一、情况分析
这学期，我们班里有24名幼儿，他们都是本学期刚刚入园的新生。其中男生有19人，女生有5人。这些孩子大多年龄在三岁左右，都是家中的独生子女。入园的这几天，我们和家长进行了交流，发现新生幼儿们对新环境还不太熟悉，情绪比较不稳定。有几位孩子哭闹现象比较严重，其中有的不太会自己吃饭，也不会用水杯喝水，还不认得自己物品的标记。这些孩子不太喜欢用幼儿园的杯子和毛巾，但却对家里带来的物品如毛巾、玩具、书包等有很强的依恋。大部分孩子喜欢听故事、听音乐，也喜欢参与各种游戏，他们还喜欢接触新鲜的玩具。这些孩子对成人有很强的依恋，喜欢和固定的老师交往，有点怕生，不太主动和其他人打招呼。他们的情绪会受同伴和环境的影响，所以容易被有趣的事物吸引，注意力也容易转移。在身体发展方面，这些孩子正处于迅速发展的阶段，已经能够独立地活动，完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，还能串珠子、撕纸等。他们也开始尝试自己动手、吃饭、提裤子等。由于身心发展还处于初级阶段，他们的动作虽然不太协调，但手眼协调能力已经有了一定的发展。需要注意的是，他们的机体比较容易受伤，也容易感染各种疾病。这些孩子的自我意识开始建立，有时会出现一些反抗的行为，喜欢和熟悉的人交往，如果不得到满足会表现出攻击性行为。针对这些幼儿的特点，我们将会重点关注他们的需求，创造一个和谐温馨的环境，让他们在爱的氛围中茁壮成长，养成良好的行为习惯。
本学期，我们班将以保育工作为重点，首要任务是确保幼儿得到良好的身体照顾。在此基础上，逐步培养幼儿的生活习惯，提高他们的自理能力，让他们懂得自己的事情应该主动去完成。
二、培养幼儿良好行为习惯的目标
1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
小朋友们喜欢跟着老师一起参加集体活动，他们乐意和同伴一起玩游戏，愿意和喜欢的朋友分享食物和玩具，感受到了其中的快乐。
3、当有人展现明显的情绪时，我能够敏锐地察觉到，并在成人的提示下乐于和他人打招呼。我能够使用日常的礼貌用语，并进行简单的回答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、他有一定的生活自理能力，乐意帮助家人做一些力所能及的事情，比如整理碗筷、帮忙摘菜、摆放椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
三、主要内容和要求
(一)培养幼儿良好的生活习惯是幼儿园教育的重要任务之一。通过营造安全、整洁、温馨的环境，培养幼儿自律、合作、探索的意识，引导他们养成良好的行为习惯和生活习惯。在晨间锻炼、用餐、学习、午休、离园等日常活动中，教师们应引导幼儿遵守规则，培养他们自理、卫生、安全意识，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。这样能够帮助幼儿在成长过程中更好地适应学校生活，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
1、注意观察幼儿的进餐习惯，细心照料他们，温和地引导和帮助他们掌握用餐技巧，培养文明的进餐行为和自己吃完饭的习惯。及时向饭菜委员会反馈幼儿的进餐情况，提出合理的建议。提醒幼儿要多喝水，学会节约用水，教导他们如何使用和整理自己的物品。
2、在洗脸时，幼儿应该先用清水将脸部彻底打湿，然后取适量的洗面奶或肥皂在手心揉搓出泡沫，轻轻按摩脸部肌肤，注意避开眼睛。接着用清水彻底冲洗干净，用毛巾轻轻拍干面部水份即可。饭前、便后要认真洗净双手，不要触摸脏东西，养成良好的卫生习惯，保持健康的身体。
3、幼儿园鼓励小朋友们在每天清晨积极参加晨间锻炼活动，着装整齐，穿着统一的园服入园。通过这样的活动，培养小朋友们热爱运动的习惯，增强体魄，提高身体素质。同时，也要教育小朋友们养成自我保护的意识，让他们懂得如何保护自己，避免意外发生。 另外，在日常生活中，我们也要教导小朋友们养成良好的环保习惯。比如，教会他们将废旧物品分类回收利用，让他们明白垃圾分类对环保的重要性，培养他们保护环境的责任感和意识。希望通过这样的教育，可以让小朋友们从小就树立起珍爱地球、保护环境的意识。
4、培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
(二)保教有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢食物、玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
(三)幼儿的户外活动对于增强幼儿身体素质、提高身体抗病能力非常重要。为了确保幼儿活动的效果，我们需要合理安排活动时间，保证活动质量，促进幼儿体质的提升。在活动前要给幼儿准备好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据天气变化及时增减衣物。同时，可以在活动中组织一些班级间的体育比赛，如跑步比赛、足球比赛、接力比赛等，让幼儿在竞技中获得快乐，增强体质。
(四)加强幼儿安全意识的培养，防止安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的安全标志，学会遇到困难时简单的自救方法。教师们需时刻保持高度的责任心，确保孩子在视线范围内，消除一切安全隐患，并随机对幼儿进行安全教育，培养他们的自我保护意识和应变能力。
