一、做好新课程改革实验工作
一、根据我们学校20xx年下半年的课程改革实验经验总结，我们发现在实验过程中碰到了一些困惑和问题。为了更好地解决这些问题，我们决定扎实开展研究，积极探索解决问题的方法和对策。各教研组将结合各自实际情况，确定研究和突破的重点，从而形成我们学校的特色。
二、继续加强学校备课组建设和片级教研活动组建设。进一步完善备课组的建设，备课组应制定教研活动计划，定期进行集体备课和听课讨论，并认真做好相关记录和资料保存工作。同时，加强以片区为单位的新课程教学研讨活动。各教研组要精心筹备，积极参与县教研室组织的全县初中新课程课堂教学展示和研讨活动，开展教育叙事研究、教学反思评比交流研讨活动，以及中学课堂教学课件评比活动。
三、加强师生交流与学习，我们将持续组织教师学习新课程标准，引领他们接纳新理念、采用新方法，精心设计教学内容，组织并指导课堂教学。我们将充分发挥新课程学科指导小组成员的作用，确保每位成员都开展示范课、主持相关专题讲座，共同促进教学质量的提升。
四、继续做好学校课程开发、综合实践活动课程实施等工作。要充分利用我
在语文学科中，我们要充分发挥其优势，深入贯彻“留心处处皆语文”的理念，加强大语文意识的培养。结合当地特色，精心设计学校课程，推动综合性学习的开展。综合性学习作为提升学生素质、培养学生能力的有效途径，需要确保活动时间的充足，并做好成果的积累和保存工作。
五、非常感谢您对《新课程实验》、《海盐教科研》课改专栏的支持和关注。您可以在这里分享您的教研经验和成果，与更多的教育工作者交流分享。希望您可以为大的教研组撰写不少于3篇文章，为小的教研组撰写不少于1篇文章。同时，积极在“海盐课改网”语文板块上传备课参考资料、课件、教学设计和学生习作等，与他人分享您的课改经验和教学成果。希望每个教研组都能有所体现，教研组长能够带领相关人员积极参与。期待您的精彩分享！
二、初、高中毕业班教学研究工作
一、高三复习教学研究。继续组织新老高三共同开展对20xx年《考试说明》和20xx年高考试题的分块分专题研究，特别要研究20xx年试题在使用新教材后有哪些变化，我们应该如何来应对这些新的变化。做好20xx年高考信息的收集工作，针对新的变化，采取应对措施。做好三、四、5月份高三模拟考的分析工作，届时将分块落实分析，要有书面材料，对存在问题要有针对性的措施和策略。组织参加市内外有关高考复习研讨会，借鉴外地高考复习经验，提高我们的复习效率，力争不拖后腿。
二、我们将组织中考复习研讨活动，继续推行校、片、县三级相结合的中考复习模式，加快新课教学进度，确保复习时间充足，保证复习质量。各校初三备课组要及时总结复习经验，发现问题，并在片活动中进行交流。片活动将按照专题继续展开研讨，形成书面材料后，在县级研讨活动中进行分享交流。
三、教师培训和队伍建设
一、继续加强对新教师的业务培训，组织他们学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。持续将高中新教师的业务水平提升作为队伍建设的重中之重，引导他们积极参与课堂教学实践活动，督促完成培训任务。为此，计划开展第二期高中语文青年教师课堂教学研究小组活动，此前第一期活动效果显著，上学期因时间紧迫未能成立，本学期争取如期成立。语文学科方面的活动包括：初中新课程实验课堂教学比武、高中3年内新教师课堂教学比武、以及高中3年内新教师高考水平业务考试。
二、加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用。持续推进送教到片活动，将县、市学科带头人和骨干教师的优秀课堂教学实践课送到基层，供广大教师学习、借鉴。学科带头人要持续提升业务水平，积极开展专业论文撰写、教学改革课题研究、示范课展示、专题讲座授课、新教师指导等工作，努力为学校教育质量提升贡献力量。
四、继续开展丰富多彩的语文课外活动，办好文学社
各位老师要进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。我们应该精心策划，认真组织各类活动，引导学生通过参与活动，丰富知识，增长才干，全面提高学生的素质。语文教研组长要发挥自己的作用，加强对文学社工作的研究，办好社刊，给学生一片蓝天，让他们自由飞翔。我们要继续支持教研室办好《中学生作文》，按要求及时送稿。也可以将综合性学习的成果作为专题送上来。同时要积极向省内外有关刊物投稿，提高文学社的知名度。
五、进一步加强教学科学研究
近几年来，教育事业蓬勃发展，语文教师积极学习先进教学理论，深入研究教材，勇于实践，逐渐积累丰富经验。越来越多的老师撰写论文、参与课题研究，其质量也日益提高。教学形势的发展对教师素质提出更高要求。新教材的使用、课程结构的改革、各种课题的研究等待着我们去探索、解决，因此，教师需要继续围绕教学改革中的热点、难点问题展开科研工作，紧密结合课题研究和教学实践，努力取得科研成果。同时，积极组织青年教师参加市青语会阅读教学论文评选。
