尊敬的领导：
您好!
经过一个学期的努力，我班取得了一些进步和成绩。学生们逐渐确定了学习方向，班干部团结合作，班风正，学风浓。这些成绩的取得离不开学校领导的正确引导和管理，老师们的敬业精神和辛勤付出，以及学生们的努力学习和积极性。我校学生入学时普遍基础较差，面临较大差生比例的情况。针对这一现状，我们必须脚踏实地，努力工作，比别人更用心投入。九年级是初中关键时期，毕业班工作尤为重要，教毕业班意味着要付出更多时间和精力，肩负更重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。追求升学率一直是我们的目标，对学生来说，取得好成绩至关重要。为了下学期的工作能够更上一层楼，特将本学期班主任工作做个述职汇报。
一、德育工作
本学期开学以来，我积极开展学生思想工作，帮助他们规划时间和任务，稳定心态。在和学生一起讨论、分析后，让每个同学清晰了解自己的学习目标，制定了实际可行的计划。在接下来的几个月里，我持续关注学生的思想动向，与他们沟通交流，了解他们的想法，做好思想引导工作。通过这些努力，班级整体形成了稳定向上的氛围。开学至今，很多同学取得了明显的学习进步，对未来充满信心，展现出了积极向上的学习态度。
(一)在日常管理中，我们要着重关注学生行为规范，尤其是九年级学生思想上的变化。他们可能会表现出一定的叛逆情绪，认为自己已经长大，对规定和限制感到不耐烦。因此，在班会或者个别谈话中，我们要引导学生认识到守纪律的重要性，从思想上进行教育。同时，结合学校政教处的工作，及时处理学生在学习和生活中不守纪律的问题，比如睡觉、迟到、旷课、打架、不做作业等行为。 我们要引导学生换位思考，通过教育引导让他们意识到规矩的重要性，并养成良好的行为习惯。针对学生思想复杂、情绪多变的特点，我们要及时发现问题，与学生进行沟通交流，解决存在的困难和问题。通过观察和调查，预防问题的发生，防患于未然。
(二)在培养良好的班风、学风方面，我们主要采取了以下两项措施：一是建立健全的班内评估机制，实施科学的管理，推动形成良好的班风。我们严格执行学校政教处的量化考核要求，完善班级管理制度，确保每位学生都能够在评比中得到认可和奖励，从而激发学生的学习积极性和竞争意识，促进班级整体素质的提升。二是营造良好的学习环境。我们重视教室的整洁和学习氛围的营造，要求每位学生都要为教室的清洁和整洁做出贡献，同时倡导学习氛围，树立学习榜样，激励学生树立正确的学习态度和价值观。班主任在班级工作中起着楷模和示范作用，通过自身的言行举止影响和引导学生，努力营造和谐向上的班级氛围，促进学生成长成才。
二、班级常规工作
九年级是初中阶段的最后一年，对于每位学生来说都是非常重要的。中考成绩将直接影响到他们未来的学习和生活。面对即将到来的中考，学生们或许会信心满满，或许会焦虑不安，或许会感到彷徨迷茫，或许会被迷惑误导，然而最为关键的是要点燃每个学生内心的希望，相信自己，相信自己一定能够取得成功。新学期伊始，我们应当在每次班会上告诉学生，只要他们付出努力，每个人都有机会顺利升入高中，实现自己的梦想。当然，高中的大门只会为那些勤奋拼搏的人打开，世上没有不劳而获的好事，因此在学期伊始就应该制定好自己的学习计划，并且坚持不懈，永不放弃。在月考和中段考试之后，我们应该及时对学生们的进步和懈怠进行激励和批评，让每次考试都成为一次强心剂，一个前进的动力源。
三、抓好安全教育
作为学校，我们时刻都要把学生的安全放在首位，因此安全工作永远都不能懈怠。无论是班会、晨会还是课间课外时间，我们都会不断强调安全意识，发现隐患并及时加以解决。安全主要包括人身安全和财产安全两个方面。在人身安全方面，我们要特别注意保护生命、交通安全和饮食安全。结合最近举行的法制报告会内容，我们要以主题班会的形式教育学生学会保护自己，珍爱生命。现在的学生活泼好动，这是正常的，但是我们要让他们明白一个准则：绝不伤害他人和自己。在校园内要走在右侧，出校门时要严格遵守交通规则，同时要注意家庭用电安全。夏季是细菌滋生的高发期，个人卫生尤为重要，不要随意食用零食等。对于财产安全，我们也要通过各种方式培养学生的观念意识，让他们养成爱惜财物的好习惯。
四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。
定期召开班干部会议，对他们进行工作方法的指导和培训，帮助他们认识到自己在言行举止上的问题，教育他们不要表现出盛气凌人的态度。作为班干部，要学会与同学建立良好关系，平等对待每一个同学，协调好班级内外各方面的关系。通过这样的方式，不仅可以提升班干部的领导能力和团队协作能力，同时也能改善班级氛围，促进同学之间的友好关系，推动班级工作的顺利开展。
五、发扬主人翁意识，班级事务人人参与
班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。
六、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理
为了体现班级内部的平等和公正，本学期我们采取了按学科成绩均衡分组的方式，实行小组互助，由组长负责，学习位置定期轮换。这样的做法不仅能够发挥优生的榜样作用，还能够帮助中等生和差生提高学习成绩，同时拉近了师生和同学之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生之间的矛盾，也减弱了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的抱怨。在教学中，我的定位是给学生们营造一个快乐学习的环境，不给他们过大的压力。期中考试结束后，我会与每位学生进行谈话，分析他们的优缺点，适时给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而成绩较差的学生也不会失去信心。
