一、概况
根据要求，我重新编辑了以下内容： 经过建设单位会同监理、施工、劳务四方单位对我单位承建的17#、18#楼工程外墙砖粘贴、内墙抹灰质量进行检查，发现了一些施工质量问题。针对这些问题，我单位制定了整改方案，具体整改措施如下：
二、存在问题及整改方案：
存在问题1：外墙砖阴阳角线缝不整齐，碰角不协调；外墙滴水线未按设计要求及相关规范施工。
处理办法：外墙砖砌筑是建筑外立面的重要装饰工艺之一。在进行砌筑前，需要确保墙面清洁，采用湿法施工，提前将墙面充分湿润，修补时首先刷上水泥浆，然后按照规定的线条和尺寸进行砌筑，确保墙面平整、垂直。同时，在处理突出部分如檐口、腰线、窗台等时，要注意设置合适的坡度，使水能够顺利流走。在施工过程中，要注重细节处理，确保每块砖的尺寸和线条一致，达到良好的装饰效果。
存在问题2：阳台墙面砖的粘贴垂直度和平整度要求控制在8毫米以内，阳台两边的宽度尺寸容许误差范围为正负2厘米；阳台窗户边线应保持笔直，窗边墙面的平整度需符合规范标准。
处理办法：外墙砖安装不符合要求需要进行返工处理。处理方法为：先清除不合格的外墙砖，确保墙面干净整洁，然后提前1天用水将墙面充分湿润。修补时，先在底部和四周涂抹好砂浆，然后重新安装外墙砖，确保整齐、牢固。修补完成后，进行养护，保证墙面质量达到要求。
首先，对墙面进行一次涂刷水灰比为0.4～0.5的素水泥浆，然后在门窗口边设立弹线以确保垂直。在确定水平基线时，可以以楼层为参考线，并结合圈控制点来确定横线的位置。而竖向线则可以以建筑物的大角和柱子为基准线进行设置。在每一层进行抹灰时，都要以之前设立的基准点为参考，确保底层灰泥的平整和垂直。这样可以保证整个墙面的施工准确无误。
存在问题3：墙面局部垂直度、平整度超出规范要求，需要进行返工处理。处理方法如下：首先对墙面进行刮毛处理，然后提前用水将墙面充分湿润。修补时，先在底部和周围涂刷水泥比例为0.4～0.5的素水泥浆，然后分两次使用与原材料相同比例的1：2水泥砂浆进行填补和磨平处理。
存在问题4：空鼓、裂纹和阴阳角不顺直是铺贴地砖时常见的质量问题。解决这些问题的方法是进行返工处理。具体操作步骤如下：首先，将空鼓的部分用工具凿除，形成方形或圆形的洞口，边缘要凿成斜坡状，同时确保凿除的深度在30-50mm，并且与周围砖块结合牢固。在处理空鼓的过程中，使用硅酸盐水泥，严禁混合不同品种或不同强度等级的水泥，砂料选择中等或粗砂，通过8mm孔径筛子筛选，含泥量不超过3%。处理完空鼓后，清理周围100mm范围内的杂物和灰尘。在修补之前，用水充分湿润修补区域，并等待1天。修补时，先涂刷一层水泥浆（水灰比为0.4-0.5），然后分两次使用与原始地面相同的1:2水泥砂浆进行填补和抹平。
存在问题5：窗边墙面砖粘贴不够平整，存在高低不平的情况；窗户设计不够规整；楼梯间窗边的连接处上下错位，不够整齐；楼梯间的窗台没有设置压顶设计。
处理办法：外墙砖安装不符合要求需要进行返工处理。处理方法为：先清除不合格的外墙砖，确保墙面干净整洁，然后提前1天用水将墙面充分湿润。修补时，先在底部和四周涂抹好砂浆，然后重新安装外墙砖，确保整齐、牢固。修补完成后，进行养护，保证墙面质量达到要求。
涂刷水泥浆比例为0.4～0.5的素水泥浆一次，然后在门窗口边上用弹线找准位置，必须从上到下一次完成，拉出垂直线，确定砖出墙尺寸，分层设点，做好灰饼。
存在问题6：花架墙面不平整，阴阳角碰角不协调。
处理办法：外墙砖安装不符合要求需要进行返工处理。处理方法为：先清除不合格的外墙砖，确保墙面干净整洁，然后提前1天用水将墙面充分湿润。修补时，先在底部和四周涂抹好砂浆，然后重新安装外墙砖，确保整齐、牢固。修补完成后，进行养护，保证墙面质量达到要求。周刷水灰比为0.4～0.5 的素水泥浆一遍，按图纸要求进行分段分格弹线，同时进行面层贴标准点的工作，以控制面层出墙尺寸及墙面垂直、平整。
