有效带领团队做好车间的5S管理工作，给大家带来了困扰。如今，我们的注塑车间在外部声誉堪忧，被认为是一个脏乱差的地方。
大家没有意识到5S的重要性，缺乏相关知识和素质，互相推诿责任，工作态度不积极，没有执行力度，对违规行为容忍过度等因素导致了5S做不好。要想改善现状，每个人都需要自我反省，提升自身思想观念，明白5S是全员参与、共同努力的事业。未来我们将集中精力整治车间的5S问题，希望大家能行动起来，养成良好的工作习惯。
自今日起，车间将按照以下分工展开5S整改工作，追究责任人并督促完成当班分配的任务。未能及时完成任务者将被追究责任。特别提醒所有同事进出车间需换鞋、穿工作服，不遵守者将按公司管理条例处罚。其他管理制度照常执行。注塑车间负责人需负责5S检查工作，如发现未作到位的情况需追究责任人并执行罚款处理。同时，严格执行车间纪律，不允许任何违规行为，一经发现将严肃处理，绝不姑息。
负责监督与指导注塑车间5S各项工作，相互检查对方的5S整理情况，对于屡教不改的责任人有权直接进行处罚。如果车间出现脏乱差情况，责任人将受到连带处罚。
负责工作台SOP、SIP悬挂及更换，检查工作台物品摆放，确保无与工作无关的物品，监督工作台、板凳及包装材料摆放整齐。负责检查本区域模具是否漏油，及时通知相关人员处理漏油问题，保证机台安全门两侧清洁无杂物。严禁在机台上留下洗模水、顶针油的空瓶。在换模调机时，如原料与之前不同，必须更换水口箱，严禁使用产品周转箱装水口。负责检查模具、热油机和注塑机是否漏油，确保每台机器无漏油，机台下无油污，转模完成后机台及安全门两侧不得遗留金属物品。热油机连接到模具的管道必须从机台下穿过，不得外露。换下的模具需整齐上架放置于模具摆放区，不得留到下一班。包装材料摆放区每天整理保持整齐。运送包材料时，要整齐摆放在对应机台货架上。负责监督和指导加料员、粉料员和注塑车间的5S工作，负责烘箱及料房设备的维护和保养。如因料房原因导致5S较差，组长需要承担责任。对于屡教不改的责任人，有权直接处罚。
负责原料、料房标识封口分区摆放整齐，与料房设备保养维护相关。每次加料后，需清理机台大料块和掉落料粒，工程完成后需及时清理水口。料房和粉碎房要保持整洁，24小时保持清洁。特别强调，注塑机台及周围禁止存放原料和料袋，8:00到24:00期间。机边粉碎机周围必须保持干净。多余水口箱要整齐摆放，满箱后需及时拉走，不得在车间停留超过15分钟。
负责车间产品摆放整齐，确保当班生产的板产品和转模产品及时入库。在摆放栈板时，严禁超出黄线，必须保持整齐划一。打包所需的辅料不得随意摆放，应当摆放在指定的区域内。
负责在上班途中和下班后清洁和保持本机位的卫生。当班生产完毕后，只允许留下一个尾数，必须整齐地放置在临时货架的中间，并做好标识。工作台上不得放置与工作无关的物品，保持工作台和板凳整洁有序。生产物品必须摆放整齐。吸塑盒等生产所需的包装材料，如果受到污染，必须整齐地摆放在与机台相对应的货架上。在暂停生产或完成生产目标时，利用15分钟时间对机台进行全面清洁，将所有包装材料搬运到其他正在使用的机台上。
一、基础护理
存在问题：
1、病人指甲脏、胡须长。
2、输液巡视记录填写不规范，巡视不及时，导致输液实际滴数与记录不符。
3、实际吸氧流量与医嘱不符。
4、床头卡填写错误。
5、床单元不洁。
缺陷分析：
1、护士工作责任心不强。
2、基础护理工作落实不到位。
3、未严格按操作流程工作。
4、护士长督查力度不够，检查不仔细。
整改措施：
1、加强护士责任心，工作认真、仔细。
2、加强基础护理。
3、加强安全意识，严格按护理规范执行。
二、整体护理
存在问题：
1、病人不知用药知识。
2、病人不知责任护士、护士长。
3、患者健康教育不到位。
缺陷分析：
1、护士工作责任心不强。
2、健康教育制度落实不到位。
3、护士长督查力度不够。
整改措施：
1、加强护士责任心的教育。
2、认真落实健康教育制度。
3、护士长加大督查力度。
三、消毒隔离
存在问题：
1、吉尔碘无打开时间、过期。
2、医疗废物处理不规范。
3、配置的液体无加药时间，加药时间大于 2 小时。
缺陷分析：
1、护士工作不认真，未按操作流程工作。
2、护士院感意识不强。
3、护士长督查力度不够。
整改措施：
1、加强护士责任心的教育，严格按操作规范工作。
2、加强安全意识，认真学习院感知识，并落实。
3、护士长加大督查力度。
四、病区管理
存在问题：
1、床上和床下都堆满了物品，床头柜上也摆满了各种杂物。
2、陪护多、坐、睡床上。
3、高危药品登记本记录不及时。
4、病房使用电饭锅。
5、使用非医院配制的被褥。
缺陷分析：
1、护士责任心不强，制度落实不到位。
2、护士忙于护理工作，忽视病房管理。
3、护士长督查力度不够。
整改措施：
1、护士长加大督查力度。
2、加强病房管理，让病人参与病房管理。
3、加强护士责任心的教育。
4、高危药品按规范管理。
