尊敬的各位老师、各位领导：
大家好！
作为一名小学老师，我已经工作了近一年。在这段时间里，我经历了许多挑战和困难，也经历了许多快乐和成就。作为一名老师，我深刻认识到，这个职业充满了辛苦和付出，但同时也充满了喜悦和满足。我会继续努力，成为一名更好的老师，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
首先，作为一名小学教师，除了具备基本的教师职业准则外，还需要具备爱岗敬业的精神，积极支持和推动中国教育事业的发展。此外，教师还应当具备丰富的专业知识和扎实的教学基本功，能够灵活应对各种教学情况，保持课堂秩序。作为一名优秀的教师，更需要有激情和耐心，关爱每个学生，激发他们的学习兴趣，引导他们健康成长。因此，要成为一名好老师，除了具备基本条件，更需要热爱教育事业，不断提升自己的教育教学水平，用心教书育人。
经过近一年对教师这个职业的思考，我认为作为一名优秀的老师，需要拥有一颗充满爱心的心灵，无私地对待每一位学生。不论学生的背景如何，我们都应该给予他们同样的关爱和尊重。校长曾经告诉我，要像对待自己的孩子一样对待学生，因此我将每一个学生都视为自己的亲人。在教学过程中，我尽心尽力地投入，让学生们感受到我对他们的关怀和支持。他们的成长和进步，也成为我最大的满足。
作为年轻老师，我深知自己知识储备尚不够充足，教学经验也不够丰富，因此在教学中要先赢得学生的喜爱，抓住他们的心。我会充分发挥年轻的优势，努力提升自己的教学水平！作为教师，我坚信需要拥有耐心和热情，因为教师这个职业是需要良心来支撑的。只有当我对得起自己的良心时，我才会感到作为一名教师的幸福！在我生病时，学生会为我准备治疗药物；在节假日，他们会亲手制作贺卡送给我，还会说出让我终生难忘的感谢之辞：“老师，您辛苦了！”嗓子干时，他们会贴心地为我倒上一杯水。当我感受到这一切时，我会深深感受到作为一名教师的伟大，心中充满莫名的感动！
另外，作为老师，除了传授知识外，还应该激励学生，引导他们朝着更高的目标努力。对于学习好的学生，要及时给予肯定和鼓励，让他们保持前进的动力；对于学习一般的学生，要给予适当的帮助和鞭策，让他们不要轻易放弃，告诉他们只要努力，就一定会有所收获。也要关心那些心理上有自卑感的学生，与他们交流，鼓励他们树立信心，树立远大的理想。或许只是一句话、一个眼神、一种表情，就能影响一个学生的一生。因此，作为老师，应该给予学生无私的爱与理解，引导他们茁壮成长。
我选择成为一名教师，并非出于追求财富与权利，也不是为了荣耀与享受。我选择教师这个行业，是因为我热爱学生，热爱教育事业。我深知，教师这个职业的意义在于创造世界，塑造未来。虽然我可能无法获得世俗意义上的成功和财富，但我所收获的是无法用金钱衡量的生命价值和幸福成果。在我的心中，教育是改变世界的重要途径，而我作为一名教师，能够参与其中，为学生的成长和未来贡献自己的力量。在这个过程中，我发现生活的意义不在于物质的收获，而在于精神的满足和事业的成就。没有战士就没有将军，没有水手就没有船长，没有教师就没有我们今天的文明。因此，我选择成为一名教师，为教育事业添砖加瓦，为学生的人生奉献我的爱与智慧。
我愿做园丁，我愿意承担起培育祖国未来一代的重任；我愿意像蜡烛一样燃烧自己，为他人照亮前行的道路；我愿意做人梯，让孩子们踩着我的肩膀登上成功的巅峰！我甘愿成为人师，乐意奉献！怀着一中“教书育人”的理念，我坚信自己将成为一名优秀的小学教师，成为塑造人类灵魂的伟大工程师！
谢谢大家！
