各位领导、老师、同学们：
～年，经过一年的努力奋斗，我们学校在国家“科教兴国”政策的引领下取得了显著成绩，校园声誉更上一层楼。在学校发展的推动下，我们顺利完成了全年各项后勤管理工作，包括后勤保障、能源管理、住房制度改革、大修工程管理等方面也取得了可喜的进展。
～年，值此新春佳节来临之际，我们后勤工作处的全体成员（李明，王丽，张强）代表全体后勤工作人员，向一直以来关心支持我们的校领导表示衷心的感谢！同时也感谢给予我们无私协助与支持的各兄弟单位的领导和同志们！感谢辛勤工作在后勤一线的后勤集团全体同仁！感谢全校师生员工及家人多年来始终如一地关心、支持、理解和帮助后勤管理工作的大家！在新的一年里，我们将继续努力，加强管理，开源节流，降低能耗，完善管理制度，为建设世界知名的高水平大学贡献力量，共同创造美好明天！祝大家新年快乐，阖家幸福，万事如意！
祝福全校师生员工身体健康，家庭幸福美满，心想事成！祝愿大家在猪年里大吉大利！愿我们的教育事业蓬勃发展，取得更大成就！
尊敬的各位领导，同志们：
兔年已至，龙年将至，时逢新春佳节，值此良辰美景，我谨代表全体同事，向一直以来关心支持公司发展的领导们致以最诚挚的感谢，向一直默默付出在工作岗位上的同事们表达最诚挚的敬意和慰问!新的一年即将开始，祝愿大家在新的一年里，开心快乐，工作顺利，心想事成，万事如意!
回顾20xx年，我们公司在充满挑战的市场环境中不畏艰辛，勇往直前，取得了令人瞩目的成绩。我们展现出了团结一心、勇往直前的精神，为公司的发展贡献了智慧和汗水。在伊犁乃至其他地区，我们公司都发挥着重要的作用，在品牌建设和服务水平上都取得了显著进步。这些成就的取得离不开每一位城建人的努力和奉献。在这个温馨美好的时刻，我想对大家说一声：辛苦了，感谢你们的付出和努力!
新年伊始，我们迈入了充满希望和挑战的2022年。回首2021年的成功喜悦，我们深知取得的成绩来之不易，也意识到在新的一年里我们需要更加努力和坚定地迈向新的高度。2022年对于我们来说是一个关键的起点，是我们规划未来发展战略的重要一年。作为一家不断成长壮大的公司，我们城建人必须拥有勇气直面现实差距，迎接各种挑战，积极拓展市场，优化内部管理，创新工作思路，再创城建辉煌。在市场的洗礼中不断壮大自己，成为行业中的领军者，赢得更多的成功。因此，2022年，我们将明确公司战略，清晰工作思路，夯实基础，完善管理，提升执行力，丰富企业文化内涵，打造更加精干的团队，书写崭新的辉煌篇章。
20xx年感谢有你，20xx年你我同行。
未来的我们，自信豪迈!我们的未来，绚丽多彩!