镇濒临长江南岸，地处东至县西北，历史悠久。1992年，长安、长岭乡合并为一镇，后又于XX年整体并入，如今全镇下辖12个行政村，3个居委会，人口达3.5万，总面积122平方千米，是安徽省百强中心建制镇之一。随着改革开放的步伐，镇内焕发出勃勃生机，成为一座集商贸和工业于一体的城市。教育事业蓬勃发展，镇内设有一所完全中学、一所初级中学，以及辖9所完全小学、1所幼儿园和3个小学教学点。全镇小学在校学生2083人，教师总数131人。
本学期，我们学校积极开展师德师风建设推进年活动，组织教师学习法律法规和相关文章，包括《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。同时，认真组织教师对照反思，查找问题，进行批评与自我批评，以达到有则改之、无则加勉的目的。我们致力于打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共同构筑坚不可摧的师德"长城"。
一、需要整改的突出问题
在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：
1、学校在师德师风方面存在的问题
学校曾经被认为是一片净土，但由于外部环境的影响，这片净土不再那么纯净了。因此，我们需要提高教师的政治学习，加强他们的思想素质。学校应该积极鼓励教师保持终身对教育事业的热爱，树立创新意识，勇于开拓进取。
学校教研活动应该注重实质，而不是流于形式，只有这样才能有效地促进教师的专业成长。
⑶在学生养成教育上工作力度不够。
2、领导班子在师德师风方面存在的问题
在执行法律、法规和学校制度方面的力度不够，对教师有偿家教等问题过于宽容，只是敷衍了事。
学校在注重树立品牌形象的过程中，往往忽略了学科的均衡发展。例如，在数学教学方面，缺乏引领学生的优秀教师。
教育部门需要加强对教师使用现代教育技术的培训，以提高他们在课堂教学中的效益。只有教师掌握了现代教育技术，并能熟练运用，才能更好地培养现代化人才。因此，加强对教师的培训和指导，帮助他们更好地利用现代教育技术手段，是提高教学质量和培养人才的关键。
3、教师队伍在师德师风方面存在的问题
⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做;
⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展;
教学方法单一，评价方式无法满足当代学生的心理需求，不符合课堂教学改革的要求。
教师们在担任教学工作时，还有一些方面需要进一步加强，比如作为人师表的表率形象需要更加树立，同时团结协作精神也需要更加强化。个别教师存在我行我素的情况，这可能会对整体工作的推进造成一定的困扰。希望能够共同努力，营造良好的工作氛围，实现更好的教学效果。
教师们需要意识到终身学习的重要性，积极参与各种学习活动，不断提升自己的综合能力。
校园内曾经流行有偿补课的现象，经过有效整治已得到控制，但仍需警惕未雨绸缪。
二、整改的具体要求
在师德师风建设中，我们要着力解决几个突出问题。首先，坚决反对工作敷衍塞责、不负责任，要求教师积极进取，勇于担当。其次，反对只注重教书不育人，要求教师注重德育工作，全面培养学生的素质。第三，严厉打击讥讽、歧视、侮辱学生的行为，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。第四，坚决抵制向学生推销教辅资料等行为，杜绝以教谋私。第五，反对腐败、玩乐、赌博、色情等不良行为，维护师德师风。第六，严禁擅自停课、缺课、离岗，倡导敬业精神。第七，反对怠工消极，要求教师团结协作，共同进步。我们将开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，包括加强政治学习提高道德水平，爱岗敬业提高教育教学质量，关爱学生增强服务意识，解决教师队伍问题树立良好形象，推进学校各项工作开创新局面。
1、狠抓教学常规管理
提高教学质量是学生和家长的迫切期待。我们将进一步加强课堂教学，努力提高教学效果，深入贯彻“备、改、辅、练”要求，优化课堂结构，注重实际效果。我们将重点把握教学内容的重难点，熟悉教学环节，确保每堂课都有明确的教学目标，并紧密围绕目标展开教学活动，以确保教学过程有针对性、有效性。在作业安排上，我们将严格控制作业量，选择具有代表性的题目让学生练习，通过精练的练习帮助学生掌握知识。同时，我们将规范学生在校时间，严禁教师占用学生活动课和自习课时间上课，保证课堂时间的合理安排。我们将加大对此方面的检查力度，并与教师考核挂钩，以确保相关规定得到切实执行。
2、狠抓教育方法管理
关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。
3、树立良好的教师形象
“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到;要求教师做到的，行政人员首先做到;继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。
三、具体整改措施
(一)大兴学习之风，构建学习型校园
