根据党的群众路线教育实践活动的具体要求，结合海勃湾区纪委印发的整治党政机关干部职工违反工作纪律问题的文件精神，海区档案史志局决定开展整治迟到早退、擅离职守、无故旷工等问题的行动。为进一步严肃工作纪律，改进工作作风，全局将自查和整改工作情况如下：
一、领导重视，工作部署及时开展
经过海勃湾区纪委印发《关于进一步整治党政机关干部职工迟到早退、擅离职守、无故旷工等违反工作纪律问题的实施方案》文件后，我局领导高度重视，立即组织召开动员会，认真传达学习文件精神。全体干部职工通过学习动员，深刻领会开展整治工作的重要意义，自觉进行自查和整改工作，确保“真查、细查、真改”，确保自查和整改工作扎实有效，不走形式主义的过场之风，力求取得预期的整改效果。感谢您的配合。
二、深刻剖析，认真查找存在问题
根据本次实施方案的要求，我们开展了批评与自我批评活动，对存在的问题进行了认真的剖析。经过深入的讨论和分析，我们发现了一些不足之处，也意识到了需要改进的地方。接下来，我们将针对这些问题制定相应的改进措施，努力提升工作水平，更好地完成任务。感谢本次批评与自我批评活动，让我们认识到问题所在，并督促我们不断进步，提高工作质量。
1.请根据不同类型的假期（如事假、病假、产假、探亲假、年休假等），严格执行审批程序，并规定请假期限。对于假期结束后仍无法返回工作岗位，确实需要继续请假的员工，必须重新提交审批申请。
2.对于迟到早退和擅离职守的员工，我们将进行严肃批评和教育，坚决纠正其不良行为。对于屡教不改者，将按照相关规定给予组织处理或党纪政纪处分。对于无故旷工的员工，我们将严格执行管理制度规定，经过教育后仍不改正的，将果断辞退或安排待岗。
3.严格要求干部职工认真履行工作职责，严禁在工作时间上班不上岗、工作不作为等现象。禁止在工作期间上网购物、打游戏、聊天、观看电视节目等影响工作效率的行为，严肃处理违反工作纪律的人员。
4.我们将认真自查存在的问题，并加大惩处力度，严肃处理违反工作纪律的行为。对于影响恶劣的典型案例，我们将进行内部通报或公开曝光。同时，对负有管理责任的主要颗导，将按照相关规定进行问责处理。
三、整改措施
通过整治工作，彻底改变全局机关中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，教育我局干部职工自觉遵守工作纪律，彻底根除工作中存在的“慵、懒、散”问题，杜绝迟到早退、擅离职守、无故旷工等行为。
1.以此次整治为契机，进一步加强工作纪律，严格执行国家和自治区有关干部职工请销假制度，对无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为持续严肃查处，坚决做到常抓不懈。感谢您的理解与支持。
2.领导干部特别是主要负责人要率先垂范，积极整顿问题，敢于抓好抓实，推动领导班子深入落实，督促下属开展整改，使全体干部职工切实感受到党风政风的新气象。
3.在今后的工作中，审批请假手续时要严格遵循公司相关规定，明确请假时限。对于无故旷工的员工，应严格执行公司管理制度，严肃处理。
4.严格遵守工作纪律，自觉履行工作职责，坚决杜绝工作中出现的懒惰、敷衍和消极现象，严禁迟到早退、擅离职守、无故旷工、上网聊天、购物、玩游戏、服务态度差、索取回扣、参与赌博、工作时间内酗酒等违规行为。
教学工作是学校的中心工作，加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。随着教育改革的进一步深化，强化素质教育，减轻学生课业负担等方针的提出对当今学校的教学工作有了新的更高的要求，通过特级教师王玉华老师的讲座，重新审视本校教学实际情况，发现学校教学工作存在的一些问题。为了改变这种现状，真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变，进一步提高教学基础管理的实效性，特制定我校教学改进方案：
一、我们应积极改变教师滞后的教育观念，践行注重个体发展的教育理念。
