一、指导思想
通过开展血防健康教育，提升学生的自我防护意识和应对能力，引导他们自觉参与血防监测，巩固预防传染病的成果。通过各种健康教育举措的实施，使学生对血防知识有了更深入的了解，增强了预防疾病的意识。
二、明确血防教育目标，突出血防教育重点
1、结合学生年龄特点，制定教育目标及要求。
我们打算开展血吸虫病健康教育，让每位学生了解血吸虫病的基本知识；认识血吸虫病的危害；了解血吸虫的生命周期，认识钉螺；学习感染血吸虫的途径；了解预防和控制血吸虫病的方法和措施；帮助学生正确认识血吸虫病；提高学生预防血吸虫病和保护自己的意识和能力；培养学生健康的生活方式。
2、结合学生认知特点，落实血防教育内容。
通过教育，让每一位学生知道：
（1）在夏季水上活动中，我们要注意预防水生虫病。水生虫病是由血吸虫寄生在人体内引起的一种疾病，主要通过接触感染水体传播。感染血吸虫病后，会出现发热、腹泻等症状，严重的话还会影响身体健康，尤其是青少年的生长发育。 了解血吸虫的生活史可以帮助我们更好地防范这种疾病。血吸虫的寄主是钉螺，人在带有钉螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水、洗手等活动中容易感染血吸虫病。家畜如牛、羊、猪等也可能患上这种疾病。 为了预防血吸虫病，我们可以采取以下措施：首先，避免在标有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水；其次，家长不要在有钉螺的水域里洗衣、洗菜等；最后，接触疫水后及时到当地血防部门进行检查和治疗。 特别要提醒学生们，切勿在标有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水，保护好自己的健康。
三、实施方案
1、时间安排：四月。
2、参加人员：全体师生及部分学生家长。
3、工作重点：
好的，我将为您修改成原创内容。
看一次血防健康教育视频。
四、教育活动具体措施
1、发挥课堂教育的主阵地作用。
教师们应该将血防健康教育融入到课堂教学中，充分发挥血防教育在学校教育中的重要作用。他们需要认真备课，确保血防教育课程的质量，让学生真正从课堂上学到血防相关知识；同时，班主任老师也要经常利用班会、晨会等形式，引导学生认识到血防对健康的重要性。
2、充分利用宣传优势做好宣传教育。
通过举办主题班会、校园广播、墙报板报、观看视频等多种形式，开展生动活泼的血吸虫病防控基本知识宣传教育活动。结合当地疫情和流行病学特点，每年易感季节前（3月）、暑假前（6月底）和暑假开学初（9月初）等时段，开展一次不接触疫水的健康教育和血吸虫病防控知识传播。同时，将预防血吸虫病的基本知识融入学校相关课程和综合实践活动中，使学生在学习和生活中都能不断增强对血吸虫病的认识和防范意识。
3、小小宣传员实践活动。
为了提高学生对血吸虫病的防范意识和能力，我们需要向他们进行相关的健康教育，让他们了解如何预防感染血吸虫病。同时，我们可以充分利用学生的优势，让他们带着所学知识去向家长传播血吸虫病的防治知识，帮助提高家长们对这一疾病的认识和防范意识，从而全面提升社区的健康水平。
4、积极配合卫生血防部门做好检查、防治工作。
学校血防办每年都会组织对全体学生进行血吸虫病专项检查活动，我们会及时通知家长检查结果，督促他们尽快对学生进行治疗，并建立患病学生档案。
5、做一个血防小卫士综合实践活动。
为深入贯彻全市政法工作会议精神，进一步激发全体干部职工参与平安、法治建设和创新社会治理的积极性和创造性，努力营造浓厚的综治工作氛围，根据市综治委工作部署，结合大队实际，决定从3月1日至31日开展以“讲法治、话平安”为主题的综治工作集中宣传月活动。
一、工作重点
各级党政组织在社会治安综治治理、加强严打整治、治安防范、教育改造、社会管理、基层基础、队伍建设和构建和谐平安诚信等方面取得了丰硕的成果，为社会稳定和谐做出了积极贡献。
二、工作措施
1、收听收看专题片。大队要根据市电视台播放综治宣传专题片时间组织广大干部职工认真收听收看。