教师，教师被形象地比喻为太阳底下最光辉的职业，因为他们用自己的智慧和爱心，照亮了学生前行的道路；被称为人类灵魂的工程师，因为他们不仅传授知识，更重要的是塑造学生的品格和人生观；被称为辛勤的园丁，因为他们细心呵护每一个学生，让他们在教育的园地里茁壮成长；被比喻为蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，因为他们倾注所有的心血和爱意，为学生点亮前行的方向。 在我国，有无数这样默默奉献的教师们，他们用自己的智慧和爱心，为教育事业贡献着自己的力量。他们以崇高的事业理想和教书育人的责任感，谱写着一曲曲绚丽动人的教育之歌；他们用自己的辛勤耕耘和言传身教，播种在学生心田，培育出一代代有理想、有担当的人才，为国家的未来和社会的进步贡献着自己的力量。他们是教育事业中最闪耀的星，是我们值得尊敬和感激的人。
教师的责任是培养优秀的人才。所谓十年树木，百年树人。培养人才是一项复杂而神圣的任务，没有什么工作比这更重要了。因此，教师的工作是充满挑战的。作为教师，我们肩负着培养未来的使命，这需要我们怀着敬业精神投入其中。教师的职业精神就是全心投入教育工作，用自己的热情和能力培养出一代又一代的优秀人才，为教育事业的发展贡献自己的力量。
那么，爱岗敬业对于教师来说有什么重要意义呢？
一、只有全身心投入工作，才能奏响奋发向上的旋律
回顾自己三十多年的教育生涯，我能始终保持不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己对教育事业的热爱，源于自己“干一行，爱一行，干好一行”的信念。
我是于1976年8月开始在株林高中这座三尺讲台上执教。由于家境贫寒，毕业后被分派到蕲春县株林高中担任唯一的英语教师，负责教授两个年级共八个班级的英语课程。除了教学任务外，我还负责指导高一四个班的唱歌课，每周总课时达28节。同时，我还兼任宣传队的队长，白天上课，晚上和学生们一起排练节目。作为队长，我不仅要做好学生的思想工作，还要指导学生乐队的演奏，担任导演，为学生们示范戏剧动作。整个工作任务繁重，但我全力以赴，为了培养学生的综合能力而努力奋斗。
那种辛劳是可想而知的。特别是在教学生48个音标的那段日子，为了让每个学生掌握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并纠正他们的发音。我一遍一遍地示范，告诉他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼，特别是把泡咬破了的时候，那种疼痛更是难以忍受，苦不堪言。但当我看到学生那一双双认真和求知的眼睛时，强烈的责任感顿时油然而生，我告诉自己要坚持下去。当看到学生的黄梅戏《园丁之歌》在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成绩在全县名列前茅时，我由衷地感到从师的乐趣，为师的自豪。这也不断鼓舞我在教学道路上不断默默奉献。
19xx年，好的，这是修改后的内容： 我被调到汉南区教研室担任英语教研员。当时汉南区的英语教师整体水平较低，学生学习英语的积极性也不高，教学条件相对艰苦。英语教学管理处于一种无人问津、无人抓、信息不畅通、无人管理的状态。我上任后，一方面与武汉市教研室英语科取得联系，寻求支持和指导；另一方面深入到全区的15所初中和3所高中进行调研，观摩英语课堂，了解教学现状。同时，我还组织了“初中英语教材教法疑难讲座”，亲自授课，帮助教师解决教学中的困惑，提升他们的教学水平。
我领导部分老师编写了一套专门针对汉南地区学生的初中英语复习题。在我的倡导下，全区的英语教师普遍配备了录音设备，从而改善了英语教学条件。此外，作为英语教师，我始终是他们的贴心人，他们愿意与我交流教学、教材以及生活中的困难。我也竭尽所能地帮助他们解决问题，消除后顾之忧。在我任职的三年里，基本改变了汉南地区英语教学的滞后状态，使全区学生的英语成绩普遍有所提高。
现在，作为年级组长，我已经步入50多岁的中年，但依然怀着对工作的热情和劲头，对工作从不马虎。我细心地安排和指导组内各项工作，科学管理教育工作的方方面面。我注重细节，率先垂范，始终要求自己做到最好。我经常与组内教师沟通交流，从不摆架子，对待他人公正、民主、宽容仁爱，营造出和谐团结的氛围，带领整个初三年级组稳步向前发展。