传统教育教学理念，习惯于专制管理，要求教师抓学生的考试成绩，片面地以考试成绩检验教师的教学水平，导致教师对学生实施满堂灌，不断加大对学生的学习压力，逼迫学生延长学习时间，结果，教师和学生都沦为应试教育的奴隶。这种现象在我们学校仍然存在，在某种程度上，不仅制约了学生能力的发展，同时也禁锢了教师素质的提升，阻碍了学校长足发展的道路。新课程理念下，改变教师滞后的教育观念是教育改革的大前提，只有这样，才能真正践行“以人为本”的教育理念。今后我校会组织教师集中学习先进的教育教学理念，组织教师观摩先进教师的课堂实录，专题报告等活动，开阔了教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。帮助教师们打开课改的新天地，引导教师转变落后的教育观念，真正将学生的身心发展和学识水平的提高作为工作的重点，实实在在地贯彻“以人为本”的教学理念。
二、加强教师的德育能力，积极推动学校德育工作的深入开展。
学校教育致力于培养具有良好思想道德素质的新一代公民，而思想道德素质的灵魂是民族精神，教育的发展对于教师的专业化发展提出了新的要求，教师不仅要重视师德建设、现代教育理论的学习、信息技术的应用，更应该把自己的育德水平和能力作为专业化发展的重要组成部分，促使教师专业化的平衡和谐的发展，而如何以“大课程”的概念来拓展学校德育的内涵，提高教师育德水平，使教师的每一言、每一行都成为有意识的教育行为，将是我们进一步提品德教育实效性和针对性地关键。我校将建立“人文素养系列讲座”等制度，保证教师先进教育文化思想的学习以及有关教育发展的信息学习成为教师工作的组成部分，为德育课程的理念融入到教育教学中提供帮助。为教师学习职业礼仪、学习中西方文化差异等提供条件，使教师在学习新知识、新技能中提高人文素质，赶上教育现代化的进程。逐步建立了诸如：班主任育人沙龙，“阳光之行”社区服务，青年教师心理健康辅导工作研究小组等。研究教育教学的新问题，激发德育创新。随着教师群体人文素养的提高，必将整体提高学校德育工作的实效性。促进学校各项德育活动的全面扎实顺利有效的开展。
三、建立完善的教师专业发展体系，培养优秀的专业化教师队伍。
课程改革，教师是学校教育改革的主力军。在当前教育体制改革的背景下，教师的专业素养和发展变得尤为重要。为了引领教师更新教育观念，提升教学水平，我们学校将着力构建一个全新的教师专业发展体系。通过开展各种形式的集体活动，如教研组会议、教学观摩、课题研究等，激发教师的学习热情和创新能力。校长、主任将具体包保一个教研组、年级组，积极参与活动，给予支持和指导。同时，我们将建立健全的教师培训机制，为教师提供持续的专业发展机会，帮助他们不断提升教育教学水平，实现个人价值和学校发展的良性互动。我们的目标是打造一个充满学习氛围、教育研究氛围的学校，让每位教师都成为教学和研究的双料高手，共同推动学校教育事业不断向前发展。
四、我们将认真贯彻校本教研实施方案，积极探索创新的教育教学方法，努力寻求提高教学效率的新途径。
校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是创办特色学校的重要支撑，也是保障新课程实施与推进的重要策略。走向校本教研，实质上是走向每一位教师的专业舞台，更加关注教师个体的成长空间和发展方式，激发学校和教师的创造热情，提升教师的专业水平，使学校焕发更多活力。长期以来的教学管理模式，使领导在教研活动中扮演主导角色，而教师则处于被动接受、执行任务的状态，导致教师缺乏主动性和创造性，倾向于模仿和顺从，这不符合专业化教师形象，也不利于教师个体发展。我们主张校本教研的核心应是教师，以教师的发展为出发点的教学管理理念，管理者应主动营造和谐、以校为本的教研氛围，为每位教师提供支持和服务，与教师进行沟通、交流、对话，建立合作关系。让教师感受到在校本教研中是主角，拥有自主权，可以实践自己的想法，从而内生动力，避免负面压力，有助于教师的成长，增强职业自信。在校本教研过程中，教师们的教学观点交锋，思维碰撞，交流互动，改善心智模式，拓展思维深度、广度和高度，持续发现新问题，探索新方法，增强反思和研究能力，提升理论素养。学校通过集体备课、教学反思、听课评课、专题研究等形式，整合教育资源，总结教学经验，打破课堂自我封闭，促进师生成长与交流，学科融合，增强配合与协作，创设和谐研究氛围，为教师提供展示与学习的平台，及时解决困惑，分享经验，探索适合本校实际且高效的教学新途径。