(五)加强保教人员的保育意识，学习并贯彻“保育员工作职责”，明确保育目标。保育人员要时刻关注幼儿的身心状态，在活动中细心观察幼儿的表情和情绪变化，及时发现异常并及时处理。保育人员要定期对玩具进行清洁消毒，对活动室、午睡室进行紫外线消毒等工作。平时要保持环境整洁，每日进行小规模清理，每周进行大规模清理，保证园内无纸屑、果皮，室内物品摆放整齐，窗明净净，走廊、楼梯地面干净整洁，保持厕所清洁无异味，节约用水用电，勤俭办园。
(六)强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
一、指导思想
我们将以《新纲要》为指导，注重培养教师准确的儿童观和教育观，引导幼儿参与各种活动。我们将采用探索性和研究性课程，跟随教育课程的步伐，促进孩子全面发展。同时，我们将努力挖掘孩子的兴趣，尊重并展现孩子的个性，让每个孩子的潜能得到充分发挥。我们的教师将在不断学习、实践和反思的过程中与孩子一起成长。
二、主要目标
1、我们要建立一个团结协作、齐心向上的教师团队，不断学习进步，努力提升每位教师的专业水平，塑造教师良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;
3、我会努力做好家长工作，让家长感到满意并积极配合我们的工作。
4、继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能即时消化，进一步促动教师的教学理论水平，从而提升业务水准;
5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务;
6、有计划的.到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。
三、每月工作安排
三月份：
1、各班制定各类工作计划;
2、安定幼儿情绪，实行入园常规训练;
3、各班布置家园桥栏目;
4、分班召开家长会;
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙;
四月份：
1、结合季节、节日组织幼儿展开各类特色活动;
2、参加全园教师比武活动;
3、测量幼儿身高体重;
4、各班举行亲子活动;
5、幼儿床上用品翻晒;
6、组织幼儿参加绘画比赛;
五月份：
1、教研活动;;
2、布置第二期主题墙饰;
3、庆祝五一劳动节;
4、幼儿体检;
六月份：
1、教案评比;
2、各班可以相互交流幼儿的成长情况，通过欣赏和学习彼此的经验，帮助幼儿更好地成长。希望能够在这样的交流中，发现幼儿的优点并共同努力解决他们的不足之处。
3、展开庆六一大型运动会;
4、幼儿身高、体重测量;
七月份：
1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;
2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;
3、家长问卷调查。
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过仔细研究，制定本学期游戏计划如下：
一、本学期目标
《量贩式KTV》活动区目标：
1、提升男孩对音乐的兴趣是一项重要的任务。我们希望通过各种活动来吸引男孩们对音乐的热爱，让他们在音乐中找到乐趣和快乐。
2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。
3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
《久隆建筑工地》活动区目标：
1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2、在游戏中，我们可以和小伙伴们一起玩耍，互相帮助，共同完成任务。通过游戏，我们可以培养发现问题和解决问题的能力，学会合作，培养团队精神。让我们一起欢乐游戏吧！
3、发展孩子们的想象力和创造力非常重要，因为这可以激发他们的创造力，让他们敢于大胆尝试建造新的事物。
《动动手》美工区目标：
1、提供各种不同形状、颜色的纸张、贴纸、剪刀等材料，让幼儿进行画画、剪纸、贴画、折纸等操作，促进他们的手工技能和创造力的发展。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《智力大冲浪》数学区目标：
1、在幼儿教育中，通过提供各种丰富的材料和资源，让幼儿在实际操作、玩耍中获得知识，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。这样的学习方式不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以促进他们的全面发展。
2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复习巩固数学知识
《超市》活
二、动区目标：
1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。
2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。
4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
5、培养做事有始有终的积极态度。
