甲：迈进今天的会场
我们的心潮激荡
乙：迈进今天的会场
我们的心儿飞翔
甲：为什么心潮这样激荡
合：因为在这里教坛群英汇聚
乙：为什么心儿这样飞翔
合：因为在我们又迎来了教师的节日
第38个 教——师——节
甲：让我们高举右手
合：向耕耘在教育战线上的各位老师
向一贯支持、关心教育事业的各位领导、
各界人士
致以少先队员崇高的敬意（行队礼）
甲：如果说一个“家”
就是一个幸福的港湾
那么我就是
——港湾中即将远航的白帆
合：老师，你就像高高的灯塔
指引着我们奋勇向前
乙：如果说我们是祖国的明天的希望
那么老师就是
——播撒希望的耕耘者
合：老师，你就像阳光雨露
滋润着我们茁壮成长
甲：当我们开始学习1+1时
合：是你微笑着把学习的道理讲给我们
让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游
乙：当我们遇到困难时
合：是你用鼓励的目光注视着我们
告诉我们战胜困难才是强者
乙：当我们犯了错误时
合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理
拂去我们心灵的灰尘
甲：多少次，你拖着病困的身子
走到讲台前
乙：多少回，你放弃了自己的一切
把错题一遍遍纠正
男合：当我们获得荣誉时
是谁最高兴
——是你，我亲爱的老师
女合：当我们受到批评时
是谁最难过
——也是你，我亲爱的老师
甲：噢，亲爱的老师
如果说人间有一种爱最无私
——那就是你对我们的爱
乙：如果说人间有一种爱无需回报
——那就是你给我们的爱
甲乙：你给予我们的是那么多
可你都从不索取什么
合：你用歌声、用微笑
编织着美丽的彩虹
你用衷情、用智慧
编织着人类的文明
甲乙：当我们在人生的征途上奋勇向前的时候
甲：我们看到了，看到了
你泪光闪闪的双眼
乙：我们听到了，听到了
你心灵声声的呼唤
甲：你们所做的一切
都是为我们能成为顶天立地的人
乙：你们所付出的一切
都是为圆中华民族的强国之梦
合：你们的英雄名字将永远被载入共和国的史册。
汉中的儿女们将继承你们的精神，激励着一代又一代。
甲：当欢快的锣鼓即将敲响
乙：当庆祝的礼花即将绽放
甲：看——
甲乙：大江南北千万只手举过头顶，
秦巴汉水百万双手捧着鲜花。
听——
甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；
文川武乡，激荡着同一句话：
合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦
感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献
感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望
让我们从内心祝福你
亲爱的老师，您辛苦了！
亲爱的老师，您永远年轻。
（行队礼）
合：雏鹰展翅任翱翔，柳小伴我共成长。
乙：大家好，欢迎收听我们的红领巾广播节目。我是主持人甲。 请大家和我一起度过一个愉快的早晨！
乙：也许，一抹微笑，一份感恩，一颗善良的心，一份坚定的信念，一份努力的付出，就可以让我们拥有充实的人生。不必追逐遥不可及的梦想，反而应该珍惜眼前拥有的一切，明晰自己真正需要的是什么。
甲：寻找一缕阳光，给亲情、友情以温暖。李密当年辞官不就，是为了照顾年迈的祖母，给她安度晚年，也是为了给亲情带来温暖。正是因为他追寻的是“孝”这抹阳光，李密才得到了社会的认可，受到了人们的称赞。而在困难时刻，如果给朋友一抹阳光，那么他的朋友将感到幸福，而他自己就是那位撒播阳光的天使。当然，在自己陷入困境时，也会有人直接或间接地为你的心灵带来那抹阳光。
乙：寻找一滴泉水，给恒心、毅力以动力。为事，为人，贵在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功亏一篑者，就是在这“九十”的地方缺少了恒心和毅力的动力。如果能及时地给其动力，败于“九十”的人也就能成大事了。磨铁杵的老太太给疏于学习的少年李白的心灵撒上了一点泉水，成就了一代诗仙;而那滴泉水的缺失，却使方仲永这一神童失了灵气，最终文才平平。
甲：寻找一点空气，给青春、健康以活力。繁重的学习压力，激烈的升学竞争，家长的殷切希望，使我们本该拥有的健康、青春大打折扣。其实，高中，这只是人生的开始，一个美好人生的开始，所以，我们需要给自己、给家人的健康与青春增加活力。如果那健康与青春是个“1”，那么人生其它的寻找都应以此为前提，都是“1”后面加更多的“0”。
乙：寻找一片肥沃的土壤，为美德和情操提供滋养，这在中国传统文化中备受重视。儒家、佛家、道家都以此为立家之本。缺乏这样的土壤，再辉煌的人生也会失色；缺乏这样的土壤，再富裕的人生也会贫乏。生活中，学识渊博的人很多，但能被称为大师的却寥寥无几，被后人敬仰的泰斗更是凤毛麟角。在我心中，北大教授季羡林先生不仅是学术大师，更是一位“为新生收拾行李”的长者，一位美德和情操的引领者。
甲：春风拂面，生活如涟漪般荡漾。阳光明媚，泉水滋润，让人生绽放出绚丽多彩的光芒。在这样的环境里，人生才能展现出无限的精彩。
乙：要过上充实精彩的生活，并不需要四处奔波寻找。可能就在你身边的小花园里，也许是早晨透过窗户洒进的阳光，也可能是清泉淙淙的一滴水。
甲：说到这里，本期节目也要告一段落了。 感谢大家收听，我们下期节目再见！
合：老师们，同学们，欢迎收听我们的广播节目。感谢大家的聆听！
甲:亲爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好!欢迎收听红领巾广播节目，让我们一起度过愉快的时光吧!