作为一名教师，我深深感受到只有热爱教育事业，将学校教育事业的发展和国家教育事业的繁荣置于至高位置，始终保持敬业精神，勤勉奉献，淡泊名利，甘于寂寞，默默地在教育教学的道路上耕耘，才能真正以教师身份为荣，体会到从教的喜悦。只有热爱教育事业，教师才不会在平凡的工作中迷失自我，不会因琐碎的工作而失去激情，而是会真正用心对待教育教学工作中的每一个细节，展现出精神风采。只有热爱教育事业，教师的生活才能在平凡中收获快乐和满足，激励自己不断进取、不断奋斗。
二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光
教师能否做到爱岗敬业，是决定教师是否有工作成效，能否更好地教书育人的主要因素，也是决定其个人能否有所成就的关键。
首先，教师只有热爱自己的工作，尽心尽力地教学，才能不断提升自己，追求卓越。
三十多年来，作为一名扎实的教学一线教师，我勤勤恳恳地教书育人，不断深入研究教材，探讨教学方法，注重自身素养的不断提升。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
她有些异常，当我询问时，她抱着我大哭。她说：“老师，我只信任你。”原来，她的父母在她上小学三年级时就分居了，这些年她一直在姥姥家居住。姥姥很疼爱她，父亲也常去看望她，但母亲却很少露面。渐渐长大后，她隐约知道母亲外面有了人，导致与父亲分开，但由于她还小，两人一直没有正式离婚。最近，父母终于离婚了，她原本想跟父亲，却被母亲争取到抚养权，只好搬到母亲的新家。她知道母亲非常希望她能考上好大学，但她觉得这么多年母亲都没有照顾过她，现在关心她的学业只是为了面子。因此，她自暴自弃，故意用糟糕的成绩来伤害母亲。她们母女曾经互相敌视，互相伤害。
听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用午休时间在办公室给她补课。因为这是学生的隐私我不便对同事讲，所以那段时间虽然同事不说，我知道一定有人认为我在利用上班时间补课赚钱，可我不在乎，我为此从没有收过一分报酬，自己问心无愧。渐渐地我发现那孩子对她妈妈的恨意积累了十几年，不是几句话就能排解的，况且我那时比学生大不了几岁，也是第一次碰到这种棘手的家庭问题，谈过几次之后没什么效果。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了。于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。
后来，我尝试告诉那位女孩，成年人的世界并不像她想象的那样简单。父母之间的感情如果勉强维持在一起，对他们都会很痛苦。母亲可能有自己的苦衷，无法向女儿倾诉，而女儿长大后可能会明白这一点。甚至我在丈夫出差的时候，以陪她学习为名，将她带到我家里，试图开导她。然而，这个女孩个性坚强，最终她告诉我：“老师，我答应你我会努力学习，不辜负您的期望，但我不会原谅她。”我知道她的母亲是铁路医院的一名护士长，多年来一直在急诊室工作，工作繁重又辛苦。因为工作忙碌，她照顾女儿的时间相对较少，正是因为这个原因，母亲希望用其他方式来弥补。我和她母亲商量后，假借要带她去看病的名义，带她参观了铁路医院，让她亲眼目睹了母亲辛苦工作的情景。从那一刻起，母女之间的关系开始发生改变。
现在，这位女士的女儿曾在我任教的医学院学习临床医学专业，毕业后依然保持联系。今年母亲节，女儿送给母亲一顶头花，让母亲感动不已，致电给我表达感激之情。她激动地说，感谢我对她和女儿的关心和帮助，她认为女儿的成长和进步离不开我的指导。她还表示女儿会铭记恩师的教诲，将来一定会用所学回报社会。我作为一名教师，从未图谋任何回报，只是尽责尽力，秉持着对教育事业的热忱和责任。作为一名党员，我将永葆初心，无论从事何种工作，都将全心全意为人民服务。