6、在游戏中提高语言表达能力。
7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。
《新华书店》阅读区目标：
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、可以在老师的指导下，利用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、请养成正确的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，同时注意保护眼睛健康。
4、能讲述图书中的主要内容。
三、主要措施：
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2、在设置区域活动时，我们可以选择具有全面性和层次性的物品，以满足不同幼儿的操作需求。
3、每周为幼儿准备新的活动内容和材料，以激发他们的学习兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1）教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。
（2）教师每天都有一项活动作为重点辅导。
（3）加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行
活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
（4）发挥区域活动的独特作用，帮助那些在某些能力方面表现较差的幼儿获得进步，让他们在原有水平上取得不同的提高。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。
（6）观察幼儿的游戏情况，及时发现并解决游戏中出现的问题，确保游戏顺利进行。
（7）老师们要认真观察幼儿在游戏中的表现，及时记录他们的游戏情况。
6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。
7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中，鼓励幼儿展现自己的想象力和创造力，让他们充分发挥自己的主观能动性。这样可以激发幼儿的创造力，培养他们解决问题的能力。
具体安排：
《量贩式KTV》活动区
九月份
目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。
2、能跟着音乐伴奏进行演唱。
准备：录音机、磁带、麦克风
指导方法：参与幼儿游戏直接指导。
十月份
目标：1、学会看乐谱进行演唱。
2、我会尽力演唱已学过的歌曲，尤其是本月学习的内容。希望能够准确地演绎出每首歌曲的特点和情感。
准备：增加乐谱本
指导方法：在音乐课上，老师可以通过引导幼儿观看简单的乐谱来教他们如何阅读乐谱。幼儿可以学习乐谱上的音符代表不同的音调，以及节拍符号代表节奏。老师可以通过游戏和互动的方式，让幼儿以欣赏者的身份参与其中，引导他们逐渐理解乐谱，并激发他们对音乐的兴趣。
十一月份
目标：1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。
2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。
准备：增加飘带、花等物品
指导方式：这是一个麦克风，用来捕捉声音，让声音更清晰地传达出去。它外形漂亮，有各种不同款式和颜色。在唱歌时，歌手可以用这个麦克风来录制歌曲或者在现场演出中使用，让观众更好地听到歌手的歌声。
十二月份
目标：1、引导
幼儿可以尝试在音乐活动中扮演不同的角色，比如主唱、伴唱、乐器演奏者等，通过表演、演唱和打击乐伴奏等方式来感受音乐、展示自己的才华。这样可以提高幼儿对音乐的感知能力，增强他们的表现力，让他们更好地享受音乐带来的乐趣。
2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。
准备：增加打击乐器
指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。
一月份
目标：巩固上月目标。
准备：同上月。
《久隆建筑工地》活动区
九月份：
目标：
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。
准备：这些玩具包括插拼玩具、木质积木、塑料别墅模型以及一块地垫。
指导方式：我们正在建设一个新的公共空间，希望让它成为社区居民休闲娱乐的好去处。想让它显得更漂亮一点的话，可以考虑增加绿化植被，布置一些美丽的花草树木；也可以设计一些艺术装饰，如雕塑或壁画，为空间增添艺术氛围；另外，选择合适的灯光设计也可以让空间在夜晚更加迷人。希望这些建议能帮助我们打造一个更加美丽的公共空间。
十月份：
目标：
1、可以利用叠加的技能和一些废旧材料，打造出各种独特造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备：这里有各种风格的楼房图片，包括现代风格、古典风格、异国风情等。此外，还有易拉罐、方形盒子等物品的图片。希望您会喜欢这些多样化的图片资源。
指导方法：在搭建房屋的过程中，这些工具是否会派上用场？他们可以用来做什么？
十一月份：
目标：
