1、思想品德教育。
（1）培养幼儿热爱幼儿园，愿意自己走进幼儿园。引导幼儿享受集体生活，积极参与各项活动；帮助幼儿逐步学会独立做一些事情，例如搬动小椅子，自己整理玩具，养成良好的生活习惯，比如在家里把玩具放回指定的地方。引导幼儿自己穿鞋，辨别左右脚，逐渐学会系鞋带。教导幼儿学会叠被子、叠衣服，并保持整洁有序；（三、四月）。
（2）培养孩子尊敬父母和老师，学会倾听他们的话语，不轻易发脾气；教育孩子珍惜玩具和日常用品，轻拿轻放，不乱丢；培养孩子友善待人，与同伴和睦相处，不打架、不说粗话，不争抢玩具。
（五、六月）。
（3）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；
（4）培养孩子尊敬老师和长辈，学会礼貌地称呼他人，懂得使用“早上好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。
2、卫生习惯
（1）幼儿在进餐前、如厕后以及觉得手脏时，应该学会自己独立洗手，并且使用自己专用的毛巾擦干净双手（三月）。
（2）教导幼儿养成自己在幼儿园和家里吃饭的好习惯，不要让成人来喂食。吃饭时要安静，不要走动，认真品尝每一口食物。吃完饭后，用毛巾擦嘴。在幼儿园里，学会把碗筷摆放整齐，培养整洁的习惯（整个学期都要保持）。
（3）教育幼儿养成每天携带手帕的好习惯，并正确使用，不用来擦脏的东西。擦鼻涕后应该将脏的一面折叠在里面，保持手帕的清洁卫生（五月）。
（4）教导幼儿正确使用运动器具，强调安全第一。在玩滑梯时，应该先小心地从梯子上爬上去，然后坐稳后再滑下来（三月）。
（6）教导幼儿保持正确的坐姿和正确的握笔姿势是非常重要的。在四月份，我们要重点教导幼儿如何保持正确的坐姿，即双脚平放在地上，背部挺直，双手放在桌子上。同时，我们也要教导他们正确的握笔姿势，即食指、中指和拇指捏住笔杆，其余手指自然放松。通过细致的指导和练习，帮助幼儿养成良好的坐姿习惯和握笔姿势，为之后的学习和发展打下良好基础。
（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（三月）；
（8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整个学期）；
（9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。
3、美育方面：
优化室内环境，利用饭后和课余时间带领幼儿外出散步，观赏园内外的自然风光；有计划地展示适合幼儿年龄特点的美术作品和音乐，讲述精美的童话故事，培养幼儿对美的感知能力。
4、智育方面：
尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
措施:
1、加强幼儿的常规教育，可以通过晨间谈话等形式向幼儿传达规则要求，同时利用多种方式对他们进行训练，逐步培养他们养成守规矩的好习惯，并加强安全教育。
2、多开展各种智力游戏，帮助幼儿培养观察力和思维能力，同时加强对游戏的引导，让幼儿在游戏中学会团队合作和友好相处。
3、我们经常带领幼儿出去散步，让他们近距离接触周围的环境和事物，从而丰富他们的认知和体验。这样的活动能够激发幼儿的好奇心，帮助他们更深入地了解身边的世界。
4、加强与家长的联系，做好家访工作。
5、亲爱的家长们： 欢迎来到我们的园地！在这里，我们致力于为每一位宝宝提供一个温暖、快乐和充满爱的成长环境。我们的工作目标是帮助幼儿健康成长，促进他们的全面发展，让他们在快乐中学习，快乐中成长。 我们的指导思想是尊重每个幼儿的个性差异，注重培养他们的独立性和自信心，引导他们积极探索、勇敢尝试。我们希望家长们能够给予我们支持与配合，共同为孩子的成长努力。在接送幼儿的过程中，我们鼓励家长们和我们保持沟通，经常交流意见，了解孩子在园的情况，共同关心孩子的成长。 让我们携手合作，共同为孩子打造一个快乐成长的乐园！谢谢！
6、加强学习，做好示范，热爱幼儿，关心幼儿成长。积极培养师德师风，倡导正能量教育，保教人员团结一心，紧密合作，认真履行职责，不断总结经验，改进工作，提高我园服务质量，让家长满意，让幼儿快乐成长。
一、指导思想：
我们将遵循《幼儿园工作规程》和《纲要》，结合我园的实际情况，认真学习区教育局对幼儿教育工作的意见，努力将教育理念和精神落实到我们的保教管理和教学教育工作中。我们致力于让幼儿在园内享受快乐的学习和玩耍，同时激发幼儿园教职人员的工作热情，促进幼儿园师资队伍的发展，以更好地促进每个孩子个性化发展的目标。
二、本期幼儿园保教主要目标：