1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。
2、我们将营造浓厚的学习氛围，组织全体教职工积极参与各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记录学习心得，确保有计划、有材料、有记录。我们将努力创造良好的学习条件和环境，推动科研发展，努力建设学习型校园。我们将努力建设一支懂教育、擅管理、善教学的师资队伍。
3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育至关重要。教师们应该深刻认识教育领域的现状，全面分析学校的优势和劣势；认真审视教师的责任和使命，增强工作责任感；同时要正视我校与先进学校之间存在的差距，增强危机感，找准改进和提升的方向。
(二)加强思想道德建设，树立良好师德形象
1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。
2、加强师德师风建设，坚决杜绝对学生进行体罚和变相体罚、歧视挖苦学生的行为，严禁任何违反师德规范的行为发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。努力在师德师风建设方面树立新的典范，赢得好口碑。加强师德考核力度，严格执行师德考核制度。
3、在学校教育教学工作中，涌现出了一批优秀的教师，他们以身作则，成为了学生们的楷模。这些优秀教师在教育实践中展现出了新时代教师的崭新特质和风采。我们应该通过广泛的宣传，让更多的教师们学习他们身边的先进思想和事迹，从而提升师德水平，激励教师们热爱教育事业。
(三)实现优质服务，构建服务型团队
1、为了提高服务水平，我们将学校打造成为服务型学校，以学生为中心，全力满足家长的需求。我们将以学校工作大局为重，带头示范，以身作则；所有教师在接待家长和来访者时，将用文明的语言、热情周到的态度、细心倾听、耐心解释，真正提高办事效率和服务质量，努力使学校各项工作更上一层楼。
2、学校领导应当深入实际，倡导开展调查研究工作，积极倾听老师和家长的意见和建议，虚心接受他们反映的真实情况和想法。领导应该认真对待并及时处理他们提出的问题和需求，切实发挥好服务和管理的职能，为学校的发展和师生的成长提供有力支持。
3、继续推进校务政务公开制度，加强对职称评定、人事分配、收费项目和标准等教师和群众关注的重要问题的公开透明。通过增加信息公开，确保公开、公正、公平，努力建设“阳光教育”环境。
(四)我们将努力改进工作作风，积极营造团结、高效、和谐的教师队伍。
1、提升工作作风，引导全体教师贴近实际、坦诚相待、务实解决问题、追求实效。切实履行工作职责，提升团队合作能力，推动工作创新发展。
2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。
3、我们要同时强调师德的内在修养和外在规范，注重师德的内化过程。必须健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。
4、要注重严谨治学，不断学习。积极开展新课程的实践，包括探讨新教材的基本理念、特点，以及与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用等方面的内容。要持续研讨教师的教学理念、学生的学习方式，不断总结实施新课程的经验和感悟。要转变教育观念和课程理念，倡导培养学生的主体意识，推行探究式学习，促进学校教育教学质量的提升。
四、整改步骤
1、教职工应根据自身的表现和征求到的意见以及民主评议中反映的问题，制定整改方案，明确整改责任人，规定整改时限，突出整改重点，落实整改措施。
2、学校将认真落实整改工作，建立健全督查机制。教职工必须按照整改方案落实各项措施，并接受社会各界的监督。学校将建立健全的督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行定期督查，及时发现问题并帮助教职工改进。对那些师德师风表现不佳、整改效果不明显的教师，学校将按程序向县教育局报告并要求处理。
3、教职工参加师德师风建设推进年活动情况进行全面考核，包括自评、组评和学校领导考核等环节。考核结果将被记录在教师的业务档案中，作为评定职称、年终考核、评优评先的重要依据。对在师德师风教育活动中表现突出的教师将给予表彰。
4、教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，查找存在的问题，切实加强师德师风建设，提升教师的专业素养和道德修养。学校要认真总结开展活动以来取得的成效和经验，建立健全师德师风建设长效机制，持续推动教育教学工作的发展。通过师德师风建设活动，充分肯定和表彰师德师风先进个人，激励广大教师争做教育教学工作的楷模，彰显当代教师的高尚情操，共同营造尊师重教的良好氛围。
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