五、老师们可以通过学习课改的先进理念，来创设富有活力、和谐、高效的课堂环境。
随着教育课程改革的深入推进，教学方法和学习方式也在不断变革。新时代倡导的“和谐高效”课堂，传承了我国优秀的教学传统，同时消除了其中的一些不合理因素，全面体现了新课程的理念。这种课堂追求教学各要素的协调和和谐，强调师生之间的心灵沟通、思维碰撞，实现学生高效学习、自主发展。为了推动“和谐高效”课堂的建设，首先需要让教师深入理解先进的课程理念，并在实际教学中初步尝试“五还”教学策略：把课堂时间还给学生，控制教师讲授、启发和组织教学的时间在20分钟以内，让学生有不少于25分钟的时间进行自主学习和活动；把课堂空间还给学生，让学生根据学习需要自由变动方向和位置，以多种方式提高语言思维能力、动手操作能力和组织协调能力；把提问的权利还给学生，激发学生的主动性，培养他们发现、提出和分析问题的能力；把评价的权利还给学生，培养学生的判断、问题解决和语言表达能力；把学习、认知和习得的过程还给学生，培养他们掌握科学学习方法，形成强大的学习能力，最终实现“教是为了不教”的目标。通过构建和谐宽松、活跃高效的课堂氛围，让教学更加富有活力。
以上是我在听了王玉华老师讲座之后，对照本校实际情况分析中说获得一点粗浅的随想，虽算不上成熟，但绝对是自己的真是想法。我会在以后的教学生活中积极探索，努力找到一条更适合我校发展的阳光大道，改变我想的不良现状，创人民满意的学校，办人民满意的教育。
一:当前的市场形势分析:
1.宏观政策继续收紧，房地产市场销售额与去年同期相比出现严重下滑。
2.受房地产市场影响，全国市场上陶瓷销售量急剧下降。
3. 我公司高端市场产品销售占比不足50%。
二:公司目前现状;
1.国内线业务人员管理混乱，部分员工技能不够全面，工作态度不积极，监督机制不完善，协作意识欠缺。
2.部门内客户互动较为稀少，缺乏明确的工作安排和任务分配，导致员工的工作完成率较低，整体士气欠佳。
3. 展厅氛围缺失，品牌地位和影响力塑造不足。
4.各部门管理制度和任务分配存在不合理之处，导致利益分配不公平，员工工作积极性不高。
5.该品牌在市场中的知名度和影响力相对较低，主要原因是缺乏有效的广告投入和渠道费用投入。品牌在市场中的曝光度不高，需要加大在广告宣传和渠道建设方面的投入，以提升品牌在目标消费者群体中的认知度和美誉度。
三:问题解决的主要方向;
1. 调整和细化各部门销量目标和绩效核算方式，务实、明晰和简化。
2.我们将逐步加大对10、11、12强化人员的技能培训和实战演练的频率，并进行相关考核。
3. 加强现场业务部门人员的监管和实战指导。
4.优化产品展示、打造品牌形象、丰富品类选择和提升店面接待技巧、提高竞争意识是店铺经营中必不可少的要素。
5.调整部门结构和职能嫁接，让更多员工参与销售产品并创造更多的价值。
6. 适度放大品牌宣传力和渠道的前期投入。
7.在10、11月份，我们需要对新加入团队的成员进行培训，确保他们具备必要的能力和技能。同时，我们也需要对现有业务渠道人员的能力素质要求进行审视和优化，以提升他们的综合素质和专业能力。
四:具体各部门整改细节如下;
(一) 销售部整改方案:
1.江扬被提升为酷高品牌销售总经理，张友宝任命为品牌副总经理。
2. 补充不足人员在10月完成招聘。
3. 重新培训销售队伍。
4. 修订销售部业务管理规范及薪资核算办法。
就此意见，请公司陈总仔细斟酌、妥善考虑。
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