存在问题8：飘窗板在沉降缝处存在平整度超标问题，板与板之间的线条不统一、不整齐。
处理办法：外墙砖安装不符合要求需要进行返工处理。处理方法为：先清除不合格的外墙砖，确保墙面干净整洁，然后提前1天用水将墙面充分湿润。修补时，先在底部和四周涂抹好砂浆，然后重新安装外墙砖，确保整齐、牢固。修补完成后，进行养护，保证墙面质量达到要求。周刷水灰比为0.4～0.5 的素水泥浆一遍，按图纸要求进行分段分格弹线，达到线条大小一致，并且贴面砖合模数
存在问题8：外墙面砖未送检，水泥未送检合格。
处理办法：严格把关建筑材料进场报验和见证取样送检，遵循“先检验、后使用”的原则，审查进场材料的出厂合格证书、出厂检验报告等资料。在确认以上资料齐全且产品外观质量符合要求的前提下，按照国家现行规范、标准要求，进行见证取样送检。
以上问题，为了保证公司质量管理体系的有效实施，我公司决定对存在的问题进行认真整改，确保达到相关要求。为了顺利推进整改工作，我们将由项目技术负责人带领各栋号施工员督促劳务公司，负责安排和组织整改工作，并进行内部质量验收。考虑到天气、物资条件、劳动力等因素，整改计划定于2月22日开始至3月4日基本完工。在施工过程中将安排专人负责跟班检查，严格把控每个施工环节，完工后将首先进行自检，自检合格后再报请建设、监理单位组织验收。
问题整改方案
一、概况
根据要求，我重新编辑了以下内容： 经过建设单位会同监理、施工、劳务四方单位对我单位承建的17#、18#楼工程外墙砖粘贴、内墙抹灰质量进行检查，发现了一些施工质量问题。针对这些问题，我单位制定了整改方案，具体整改措施如下：
二、存在问题及整改方案：
存在问题1：外墙砖阴阳角线缝不整齐，碰角不协调；外墙滴水线未按设计要求及相关规范施工。
存在问题2：阳台墙面砖的粘贴垂直度和平整度要求控制在8毫米以内，阳台两边的宽度尺寸容许误差范围为正负2厘米；阳台窗户边线应保持笔直，窗边墙面的平整度需符合规范标准。
存在问题3：窗边墙面砖粘贴平整度超规范;窗边不方正;楼梯间窗边上下接错不平整：楼梯间窗台无压顶。 存在问题4：花架墙面不平整，阴阳角碰角不协调。 处理办法：外墙砖安装不符合要求需要进行返工处理。处理方法为：先清除不合格的外墙砖，确保墙面干净整洁，然后提前1天用水将墙面充分湿润。修补时，先在底部和四周涂抹好砂浆，然后重新安装外墙砖，确保整齐、牢固。修补完成后，进行养护，保证墙面质量达到要求。周刷水灰比为0.4～0.5 的素水泥浆一遍，用1:3水泥砂浆扫毛。再用水平仪测出外墙各阴阳角处的水平控制点，弹上水平线使外墙水平线四周交圈，再根据面砖的皮数尺寸，弹出各施工段水平控制线。根据排列情况，用线锤挂出直阴阳角做上灰饼并作为阴阳角的垂直标志，外墙有排水要求的部位应贴滴水线。滴水线应顺直，流水坡度方向正确，坡度应符合设计要求。
存在问题5：墙面垂直度、平整度超出了规范要求，存在问题。飘窗板在沉降缝处的平整度超出了规范要求，板与板之间的线条不统一、不顺直。
存在问题7：墙面出现局部有裂纹、空鼓现象、阴阳角不顺直的情况。处理方法为：先将墙面进行凿毛处理，提前1天用水充分湿润墙面。修补时，首先在底面及四周刷上水灰比为0.4～0.5的素水泥浆一层。施工时需先湿润墙面，做好标志块。检查墙体表面的垂直度和平整度，根据检查结果确定抹灰厚度，然后进行砂浆找平，利用刮尺进行垂直水平刮找，再用木抹子搓毛。最后进行全面检查，确保墙面垂直度、平整度、阴阳角方正，各面交接处光滑平整均匀符合标准要求。