2、召开职工会议进行学习，大队要组织干部职工集中学习上级综治工作相关会议文件和领导讲话精神。
3、出宣传栏。大队综治办要在本单位宣传栏编刊一期宣传栏，宣传本单位的和谐创建、综治工作。
4、好的，我将为您创作一段原创内容： 请设计一幅社会治安综合及和谐平安创建宣传标语，放在大队醒目处，激励大家共同努力，营造和谐安定的社会环境。
三、工作要求
1、全体干部要高度重视这次宣传活动，结合各自实际制定出具体的实施方案，要精心组织，确保在3月底前全面完成各项工作。同时，局综治办将把开展宣传月活动工作纳入年度综治考评内容，以此督促各部门认真落实。
2、全体干部要把宣传月活动作为建设和谐平安的一项重要工作内容，组织专人负责，大队综治办成立由分管领导副大队长为组长、办公室（综治兼职专干）为副组长、各科室负责人为成员的综治宣传工作组。
尊敬的家长朋友，您好！
为贯彻教育部、市教委、区教育局加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理相关文件精神，落实“五项管理”工作。特此，上外松外学校制定了关于“五项管理”相关工作的实施方案，方案具体内容如下。
一、培养作业习惯
学校认真落实上级教育行政部门关于“减负”工作的精神，精细化作业管理的实施过程，充分做好六举措——重视作业生成、严控作业总量、培养作业习惯、规范作业批改、强化作业监控、建立反馈机制。
家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，他们要树立正确的教育观念，承担起家庭教育的主体责任。只有家长们切实履行好这份责任，营造出良好的家庭育人氛围，才能帮助孩子健康成长。因此，建议家长们注重培养孩子的良好习惯和品德，给予他们足够的关爱和指导，倾听他们的心声，与他们建立良好的沟通关系，共同营造和谐温馨的家庭氛围。
1、家长可以和孩子一起整理完成的作业，将作业装订成册。在整理的过程中，可以帮助孩子找出做错的题目，一起进行订正和复习，巩固知识点。这样不仅有助于孩子养成良好的作业习惯，还能培养孩子整理和复习的能力。
2、请注意，不要让孩子参加过多的课外活动，避免给他们增加额外的学习压力。家长不应该报名过多的兴趣班或补习班，也不要额外布置家庭作业，以免给孩子增加身心负担。
二、保障充足睡眠
为了保障学生拥有充足的睡眠，教导处和政教处合作制定了学生作息时间表，确保他们在校期间有足够的休息时间。这样可以帮助学生保持健康，提高学习效率。
现给家长的相关建议如下：
1、请注意孩子的睡眠管理，确保他们按时入睡，避免熬夜，不要因为沉迷网络游戏而影响正常作息。小学生的就寝时间应该在晚上9点20分之前，初中生一般不要超过晚上10点。希望家长们能够关注并督促孩子养成良好的睡眠习惯。
2、为了营造一个温馨舒适的就寝环境，我们需要全面检查孩子的睡眠环境。首先要确保房间的光线柔和适中，不要太明亮也不要太昏暗，这样有助于让孩子放松入睡。其次要注意房间的温度和湿度，保持在舒适的范围内，不要太热或太冷，也要保持空气湿润适度。此外，要尽量减少噪音干扰，可以使用耳塞或白噪音机帮助孩子入睡。只有在一个安静、舒适的环境中，孩子才能够得到充分的休息，保证健康的身心发展。
三、规范手机使用
为了帮助学生养成良好的学习和生活习惯，保护他们的视力，防止沉迷于网络和游戏，促进身心健康发展，学校规定学生原则上不宜携带手机进入校园，也不得在课堂上使用。为了有效执行这一规定，我们建议家长们：不要让学生携带手机上学，帮助他们养成良好的手机使用习惯，以利于集中精力学习，保持健康的身心状态。
1、原则上不允许学生携带手机进入校园。学生在校期间，如有需要与家长联系，可通过学校指定的电话号码与家长沟通；家长如需与孩子联系，可通过班主任协助沟通。如果确有需要携带手机入校，必须经家长同意并向学校提出书面申请，进校后手机须交给班主任统一收管，班主任再交由学校管理部门统一保管，放学时再归还。电话手表的使用规则与手机相同。