现在让我们共同举杯，祝愿城建总公司和我们每位城建人新春愉快、再创辉煌!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
大家知道，数学教材是我们学习数学知识的重要工具，从我们踏入小学的那一刻起，就一直陪伴着我们。如何有效利用数学教材学好数学是我们作为学生需要思考和关注的问题。
许多人认为，数学学习并非只是简单地通过做大量题目来掌握。虽然做题是学习数学的重要环节，但更重要的是理解数学的概念和原理，巩固基础知识，并能够灵活应用于实际问题中。如果只注重做题而忽略了理解和巩固，将会使学习效果大打折扣。因此，数学学习应该注重全面发展，既要进行题海战术，又要注重理解和应用，才能真正领悟到数学的真谛。
学习数学并不是一件困难的事情，关键在于掌握好学习方法。要想在数学学习中取得好成绩，首先要充分利用课堂时间，认真听讲，及时消化老师讲授的知识。其次，在课后要有效地使用好数学教材，巩固和拓展所学内容。数学学习并非简单地做题，而是要理解问题背后的本质，只有抓住问题的本质，才能灵活运用所学知识解决各类数学问题。
如何用好数学教材呢？
编辑数学书时，通常会采用一种特定的思路。当引入新名词或概念时，编辑会利用已有的知识来给出定义或证明新概念的成立。有些人拿到数学书就会用荧光笔勾画公式，然后死记硬背，这种方法是不可取的。理解公式的推导过程至关重要，它可以帮助我们抓住问题的本质。如果掌握了推导过程，即使公式被遗忘，也能重新推导出来。对于数学名词的定义也要深入思考和理解。在解题时遇到困难时，回归到定义可能会给我们一些启发。
理解了公式和定义后，还是不能马上急着去做题。如果对于一些细节不能适时加以注意的话，可能会在做题时犯下很多小错误，从而无法得到正确答案。这时现行的数学教材两侧的“注意”就能给你提示和帮助。提醒你一些比较重要或者容易被忽略的细节。
在完成问题的理论分析和概括后，我们可以通过思考来进一步加深对问题的理解。通过思考，我们可以将抽象的概念和理论联系到具体的实际问题中，从而更好地应用所学知识解决实际问题。 在教材两侧的“思考栏”中，我们可以思考一些问题，比如：这个问题背后的实际场景是什么？我们如何将所学的理论知识应用到解决类似的实际问题中？我们是否可以通过改变一些条件或假设来探讨不同的解决方案？这样的思考可以帮助我们更深入地理解问题，并培养我们的批判性思维和解决问题的能力。
这些都完成之后，再开始做书后的随堂练习。做题不要盯着难题、偏题，打好基础才是关键。
经过几轮这样的学习后，一章学习就完成了，这时书中的本章小节是帮助你梳理所学的知识，建立完整的知识体系的好工具。 在学习的过程中，通过不断地阅读、理解和实践，我们逐渐掌握了本章所涵盖的知识点，并且能够将这些知识点有机地连接起来，形成一个完整的知识体系。本章小节的总结部分则起到了提炼核心知识、强化记忆、加深理解的作用，帮助我们更好地掌握所学的知识，为后续的学习打下坚实的基础。
数学作为一门学科，不仅仅是为了通过考试而学习的工具，更是一门深邃而美丽的艺术。数学的美不仅体现在其严谨的逻辑和精妙的结构上，更体现在解题的过程中对思维的启发和探索的乐趣上。因此，我们学习数学的过程中，不应该仅仅追求应试的分数，而是要发现其中蕴含的美，感受到数学的魅力，培养自己的逻辑思维能力和创造力。只有这样，我们才能真正领略到数学这门学科的内在价值，而不是局限于功利性的应试需求。
书中为我们提供了一些走进数学的栏目，其中之一是探究与实践。这个栏目以一些课题问题的形式引导我们进行研究。通过这样的方式，我们不仅学习了数学知识，还锻炼了自己的探究能力。通过研究现实生活中的问题，我们能更好地理解知识点，认识到数学的实际用途，并扩展自己的思维。当数学应用于实际情境中时，往往展现出它的生动魅力。