对于局部有裂缝、空鼓现象，首先需要将空鼓部分仔细凿除，四周凿成方块或圆形，凿入结合牢固的地方30～50mm，边缘凿成斜坡状。修补时应选用硅酸盐水泥，严禁混用不同品种或不同强度等级的水泥，砂选用中、粗砂，通过8mm孔径筛子，含泥量不超过3%。在准备好的修补区域周围清理干净后，修补前一天用水冲洗并充分湿润。修补时，先在底面和周围刷上水泥浆，比例为0.4～0.5，然后分两次使用与原材料相同的1:2水泥砂浆填补并抹平。
存在问题8：外墙面砖未送检，水泥未送检合格。
处理办法：严格把关建筑材料进场报验和见证取样送检，遵循“先检验、后使用”的原则，审查进场材料的出厂合格证书、出厂检验报告等资料。在确认以上资料齐全且产品外观质量符合要求的前提下，按照国家现行规范、标准要求，进行见证取样送检。
以上问题，为了保证公司质量管理体系的有效实施，我公司决定对存在的问题进行认真整改，确保达到相关要求。为了顺利推进整改工作，我们将由项目技术负责人带领各栋号施工员督促劳务公司，负责安排和组织整改工作，并进行内部质量验收。考虑到天气、物资条件、劳动力等因素，整改计划定于2月22日开始至3月4日基本完工。在施工过程中将安排专人负责跟班检查，严格把控每个施工环节，完工后将首先进行自检，自检合格后再报请建设、监理单位组织验收。
为进一步提升学校的软环境建设水平，增强教职工的综合素质，树立良好的教育形象，根据学校领导安排，我们决定在全体教职工中开展经济发展软环境建设活动。
我们将秉承“三个代表”重要思想和党的“xx大”以及胡“八荣八耻”的精神，以党和国家的政策、法规为依据，贯彻“培养有中国灵魂，世界眼光的现代人”的办学理念，努力办好受到广大群众认可的教育。我们将着力加强学校领导班子和教师队伍的思想道德建设；强调依法行政、依法治校、依法施教的意识；努力营造优美的教育环境、良好的教育秩序和高质量的教育，为金湖经济实现跨越式发展提供坚实的教育支撑。
1、我们要牢固树立以经济建设为中心的思想观念，深化对经济发展大局的认识，增强服务经济的意识和责任感，积极培养诚信意识。教育在经济软环境建设中具有重要作用，要充分发挥其引领、促进和支撑作用，为经济发展提供有力的人才支撑和智力支持。
2、齐抓共管，各负其责。学校成立软环境建设领导小组，由孙达俊校长任组长，史贵永副校长为常务副组长，各处室及各级部的主管领导为成员，明确分工，责任到人。
3、突出重点，务求实效。重点开展“千名家长评师德”活动，在全校集中开展评“十佳师德标兵”活动，召开人大代表、政协委员、党代表座谈会，征求社会各界对学校工作的意见与建议;坚决治理教育“三乱”现象，塑造金中教师的良好形象。
工作安排
1、在4月15日至7月30日的时间段里，我们将开展宣传发动阶段。在这个阶段，我们将全面展开宣传工作，让全校教职工充分了解本次活动的目的、意义、任务和要求，激发大家参与活动的积极性和主动性。同时，我们会在学校公示栏和报纸上公开学校的工作依据、工作程序、服务承诺等内容，接受社会各界的监督。希望通过这一阶段的宣传发动，能够凝聚更多人的力量，共同推动活动顺利进行。
2、查找问题阶段。时间从7月31日至9月10日。主要任务是根据这次评议活动的内容，结合自身实际认真查找学校和每位教师需要整改的突出问题。一查有无乱收费，有偿家教的现象;二查服务到位情况，有无对待学生及家长生、冷、硬、横现象，有无“门难进、脸难看、话难说、事难办”的衙门习气;三查有无违反10条行业禁令的现象。 3、集中整改阶段。时间从9月11日至12月30日。主要任务是针对排查出来的问题，每位教师都要制定整改方案，落实整改措施，并上报学校。
主要任务
1、严格执行软环境建设领导体制和工作机制。
