尊敬的各位领导，各位同事：
您好！我演讲的主题是——《教育人生，我决不缺席》。
我是一名基层教师。虽然教师的工作被称为“灵魂的工程师”，但在社会众多职业中，我们只是一群普通的从业者。与那些守护雪域高原的战士、为危重病人施以生死抢救的医生、在实验室里默默耕耘的科学家相比，我们显得平凡，甚至有些微不足道。然而，我深信泰戈尔所说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但让我们选择做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心于为他人提供绿荫。”
四年前，国庆节前一天，我正在上一年级的课，突然有一个小女孩跑到我跌前，拉着我的手，用天真的声音说：“老师，我最喜欢您了，放假了好几天，我好舍不得您。”说着说着，眼泪就流了下来。我感到有些无助，只能弯下腰轻轻擦去她脸上的泪水，心里既酸楚又温暖。
她是一个留守儿童，叫胡奇瑞。第一次见面时，她躲在奶奶身后，眼神中透露出一丝胆怯。我得知她的父母常年在外打工，她与奶奶相依为命。我走上前，拉起她的手，准备带她进教室，但她却畏缩着，不愿靠近我。自那以后，我开始更加关注她。在课堂上，我特意给她更多发言的机会；课间，我让其他同学带着她一起玩游戏。有一次玩游戏时，她不小心划伤了手，我立刻带她到宿舍，为她包扎伤口。她的眼睛紧紧盯着我，充满了依恋之情，让我感受到一股暖流涌入心间。
一天，我正在上课，一位小朋友举手请求去上厕所，是小明。当时正值下雨天，我放下讲义，拿起雨伞送他去厕所。在回教室的路上，小明突然回头对我说：“老师，您就像我的妈妈一样。”这句话让我感到一阵温暖。妈妈，这个称呼是如此珍贵和美好。第一次意识到，作为老师，我也可以感受到如此幸福的情感。
用青春点缀希望，用爱心呵护未来！在这片广阔的教育天地中，我只是一片绿叶，但却能在默默无闻中为大家带来一丝清新的风景！多少像我这样的绿叶，在这里茁壮成长，为教育事业增添一份绿意。
朋友们，无论身处何时何地，不论从事何种职业，都要用真诚的爱心和辛勤的汗水，让自己的人生散发出美好的芬芳。在任何岗位上，都应该竭尽全力，让自己的人生变得更加有意义。现在，我要大声呐喊：“用爱心和汗水，让生活充满阳光！用奉献和坚持，让人生绽放芬芳！”
演讲完毕，谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好！
我不是一名共产党员，但我对党有着特别的情感，由于影响我走上教师岗位的我的教师就是一名党员，由于是党教育我我是在党的教育下生长为教师行列中的一员。我骄傲，我是一名教师！
有人说：教师的事业是光荣而崇高的，是值得骄傲的。我们肩负着培养未来社会栋梁的重要使命，是引领学生梦想的向导，是点亮心灵的火炬，是知识智慧的传播者。今天，我要用深深的热爱奉献自己，为党的教育事业添砖加瓦。
在读师范时，我曾满怀憧憬地想象着未来美好的生活，用火热的激情描绘着灿烂的事业前景。然而，一旦真正踏上教师这条岗位，我才深刻领悟到教师生活的平凡和琐碎，感受到了任务的艰辛和巨大的压力。虽然烦恼和迷茫时有发生，但指导的耐心劝诫始终鼓舞着我，周围同事们的敬业精神感染着我。曾有一位教龄已长达30年的老教师对我说：“生命的价值远不止于功利。”这句话深深震撼着我。每天清晨5:30，我来到热闹的操场；晚上10:00，我离开宁静的校园。和同事们一起分享欢笑，一起面对烦恼，他们默默无闻地坚守着，就像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命捍卫着这份崇高的职业。这段经历是我一生难忘的记忆，对我灵魂深处产生了深刻触动。
而今，我听着自己脚步的声音，在这条道路上摇晃前行已经有十年了。我被周围的人所感动：喜欢走在路上，远远地听到孩子们喊我“老师好”;喜欢坐在桌前，打开一个个装满祝福的信封;喜欢站在讲台上，看着台下几十双期待和怀疑的眼睛;喜欢拿起粉笔，为年轻人的航程指引方向……我可以改变人群，帮助他们关闭智慧之门，帮助他们熄灭幻想之灯，而他们也在影响着我，丰富着我的生活，美化着我的人生……
