转眼间，踏上讲台身为人师已经整整一年了，回首走过的路，感慨万千。在教学的道路上，我曾经有过激动的泪水，也有学生带来的欢笑；曾经迷茫过，但也有不断的收获。刚开始站在讲台上，我心里充满了忐忑和紧张，因为教书育人，关乎国家的未来，绝对不能马虎草率。所以，我虚心向有经验的老师请教学习，倾听他们的教学经验，汲取他们育人之道。经过一年的磨练，我收获了很多，也变得更加成熟。
这次市教育局举办了一次师德培训，所有教师都参加了。虽然只是通过观看视频来听取领导和专家的讲话和报告，但收获颇丰。在细细品味中，感觉心中的迷茫得到了解答，曾经困惑的问题也豁然开朗，找到了明确的方向。
通过学习，我认为：
一、用爱心去教育
爱是教育的基石，没有爱的教育是无法成功的。学校教育的开展离不开爱，爱学校、爱教师、爱学生，师生之间的爱、学生之间的爱，构成了教育工作良性发展的基础。作为一名教师，应该树立正确的学生观念，尊重和信任每一位学生，真诚关心他们的成长和进步，成为他们的良师益友。教师之间也应该友爱相待，互相信任、学习，相互协作，共同进步。学校领导要关心爱护每一位师生，尽力帮助教师解决问题，为教师提供进修的机会，让他们感受到学校大家庭的温暖，让爱充满整个校园。北京市史家小学的万平老师就是用自己的爱心，从细微之处开始，用心教育每一位学生，无论他们的表现如何，万老师总是耐心教导。他的教育理念是希望每位学生在日后的人生中都能怀念在小学度过的美好时光。这看似简单，却需要教师们不断付出爱心和坚持不懈的努力。我们应该向万老师这样的榜样学习，在普通的教师岗位上努力工作，为校园注入爱的力量，让师生之间的爱温暖彼此的心灵。
二、搞好教育工作要注重业务素质的提高
现代教育发展需要我们重视提高业务素质。随着信息技术的影响，教师需要深入了解教育思想、观念、模式、内容和方法，同时掌握现代教育技术。高科技教学设备的应用对传统的教学方式提出挑战，计算机和网络技术的普及扩大了学生的知识来源和范围，教学模式也发生了质变。因此，教师应该重视学生在知识构建中的主体地位，注重综合素质的提升，不断学习现代教育技术，适应信息化教育带来的变革。在教学过程中，要勇于运用现代教育技术，实现师生互动，由传统的“教”转变为“导”，推动新课程改革的健康发展。精心设计每节课程，积极开展教学研究，不断总结提高。只有不断充实提升业务素质，才能适应时代的需求。像清华大学附属中学的刘老师一样，坚持教改一线，具有教育理念和创新精神，是我们学习的榜样。
认真贯彻“教学五认真”，这是做一个合格老师必须端正的教学态度。不管是对于一个新来的教师，还是即将退休的老师，不能以新教师不知道规范或几十年老资格来随便忽悠不遵守是吧!所以我觉得在开学初领导这样带领大家认真仔细学习“教学五认真”是非常必要。
热爱教育事业，热爱学生这是一个教师应该具备的师德，我们要向身边的名师学习。屠静珍老师，被孩子亲切称为屠妈妈，真为她那种爱学生如爱自己孩子的慈母般的细心关爱感动着，更是我们学习榜样。还有象顾雅芳老师那样做个睿智的班主任：小小书信，搭建了家校联系沟通的平台，和家长建立起浓浓深情，使家校教育合力，创建了自己班级管理特色，打造一个个班级优秀集体。
名师的故事深深地触动了我，让我深思不已。参加了这几天的培训后，我结合自己的实际经验，总结出了一些体会。 希望这样修改后的内容符合您的要求。如果需要进一步修改，请告诉我。
三、以身作则，言传身教
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小朋友在学跳绳，只见他弯曲着双腿，很夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，却又一个也跳不过去，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“小z，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀?”过了几天，一个课间休息时间，我在批改作业，小z连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“老师，我会跳绳了，一次就跳了10多个。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，小l还不会跳，跳起来像蛤蟆一样!”说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样!
四、热爱学生，诲人不倦
说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗?我曾经在班级中问这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，结果孩子们不约而同都说了班中成绩最好的小朋友的名字。我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。
我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行，觉得真的很难做到。
五、缓解压力，苦中寻乐
我记得刚毕业的时候，正值环境宽松，教学要求也不算特别严格，所以我特别喜欢当老师。虽然是教一年级的班，但我从孩子们身上收获了很多快乐！
我清楚地记得当我第一次在一年级班级里排队时，我高喊着“全体立正，向前看齐”。然而，许多孩子似乎并不理解这句话的意思，依然随心所欲。于是，我不得不解释一下，告诉他们“向前看齐”意味着要用眼睛盯着前面一个小朋友的后脑勺。就在这时，有一个小朋友举手发言：“老师，我前面一个小朋友没有后脑勺！”这些工作中的趣事经常成为我和同事们在工作之余谈笑的话题。然而，随着教师这个职业在社会上地位的提升，我们也日益受到更多的外界关注和压力。来自家长、来自社会的压力逐渐增加，因此，作为教师，感受到的压力比起教学带来的幸福和快乐要多得多。没有时间和精力去享受教学带来的快乐，成为了现实。
我们都曾经经历过那些令人幸福的时刻，比如在教了几年的班级即将离别时，孩子们眼含泪水，在班队课上向你倾诉心声；我们也曾被感动过，被幸福包围过，被快乐填满过。因此，我认为压力虽然存在，却无需抱怨，我们可以在苦难中寻找乐趣，调整心态，追求教学中的新境界。
有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕——春蚕到死丝尽，有人说我们是蜡烛——燃烧自己，
照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自己的声誉;关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣!我想，我们不过是如此而已!