一、指导思想：
本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以提升课堂教学质量为核心，以培养师资队伍专业化水平为目标，努力加强个人修养，积极探索教学创新、学习创新、管理创新之路。
我们音乐组将从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的'管理建设，努力加强本组教研教学的计划性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。
二、工作目标：
具体目标：
1、管理目标：
全体教师在工作中应该努力克服懒惰和畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的观念，积极投入到工作学习中。
2、教学目标：
立足课堂，反思总结，以学生为本，鼓励多元文化，弘扬民族音乐文化。
3、教师成长目标：
继续弘扬音乐教育组多年来，团结协作，群帮互助的优良传统。
4、教研目标：
善学才能善研，善研才能善教。
三、具体措施：
1、本学期教研组将探索管理方式的改革
2、注重课堂反馈和教学心得
3、精心组织各种课外兴趣小组
四、活动安排：
1、制定教研活动计划
2、召开教研组内会议，安排新学期工作
3、听课、评课
4、组织青年教师进行课堂教学研讨
5、对本学期教研活动进行总结
一、指导思想
本学期，政史地教研组将以创新求发展，以提高教学质量为目标。我们将以政治、历史、地理《新课程标准》为指导，致力于培养学生全面素质，提高课堂教学效果。我们将开展务实、新颖、高效的教研活动，积极配合学校各项工作，引导学生关注国际国内时事，激发他们的爱国热情，提高他们的政治、人文素养。
二、工作目标
1.在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。
2.在本学期中，高标准完成各项教学质量指标。
3.在自己所教的学科中要加强学生综合能力的培养。
4.通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
5.通过积极参加各种培训和学习活动，不断汲取新理念和教学理论，引导教师进行自我反思，提升他们的教学总结能力、评价能力和教学水平。
三、工作重点
1.搞好说课、听课、评课活动。
2.对于讲课中出现的问题及时研讨，对于共性的问题可以提炼出来，作为小课题进行研究。
3.继续编写小卷，发挥练习题的实效。
4.适应中考新形势，搞好初四的综合复习工作。
四、工作措施
1.认真学习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，让教育理论的学习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教学的要求。
2.课堂教学是素质教育的主阵地、教研组将大力开展课堂教学方法、教学模式的实践探索，充分运用现代信息技术继续开展学科整合，让学生成为学习的主人，充分调动学生的主动参与意识和创新思维，努力提高教学质量，促使素质教育的真正落实。
3.从教学实际出发，交流和探讨如何提高课堂效率，培养学生多方面的能力。
4.好的，我会进行修改。
5.开展好对本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和教法，交流教学心得，推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。
6.教研内容的形式多种多样，包括集体备课、课标学习、案例分析、学情分析、教法学法研讨、课堂观摩、说课评课、考试热点难点分析、考试研究等等。
7.教育学院将组织教师积极参加教学研讨会、学术交流和教学理论培训。今年，我们教研组将与市教育学院和省教育学院保持密切联系，积极参与市教研组的各项活动。通过参与学习和交流，我们将不断开阔视野，更新教育观念，为推动科研与学校发展起到积极的推动作用。
8.积极配合学校组织好各项活动。积极参与学校的研讨课、竞赛课和“五个一”活动等。
9.根据学科特点和课堂实际需求，我们将积极研究和实施本组的科研课题，确保课题研究对教学有实质性的帮助，并在学期结束时撰写相关论文。
一、指导思想：
以党的精神为指导，紧密围绕“全面推进素质教育、提高教育教学质量”的工作主题，创造性地、积极有效地组织和开展各项工作。积极落实教育局实施的“教师本领提升年”活动，抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推进“有效课堂教学”活动的实施，努力打造一支适应新课改要求的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。