我们要落实新的保教常规制度，重视量化考核;规范一日保教活动，坚持保教并重的原则;围绕实际问题展开教研，加强引领性的教研工作;积极与家长建立联系，共同培育幼儿;增加对外宣传的力度;提升教师综合能力，培养一专多能的教师队伍;促进幼儿个性化发展。
三、具体目标与措施：
(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
为了保证幼儿园的工作有序高效进行，我们将实施新的保教常规制度。这些常规包括班级秩序、实物摆放、学习规范、生活习惯养成等方面。通过这些制度的落实，我们旨在进一步提升幼儿园的保教质量，确保教育工作的顺利开展。同时，学校内部的设施和环境也将得到细致的管理和维护，包括厕所、办公室、后勤等方面的管理将更加完善，为幼儿园的教育工作提供更好的保障。
新的制度旨在将关注的焦点放在幼儿一日生活的各个方面，包括生活环境、集中教育活动、游戏教育活动以及保育人员的学习和日常工作常规。通过这种常规制度的引导，幼儿园希望引导大家注重执行一日保育规范，提高教育教学水平，注重幼儿的游戏教学，确保幼儿园的保育工作得到切实落实。
作为一名教职工，我们要认真学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确自己的工作职责，坚持将保育和教育两者同等重要。随着孩子年龄的降低，我们需要给予他们更多的照顾。因此，作为老师，我们必须细心、耐心地对待孩子，将保育工作置于重要位置，尤其是对于小、中班的保教人员来说。
在保育工作中注重提高教育能力对幼儿的全面发展至关重要。作为一名老师，需要根据自己所教领域的特点，积极腾出时间进行学习，不断提升自身的专业素养。树立并贯彻正确的教育观、儿童观和发展观，持续进行反思，这样才能真正保障教育教学水平的提高，有效培养出优秀的幼儿。
管理人员应根据实际情况制定保教管理计划，并严格落实。他们应早做安排，经常深入一线了解具体问题，观摩活动，让教师每人选择1-2个亮点，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学，引导和支持并重。管理人员要对教学过程和一日保教活动进行探讨，提出符合实际的建议和意见。管理中要注重量化考核，严格、公正、及时，真正为保教一线提供好服务。
各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，注重全园教育目标与本班教育目标的统一，确保教育工作的连续性和稳定性。同时，要关注本班保教的衔接工作，加强班级之间的沟通与合作，共同为幼儿提供更好的教育服务。三位教师应定期交流，共同讨论幼儿的发展情况和教育需求，确保教育工作的一致性和有效性。此外，各班要定期分析本班的工作现状，优化班务管理，提升教育质量，为幼儿健康成长创造良好的环境和条件。
(二)围绕实际问题开展教研。
上学期，幼儿园积极开展了“一课三研”的教研活动，吸引了大多数教师的参与，并取得了良好的效果。教师们在这种形式的教研中获益匪浅，解决了在保教工作中遇到的一些问题。在新学期里，我们将继续推动“一课三研”活动的开展，促进教师们的专业成长。
本期教研工作的重点是围绕“三个意识”工作中遇到的实际问题展开研讨，教研组长要发挥示范引领作用，提升教研成果。各教研组长应通过示范、引领、交流、讨论等方式，为新老教师提供成长平台。我们希望通过教研，培养教师的综合素养，培养新一代骨干教师，探索教研方法，提高教研质量，以研究促进教育教学质量的提升。
(三)密切家园联系，共育幼儿
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
教师应定期与家长分享幼儿在各方面取得的进步和成就，以促进家长对幼儿发展的理解与支持。通过家长的参与与配合，共同营造积极的家园合作氛围，更好地促进幼儿的全面发展。
(四)幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
一、本月工作重点：
1.做好夏季卫生保健工作非常重要，特别是要注意防暑降温，确保幼儿充分补水；预防肠道传染病等疾病的发生。
2.配合园部进行小班教学常规调研。
3.进行班级主题墙饰布置。
4.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5.学期末将至，老师们开始忙碌起来，评选优秀幼儿、填写幼儿汇报单、整理教室物品等工作都需要认真完成。希望老师们能够认真对待这些工作，为幼儿们画上一个完美的句号，让每位孩子都感受到自己的成长和进步。相信在老师们的呵护下，幼儿们一定会在这个学期有所收获，展现出更好的自己。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《小朋友过节了》