2、家长要以身作则，自己要注意控制使用手机的时间，尤其是在孩子面前。家长们可以与学校合作，共同教育孩子如何合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样，共同努力引导孩子形成良好的手机使用习惯。
四、严把阅读质量
学校非常重视学生的课外读物管理工作，严格控制校内课外读物的数量和质量，并且明令禁止任何人强迫或变相强迫学生购买课外读物。为了营造书香校园氛围，学校设立了图书馆、图书漂流角和班级书柜，优化了校园的阅读环境。此外，学校还积极开展各种形式的阅读活动，以提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。对于学生自带的读物，学校进行严格管理，一旦发现问题读物，将会及时处理，确保校园的阅读氛围健康向上。为了激发孩子们的阅读热情，培养良好的阅读习惯，我们给家长提出以下建议：
1、重视课外读物的价值取向。家长要购买符合孩子认知水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的书籍，发现问题读物应及时处置，引导孩子多阅读教育主管部门推荐的书目。
2、请合法购买适合孩子阅读的正版书籍，避免购买盗版或非法出版的图书。
五、重视身体素质
学校将每天安排一节体育、体育课程，确保每天至少有一小时的体育活动时间，同时每天统一安排30分钟的大课间体育活动。重点关注“教学、勤练、常赛”，提升体育教学质量。针对体质健康不达标的学生，将制定相应的管理措施和改善计划，并建立一生一档案。健全家校沟通机制，及时向家长反馈学生的体质健康测试结果和健康体检结果。为了帮助孩子拥有更健康的体魄，以下是给家长的建议：
1、让孩子参加体育锻炼对于他们的身体和心理健康都非常重要。我们可以选择一到两项适合孩子身体和年龄特点的运动项目，鼓励他们每天回家坚持锻炼。通过这样的方式，可以培养孩子对运动的兴趣，养成良好的运动习惯。
2、检查家中灯光和书桌凳。请家长确保孩子在家学习使用护眼光源的台灯，将孩子的学习桌椅调整至合适的高度，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
亲爱的家长朋友们，让我们一起携手，共同落实好“五项管理”工作，帮助每一位孩子养成良好的作业习惯，保证充足的深度睡眠，促进积极的心理状态，培养强健的体魄。 期待我们共同努力，为孩子们的成长和发展创造更好的环境！
根据上级有关新冠肺炎疫情防控工作规定和要求，结合疫情防控工作的实际情况和需要，为了严格执行疫情防控措施，有效实现校园封闭管理，确保校园内安全与秩序，特制定本方案。
（一）开学报到期间教学区校门通行管理办法
1、根据错峰错时错区域的管理原则，龙子湖校区的新生报到期间，根据其所在宿舍楼的位置不同，需按指定路线分别通过西门和南门进入校区。机动车道将关闭，设置7至9条人行通道供报到使用，以保证学生有序进入校区。校方将按照一查二测三扫四通行的原则，组织学生有序进入宿舍区域。同时，内部车辆、人员以及公务车辆和人员只限经北大门通行，校园东门将暂时封闭。
2、基建、生活保障车辆限19：00以后按照规定路线通行；专家公寓南门机动车道封闭，人行通道仅限教职工通行。
3、学生报到时，需查验电子通行码并检测体温，持绿色通行码的学生，照片相符、体温正常方可允许进入校园。
4、学生报到时，仅限学生本人进入校园，其他车辆及随行人员禁止入内。
5、在校门口设立了临时观察区，用于检测学生的体温情况。如果有学生体温异常，会被引导到临时观察区等待进一步处理，校医院会按照相关工作流程来处理这些情况。
6、大学城校区学生报到需通过南大门通行，设立2条报到通道，按照宿舍楼分批到校，保持安全距离。
（二）开学后教学区的校门通行管理办法
1、根据学校有关规定和管理要求，我校龙子湖校区目前仅开放西门，开放时间为6:30至22:00，其他大门已关闭。为了加强校园安全管理，除公务活动外，禁止非校内车辆和人员进入校园。感谢您的配合。
2、大学路校区西门仅允许在6:30至22:00之间通行；附属小学将按照教育局相关规定采取管理措施，要求学生上学时由专人引导，放学时有序列队离开校园。
