一、学期目标
(一)行政管理及后勤工作
1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，确保“以制度管人”，提高管理的效率。比如，建立岗位责任制，激励员工积极工作，并推动量化管理的实施。
2、加强对幼儿园建筑和设施设备的定期检查、维护和加固工作，持续改善园所环境和设施条件，合理规划和利用场地，为幼儿提供一个安全、舒适的学习成长环境。
3、加强节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约效果。例如，规范公物的申领制度，杜绝浪费现象，节约办公用品，提倡双面复印。
4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。
5、加强内部教育培训。我们致力于提升师资队伍建设，坚持同时注重“质量、服务”两方面，以增强教职员工的服务意识和责任感，提升整体队伍素质。
6、加强对外宣传，积极开展家长工作和招生工作，努力提升教育教学质量，赢得家长和社会的信赖和认可。
7、加强安全管理工作，防患于未然，确保校园安全。规范门卫管理，执行接送卡制度，杜绝上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为，全面提升安全防范意识。
8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理，建立采购记录、规范使用制度，推行定点采购、节约用品采购。
(二)教育教学工作
1、在班级中，我们努力营造一个良好的教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画和各个区角的环境。我们精心制作丰富多彩的区域活动材料和角色游戏活动材料，让孩子们在这个充满乐趣和启发的环境中自由探索、学习成长。
2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。
3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。
4、加强教师队伍的专业培训，建立定期的教研活动和学习小组制度，提升教师的教学技能和班级管理能力，使他们深刻领会并贯彻“一日活动皆教育”的理念，避免出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。
5、我们将继续推进特色教育课程，如“实践中学”、“奥尔夫教育”、“黄金班”等，注重因材施教，发挥学生优势，弥补不足。
6、继续加强安全教育，我们将不定期组织全园师生紧急逃生疏散演习，以提高师生对突发事故的应急能力。
7、加强环保教育，可以通过举办各种“环保节日”来开展相关的环保主题教育活动，提高公众对环保的认识和重视程度。
8、在教育中，家长起着至关重要的作用。他们是孩子最早的教育者，也是孩子最亲密的伙伴。因此，我们应该重视家长的作用，充分利用他们在教育中的资源和力量，实现家园同步教育的目标。家长不仅是孩子的支持者和引导者，也是教育工作中不可或缺的合作伙伴。通过与家长的紧密合作，我们可以更好地促进孩子的全面发展，让教育工作更加顺利有效。让我们一起携手，共同努力，为孩子的成长和发展创造更好的教育环境。
二、具体工作安排
2月份
1、做好新学期插班生的招生工作。
2、各部门制订新学期的工作计划。
3、各部门进行公物申购领取。
4、准备迎接新学年的到来，我们将精心布置好家园栏、观察角、壁画和活动区角，营造温馨的教育氛围。同时，准备制作接送卡，领取教材和教学用具，确保开学前所有准备工作都妥善安排。让孩子们在一个舒适、有趣的环境中开始新的学习旅程。
5、进行各年龄班的早操、午间操编排。
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实科学发展观，突出德育工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使德育工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。
二、主要工作：
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、我们将继续强调养成教育，着力培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。
5、我校将开展德育科研活动，旨在提升德育理论水平和工作水平。
6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
7、深入开展“文明伴我行”主题教育，加强学生德育教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范。通过丰富多彩的德育主题活动，营造浓厚的文明校园氛围，促进学生全面发展，培养他们积极向上的人生态度，让文明与学习相伴而行，成为每位学生成长道路上的重要引导。