主题目标：
我知道“六一”是小朋友的节日，我很愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》
主题目标：
1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2.我对冷热反差、降温方法以及如何让人感到凉爽等问题产生了浓厚的兴趣。希望可以探索一下这些话题，找到更多有趣的信息。
3.夏天是一个炎热的季节，为了保护自己免受夏日的侵害，我们可以采取一些方法。首先，要注意避免暴晒，尽量在阳光强烈的时候减少户外活动。其次，要注意补充水分，多喝水可以帮助保持身体水分平衡，预防中暑。此外，穿着宽松透气的衣服也是很重要的，可以让空气流通，减少身体过热的可能性。最后，定期洗澡保持清洁，也可以帮助减少细菌感染的风险，保持健康活泼的状态。希望大家都能在夏天里健康快乐地度过！
主题活动：《我要升中班啦》
主题目标：
中班的小朋友们在学习和生活中都展现出了可爱和好奇的特点，他们即将升入大班，这是一个光荣的时刻，也标志着他们即将长大成人。这个阶段，对于他们来说意义非凡，他们将要迈入一个新的学习阶段，面对更多的挑战和机遇。因此，激发他们做中班的学长、学姐的愿望，是非常有意义的。愿他们在成长的道路上勇敢前行，收获更多的知识和快乐。给他们更多的鼓励和支持，让他们茁壮成长，成为更好的自己。
三、家长工作：
1.带着孩子到公园或者其他有节日气氛的地方玩耍，让他们沉浸在节日的喜庆氛围中。同时可以给孩子挑选一件特别的礼物，让他们感受到节日的温暖和快乐。
2.家长们要注意，避免让孩子在烈日下长时间外出活动，出门时要给孩子做好防晒措施。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长应提醒孩子在食用冰淇淋等冷食品时要适量，避免引起肠道不适;同时不要触摸过热的物品，以免造成烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：
1.老师与幼儿们一起动手，布置活动室，将他们制作的彩链挂起来，为活动室增添节日的气氛。
2.布置主题墙饰：凉快招术。
3.好的，学期结束时，我们需要做好物品整理工作，包括填写和发放报告单等文件。
新年钟声敲响，迎来了新的一年，也意味着告别充满欢笑与泪水的20xx年。在新的一年里，我们将迎来崭新的开始，迎接新的挑战。六年的辛勤耕耘即将迎来硕果，孩子们和老师们即将开启新的征程，迎来新的转折点。在上级部门的指导下，我们充满激情，豪情万丈，准备迎接新的挑战。以下是我们20xx年春季教学工作的安排：
一、教学管理：注重过程，关注细节，提高质量
（一）构建幼儿园、年级组、班级、教师教学管理网络，层层分解，落实责任，依次签定目标责任书，确保幼儿园教育教学工作有效开展。
（二）营造良好的教育环境，促进师幼共同快乐成长。首先，营造愉快的心理环境。管理人员机智、灵活的进行教学管理，为教师营造愉快的心理环境；教师快乐施教，营造轻松愉悦的学习氛围，促进幼儿快乐学习和成长。其次，营造和谐、美丽、互动的物质环境。各班级根据本期教学活动需要，与家长、幼儿一起，创设班级、年级教育环境，充分发挥环境的教育作用。
（三）加强过程管理，提高检查考核力度。重点放在教学过程上，特别是教学质量的认真把控。每月定期不定期深入到各个班级，采取抽查备课、对比听课、检查巡视、交流等方式，及时发现问题并分析原因，制定有效措施解决问题。这样能够更好地监督教学过程，确保教学质量的持续提升。
（四）调整、完善教师评价体系。我们将教师的教学计划制订情况、教学活动开展情况、公开课承担情况、教学资料书写质量、班级工作表现、家长沟通工作、参与教研活动程度、现代教育技术运用水平等方面纳入教师考核内容。针对上学期实施过程中出现的问题，我们进行了调整和完善，以确保评价体系更好地促进每位教师的有效发展。
二、优质的教育质量对于儿童的全面、健康、快乐成长起着至关重要的作用。通过提供优质的教育，可以激发儿童的学习兴趣，培养他们的综合能力，促进他们的身心健康发展，让他们在快乐中茁壮成长。因此，教育工作者应当不断提升教育教学质量，为孩子们营造更好的学习环境，助力他们实现全面发展。
（一）在幼儿园教学工作中，制订具有实效和可操作性的教学计划是非常重要的。每个年级和班级都应该根据幼儿园教学工作计划的指导，制定出相应的年级组和班级教学计划以及区角活动计划。教师们需要仔细研读教材，确立明确的目标，并合理地分解到月、周、日。教学计划应该充分考虑幼儿的发展需求，全面平衡五大领域的教育内容，并设计丰富多样的活动形式。在执行计划的过程中，需要定期检查和反思计划的执行情况，及时调整下一阶段的计划。