总之，这学期担任班主任工作，虽然花费了许多私人时间和休息时间，但收获了许多生活的丰富和家长、学生以及学校领导的认可。然而，要做到工作完美，我深感自己仍有欠缺之处，有些任务没有做到位，还有很多工作需要继续努力，还存在一些问题需要解决。为了学生更好的发展，还有许多需要去做，需要坚持不懈，继续努力，为下学期的中考打下坚实的基础。
七、存在的问题
一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
本学期期中考试中发现学优生这一群体仍存在一些问题，特别是这次考试前100名、前50名的人数没有达到预期。班级的总平均分对于班级整体进步至关重要，而学优生则是班级的中流砥柱。未来，我将与各科任老师共同努力，在确保全班整体进步的基础上，加大培养学优生的力度，确保他们能够成为班级的中坚力量。
在今后的工作中，我们还要加强工作方法的研究，特别是在班级学风建设方面要多做探索和努力，有效地转化学生存在的问题。我们要深入思考如何引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，营造积极向上的学习氛围，让每个学生在这样的氛围中茁壮成长。
这是出成绩见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的规律办事，团体智慧+个人努力=成功。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。
此致
敬礼!
:
我是一名xx年毕业于师范学校的教师，毕业后被分配到xx县xx乡中心小学工作。在xx年x月，我调到xx中学任教，并一直在这里工作至今。经过不懈努力，终于在20xx年x月获得县教委正式调令，成为了xx中学的一名正式教师。期间，我还参加了xx年至xx年的师范大学汉语言专业自学考试，并成功获得了专科文凭。我热爱教育事业，愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。
xx年，参加xx市普通话培训，取得普通话二级乙等证书。在xx年xx月参加教师计算机培训，成功获得教师计算机培训初级等级证书。其后，xx年x月通过xx县职称改革领导小组会评定，被评为小学高级教师。xx年参加xx市专业技术职务资格外语考试，取得d级证书。最终，xx年x月取得初级中学语文教师任职资格。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师。认真学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生，我认为作为一名教师，要善于走进学生的内心世界，将他们视作朋友，理解他们的情感变化。尊重和信任是基础，在严格要求的同时，要有爱心、有规矩、有坚定信念、有度量。我通常从细微之处入手，抓住学生关心的问题，给予他们像春风般温暖的教导。我也积极与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法，使得家庭教育更加科学合理。家庭和学校之间的互动更加密切，成功解决了学生思想等方面的问题。
二、做一个科研型教师
教师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研工作，积极撰写经验文章。
其中指导的学生作品曾被省市级报刊《文艺》、《文学与人生》刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者，自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，注重学生的探究发现，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀教师靠近。
总之，在工作中，我注重与同事和睦相处，尊重每个人的风格，坚持原则。我心怀谦卑，虚心向每一位老师学习，努力塑造自己独特的教学风格。同时，我善于利用自己的写作特长，积极向各大报刊投稿，已有300多篇作品在省级、市级和县级报刊发表，成为我县一名备受瞩目的业余作家。
当然，我也善于发挥自己的优势，指导学生写作，帮助他们提高写作水平。我耐心指导，激发学生学习兴趣，促使一些学生的作文在省市级报刊上发表。这不仅提升了学生们的写作能力，也营造了我校浓厚的写作氛围。
由于我在工作中表现突出，成绩显著，xx年被县教委选拔调动到xx中学工作。我深感领导对我的重视，虽然从xx年开始在xx中学工作，直到xx年x月才正式完成调动手续，导致在评优晋级过程中屡次受限，但我心怀感激，从未因此而抱怨或放松工作，反而更加努力。在过去的4年里，我所教授的学科3次荣获年级单科第一，也因此3次被学校评为校优秀教师。
今年，在领导的关心和支持下，我终于收到了正式的调动通知，成为了xx中学的一名教师。我对此感到非常高兴，希望领导能够考虑到我的实际情况，根据相关政策规定，将我评定为初级中学一级教师，让我能够真正融入到初级中学教师评优晋级的体系中。
述职人：
xx年xx月xx日
页面执行时间0.009096秒