当在一个奏，我从一个对我“防备甚严”的先生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的先生手里接到他的大学录取告诉书，当在一个黄昏，我听到先生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到先生说“我会努力”，那真的是一种幸运。
虽然，曾在歇息的工夫里，和他们一遍一遍地交谈;虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让本人波浪满面……
每到这个时候，我就会发现自己不再迷恋珠宝商。因为即使再优秀的珠宝商也可能会有一些瑕疵，这似乎是可以理解的。然而，时间自然而然地带来了选择的狭隘和不公平，我更希望自己能成为一颗正在成长的珍珠。
我不是共产党员，但我会不断减少这两头的间隔，为复兴唐山，建立和谐社会，奉献本人的青春;我会在挥洒五彩汗水的勤劳付出中，带着希望上路，怀着憧憬出发，不管风雨，不管泥泞，只需鲜红的党旗在长远飘扬，就会拥有人生最灿烂的风景。谢谢！
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
作为幼儿教师，我们肩负重任，使命光荣，因为孩子是祖国的未来。做好幼小衔接不仅是为了帮助孩子顺利过渡到小学阶段，更重要的是为了培养孩子终身发展所需的基本素质。我们的责任重大，需要不断努力，为每个孩子的成长奠定坚实的基础。
时光如梭，当我不经意间回头一看，发现我带领的这群可爱的孩子们即将要毕业了。他们是如此天真可爱，让我有些舍不得。为了帮助他们更好地适应即将到来的小学生活，我决定带领他们去体验一下小学生活。他们将会前往某知名小学，体验一天小学生的生活。这次的旅程将是一次难忘的经历，希望他们能从中收获成长与快乐。
孩子始终还是孩子，一路上欢声笑语的，多提有多高兴了，出发前，这群小滑头就像十万个为什么似地，“老师，小学生有多大啊；老师，小学老师是不是要打人啊；老师，当了小学生还可以做游戏吗？”看着小朋友们一双双期待的眼睛，我真是恨不得多长几张嘴巴啊！我只好一遍遍的告诉他们“你们要是真想知道的话，就去问小学里的哥哥姐姐们吧！”
小朋友们兴高采烈地来到x小学，却发现已经有一群小学生在老师的带领下等候着。经过一番准备后，他们开始了参观x小学的特色设施，这些设施都是幼儿园里没有的。小朋友们看到这些设施，充满向往和憧憬。他们想象着以后会在这里学习，在更完善的体育设施上锻炼，茁壮成长。他们相信，通过在这样的环境中学习和成长，他们将来一定会成为对社会有用的人才。
参观完小学校特色设施以后，孩子们开始了第二项活动，也就是和一年级班组的哥哥姐姐进行互动。大家都非常活跃，和哥哥姐姐们合作，共同完成一幅画。最精彩的莫过于孩子们针对小学生活的疑惑，向哥哥姐姐自由发问时间，各种问题层出不穷，孩子们的.想象力果然是那么丰富，甚至当幼儿园孩子们问到“你们厕所在哪里？”的时候，小学生们还要求马上带他们过去看看。看来大家对“厕所文化”都情有独钟啊！随后小学生们一起唱了他们的校歌，让我们感受了一番小学文化，我带领的小朋友当然也不甘示弱，也给哥哥姐姐们唱了首提前准备好的英文歌，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子们笑颜逐开，整个氛围相当融洽！
孩子们和小学生大哥哥、大姐姐们一起参加了一年级一个班组的班会活动，这是他们在学校里的最后一个活动。
终于，我们这次半天的小学留学活动就这样到了尾声，虽然孩子们还兴致昂扬，但是我们不得不踏上回学校的路途，看着孩子们一路上说说笑笑、议论纷纷的样子，这次的留学活动看来还是很有作用的，相信孩子们在进入小学后可以很快的融入新的学习生涯，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子！