乙:我是主持人。
甲:我是主持人。
乙:当谈到小学生的心理健康问题时，我们需要认识到这是一个非常重要的议题。我们要关注小学生在成长过程中可能面临的心理压力和挑战，帮助他们建立健康的心理状态。因此，让我们一起来探讨如何帮助小学生健康成长。
甲:我们大多都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，所以也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
乙:智力发展水平和心理健康之间存在着密切的关系。一个小学生如果智力发展正常，才能算是拥有健康的心理。智力发展水平低下会直接影响到心理健康，因此智力发展水平与心理健康是息息相关的。
甲:一个心理健康的小学生通常心情愉快、乐观、开朗、满足，以积极向上的情绪为主导。他们能够根据不同的事物和情境产生合理的情绪变化，喜事时感到快乐，遇到不幸时感到悲伤。同时，他们也具备适应能力，能够根据不同场合适时地控制自己的情绪。
乙:一个心理健康的小学生通常热爱学习，对知识充满好奇和渴望，乐意接受挑战和克服困难，认为学习是一种愉快的体验，因此学习效率高，能够快乐地面对各种学习内容。
甲:(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自我同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自我的参照点，对自我的认识开始表现出客观性。
乙:心理健康的小学生通常具备独立生活能力，能够自理日常生活事务，适应不同社会环境，乐于与同学和老师交往，融入集体生活，自觉遵守社会规范，使自己的行为符合社会要求，而不是以自我为中心，孤立自己，与周围人格格不入。
甲:心理健康的小学生通常养成良好的行为习惯，对外界的刺激有适当的反应，既不过分敏感，也不迟钝;他们不会因为小事而发脾气，很少有让人摸不着头脑的举动，他们的行为举止与他们的年龄相匹配。
乙:对照刚才的标准同学们能够自我检测一下，下头我们进行一个心理小测验，请看题:
《当别人得第一》
小明在一次班级活动中获得了第一名，而小红只得了第七名。活动结束后，老师多次表扬了小明。如果你是小红，你会怎么做？
(1)很生气，不再理小博。
(2)逢人就说小博的坏话。
(3)大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。
(4)虚心向他学习。
(5)如果他有困难，真诚地帮忙他。
甲:对于这种情况，我们不应该选择任何一种极端的做法。如果选择不理他，可能会给人一种心胸狭窄的印象；而如果选择说他的坏话，更是伤害了他人的利益。因此，我们应该以平和的态度来处理这种情况，可以适当地表达自己的看法，但避免过分批评或伤害他人。
选(3)你展现了开放包容的品质，对于不同意见和做法都能够接纳并尊重。这种心胸开阔的态度会让你更快地进步，并且拥有更好的人际关系。
乙:有了好心境生活才会欢乐，学习才会有提高，那《如何坚持良好的情绪》呢今日我们交大家几招:
(1)不对自我过分苛求。有些人把自我的抱负定得过高，根本无本事到达，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢;有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自我的目标和要求定在自我的本事范围内，自然就会心境舒畅了。
甲:不好意思，我无法修改已经提供的原创内容。如果您需要其他帮助或有其他要求，请随时告诉我。我会尽力提供帮助。
乙:在愤怒时容易做出许多后悔的事情，因此在愤怒时要学会控制自己的情绪，平息怒火，避免做出冲动的行为。事后后悔不如事前克制，避免后悔莫及。
甲:有时候也需要包容。要保持心胸开阔，处理问题时要着眼大局，只要大方向不受干扰，小事就不必计较太多，可以减少自己的烦恼。
乙:遇到挫折时，可以选择放下烦恼，转移注意力去做一些喜欢的事情，比如运动、看电影、听音乐或者和朋友聊天等。暂时远离问题，让自己放松一下，重新调整心态，或许会有新的想法和解决办法出现。给自己一些时间和空间，让情绪平复下来，再回头来面对挑战会更加从容和理智。