3、开学后，为了确保校园安全，学校实行封闭式管理，要求所有学生遵守校内秩序，原则上不得擅自离校。如有特殊情况需要离校，必须提前向所在学院和学生处请假并获得批准，领取离校证明后方可离校。返校时需携带离校证明和本人一卡通，通过扫码登记、体温检测合格后方可进入校园。感谢配合，共同维护校园安全和秩序。
4、所有进入校园的人员都必须出示校园一卡通进行身份验证；原则上不允许携带家属进入校园，如有特殊情况需要进入，须扫描二维码登记并接受体温检测。感谢配合！
5、校内临时工作人员，如校内务工人员、外聘教师等，可凭临时一卡通通行。临时一卡通的申办办法为：龙子湖校区由保卫处备案办理，大学路校区由大学路校区综合办备案办理，统一进行集中管理；用人单位需审核并统计所聘人员的健康证明、实时健康状况、电子照片等相关信息；临时一卡通仅限在工作所在校区使用，不得私自转借他人使用。
6、所有进入校区的车辆必须按照规定的时间进入，沿指定路线行驶，并在指定区域停放。车辆进入校区前需进行消毒处理。除基建或生活保障车辆外，其他因公务需要进入校区的车辆或人员必须提前报备，经过扫码查验和登记后方可进入校区。感谢您的配合。
一、指导思想
为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部有关加强中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）的要求，结合我校实际情况，特制定“睡眠管理”工作方案。
二、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）工作小组
组长：
副组长:
成员：
三、工作职责
1.制定睡眠管理工作方案。
2.拟定睡眠管理工作实施细则及注意事项。
3.设计制做天府四中学生就寝时间记录表。
4.组织召开全校首席导师培训会。
5.通过举办问卷调查、班会和家长会等活动，加强对学生和家长的宣传工作。
四、活动形式
1.首席导师需要通过一份问卷调查来了解班级学生的睡眠情况。请您帮忙设计一份问卷，内容包括学生每晚的睡眠时长、入睡困难程度、早起困难程度等方面。感谢您的帮助！
2.微班会即将开始，今天我们将向大家宣讲睡眠对健康的重要性。希望大家认真听讲，重视睡眠对我们身心健康的影响。
3.家长会上，我们将向各位家长介绍睡眠管理的方法。让我们一起学习如何帮助孩子培养良好的睡眠习惯，保障他们健康快乐地成长。
4.各班应加强课堂管理，关注学生的精神状态，及时发现和解决问题。对于精神状态不佳的学生，应及时进行交流和指导。各级部门应加强对中午午休情况的管理和记录。
五、具体措施及安排
1.筹备、宣传、发动阶段（6月1日——6月31日）
（1）学校成立了一个领导机构，由校长担任组长，负责德育工作的校长助理担任副组长，全体行政干部、首席导师以及科任教师担任成员，共同组织、落实开展睡眠管理工作。
（2）好的，首席导师准备对班级学生的睡眠情况进行调查，通过问卷的方式来收集相关信息。
2.落实、实施阶段（6月1日——12月30日）
（1）睡眠管理的实施
①调查记录各班级学生的睡眠时间。
②通过家校联系册记录各班级学生的睡眠时间。
③对晚睡的学生进行交流指导。
（2）帮扶指导
根据学生的学习情况，我们会对学生进行分层作业布置，针对学困生会提供一对一的帮助和辅导，帮助他们提升学习成绩。对于学习能力一般的学生，我们会提供适当的辅导和指导，帮助他们更好地掌握知识。对于学习能力较强的学生，我们会提供更多挑战性的作业，帮助他们不断提高自己的学习水平。我们致力于为每位学生量身定制最适合他们的学习方案，帮助他们取得更好的学习效果。
3.反馈、交流、总结阶段
（1）家访人员应当在进行家访时填写家访学生信息登记表，并记录家访情况在家访记录本上。这些记录需要及时上交学校发展中心进行核查。
（2）学生发展中心对学生的睡眠管理情况进行了抽查调查，并整理了总结报告，归纳出了以下成果。
六、责任分工
略
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