数学之美在于其严密的逻辑和优雅的结构。数学史告诉我们，三角形的三条高、三条中线和三条角平分线会交于同一点，这并非偶然，而是数学的精妙之处。拓扑几何展示了单面物体的存在，引导我们思考事物的多样性。数学中独特的严谨性体现在过一点有且只有一条直线与已知直线平行的规律中。这些数学的美妙之处，或许会在阅读中得以体会。
数学教材是我们学习数学知识的重要工具。要想掌握好数学教材，首先需要认真阅读教材内容，理解概念和定理，掌握解题方法。其次，要注重做好课后习题，通过练习巩固所学知识，提高解题能力。此外，遇到不懂的地方可以与同学讨论，向老师请教，及时解决问题，避免困扰。总之，只有将数学教材的内容理解透彻，才能在数学学习中取得更好的成绩。
在数学周开幕之际，我祝愿同学们从今以后用好数学教材，用活数学教材。让自己在教材的引导下，探究数学知识，促进对数学知识、方法及数学的理解。
同志们：
春节刚刚过去，新的学期即将开始。在这新春来临之际，我向大家送上最诚挚的祝福，祝愿大家新的一年万事如意，心想事成。新的一年，新的希望。学校今天召开了中层以上干部和年级主任会议，共同分析学校的发展形势，确定新的目标要求，制定工作任务，并动员广大干部职工的力量和智慧，推动学校实力的提升和跨越式发展。我想借此机会与大家分享一些个人的感想和认识，希望能够共同努力，携手前行。
一、以往工作的简要回顾
三年前，学校新任领导班子着眼于学校发展的整体大局，制定了“整顿-规范-提升”的发展策略，并取得了显著成果。经过一年多的整顿，学校的校风校纪、校容校貌焕然一新，教师的师德师风和精神状态有了显著提升，教育教学质量得到大幅度提升，校园文化得到进一步丰富。上学期，在市委市政府和市教育局党委的领导下，学校紧密围绕发展目标，积极开展了“教师发展年”活动，致力于打造人民满意学校；通过领导班子的定期巡查制度，促进了学校工作的全面发展；通过周周教研、汇报课、全员听课等活动，不断提升教师素质，推动教学质量的提高。此外，学校还开展了特色班级创建活动、运动会、经典诵读等校园文化活动，丰富了学校的办学内涵，加强了校园文化建设。在校园安全工作方面，学校全力以赴确保校园和谐稳定，圆满完成了文明城市创建、卫生城市创建、节水型城市创建、党务政务公开、行风评议等任务。学校还荣获“素质教育示范学校”称号，社会评价明显提升，学生、家长和社会对学校的满意度和美誉度均显著提高。学校校风与学风优良，初高中招生工作取得明显成效，从过去的“找生源”转变为“躲生源”。
二、学校存在问题和挑战
学校当前存在以下几个方面的不足或不利因素，成为制约学校发展的瓶颈。
经过近三年的整合发展，学校在建设方面取得了显著进展，为未来的持续发展奠定了坚实基础。然而，由于受限于环境和条件，学校的基础设施仍然存在一定不足，包括教学和配套用房的严重短缺，这也在一定程度上制约了学校的正常运作和发展。学校办学条件有待改善，整体实力仍显薄弱，需要进一步加强。
——干部、教师队伍建设尚需进一步加强。虽然我们的教师整体素质高，责任心强，团结协作意识浓厚，但仍然存在少数教师教育教学能力不足、缺乏学校大局意识、责任心不强、师德不端等问题；尤其突出的是名师稀缺，**市知名教师寥寥无几。此外，部分教职工组织纪律观念淡漠，执教行为不规范。有些教职工思想保守，观念滞后，对学校工作缺乏激情，对学校发展缺乏紧迫感，对工作缺乏责任感，缺乏进取心，以应付为主。个别人甚至不主动工作，却喜欢抱怨批评，言语怪异，形成恶劣影响。这些问题如果被忽视，将破坏学校“和谐发展”的大好局面。打造名校必须有名师，因此，如何培养名师，吸引更多名师到实验中学，全面提升教师素质成为亟待研究解决的问题。
学校管理仍然存在一些问题，与一些先进学校相比，我们还有一定差距。我们的办学特色不够突出，校园文化缺乏核心，教育教学质量相对滞后。这些问题主要是由于学校管理理念滞后，管理水平不够高，缺乏创新意识等因素造成的。因此，我们需要保持高度的责任感和使命感，将创新学校管理、提升学校品位作为一项长期而艰巨的战略任务来抓，逐步取得突破性进展。