孩子从幼儿园到小学的过渡是他们成长道路上的重要阶段。由于生活环境和学习任务的变化，许多孩子在适应新环境时会出现疲劳、消瘦、学习压力等问题。有的孩子开始时对新学校充满好奇和兴奋，但很快就感到困惑和焦虑，经常丢三落四，无法专心听讲，甚至变得胆小怕事。因此，幼儿园和小学的衔接工作至关重要。除了学校老师，家长也扮演着至关重要的角色。他们需要帮助孩子养成良好的生活习惯，关心孩子的心理健康，让孩子以喜欢学习为动力，顺利度过这一重要阶段，而不是被逼迫着上学。
幼儿进入小学是他们成长过程中的一个重要节点，也是他们生活中的一次重大转变。小学生活将给他们带来新的同学和老师，学习环境也将有所改变。在幼儿园，孩子们主要通过游戏和探索来学习，保持活泼好动的特点。而在小学，学习更加注重课堂教学，同时也会增加一定量的家庭作业。因此，为了让幼儿顺利适应小学生活，提前做好入学前的准备至关重要。这样可以让他们提前体验小学生活，更好地适应新的学习和生活环境，为顺利过渡到小学生活做好准备。
眼前的孩子们更多的可能是感受到小学的新奇，还没有体会到跟着会带给他们的压力，在接下来不多的时间里，我认为还要做到：“环境造氛围”。根据衔接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小衔接”的氛围。首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松愉快的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的教师形象，让幼儿喜欢老师，从而喜欢学习。其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境改变为分隔式的区域型环境，根据教学活动需要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。
老师们，同学们：
你们好！
新学期开始，我们应该为自己设定明确的目标和规划。没有目标的人就像一条没有舵的船，会在茫茫大海中迷失方向。只有确立了目标，我们才能在学习和生活中找到前进的方向。拥有远大的目标，我们才能有更强的动力去努力，去实现自己的梦想。无论是短期目标还是长远规划，都需要我们坚持不懈地努力，才能取得进步，实现自己的理想，为社会作出更大的贡献。
在成长的道路上，我们会遇到许多诱惑和困难，为了实现自己的目标，我们需要有一个详细而合理的规划。尤其对于即将步入大学，迈向社会的高三同学们来说，我们正站在人生的十字路口，这个关键时刻需要我们充满信心，规划好自己的未来，并为之努力奋斗。科学的规划可以帮助我们弥补学习上的不足，找到理想的大学，甚至考虑未来的专业方向和职业。高三的同学们，学校给我们每人发了一张名为“我的圆梦之旅”的生涯规划表，希望我们能够清晰、合理地规划自己的人生发展道路，提前设定目标并努力实现。人生就像在大海中航行，而人生规划就是我们的航线，有了规划，我们就能避免偏离目标，不会迷失方向，从而更顺利地向成功的彼岸进发。
既然我们已经制定了规划，就要坚定意志，果断付诸行动。然而在现实生活中，时间紧迫，学习压力大，生活中的困难等因素都可能影响我们执行计划的步伐。面对这些挑战，我们应该如何落实自己的规划呢？不要害怕，坚持明智的规划总能经受考验。此外，规划也并非一成不变，我们可以根据实际情况灵活调整，这也是明智的选择。既然已经为梦想规划出一条明确的路线，就要勇往直前，无论风吹雨打，都不退缩！
同学们，让科学的人生规划指引我们，努力追寻理想，享受丰盛人生。在社会舞台上，我们应当自主选择扮演何种角色，过上怎样的生活，这是我们自己的责任。每个人都应成为自己人生的规划者和奋斗者。
扬起理想的风帆，让我们在踏上新征程之前，为自己的人生勾勒出一个光明的蓝图吧！
弹指一瞬间，一年的光阴悄然溜走，伴随着老师绘声绘色的讲课声和批改作业的笔迹。上课铃声与下课铃声交错响起，时间在这样的循环中悄无声息地流逝。
还记得，小时候，我特别喜欢玩“医生与病人”的游戏。