8、加强安全和法制教育，是培养学生遵纪守法意识和自我保护意识的重要途径。我们将深入开展相关教育活动，引导学生树立正确的法治观念，提高他们的法律意识和安全防范意识。这样可以帮助他们在成长过程中更好地规范自己的行为，增强自我保护能力，让他们健康、快乐地成长。
三、具体措施：
针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
（一）优化学校德育工作体系，深化创新实效工作的范畴。
1、学校需要完善各项规章制度，明确每一位教师对学生的教育任务，特别是指出任课教师在班级集体建设中的职责。只有让每一位教职员工都意识到自己育人的使命，才能真正承担起自己的责任。
2、学校倡导“以德治校”的理念。为了让全体教师形成统一思想，明确自己在教书育人、管理育人、服务育人中的责任，学校通过多种形式向教职工展示各项工作计划。教职工应充分意识到德育在学生健康成长和学校工作中的重要导向、动力和保障作用。
（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。
加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围
加强校园环境建设，使其更加清洁、绿化、美化。学校是培养学生的地方，也是文明的象征。通过加强环境建设，让每一处角落都能发挥教育的作用。要精心打理宣传橱窗的内容，让其成为校园里的一道亮丽风景线，发挥教育引导学生的作用，让他们在潜移默化中受到教育，提升品德素质。
（四）家校社区之间的联系是非常重要的，它可以促进家庭、学校和社区之间的合作与沟通，共同营造一个和谐的社会环境。
1、我们将继续加强家长学校的建设，完善家长委员会制度和家校联系制度。通过举办家长会、发放告家长书、开展家校互访等形式，指导家长在家庭教育中的内容、形式和方法。我们将努力创新家长学校的授课形式，使内容丰富、形式新颖，提升家长的教育水平和家庭教育质量。
2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。
（五）我们致力于培养学生的综合素质，培养他们的基本道德素养，提升他们的道德修养。
1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、德育活动的设计应当注重实效性和过程性，每次活动都应该能够激发学生的兴趣，引导他们积极参与，并从中获得体验和教育的启发。
3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。
4、学校非常重视学生的心理健康教育，为此开设了心理健康教育和青春期教育课程。学校充分发挥心理辅导教师和心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，加强学生的心理素质，促进学生心理健康的全面发展。
5、为了加强爱国主义教育，我们将充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我县的实际情况，开展一系列活动。在学校内，我们将特别注重“三个一”的落实：每周举行一次升国旗仪式，每月组织一次参观或社会实践活动，每学期举办一次全校性主题教育活动。
6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。
（七） 切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。
学校安全工作至关重要，特别是食品安全、饮水安全、交通安全和活动安全。各班主任和任课老师必须严格执行学校安全工作规定，加强学生安全教育。同时，要将各项安全工作规定切实贯彻落实，经常检查和改进，确保学校的安全工作做到无懈可击。
四、每月重点工作
三月份：
1、校园环境整理，营造开学氛围；画廊布置；
2、做好报名、注册工作；制定班主任工作计划；
3、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；
4、开学之际，学校需要加强对安全、食品卫生、校园文化等方面的检查工作，确保学生的健康和安全。
5、出一期“新学期，新希望”主题板报；
6、大力开展“学雷锋、树新风”活动；
7、组织学生参加义务植树活动；
8、班级布置评比。
9、制定“八礼四仪”活动方案，旨在传承和弘扬中华传统礼仪文化，促进社会文明进步。活动包括开展“八礼四仪”系列活动，通过举办讲座、展览、比赛等形式，向社会传授尊老、爱幼、友善、守时、守信、整洁、尊敬师长、谦和有礼等八礼四仪的内容和意义，引导广大群众树立文明新风尚，共同建设和谐社会。
10、班主任工作交流活动。
四月份：
1、 组织学生清明扫墓；
2、 举行“人人知诚信、人人讲诚信”读书活动征文赛；
3、 开展学习 “八礼四仪”活动
4、 组织学生听法制讲座。
5、 进行“三感三为”教育活动，
五月份：
1、 举行“劳动最光荣”系列活动；