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。
2、能与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备：增加自制树、小汽车等。
指导方式：我们的家周围还有哪些景物？可以用照片、画作或手工模型等方式来展示。
十二月份：
目标：
1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备：增加周围环境的图片。
一月份：
目标：
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、当遇到同伴之间的纠纷时，我们应该勇于表达自己的观点，并尝试正确化解矛盾。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备：这里有一些插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具，还有一些生活中常见物体和环境的图片，以及一块地毯。
指导方式：提问——看看图里的地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？
《动动手》美工区
九月：（绘画）
1、通过趣味游戏，激发幼儿对色彩的兴趣，帮助他们选择自己喜欢的颜色，并将这些颜色均匀地运用在作品中。
2、观察物体时，可以通过不同的线条和简单形状来描绘其基本部分和主要特征。这种方法可以帮助我们更准确地捕捉物体的外貌特点，从而更好地理解和表达所观察到的事物。
3、好的，让我来为你创作一段内容。 在画面上简单布局着一间温馨的书房，书架上摆放着各式各样的书籍，书桌上放着一支翠绿色的植物。窗外透进来的阳光洒在书桌上，形成斑驳的光影。书桌上摆放着一杯热气腾腾的咖啡，一本打开的笔记本，以及一支笔。整个画面充满着宁静和学习的氛围。
4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序是绘画过程中非常重要的一部分。正确的使用方法可以帮助我们更好地控制笔触，绘制出更加精确的作品；正确的握笔方法和作画姿势可以减少手部疲劳，提高绘画效率；而工具、材料摆放有序可以让我们在绘画过程中更加高效地找到需要的工具和材料。养成这些良好的习惯，可以让我们在绘画过程中事半功倍，取得更好的绘画成果。
5、学习用棉签画画是一项有趣的技能。通过练习，孩子们可以掌握用棉签进行绘画的技巧，创作出自己独特的作品。同时，粘贴也是一种很有趣的技能，可以让孩子们体验到不同材料之间的粘贴效果，激发他们的创造力。鼓励孩子们大胆展示他们的作品，享受创作的乐趣。
准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式：好的，让我来帮你纠正一下握笔的姿势吧。你想画什么呢？
什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？
十月：（泥工）
1、按照自己的创意进行操作，逐步塑造出具有简单形象的物体。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱惜泥工材料，养成整齐摆放工具和材料的好习惯，明确工具材料的归置，做到心中有数。
4、可以根据自己的想法自由地塑造出物体的主要特征。学会独立选择和使用泥工材料和工具。
5、通过探索与尝试，学习简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。
准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法：你有什么想法？你想要创建什么样的形状？如何让它更加美观呢？
十一月：（折纸）
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。
2、通过自由尝试，折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备：工具：在原有基础上新增了胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
材料：牙签、水棍棒、等等。
指导方式：提问——你想折什么？它是什么形状的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？
中班上学期区域活动游戏计划>
十二月：（剪纸）
1、根据我们的意愿，通过合理搭配材料来创造各种形象，熟练掌握粘贴工具和材料的正确使用方法。同时，加强剪刀的运用技巧。
2、在手工活动中，孩子们可以尝试使用剪刀剪纸，学会安全使用剪刀，并利用剪好的图形和自然材料进行创意拼贴，组合出各种形象，创作简单的故事情节。这样的活动可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们享受手工创作的乐趣。
3、利用身边的自然物或废旧材料，发挥自己的创意和想象，勇敢地进行艺术表达。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备：工具：除了原有的纸张、铅笔、橡皮和彩色笔外，还添置了剪刀、各种颜色的画纸和彩纸。
材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问——你