我来自x店乡x小学，从事教育工作32年了，担任小学校长职务也有20余年。尽管工作的时间比较长，但要我在这里交流和发言，仍然不免诚惶诚恐，因为在我这32年的工作经历中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。30多年来，我的工作只是诠释着“教师”的本色、校长的责任，诠释着“捧着一颗心来，不带半根草去”的真谛。从教32年，我始终坚持把每一件简单的事情做实，把每一件平凡的事情做好，默默与平凡和奉献为伴，真诚书写自己的人生。我的发言题目就是《平凡中的真诚奉献》
从踏上教师之路的那一刻起，我就立下了要做一名优秀的小学教师的决心，始终严格要求自己，将对教育事业的热情转化为对学生的深爱，全心投入，让我的汗水浇灌出他们的成长之花，为他们的未来播下希望的种子。
多年来，我对学生始终怀着真诚的爱，这种爱体现在我对他们和家庭的了解、关心和帮助上。在我教书的三十多年里，我经常与学生交心，进行家访。有一次，一个三年级的女生找我哭诉说她不想再读书了。我立刻进行家访，了解到她是独生子女，但奶奶却重男轻女，常常对她刻薄相待，导致她心灰意冷。我多次和她奶奶沟通劝说，同时在学校鼓励她要努力学习，证明男孩女孩一样优秀。在毕业检测中，这位女生取得了优异的成绩，展现出了自己的潜力。 还有一位留守儿童王传运，他聪明又乖巧，但却常常旷课，情绪低落。通过与他的交流，我了解到他缺乏家庭教育，常常跟不良学生混在一起。我决定每天晚上留他在学校做作业，切断他与不良学生的联系。随着时间的推移，王传运逐渐改变了自己的行为，成功升入了初中。他现在还会经常来学校找我谈论学习情况，看到他笑容满面的样子，我深刻体会到作为教师的责任和使命。教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的工程师，指引他们走向光明的未来。
我一直认为，作为一名老师和校长，除了要言传身教，以身作则外，更应该具备坚定的事业心和真诚的奉献精神。1999年，为了配合村里实现“两基”达标的目标，学校与当地村民集资，自筹资金新建了一栋教学楼。在资金紧张的情况下，为了不耽误工程进度，我瞒着家人，个人垫付了1.2万元现金。虽然教学楼如期建成，但学校却背负了12万元的债务。后来，在义务教育阶段化解债务时，学校只还清了9万元，剩下的债务至今未能偿还，我愿意将这笔资金视为捐助。我们学校是一所村小，没有后勤人员和工友。在2010年之前，学校还能拨出一些经费，雇人负责烧饭、看班和护校，但随着经费紧缩，无法聘请工友，校园无人看管。为了解决这一问题，我与家人商议，决定搬到学校居住。已经有12年了，节假日和双休日，我都留在学校看班护校，把学校当作自己的家。我从未领取过一分钱的护校费，既是老师和校长，也兼任保安的角色。2019年，经过鉴定，我校的38间教学用房中有34间被评定为D级危房，急需新建20余间教室。由于工程量巨大，运送材料、清理渣土，使通往学校的约380米砂石路破损不堪，连行人都难以通过。面对即将开学的情况，我立刻拿出微薄的工资中的3800元现金，购买砂石，带领全体教师共同努力修缮道路。最终，道路修复完毕，学生们顺利返校就读，我与老师们也终于松了口气。
最近几年的寒暑假，我几乎没有休息，全心投入到了校园安全工程、班级通工程的建设中。同时，我也积极参与了学校标准化建设和留守儿童之家的工作，始终坚守在工程建设的第一线，为学校的发展贡献自己的力量。