面对日益激烈的生源竞争，各个学校都面临着巨大的挑战。在这场生源大战中，教师队伍的素质、办学水平、教学质量以及办学条件将直接影响学校能否吸引更多生源。因此，我们必须高度重视这一问题。本学年虽然生源形势乐观，但也充满挑战，我们不能掉以轻心。绝不能松懈，更不能麻痹大意。不能有等待成功到来的消极态度，正如孙中山先生所说：“革命尚未成功，同志仍需努力。”希望大家能够全力以赴，努力应对当前的生源竞争挑战。
三、本学期的主要工作
新的时期，我们的目标是在规范的基础上不断提升，努力实现教育教学质量的根本提升，推动校园文化建设和办学内涵的进一步提高，加强德育建设，提升管理水平，力争成为名校，最终达到河南省一流学校的水平。我们的工作思路是：
以提高教育教学质量为中心，积极实施“科研兴校”战略，着力强化学校特色建设，努力打造设施、办学理念、品牌、师资和管理等多方面优势;树立和谐意识和质量意识，争取成为**名校和省级一流学校。我们将科学管理，不断提升内在实力，团结一致，艰苦奋斗，努力实现“和谐、活力、质量、人文”四位一体的目标!当前的重点是坚定目标，持之以恒，全力以赴打造名校。本学期要全力以赴迎接市教育局专家组的创建验收，推动学校整体提升。
工作目标
一、继续加强学校领导班子建设，优化教师队伍教育，特别是加强教师的廉政教育，充分发挥教师的模范引领作用。
二、我们将继续关注教师的专业发展，持续加强师德师风建设工作，积极推动“修师德正师风练师能”活动的开展。通过提升师德师风水平带动学校的校风学风提升，进一步提高教育教学质量。
三、规范管理、优化管理、细化管理，强化执行力，继续实施分类量化，凸显管理实效。
四、采取切实措施，突出质量提升这一中心工作，抓常规，抓科研，求实效;重视教师培训，尤其是抓好青年教师的引导和管理。
五、我们将进一步加强学校基础设施和环境建设工作，为打造名校打下坚实的物质基础。我们将继续推进学校综合楼工程，加快与合作方的合作进程，争取尽快启动工程建设。我们将加大对教育信息化建设的投入，注重新技术在教育教学中的运用。我们也将积极推进数字化校园建设，为学校的发展提供更多便利和支持。
六、学校将进一步加大文化建设力度，丰富校园文化内涵，提升文化创建品味，突出实验文化特色，打造具有特色和影响力的校园文化。
七、加强德育管理，创新工作模式，注重规范，多样化形式，树立典型，追求实效，将心理健康教育打造成特色、亮点。努力使德育工作呈现更多新亮点。
八、积极创建文明和谐校园，高度重视安全工作。继续保持安全责任事故“零记录”。
九、进一步强化宣传工作，及时多角度全方位展示实验中学新亮点新成就。
十、抓好毕业班和招生工作，提前规划、部署和安排，确保工作细致实在。招生工作要加强摸底调查，增加优质生源数量，争取每年取得进步和突破。
十一、做好文明城市创建工作。
党员干部要做到遵守纪律、团结协作、公道正派、敬业爱岗、开拓创新、廉洁自律，成为全校师生的表率。要树立大局意识、规范意识、执行意识、实干意识、目标意识和创新意识，引领全校师生朝着共同目标努力奋斗。各部门要贯彻“严、细、实、恒、优”的管理方针，坚持“目标—实施—督导—评价—公示—反思”管理模式，努力实现学校“管理规范、质量提升、校风优良、形象一流”的目标。我们的目标是打造一个“和谐、活力、质量、人文”充满活力的实验中学，争取在最短时间内将学校建设成为一所**名校。
为此，在开学前的一段时间，各处室、各年级要切实制定好本学期的计划，做好本学期的安排。要求目标明确、措施可行、时限清楚、责任到人，确保各项工作早安排、早启动、早实施、早见效。
四、增强责任感，提升执行力
要促进学校各方面工作的提升，关键在于什么? 在于全体教师的责任心。