我们将继续落实校长办公会领导、分管领导主导、相关部门各司其职、全员参与软环境建设、社会监督和群众评议的工作机制。建立完善学校软环境建设领导机构，定期召开会议，研究关键工作，解决难点问题。明确责任分工，确保责任落实到位，各部门之间相互协调，形成合力。加强部门职能，加大工作力度，扩大工作范围，对重点问题进行跟踪监督和专项整治。
2、软环境建设工作动员部署。
四月份召开全校软环境建设工作部署大会，印发《中学软环境建设工作实施方案》，五月份各级部分别召开软环境工作会议，进一步搞好动员部署，提高领导职工意识，并就针对影响教育环境、秩序、形象的问题，签订责任书。
3、加强教风建设。
我们将深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动，充分发挥共产党员的骨干带头作用，加强服务意识，改进服务方式，提高课堂效率、服务能力和教学质量。认真执行学校各项规章制度，明确工作职责，确保任务落实到人、责任到位。开展党员先进性教育活动，与推动当前工作有机结合，促进工作双不误、两促进。定期检查教师学习笔记，推动教师个人发展。
4、全面实施“阳光政务”、“阳光校务”工程。
我们将围绕群众关注的焦点、改革发展的着眼点、教职工关心的激励点、廉政建设的关键点以及监督的重点难点，推行决策科学化、管理规范化。所有涉及学校改革和教育教学管理的重大问题和决策，以及涉及教师、学生切身利益的重大事务和引起广泛关注的热点问题、牵涉领导班子、干部廉政建设的重要情况等，都应当进行公开，确保管理和办事的公正性。
5、加强对教师职业道德修养的要求，严格规范教育领域中的“三乱”行为，确保教育教学秩序的正常运行。
我们将坚决整治学校存在的自立收费项目、搭车收费等乱收费行为，严格执行收费公示、报批、承诺、通知单、收费卡、收支“两条线”等制度，并推行自查自纠机制。同时，加大对有偿家教的查处力度，坚决杜绝系统外摊派和搭车收费现象。我们将严肃处理部分教师体罚和变相体罚学生、向家长索要或变相索要钱物、向家长求办事、接受家长请客等有损教育形象的行为。
6、严肃查处涉软违法违纪案件。
教师违法违纪严格按照《教师法》处理。同时抓好来信来访工作，做到有案必接、有接必办、有办必复，在追究“涉软”当事人责任的同时，要追究领导责任，并要与评优选先挂钩，实行一票否决制，对“涉软”案件的办理要遵循从严从快的处理原则。
7、做好软环境建设舆论宣传和社会监督工作。
通过金湖中学网站软环境建设专栏，我们将全面报道软环境建设方面的重要活动和部署，积极分享先进的经验和成功案例。同时，我们也会公开曝光涉及软环境建设的典型案例，以此加强警示教育。我们随时欢迎听取群众意见，接受群众监督。我们将向社会相关单位和家长发放征求意见卡，了解我校软环境建设情况，并广泛征求社会各界对教育工作的意见和建议。
8、在软环境建设总结大会上，我们对过去一年的工作进行了深入总结，发现了一些值得借鉴的经验。首先，我们要肯定那些在软环境建设中取得显著成效的单位和个人，给予表彰和奖励，以激励更多人积极参与软环境建设工作。同时，对于一些存在问题和不足的单位和个人，我们要及时进行批评教育，帮助他们找到问题所在，并提出改进措施。 在总结“涉软”典型案件时，我们不仅要分析案件本身的危害性，更要深入挖掘案件背后的深层原因，找出问题的根源所在，以便采取有效的措施加以解决。同时，通过对典型案件的教育和警示，提醒广大教职员工要警惕类似问题的发生，增强防范意识，确保软环境建设工作的顺利进行。
9、加强组织领导。
软环境建设实行“一把手”负责制，各处室、级部的主要负责人是第一责任人，应加强领导，组织推动实施，确保取得实质成效，为促进我校教育教学工作发展作出积极贡献。
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