我想剪一个心形的纸片。我先将一张正方形的纸对角线对折，然后将两个角向对角线对折处折叠，再在折叠线上剪出一个半圆形，就可以剪出一个漂亮的心形纸片了。
一月：（综合）
1、通过各种有趣的活动，激发幼儿对色彩的探索和创造力，引导他们尝试大胆混合和运用多种颜色，逐渐培养他们喜欢并能够熟练运用各种色彩的能力。
2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。
准备：工具：修剪刀、黏贴胶布、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料：树枝、小石子、竹签、纸盒、纸板、泡沫板、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式：提问——你想用哪种材料？做什么？怎么做？
《智力大冲浪》数学区
九月份：
目标：
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备：
1、数字卡1-5若干
2、排序图若干、数卡、点卡
3、铅笔、橡皮、田字格本
指导方式：提问——这些材料能怎么操作？
十月份：
目标：
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数
，知道任何一个数都有两个相邻数
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备：
1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式：提问——4的邻居有几个？是谁和谁？
十一月份：
目标：
1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。
2、学习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：提问——写4的时候要注意什么？
十二月份：
目标：
1、复习数字1-10，理解实际意义及其关系。
2、当我们数数时，会遇到一种特殊的数，叫做序数，它表示事物在一系列中的顺序位置。比如说，第1名、第2本书、第3个苹果，这些都是序数的例子。 在学习数学的过程中，我们会发现数字3也有其特殊之处。数字3可以用不同的方式组成，比如说可以用1加1加1得到3，也可以用2加1得到3。这就是说，3的组成可以有两种不同的分法。 通过认识序数和理解3的组成，我们可以更深入地了解数字和数学的奥秘。接下来，我们可以继续学习更多关于数字和序数的知识，让我们一起探索数学的奇妙世界吧！
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备：
1、数字1-10，分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式：3的构成方法有两种，分别是用三条横线连接而成，或者用一个斜线和一个横线相交而成。书写数字5时要注意在画横线时要保持水平，不能歪斜；书写数字6时要注意在画圆圈时要保持圆润，不能变形。
一月份：
目标：
1、认识各种图形并能够灵活地进行拼图活动是非常重要的。通过认识不同的图形，我们可以培养对形状的感知能力，提升逻辑思维和空间想象能力。在进行拼图活动时，我们可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和专注力。希望大家能够通过这样的活动，享受学习的乐趣，并在玩乐中不断提升自己的能力。
2、学习4的组成，知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备：
1、这里有一些小白纸，它们有不同的形状，比如三角形、正方形、圆形、椭圆形等等。
2、数字1-10，分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式：4的组成方法有几种？7、8在书写时有哪些需要注意的地方？
《超市》活动区
九月份
目标：
1、了解游戏的基本玩法。
2、能较安静游戏，并懂得爱护材料
准备：货架摆放着各式各样的商品，包括食品、日用品和玩具等，整齐有序。收银台上摆放着结账所需的设备，旁边放着一个小篮子，方便顾客临时放置商品。银行卡在顾客手中闪闪发光，准备好用来支付购物账单。标志牌挂在墙上，提示顾客促销信息和特价商品。工作人员穿着统一的工作服，正在忙碌地服务顾客，而顾客们则在货架间挑选心仪的商品。整个场景充满了购物的喜悦和热闹气氛。
指导方式：亲爱的小朋友们，欢迎来到超市！今天我来向大家介绍一个有趣的游戏，叫做“找东西”游戏。在游戏开始之前，我会在超市的各个角落隐藏一些小玩具或者小礼物，然后你们需要跟着我给出的线索去寻找它们。线索可能是“在水果区附近”、“在玩具架上”等等。当你们找到隐藏的东西后，记得要拿到我这里来兑换奖品哦！希望大家玩得开心！开始找东西吧！
十月份
目标：
1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。
2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）
准备：增加价格标签
指导方式：作为超市经理，我需要工作人员对商品进行整理并贴上价格标签。
十一月份
目标：
1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）
3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