（二）实施。始终贯穿“快乐教育”理念，打造魅力课堂。
1、关注幼儿生命健康教育，提高户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。具体策略：
（1）开展阳光快乐体育活动。各班级要深入研读《幼儿园教育指导纲要》和各年龄段幼儿的健康发展目标，结合班级幼儿的特点和需求，制定切实可行的计划。将计划合理分解到每月、每日，循序渐进地促进幼儿的全面发展。
（2）充分利用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园等户外空间，举办各类户外活动。
（3）我们非常重视晨操和体育活动的有效开展，积极利用各种器械和自制体育用品，让幼儿们在活动中得到全面的锻炼，促进他们健康的身心发展。
（4）活动中积极渗透生命健康教育，通过自然教育、春游、劳动锻炼等形式让幼儿发现生命的奥妙与美好，从而珍惜生命，培养应对挫折、解决困难、调节情绪和自我保护的能力。
2、本学期我们将重点扎实开展区角活动，确保幼儿充分自主、享受快乐，每周不少于三次。在过去的实践中，我们发现区角设置不合理是制约活动开展的重要因素之一。因此，本学期我们将以幼儿的年龄特点为依据，合理设置区角，精心投放材料，制订详细的活动计划，科学指导活动开展并及时反思。我们将探讨如何在有限的条件下有效开展区角活动，包括解决人多地方小的问题以及建立有序秩序的问题等。每个班将选择一个方面作为突破口，开展深入研究，并在期末形成相关论文进行集中交流。
3、广泛开展阅读教育，培养幼儿良好的阅读习惯。本学期，幼儿园将集中采购一批幼儿读物，供各班开展阅读教育。全体教师应积极参与，认真总结经验，为幼儿建立终身学习的理念打好基础。
4、我园在上学期的教学实践中注意到，幼儿的语言表达能力和交往能力仍有待提高。他们在流畅、完整、自信地表达想法和大胆与他人交流方面存在一定的不足。因此，各班在日常活动中应特别关注这一点，帮助幼儿更好地发展语言表达能力和交往能力。
5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为规范，在一日活动中渗透思想道德教育，培养幼儿良好的行为习惯，本期，各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培养幼儿的爱国主义情感。
6、安全教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，它旨在丰富幼儿的安全知识，培养他们的自我保护能力。除了在一日活动中渗透安全教育外，还可以巧妙地融入到升国旗仪式、用餐前后、洗手洗脸等环节中。同时，与家长积极沟通、配合，共同巩固安全教育的成果。此外，定期组织防震安全演练，通过多种形式丰富幼儿的防震知识，提高幼儿在紧急情况下的自救能力。
7、我们将积极开展丰富多彩的校园文化活动，以“阳光下成长”为主题，举办各类艺术活动，为xx年优秀艺术人才大赛做好准备。各班级将开展有趣的班级艺术教育，利用环境因素来提高幼儿的艺术欣赏能力和表现能力。我们将精心策划六一节庆祝活动，让幼儿在浓厚的艺术氛围中感受艺术的魅力，度过一个快乐的节日。同时，我们也将积极参与各级各类文体活动，为幼儿打开更广阔的艺术天地。
三、教育科研工作需要将课题工作融入到日常中，通过在教学和教研过程中的实践，不断积累、巩固、完善、修正和推广课题的经验和成果。
（一）教学管理部门要全力支持省级课题的研究工作，确保顺利结题。为此，需要给予课题组成员充分的时间、人力和物力支持。课题主研应在三月份之前做好相关准备工作，以保证课题的顺利进行。
1、教师们需要熟悉并积极运用课题研究方案和工作方案于日常教学中。通过课题研究，教师们可以深入探讨教育教学中的问题，提出解决方案，并在实践中不断完善。因此，我们鼓励教师们在教学活动中结合课题主张，灵活运用相关理念和方法，不断丰富教学内容，提升教学质量。
2、课题资料的完善、归档。
3、课题成果的整理、完善。
4、班级、公共区域的环境创设。
5、一个生活化公开教学活动。
四月份，课题将全面进行结题阶段，邀请专家进行结题鉴定，召开结题工作会。
（二）区级微型课题结题。
（三）以班级或个人为单位，广泛尝试微型课题研究，提高教师参与教育科研的水平。每位教师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题研究方向，制定研究策略并实施，最后以文字或课件的形式呈现研究成果，并在期末进行交流。