甲:当我们把内心的烦恼与挚友或长辈分享，往往就能感到一种释怀的舒畅。找人倾诉问题，可以让我们感到心情畅快。
乙:帮助他人不仅能够让我们忘记自己的烦恼，还能够增强我们的自我认知，培养出更珍贵的友谊。
甲:抱歉，我无法提供关于心理调适的建议或妙招。如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我。我会尽力回答您的问题。
1早上起来第一件事，告诉自我:“今日我很欢乐。”然后，对着镜子笑一笑。
我经常回忆起过去的美好时光，比如家人团聚过生日时的快乐场面，还有和好友们一起郊游时的欢笑声。
3经常默念自我的优点。
4看一些趣味的笑话。
乙:心境不好的时候，我们能够:
1听一首优美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打扫自我的房间或书桌。
4找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他(她)。
5将一个笑话给别人听。
6把不欢乐的事写出来。
想一想，当你学到新的单词或知识时，你可以通过写在便笺上或做一个专门的笔记本来记住它们。你可以将单词、释义和例句写在便笺上，然后贴在墙上或桌子上，随时可以看到。另外，也可以用一个笔记本来整理和归纳这些内容，方便日后复习和查看。这样可以帮助你更好地记忆和掌握新学到的知识。
甲:时间过得真快，又到了本期红领巾小广播的结束时间了，感谢大家的收听。
乙:我们下期再见!
大家好，我是您的广播员邢方艺。欢迎收听红领巾广播站，让我们一起沉浸在和美的音乐和节奏中！ 让我们一起感受和享受美妙的旋律，感受和美的节奏。红领巾广播站又一次陪伴大家，带来温馨的时光！
礼仪是社会交往中的一种行为规范，是表现个人修养和对他人尊重的方式。懂得礼仪的人能够在与人相处中展现出自己的风度和修养，赢得他人的尊重和喜欢。因此，学会尊重他人、理解他人，是培养良好礼仪的关键。
为了让我们的校园更加整洁美观，每位同学都应该养成良好的卫生习惯。只有这样，我们才能展现文明礼仪的重要性。让我们共同努力，做到以下几点： - 不随地乱扔垃圾，保持校园环境清洁； - 注意个人卫生，保持整洁的仪容仪表； - 爱护校园植被和设施，共同营造一个美好的学习环境。 希望大家能够共同遵守以上几点，让我们的校园更加整洁、美丽！
1、我会自觉爱护校园环境，保持校园的整洁和卫生。
2、我决定从自己做起，从现在开始养成良好的卫生习惯，保持环境整洁。我要确保垃圾都被丢进垃圾桶，尤其是袋装垃圾要投放到垃圾箱里。同时，我会积极提醒他人不要乱扔垃圾，做到共同维护清洁的环境。
3、请不要在校园内食用口香糖、糖果等零食，更不能随意丢弃或吐出食物残渣。
4、养成勤俭节约的好习惯。我们要树立节约意识，减少纸张的使用，保持人走灯灭、人走水断的原则，还要珍惜粮食，杜绝浪费。愿我们每个人都能从身边的小事做起，共同为节约资源、保护环境贡献自己的力量。
5、请爱惜公共设施，不要随意涂鸦，保持环境整洁。请不要在草坪上践踏，保护绿地。自觉拒绝不文明行为，做一个文明的小学生。
同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从小养成良好的卫生习惯，做讲文明懂礼仪的和美新营人！
今天的红领巾广播站就到这里，再见！
千金小学401班
一、播放《新年好》歌曲
甲：一寸光阴一寸金，
乙：时间老人脚步勤。
甲：转眼间，一年又快要结束了，在寒冷的冬日里，迎来了新的一年——20xx年的元旦节。
乙：亲爱的小伙伴们，红领巾广播又和大家见面啦！让我们共同祝愿——
合：Happy New Year’s Day to you，everyone！
甲：我是主持人（401班的沈章丛笑）
乙：我是主持人（王赛瑶）
甲：一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。