还记得，上学后，善于歌唱和舞蹈的老师就是我最敬佩的人。
还记得，高中毕业时，我毫不犹豫地选择了师范专业作为我的志愿。
19岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
23岁，我满怀热情，却又茫然地走出了师范学院。毕业生人数的激增，以及待业生的等待让找工作成为了一个艰难的挑战。来回奔波于各大城市之间，每次参加招聘会都是一场空手而归，让我的心逐渐冷却下来。也许是命中注定，我和这片教会我四年知识的土地有着某种缘分。正当我感到沮丧之时，开发区这片美丽富饶、风景如画的土地敞开了她宽广的胸怀，无私地接纳了我，让我觉得温暖和包容。
永远难以忘怀那个特殊的日子，就在某年某月，我第一次跨入了开发区，踏入了实验小学的大门。我感到迷茫，感到彷徨，当我面对着50多双期待和信任的眼睛时，内心充满了恐慌。这时，我的同事们纷纷伸出援手，她们毫不吝啬地分享自己的经验，手把手、心连心地指导我，她们就像是在茫茫大海中给予我支持的一叶小舟，让我立刻感到安心。正是这艘小舟，让我逐渐驶向成功的彼岸，在这一年里不断探索，不断成长。
回想这一年来的点点滴滴，内心涌动着无限感慨。从最初踏上讲台时的紧张与困惑，到如今与学生们谈笑风生；从开完第一次家长会时的慌乱和混乱，到如今与家长们交流得心应手；从因个别家长的言辞而感伤落泪，到如今收到众多家长的赞美……所有的一切似乎就在昨天，所有的一切仿佛还在眼前。
想问问自己，这一年你感到疲惫了吗？眼泪涌现，我感到疲惫，真的很疲惫，有时候结束一天的工作，我会回到住所偷偷地哭一场，发泄一番。说实话，在成为老师之前，我从未意识到当老师是一份多么辛苦的工作。我曾经天真地以为：一天只有几节课，上完就可以离开了。但我错了，老师，尤其是班主任，背后有太多隐性的工作，需要处理班级、学生、家长、学校以及个人之间的多方面协调与互动。这些都是我以前从未想象过的。
可这一年又让我懂得了作为老师的骄傲、作为老师的财富。老师的富有在于她拥有着无数颗纯真可爱的心。拥有着无数个爱她的孩子。说到孩子，我的心情就会不知不觉地好起来。他们是我的天使，同时，也是我的魔鬼。他们会一瞬间让我哈哈大笑，当然，也会在一瞬间让我发疯发狂。我戏称他们为我的小妖。一年来，我的小妖们给我带来了无限欢乐，让我每天早晨起床后都有无数个期待……教师节的那天，当我手捧着孩子们送的鲜花，我在偷偷的掉眼泪，那是喜极而泣；圣诞节那天，当孩子们把在路上圣诞老人给的糖果全部堆到我的讲桌上时，我转过了脸去，我不想让孩子看到我的眼眶已红了；当元旦过后，拿着孩子们送的礼物时，我的眼泪流到了心里却在脸上绽开了美丽的笑容；当春节临近，拿着孩子们送的小小“福”字和漂亮的福娃时，我对家的思念转移了；当端午节，看着自己的手上、脚上系着孩子送的五彩线时，自己又仿佛回到了那无邪的童年；当看着孩子们的周记上写着“我可爱的文老师”而不是“敬爱的或尊敬的文老师时”，心里有种别样的喜悦与冲动；当听着孩子们用“多么”造句时说到“我们的文老师是多么的漂亮啊！”时，心里着实狠狠地美了一回；当第一次让全班同学听到了说话声音小到我附耳都听不大见的同学的声音时，我激动极了，真想让那一刻成为永恒。我看得出来，孩子们也和我一样兴奋……这一年来我们积累了太多的感情，我们看《交通安全事故宣传片》时会一起哭得稀里哗啦；我们欣赏动画片时会一起欢呼雀跃。我爱她们，我一厢情愿的认为，她们也在爱着我。
说了这么多，新的学期开始了，我感到激动又复杂。面对更大的挑战，我有些害怕，但更加坚定。因为在我的办公室里，有一群兢兢业业的同事不断鼓励着我，他们给我树立了一个个鲜活的榜样。看到她们放学后仍然在努力备课，听到她们电话里对孩子们的耐心教导，想到她们青丝变白发仍然风华绝代，我深刻地体会到为什么人们总是这样赞美教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
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