2、 对学生进行心理健康教育；
3、 举行 “讲文明 学礼仪”活动。
4、 组织主题中队会活动；
5、 举行抗战胜利70周年纪念活动。
六月份：
1、参加“六一”庆祝系列活动；
2、做好“三好生”、“优秀学生”的评选工作；
3、写好班主任工作总结；
4、德育资料整理。
5、暑假系列活动安排
七月份：
做好暑期值班工作。
班级基本情况
我这个学期负责教授九年级的五个班政治课。其中，(1)班是基础班，学生的学习基础较薄弱，但他们表现出较强的学习主动性，我将重点引导并培养其中的临界生。(2)、(3)班则为重点班，学生的学习基础较好，学习氛围浓厚，自主性强，我将重点培养他们成为尖子生。(6)、(7)班是平行班，学生的基础较差，学习氛围不浓，甚至存在一些厌学情绪。针对这些学生，我将进行道德教育、学科教育和人生教育，帮助他们树立正确、积极、向上、健康的人生观，确保他们在学业上有所收获，有所成就。
教学目标
1. 复习内容：复习七年级、八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。
2.三轮复习法。使学生对考点懂、通、透。
3.抓住中考考点，巩固基础知识，结合时事热点，提升学生的考试能力， 希望这样修改符合您的要求。如果您有其他需要修改的地方，请告诉我。
采取的措施
在总复习阶段，我们可以借鉴其他学校的经验，采用三轮复习法来提高复习效率。这种方法可以帮助我们循序渐进地复习知识，确保全面掌握考试内容。在第一轮复习中，我们可以快速浏览整个知识体系，了解大纲内容和重点；第二轮复习时，可以深入学习每个知识点，做好笔记和总结；最后一轮复习则是强化记忆，做题练习，巩固知识。通过这种有序的复习方式，我们可以更好地备战考试，取得更好的成绩。
第一轮复习：这一阶段的复习可称为全面复习阶段，主要目的是全面回顾并巩固所有的知识点，确保学生对所学知识的掌握。通过系统性的复习，学生能够深入理解并牢固记忆所学内容，为应对考试提供坚实的基础。这一阶段的复习着重于基础知识的理解和系统化，是确保复习质量的关键环节。因此，必须确立明确的复习目标，使学生能够有针对性地进行复习，做到脚踏实地、真正掌握知识。
具体分为：初一知识、初二知识需要八周时间来复习，而初三知识则需要两周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。 设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，及时反馈矫正和因材施教，分类推进的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
第二轮复习：当学生学习某一知识点时，专题复习是一种非常有效的方法。通过专题复习，学生可以将所学的知识点与社会热点问题相结合，从而更好地理解和应用所学知识。这种方法能够帮助学生将抽象的概念与现实问题联系起来，培养他们解决问题的能力和思维方式。
在第九周开始，我们将安排两周的时间来进行时政热点训练。这段时间主要旨在提高学生对时事政治的分析能力，并指导他们将所学知识应用到实际情况中。教师将重点教授学生分析材料、思考问题和解题的方法。通过选取国内外重大时事政治事件进行训练，帮助学生及时了解最新动态，并将其与课本内容相结合，培养学生的理论联系实际能力。
第三轮复习：模拟练习。
在备战中考的关键阶段，通过模拟练习提升学生的考试应试能力，帮助他们查漏补缺，及时发现并解决知识上的短板。教师可以结合历年中考试题，精心准备高质量的练习题，引导学生有针对性地备考。
这一阶段的复习目标是提高知识综合应用能力，训练学生对知识的灵活运用。在复习过程中，教师应该精心编排各种类型的练习题，定期进行训练和讲评。首先，需要精心设计不同类型的试题，全面覆盖考点。编写试题时，要注重基础知识的训练，让学生在理解和应用上熟练自如，能够灵活运用所学知识。其次，要针对学生的薄弱环节进行训练，重点强化易错知识点，通过反复练习帮助学生掌握。此外，还要结合时事热点进行训练，及时关注国内外重大时事政治事件，与课本内容相结合进行训练，帮助学生理论联系实际。
最后,初三政治复习的时间短、任务重，考试在即，是学生们复习备考的关键阶段。作为老师，我们要给予学生及时有效的指导，帮助他们合理规划复习计划，掌握复习重点，增强信心。同时，我们也要不断总结教学经验，提升教学质量，为学生提供高质量的教学资源和指导，帮助他们在考试中取得好成绩。 中考政治试题类型多样，包括选择题、判断题、解答题等，学生们需要掌握各种题型的解题技巧。因此，在复习过程中，我们要引导学生多做题，多练习，提高他们的应变能力和解决问题的能力。同时，我们也要积极搜集各种类型的试题，为学生提供更全面的复习资料，帮助他们在考试中有针对性地备考。 希望学生们能够认真对待这段复习时间，踏实备考，相信通过自己的努力和老师的指导，一定能取得优异的成绩！
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