四、加强教研与师培工作，实现理论研究与实践培训的有机结合，促进教师专业发展。通过研究取代传统的培训方式，通过培训推动研究成果的应用，使教师在实践中不断提升自身教育教学水平。同时，加强对四职教育的重视，引导教师全面发展，更好地服务于学生的成长。
（一）职业道德。将教师职业道德建设放在教师队伍建设首位，以整顿行风建设为切入点，抓好教师职业道德建设。2至5月，重点结合教育局队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学习文章《教师格言100条》《什么样的教师是合格的教师》，在实际工作中践行教师职业道德，加强教师的职业责任感，对违反教师职业道德要求的行为要严格考核与惩处，要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。
（二）职业技能。
1、我们将开展扎实的教研活动。首先，我们将征集教研活动内容，从教师的教学困惑中选择适宜的主题，充分利用集体智慧，解决教师在教学中遇到的问题，提升他们的教育技能。在实际情况中，如何有效地开展区角活动是所有教师都需要面对的挑战。本期将把这个问题作为教研活动的主要内容之一。我们要求所有教师一起深入理解各年龄段儿童的发展目标，根据这些目标来设置区角、投放材料，并进行指导。同时，我们还将部分教研活动内容有效地融入到区角活动中。在活动中遇到的问题和收获，将通过小组和整体讨论的方式进行交流。
2、开展教学观摩、评比活动，打造魅力课堂。
3、分层分类开展教师培训。对不同层次的教师，提出不同的培养目标，培训方式以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习。
为了提升教师的学识和文化修养，我们园将在本学期开展教师读书活动，并逐步建立相关制度。要求教师阅读三类书籍：第一类是扩展专业知识的书籍，第二类是提升文化素养的书籍，第三类是拓宽视野、增长信息量的书籍，包括报刊杂志和网络文章等。阅读的形式包括集中阅读（园统一指定书目，全体教师共同阅读）、选择性阅读（园推荐书目，教师根据需求自主选择）、自主阅读（自主选择书目）。要求教师认真做好读书笔记。本学期的集中阅读书目是《斯宾塞的快乐教育》，每月进行一次集中讨论，交流读书心得，并在实践中应用。推荐阅读的书目包括《谁动了我的奶酪》、《不跪着教书》、《教学勇气——漫步教师心灵》、《教师专业成长的途径》、《教育的智慧与真情》。每学期将给予每位教师一定的读书补助。对于实习教师和新教师，要求认真阅读《幼儿园教育指导纲要解读》，并讨论《给新教师的20条贴心建议》，学习了解幼儿园规章制度和一日保教细则。实习和见习期结束后，每位教师需上一堂公开课。
开展暑期培训：上、下系统研读教材、各年龄段儿童发展目标；讲故事比赛；讨论：区角活动的有效组织。
五、家长与社区工作
1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”，召开委员会会议与家长会。
2、开展“让我们共同快乐成长”家、园、社区共庆六一。
3、我们开展了幼小衔接活动，一方面是让大班的幼儿和小学生手拉手，帮助大班的孩子顺利过渡到小学；另一方面是邀请社区里即将入园学习的宝宝们来参加我们的活动，让他们熟悉幼儿园的环境，减轻可能出现的分离焦虑情绪。
4、开展家长讲座，主要内容：这样说，孩子才会听——做一名快乐家长。给家长推荐读书《童年的秘密》《这样说，孩子才会听》《成就一生好习惯》。
5、开展家长满意度调查。
六、现代教育技术
1、开展名为“智慧宝贝”的早期智力开发项目研究。在拥有IBM电脑的班级中，我们将充分利用这一优势，探索项目中游戏的教育潜力，将其与五大领域活动相结合，创造全新的教育内容。同时，我们致力于培养幼儿谦逊、合作的良好习惯，促进幼儿想象力、创造力和手眼协调能力的发展。
2、充分开展电子备课。
3、教育技术在教学活动中的应用至关重要。为了提升教学效果，我们鼓励每位教师每周组织至少1次现代教育技术活动，并提交至少2个经典课件。同时，我们鼓励教师积极参与涪城的教育技术资源，幼儿园将考核教师的情况包括访问涪城的情况作为重要内容。
4、现代教育技术设施设备使用记录与设施设备档案的建立非常重要。通过记录设备的使用情况，可以及时了解设备的运行状态、维护情况和维修历史，从而确保设备的正常运转和延长设备的使用寿命。同时，建立设施设备档案也有助于对设备进行分类、整理和管理，提高设备的利用率和效率。因此，建立完善的现代教育技术设施设备使用记录与设施设备档案，对于学校的教学工作和设备管理都具有重要意义。
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