二、工作重点：
1、推进有效教学，打造优质课堂，提高教育教学质量。
2、加强教师基本功培训，努力提高教师的业务水平。
3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的教师队伍。
4、加强班主任培训工作，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。
三、具体措施：
(一)加强过程管理，规范常规工作
1.加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。
教研组是学校教师们共同参与教学管理和教学研究的团队，是促进教师专业成长的重要平台。在教研组中，浓厚的学术氛围和务实的教研活动为教师们提供了交流、学习和成长的机会，推动着教师们不断提升教育教学水平。
各学科教研组应该树立正确的教育理念，弘扬务实求真的工作作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，杜绝形式主义。要积极探索适应新课程背景下的教研活动方法和途径。教研活动应该有明确的“三定”原则，即确定活动主题、次数和形式，不仅仅局限于听课和评课，而是应该进行理性有效的教学思考和探讨，注重主题性的教学研究活动，比如同题材、同课题的研究。在确保活动及时性的基础上，评选出学校级别的优秀教研组。
2.加强常规检查，落实各项制度。
为了加强教研组工作的考核，我们制定了每月一次的考评制度。同时，我们也加强了对教学过程的监控和质量分析工作。为了确保教学质量，我们要求加大“五认真”工作检查的频率，同时加强教师听课力度。行政人员全学期需参与30节以上的听课活动，教师需参与20节以上的听课活动。在听课过程中，我们将重视课堂观察，有目的地进入课堂，以便对课堂进行有针对性的评价。
(二)加强教师管理，促进教师发展
我们将着力提升教师队伍素质，以确保顺利推进课程改革，提高教育质量。加强骨干教师队伍建设是我们未来的主要任务之一。因此，本学年我们将努力为骨干教师提供更多成长机会，不断为他们铺设成功的道路。
1.我们将持续关注骨干教师的培养工作，重点培养那些事业心强、勤于学习和钻研的青年教师，为他们提供更多的成长机会。我们致力于为骨干教师打造更广阔的舞台，鼓励青年教师积极参与各级各类学科竞赛、评优课比赛和学术研讨活动，为骨干教师提供更多展示和交流才华的机会，帮助他们快速脱颖而出。
2.我们将进一步加强对广大教师的指导，树立典型，推广先进教师的教学经验。扎实推进传帮带，师徒结对要明确对象，明确活动内容和要求，还要明确帮带的目标。每位青年教师都应该制订并切实实现个人成才奋斗目标。在青年教师中要树立学习之风，比岗位成才，比岗位贡献。我们将继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加市、区教育局组织的各类课堂展示活动，力争在活动中展现学校的新“亮点”。
3.为了提高学生的学习效果，我们需要培养教师的综合能力。优质的教学离不开高水平的教师团队，而高水平的教师团队则需要教师具备专业化的素养。而教师的教学基本功是其教学能力的基础。因此，本学期我们将以加强教师基本功为重点，全面提升教师的综合素养。
(三)加强质量管理，提高教学实效
1.加强质量检测与监控工作。本学期，我们将重点关注教学过程中的质量监控工作，组织小型多样的常规检查，并及时反馈检查结果。同时，我们将督促教师做好相关问题的整改工作，确保教学质量持续提升。
2.教研处将加强校内调研工作，定期对不同年级、不同科目的教师进行调研和听课活动，全面了解他们的教育教学实践和学生学习情况。通过与教师交流意见，及时总结反馈调研结果，积极提出改进建议，持续提升教育教学质量。
四、每月工作安排。
九月份
1、召开备课组长专题会，开展教研活动情况调研，确立学期教研专题
2、重新讨论制定并下发规范备课组活动的要求
3、电教员培训上岗
4、制定教研处工作计划
十月份
1、开展集体备课、随堂听课、评课
2、对备课组规范开展教研活动进行调研
3、筹备第二批笔记本电脑购置
4、筹备高一年级部分班级课堂教学改革
十一月份
1、课堂教学效益情况调研与座谈
2、开展一次"自我设计、正确定位"为目标的"我的个人发展规划"设计活动
3、教研活动情况阶段性总结
4、对备课组组织老师钻研试题情况进行检查评比
十二月份
1、制定高一部分班级课堂教学改革方案
2、举办首届“优质教研活动”观摩
3、开展特长素质展示月活动
4、组织教师参加继续教育工作
一月份
1、收集各备课组教研活动记录及相关材料
2、统计备课组考核情况
3、教研处工作总结
4、各功能房、实验室等设备使用情况验收
页面执行时间0.009663秒