作为教师，我觉得着力点就是爱学生，我用关怀让学生信心倍增，用爱心让学生扬起奋进的风帆；从教以来，我先后当过班主任、教导主任以及校长，变的是岗位，不变的是爱心。在实施新课改的教育教学环境中，由于学校老民师较多，没有经过正规的师范学习觉得难以适应，学校教学成绩下降了，在x5年乡中心学校组织的小学质量检测中，成绩处于全乡末位。面对新教材、面对新学生，教师需要不断地学习，不断地充电，与时俱进。但对于一个80年代初参加工作的我，也感到陌生和困惑。为了鼓舞士气，树立大家的信心，我深知“打铁还须本身硬”的道理，十分注重自身素质的提高，抓住一切机会参与各种学习培训。身先士卒，带头学习现代教学手段和运用农远资源设备，坚持每星期组织二次集体备课，大家在一起学习新课程标准，一起探讨教学案例，一起观摩“空中课堂”……渐渐地，在课堂上，在办公室里，甚至在中午老师们就餐的食堂里，到处洋溢着讨论新课改的浓厚气氛，老师们在学习中得到了乐趣，在实践中尝到了甜头。我还主动与刚参加工作不久的钟颂朝、夏勇等老师结成“师徒”关系，与他们一起研究教材、学生，设计教学过程，把握教学重点，突破教学难点，一个课时、一个单元地备教研磨，使他们教学方法有了很大的改进，并多次参加优质课比赛，均取得好成绩。现在，我校老师基本上能按新课改要求备课、上课，多次承担乡内的教改任务，教学成绩始终位于前列。
在一个村小中，六年级语文教学一直备受重视，难度也颇大。我义无反顾地承担了这一重要任务，从x6年一直持续到x9年，连续四年担任六年级语文教学，并兼任班主任工作。在x8年、x9年和x0年，我所带领的班级在乡中心校组织的教学质量检测中，均取得了优异的成绩，多次被评为乡中心校的教学先进个人。在区教学工作会议上，我也多次受到表彰和肯定。
在学校，我不仅积极争做一名热爱教育事业、关爱学生、恪守工作岗位、率先垂范的优秀教师和校长，在家里也想成一名孝子，做一个好儿子，但由于学校工作繁杂，我把主要精力都放在学校工作上，孝敬母亲成为了遗憾。x2年9月份，因刚开学不久工作很忙，我近一个月未有回家看望母亲，母亲自己做饭，高血压病突发，晕倒在灶台前，而其时我正在课堂上，幸好被邻居发现，后经过抢救，虽然保住了性命，但落下了后遗症，常年瘫痪在床上，不能说话，完全失去自理能力。我兄弟一人，家庭经济条件差，为了不影响学校工作，经与姐妹商量，只好把服侍母亲的任务交给了姐妹们，八年如此，只能趁节假日和寒暑假去母亲那里看望尽点孝道，夜晚要赶回学校看班护校，从未因情况特殊耽误学校一刻的日常工作，也没有落下一节课。去年暑假，我本打算将母亲接到学校家中照顾，以尽一点孝道。但学校要利用暑期进行标准化和留守儿童之家建设，面对任务又多又重的工程量，我没有退缩，再次选择留守学校，孝敬母亲的计划又落了空。两个月时间，几乎未离学校，日夜坚守在建筑工地上，监督工程进度和工程质量，对于姐妹们的埋怨，默默承受，暗自流下两行热泪：“母亲，儿子不能尽孝，请原谅！自古忠孝难两全，干好工作就是对您养育和教导我的回报。”特别遗憾的是学校工程刚一结束，教职工暑期政治业务学习和安全大培训又开始了，还未来得及抽出时间去看望一下母亲，就又置身于学习培训之中。谁知“天有不测风云”，母亲在病床太久，体质虚脱，竟然病逝在妹妹家中，连要给母亲送终的想法也未能如愿。噩耗传来，唉……我捶打自己的头悲伤痛哭：“妈，我对不起您老人家！都说我孝心，可没能给您养老送终啊！”8月31日在匆匆忙完母亲的丧事后，又投身到新学期的开学工作中去。
在教育事业的默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我都是无怨无悔，所取得的一点成绩，都离不开领导的培养和同志们的支持，上级给了我很高的荣誉，先后获得安徽省乡村优秀教师、六安市劳动模范称号，这是在鼓励我，更是在鞭策我。曾有人问我：“做为一名教师，你的最大幸福是什么？”我笑着说：“觉得家长的信任、学生的喜欢就是我最大的幸福！”
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