责任心，责任心，又称责任感，是个人对责任的认知和感受。责任是一切道德行为的基础。在同样的工作和条件下，有人能够出色完成，有人却表现平平，关键在于是否具备责任心。只有全力以赴，才能迎接各种复杂问题；如果对责任漠不关心，即使是简单的工作也会出现错误。责任心是个体对自己行为负责的态度，是自觉承担对他人、集体、学校、社会责任和义务的态度。而执行力，则是切实履行责任的能力，全力以赴地完成工作，按质按量按时完成任务，这是责任心的具体体现。因此，要提升执行力，就必须首先培养和加强责任心，只有责任心牢固，执行力才能得到提升。责任心是增强执行力的关键所在。
在学校里，每个人在工作岗位上都有着具体的职责，这些责任体现在每个人恪守岗位职责的行动中。要有责任心，就要对自己的工作充满热情，只有这样才能更好地完成工作。正如俄罗斯作家托尔斯泰所说：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任。”只有内心充满责任意识的人，才能在任何岗位上展现积极、主动的工作态度，才能取得圆满的工作成果，也才能提高执行力。实际上，我们很多工作之所以无法完美执行，并不是因为我们缺乏能力，而是因为缺乏责任心、缺乏用心。没有责任心，就无法提高执行力；没有责任心，就不会勇于承担责任；没有责任心，就无法展现出工作绩效；没有责任心，就没有勇气去改变自己。责任心是执行力的根源！一旦学校教师养成了明确的个人责任意识和勇于负责的精神，拖延、推诿、抱怨、指责等不良习惯将会得到改变，学校的执行力将变得更加高效，团结、进取、务实的新风貌也将展现出来！
我们正全力推动实验中学的发展壮大，需要教师们牢记责任、忠于职守、努力工作，不负使命。要提升执行力，我们应该怎样培养并保持责任心呢？
1、讲责任从我做起，不应妄自菲薄
学校是由人来组成的。众多的人，组成了一个团队，众多人的责任，铸就了团队的责任，学校的责任。如果我们关注了细节、小事，在每一个岗位上很好地履行自己的“小责任”，那么也就为学校成功奠定了深厚的基础。 “蝴蝶效应”充分说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。任何一个最微小的行动都可能带来不可思议的结果。“天下兴亡，匹夫有责”，学校的兴衰，每位教师都有不可推卸的责任，责任心提高了，才会凡事严格要求，制度执行中不打折扣，措施实施中不玩虚招，做到令行禁止，我们才会真正提高学校执行力，学校的发展目标才不会成为镜花水月，管理效率才会提高，学校兴盛才能指日可待。
2、讲责任从小事做起，细节是提高执行力的重中之重
老子说：“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。”天下的难事都是从易处做起的，天下的大事都是从小事开始的。同样，宏伟战略的执行也是从小事开始的。把每一件简单的事情做好就是不简单;把每一件平凡的事情做好就是不平凡。所以在执行过程中要特别注重从小事做起。正如汪中求先生在《细节决定成败》一书中所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”由此，我们需要改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，踏踏实实、扎扎实实把每天的工作做细做实做好。尤其是在决策和标准已经确定的情况下，关键在执行，细节、责任心是执行的重中之重，细节顾及不到，责任心也就缺失了，也就谈不上执行力了。
3、讲责任从不找借口开始，执行不需任何理由
完美的执行不需要借口。无论做什么事情，都应记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责，工作就是要不找任何借口地去执行。没有任何借口是执行力的表现，体现一个人对自己的责任和使命的态度。思想影响态度，态度决定行动，一个不找借口的教师，肯定是执行力很强的教师。对一个教师来说，责任，就是一种职业使命，就要不找任何借口去执行。
责任是一种高尚品质，是一种智慧，更是一种不竭的动力。只有在担任某个职务时，积极谋划工作并承担起责任，每个人都可以成为一个负责任的人，一个具有高度责任感的人。只有这样，我们学校的发展才会蒸蒸日上。