准备：增加促销台台
指导方式：作为超市经理，我会要求工作人员认真整理货物，粘贴价格标签，并积极参与促销活动。在促销商品方面，我们可以通过以下几种方式吸引顾客购买： 1. 设立醒目的促销区域：将促销商品集中摆放在店内显眼位置，例如入口处或收银台附近，吸引顾客的注意。 2. 提供优惠价格：确保促销价格相对较低，吸引顾客购买欲望。 3. 提供样品体验：可以在促销商品附近提供小样或试用装，让顾客亲自体验产品的好处。 4. 定期更换促销品类：定期更新促销商品种类，让顾客保持新鲜感，增加购买欲望。 通过以上方式，可以帮助顾客更容易地购买到促销商品，促进销售业绩的提升。
十二月份
目标：
1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。
2、丰富购物抽奖的情节。
3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）
准备：增加抽奖箱、自制小奖品
指导方式：作为超市经理，我要求所有工作人员务必保持货架整洁，确保商品摆放有序，并且要及时标注价格。此外，请告知所有员工有关购物抽奖活动的详情。
一月份
目标：
1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。
2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
3、能按类摆放物品，并自
己制作、标贴价格（7元、8元）
准备：所有游戏物品
指导方式：同上
《新华书店》阅读区
九月份：
目标：
1、能保持安静的看图书。
2、知道看图书时要一页一页的翻看。
3、初步养成爱惜图书的好习惯。
准备：
书架一个、图书若干本，标志牌6个。
指导方式：小朋友们喜欢看书，但有时候会遇到每一页都想看到的困难。其实，如果我们耐心地一页页翻阅，专心地看每一页的内容，就能够看到每一页的文字和图片。爱惜图书也很重要，我们可以用干净的手拿书，轻轻翻阅，不要随意撕扯书页，这样就能让图书更加耐看，让更多小朋友来欣赏阅读。
十月份：
目标：
1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
2、能遵守秩序，排队借书。
3、通过借书还书，提高人际交往能力。
准备：
书架一个、这里有一些与秋天主题相关的图书和标志牌，让您感受到秋天的氛围。
指导方式：当有礼貌的孩子借书时，他们应该先向图书管理员或图书馆工作人员问好，并礼貌地表达自己要借书的意图。接着，他们需要出示自己的借书证或身份信息，等待工作人员确认借书资格。在借书过程中，有礼貌的孩子应该保持安静，不要在图书馆内大声喧哗，尊重其他读者的阅读环境。还书时，他们应该按时归还书籍，并确保书籍的完好无损。最后，他们可以再次向工作人员表示感谢并道别，展示出有礼貌和积极的借书态度。
十一月份：
目标：
1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。
2、初步学习运用废旧材料修补图书。
3、在提高口语表达能力。
准备：
书架一个、好的，我将为您准备一些主题为“可爱小动物与多彩伞”的图书。同时，我会准备废旧报纸、剪刀、胶水、标志牌等材料，让您可以进行相关手工制作。请稍等片刻，我会尽快为您准备好。
指导方式：很抱歉听说有些小图书受伤了，我们愿意提供帮助。我们可以修补他们的页角，整理他们的封面，甚至为他们做一个温暖的家。只要您将他们送到我们这里，我们将竭尽全力来帮助这些受伤的小图书恢复健康。
十二月份：
目标：
1、继续学习运用废旧材料修补图书。
2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。
3、养成爱惜图书的好习惯。
准备：
书架一个、好的，我将为您准备带有各种邮递员、信件、和冬天主题的图书若干本，同时还会准备废旧报纸、剪刀、胶水、标志牌6个。祝您玩得开心！
指导方式：眼睛是我们身体中非常重要的器官，它可以帮助我们感知世界，看清周围的事物。我们应该注意保护我们的眼睛，避免过度使用电子设备、长时间盯着屏幕、暴露在强光下等，这些都会对眼睛造成伤害。在看书的时候，应该保持良好的阅读姿势，保持距离，避免阅读时间过长造成眼睛疲劳。同时，保证充足的室内光线，不要在光线不足的环境下阅读书籍，这样可以减轻眼睛的负担，保护视力健康。
一月份：
目标：
1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。
2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、在阅读书籍时，一定要保持适当的阅读距离，同时要养成良好的用眼卫生习惯。
准备：
书架一个、好的，我来为您修改内容： 准备一些与冬天和新年有关的图书，以及一些废旧报纸、剪刀、胶水和标志牌。共同搭配出一个冬季和新年的主题装饰。
指导方式：我去过新华书店，那里有时候会比较吵。为了在吵闹的环境中静心阅读，可以选择带耳塞或耳机，将注意力集中在书本上。眼睛是我们获取信息的重要器官，保护眼睛的方法包括保持良好的阅读姿势，定期进行眼睛保健操，避免长时间盯着电子屏幕，以及保持室内光线适中。在看书的时候，最好选择明亮的灯光，保持适当的阅读距离，定期进行眼睛放松操，以减轻眼睛疲劳。
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