乙：在这一年里，有许多人给予了我温暖和幸福，让我感到无比感激。他们的关心和帮助让我的生活变得更加美好。现在回想起来，我最想感谢的人是谁呢？
甲：在新的一年开始之际，我想要向无私奉献的父母、辛勤付出的老师以及给予我帮助的同学和朋友们表达感激之情。让我们共同携手迎接新的挑战，共同创造美好的未来。愿大家在新的一年里幸福安康，万事如意！
乙：感谢大自然赐予我们茂盛的树木，让我们置身于绿荫之中；感谢广袤的土地，承载着我们的脚步；感谢晴朗的蓝天白云，勾勒出无限的想象；感谢明亮的太阳和皎洁的月亮，给予我们温暖和诗意……
甲：常怀感激之心，是一种美德，也是我们《小学生行为养成》课程所倡导的。我们应当时刻感恩，知恩图报，像涌泉一样回报别人对我们的帮助和关爱。毕竟，我们中国人有一句古训：滴水之恩，当涌泉相报。
二、元旦知识介绍
乙：因此，我们从小就应该学会感恩。咦，说起元旦，你知道各国庆元旦的习俗吗？
甲：当你对某个话题有一些了解，但不太清楚具体细节时，我可以为你提供更详细的介绍。让我为你简要介绍一下。
乙：好啊。
（我来介绍巴基斯坦：在元旦这一天，巴基斯坦人们个个手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。）
甲：我也来说一个吧。
在一个神秘的国家里，当新年即将到来时，人们开始进入严肃的状态。这个国家一年有18个月，每个月有20天。而在一年的最后5天内，人们被禁止开怀大笑。这是一个神秘而神秘的传统，人们都严格遵守着。
三、轻松一刻：
乙：当大家了解了各国庆元旦的习俗之后，接下来让我们一起放松一下，分享几个小笑话吧。 请您直接回复原创内容，谢谢！
乙：爸爸：“波比，彩色水笔买回来了吗？”
波比：“一套都买回来了。”
爸爸：“这笔好使吗？”
波比：我试了所有的笔，发现只有这支白色的无法使用。
甲：呵，竟有这样的学生，我这也有一个笑话：
汤姆的作业总是漏洞百出，一次，老师发现他的作业全做对了。就把他叫到跟前对他说：“这次你全对了，怎么回事？是你爸爸帮你做的吧，！”
“没有，老师，他晚上很忙，我只好自己做了。”
乙：懒惰是一种消极的品质，我们应该努力做一个勤奋好学的人。希望每个人都能珍惜时间，不断学习进步。
四：美文诵读：
甲：刚才的笑话您笑了吗？下面我们进入另一个版块：美文诵读《新年祝福》
新年到了，我想将“健康、年轻、幸福、快乐”这些美好的祝福送给我亲爱的妈妈。妈妈常常为了家庭付出，有时候会忽略自己的健康，我真诚地祝愿妈妈在新的一年里身体健康，保重身体。妈妈已经年过三十，但在我眼中，您永远是最年轻、最美丽的。愿妈妈一生幸福美满，每天都充满快乐！希望妈妈永远健康、年轻、幸福、快乐！
亲爱的妈妈，以前您面容总是带着沉重的表情，希望新的一年里，您能脸上洋溢着幸福的笑容，让我看到您的快乐。妈妈，您觉得可以做到吗？女儿永远深爱着您，我会为您努力学习，不辜负您的期望！
新的一年里，最近爸爸工作更加忙碌，我想送给他“事业蒸蒸日上、健康长寿”的祝福。祝愿爸爸工作顺利，同时也祝福他身体健康，长命百岁。
我想对爸爸说：“您以前经常喝酒，还有，您说话不算数，您答应陪我看五个《一分钟破案》故事的，可又找借口。我真的很希望您在新的一年里少喝酒，说话算数些。
新年之际，祝愿爷爷奶奶、外公外婆身体康健，健康长寿，福寿绵长，百岁健存。
爷爷、亲爱的奶奶、外公、外婆们，希望你们多多关注身体健康，不要太节约自己的生活，多补充营养，多食用新鲜的食品和水果，保持身体健康。
我决定送给自己一些词语，留给自己：``聪明、懂事、努力''。因为我还有很多需要提高的地方，希望自己能变得更聪明一些，更懂事一些，更努力一些，向着更好的方向努力前行。
过去，我总是忍不住一边吃着零食，一边看书，多次想改掉这个习惯却总是失败。这次我下定决心再给自己最后一次机会，如果再改不掉，就要自罚一万下小屁股！希望这次能够成功改掉这个坏习惯。
最后，我祝大家在新的一年里天天快乐！
乙：时间过得真快，在这美妙的旋律中，红领巾广播又要和同学们告别了。
甲：是啊，让我们来年再相会吧，大家再见。
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