师德培训，我们要让所有教师都深刻认识到这次活动的重要意义。通过学习教育法规，提升教师的法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，激发学习英模促进工作的新动力，树立信心，努力工作，努力成为一名优秀的人民教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”
师德培训已经告一段落，这段时间的学习让我更加深刻地认识到了师德的重要性。在培训中，我收获颇丰，对于如何做一名合格的教师有了更清晰的认识。师德对于教师来说是至关重要的，它不仅关乎教育教学质量，更关乎学生成长成才。希望通过这次培训，我能够将所学知识转化为实际行动，不断提升自己的师德修养。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？我个人觉得“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”作为一个教师，要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
一、爱岗敬业。
首先，热爱教育事业并不只是一句口号，而是要付诸实际行动。选择从事教育工作的我们，应该怀着无怨无悔的心态，以“鞠躬尽瘁”的决心投入到教学工作中。我们要不计个人得失，积极进取，勇于创新，甘愿奉献，努力做好每一项教学任务，尽责地完成工作。虽然不能事事做到最好，但我们要求自己不断进步，挑战自我，超越自己。就像视频中那位在石塘默默耕耘了十多年的老师一样，将教育事业视为终生追求，是我始终如一的目标。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
我会严格要求自己，遵守法律法规，尽职尽责，恪守岗位职责，遵循社会道德规范，忠心为人民教育事业服务，做一个合格的教育工作者，为学生树立榜样。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的'爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。关于这一点，温岭三中的老师在视频中生动形象的为我们阐述了如何用爱来对待我们的每一位学生。我也必将不断的严格要求自己，用爱来与学生进行交流。
四、孜孜不倦，积极进取。
教育理念中有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就提醒着我们，作为老师，需要不断提高自身素质，不断完善自己，以便更好地教导每一位学生。如何提升自身素质呢？首先要与时俱进，持续不断地学习，积极进取，开拓新的教学方法。其次要注重严谨治学，对待教学认真负责，不厌其烦地教导学生，力求精益求精，不断积累经验，随时准备着用丰富的知识来回应学生的需求。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有深远影响，教师的言行举止都会成为学生模仿的对象。因此，教师应该时刻做学生的楷模，要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。只有严格要求自己，以身作则，才能赢得学生的尊重和信任，成为他们心目中的榜样。
总之，作为一名人民教师，我们要始终保持高度的思想自律，不断提升工作责任心，坚定一切为学生服务的信念。提倡勤于钻研，勇于挑战困难的工作作风。勤奋学习专业知识，确保政治素养和业务水平达到双重过硬。怀着真诚之心培育学生，用高尚的师德魅力感召人心，以身作则塑造人格。只有不断提升教师的道德修养，才能培养出具备明礼、诚信、自尊、自爱、自信和创新精神的高素质人才。
暑期师德培训已经圆满结束，短短几天的学习让我受益匪浅。作为一名年轻教师，通过这次培训，我深刻领悟到了崇高的人生目标、高尚的师德情怀以及无私奉献的精神。在这些精神信念的熏陶下，我不仅学到了新知识，也受到了深刻的启发和激励。希望在今后的教育工作中，能够不忘初心，牢记使命，为教育事业贡献自己的力量。
当我刚开始站在讲台上时，常常会回想起自己在学生时代的经历。当时，我曾因为喜欢一位老师而对某门课程充满了热情，也曾因为讨厌另一位老师而对某门课程产生了厌恶。我深信，一位备受学生喜爱的教师，其教育效果总是会超越普通教师。
教育事业是一项充满爱的事业，没有爱就没有真正的教育。作为一名教师，我们应该对每一个学生都怀着关爱之心，不仅在生活上关心他们，在学习上也给予帮助，让他们在被爱包围的环境中茁壮成长，懂得爱，学会爱。教师对学生的爱应该是真挚的、无私的、普遍的，一视同仁的。尽管每个学生的情况各不相同，但我们要相信，每个学生都有潜力，在老师的爱与教育下茁壮成长。对每个学生的关爱都应该是毫不保留的，无论是优秀的学生还是需要额外关怀的学生，我们都应该主动接近他们，让他们感受到老师是最值得信赖、尊敬和亲近的人。其实，每个学生都是优秀的，他们身上都有闪光点，只是有些尚未被发现。这就需要我们教师在日常工作中善于发现学生的闪光点，夸奖他们，激励他们进步，赏识他们的才华，让每个学生都积极参与，期待他们都能取得成功。我常常将更多的爱投入到那些学习进步缓慢的学生身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。
作为一名教师，我们需要不断更新教育观念，积极探索创新教育方式，承担起培养下一代的重任。我们要勇于思考问题，虚心向他人请教，踏实工作，努力在实践中发现问题并总结经验。只有通过不断地实践和总结经验，我们才能将工作做得更加细致、扎实，为教育事业贡献自己的力量。
“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
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