五、务实重干，全面提升
实际行动胜过空谈，实干才能兴邦。勇于实践，追求真理，坚持实事求是的原则，展现了一种务实的态度：脚踏实地，持之以恒；一种风格：注重实用，摒弃空想；一种境界：尊重实践，抵制虚无。
求真务实的“真”有两层意思：一是指实情;二是指事物发展的规律。“求真务实，真抓实干”就是要求我们深入实际，察实情，寻找事物发展的规律，探求解决问题的新思路和新办法，破解难题，推动工作，增强执行力。
求真务实，真抓实干，就要勇于开拓创新，要在摸清情况，把握规律的基础上，研究新情况，探求新方法，用改革创新的办法解决发展中出现的各种难题。求真务实，真抓实干，要做到雷厉风行，狠抓落实。要扑下身子抓落实，一抓到底，抓出成效。求真务实，真抓实干，就要反对弄虚作假，搞花架子，图形式，走过场;就是提倡“真”字当头，反对“假”，消除“虚”，以实实在在的工作态度、老老实实的为人态度取信于人，说老实话，办老实事，不说假话，不编谎话，真实自然，表里如一。求真务实，真抓实干，要坚持重实际、讲实话、办实事、求实效。树立爱干就是“德”、善干就是“能”，多干就是“勤”，干好就是“绩”的主流认识;用心想事，用心谋事，用心干事，多干事，干成事，一步一个脚印地把学校的发展推向前进。
在实际工作中，作为学校的管理者，真抓实干，就是要祛除浮躁之气。一要善待事业，做到“做人有志气，处事有灵气，管理有活气，教学有底气，心胸有大气”，工作中尽量“增大向心力，减少摩擦力，把握平衡力，提高支持力”，善于发现问题，勇于面对问题，巧于分析问题，精于解决问题;二要善待自己，做到以高雅的气质影响人，以奉献的精神塑造人，以科学的方法引导人，以渊博的知识培养人;三要善待他人，始终用虚心的“放大镜”看待他人长处，用细心的 用诚心的“平面镜”乐与他人相处。
在实际工作中，真抓实干，就要切切实实地抓好学校教育教学质量的提升。质量是我们的生命线，是学校得以生存和发展的基础，也是学校社会价值的体现。这一点，经历近十几年实验中学兴衰的教师深有体会，全体实验中学人已形成共识。教育质量是由全体师生共同创造的，在创造过程中，学校的管理意识和管理水平起了关键性的作用。一位管理大师说：“世界上一切重大问题的解决分析到最后，总有一个是管理问题”。面对教育竞争，学校想向更深层次发展，只能从管理入手。作为管理者，就要认认真真找准学校教育教学质量提升的“短板”，务实做事，切切实实抓好内部管理，以教育教学质量的提升，带动学校工作的全面提升。具体地说：
1.加强执行力运行体系：明确各部门职责，层层抓落实，责任明确到人，纪律严明，奖惩分明，确保各项工作有序开展。
2.加强学校安全管理机制，落实各项安全管理措施，切实做好学校安全和师生安全管理工作，努力打造和谐安全的校园环境。
3.我们致力于营造以人为本的校园管理模式，努力建设文明和谐的校园环境。在这个过程中，我们注重打造增进教职工凝聚力的人性关怀工程，通过情感打动人心、理性说服人心、重才用人、依规约束人的方式，努力营造和谐融洽的校园氛围。
4.继续加强教学质量管理，深化学校内部教研活动，提升教师科研意识，严格把关课堂教学管理，切实提高本校教育教学水平。
5.加强毕业班管理，细化毕业班教学，营造良好的备考氛围
同志们，新的学期已经开始，我们迎来了新的挑战和机遇。希望大家能够提高对形势的认识，明确自己肩负的责任，怀着对学校的高度责任感，踏实地做好每一项工作。让我们以饱满的热情投入工作，以周密的计划谋划发展，全力以赴共同创造实验中学更美好的明天！我们要增强责任感和紧迫感，进一步培养忧患意识和责任意识，坚定信心，振奋精神，努力工作，不懈怠松劲。我们要脚踏实地，循序渐进，勇往直前，有计划有步骤地开创学校工作的新局面，为学校的大发展、大崛起、大繁荣打下坚实基础。期待着我们共同努力，书写学校发展的辉煌篇章！
页面执行时间0.023215秒