计算机技术是当今信息社会中不可或缺的重要技术之一，其发展日新月异。为了适应这个信息时代的潮流，培养学生的计算机素养已成为中学教育的重要任务之一。计算机教育不仅可以提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学方法的改革，还可以提升教育质量和管理水平，推动教育现代化进程。因此，制定科学合理的计算机教学计划对于学校教育工作具有重要意义。
一、学生情况分析
大部分七年级的学生在小学阶段已经接触过信息技术，对于电脑的基本操作和软件使用有一定的了解。然而，由于学生的学习兴趣和水平不同，部分学生在信息技术课上更喜欢玩小游戏，容易分心，表现出上课时的小动作较多。因此，需要加强教学常规教育，巩固基本操作要领，引导学生正确对待课堂学习，提高他们的学习效率。
八年级的学生经过一年半的信息技术课程学习，对办公软件如Word、Excel、PowerPoint有一定了解。但是由于每学期的信息技术课时较少，学生容易遗忘，导致掌握程度参差不齐。为了提高学生的学习效果，本学期将重点关注学困生，希望能够帮助大部分学生掌握基本操作。
二、教材分析
本学期我们将使用福建教育出版社出版的《信息技术》七年级下册和八年级下册作为教材。七年级的课程内容涵盖演示文稿的综合应用和电子表格数据处理，使学生能够掌握相关技能并制作出相应作品。而八年级的课程则主要包括Flash动画制作和简单的音视频处理，帮助学生进一步提升他们的创作能力和技能水平。让我们一起期待学生们在这些课程中取得进步，展现出自己的才华和创造力吧！
三、教学目标
1、信息技术的应用环境包括各种硬件设备，如电脑、服务器、网络设备等，以及各种软件应用程序。安装软件是指将软件程序从安装介质（如光盘、网络下载）复制到计算机的硬盘中，并进行配置，使其可以正常运行。而卸载软件则是将已安装的软件从计算机中完全删除，释放空间并清除相关配置信息。
2、掌握计算机的文字、图像、声音和视频处理技能，是一项重要的能力。通过学习，我们可以熟练运用计算机的各种功能，如获取、处理文字、图像、声音和视频等。
3、了解并掌握一些学习方法和技巧对于提高学习效率至关重要。培养学生的学习积极性和主动性，可以帮助他们更好地适应未来的挑战。同时，鼓励学生之间相互交流，促进彼此之间的学习互助和分享，有助于拓展知识面。在这个过程中，可以尝试一些创新设计来激发学生的学习兴趣，提升他们的创造力和解决问题的能力。
4、教育学生遵守相关伦理道德与法律法规，培养他们形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
四、教学措施
1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。
2、把课程整合，学生便于记忆。
3、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
4、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
五、具体教学内容安排
略
一、教学主导思想
1、兼顾知识和技能，培养学生的信息素养。
在教学中，我们要循序渐进地教授学生信息技术的基础知识、基本概念和基本方法，让他们不仅掌握操作技能，还能够灵活运用所学知识解决实际问题。在教学中，我们要注重将信息技术与其它学科知识相结合，引导学生深入理解信息技术背后蕴含的科学思想和文化内涵，培养他们的信息素养和综合能力。
2、重视对实践能力和创新精神的培养。
通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技能的培养和训练；“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学知识和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，掌握相关的知识和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。
二、课程标准及教材分析
小学信息技术课程的主要目标是激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的信息意识，并使他们掌握信息技术的基本知识和技能。通过信息技术课程，学生可以了解信息技术在日常生活和科学技术领域的重要应用，从而认识到信息技术对人类社会的深远影响。课程旨在培养学生获取、传输、处理和应用信息的能力，引导他们正确理解和处理与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，倡导学生在使用信息技术时具有责任心。此外，信息技术课程还旨在培养学生良好的信息素养，使他们能够将信息技术作为学习和合作学习的重要工具，为适应信息社会的学习、工作和生活做好准备。
本教材旨在帮助学生更好地学习信息技术知识，提高他们的实际操作能力。在教材编写过程中，我们特别考虑到了我区中小学信息技术教育的现状和特点，因此选用了常见且易获取的软件，对硬件要求也不高，适合我区信息技术教育各个阶段学校的使用。教材内容丰富多彩，文字流畅易懂，配有丰富的图片示例，旨在激发学生学习的兴趣，引导他们积极探索、实践。同时，教材内容符合《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的教学要求，能够帮助学生系统学习信息技术知识，掌握基本的操作技能。
教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
教学目标：
1、通过运用信息技术，综合学习自然科学和社会科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。
2、机器人是一种能够自主执行任务的机械设备，它可以根据预先设定的程序完成各种工作。机器人通常由传感器、执行器、控制系统和能源系统组成，通过传感器收集信息，经过控制系统处理后，通过执行器执行相应的动作。机器人可以替代人类从事一些重复性、危险或繁琐的工作，提高工作效率，减少人力成本。同时，机器人也广泛应用于各个领域，如工业生产、医疗护理、环境监测等，为人类社会的发展进步做出了重要贡献。因此，了解机器人的原理和应用对于培养学生的科学意识和创新能力具有重要意义。
3、枉络是一种新型材料，具有优异的机械性能和化学性能，被广泛应用于各个领域。通过枉络的应用，可以有效地改善生活质量，提高生活效率。枉络在医疗领域可以用于制备生物医用材料，如人工关节、修复组织等，枉络的生物相容性好，可以减少患者的排斥反应。在建筑领域，枉络可以用于加固混凝土结构，提高建筑物的抗震性能。此外，枉络还可以用于制备高强度的航空航天材料，提高飞行器的飞行安全性能。枉络的应用不仅改变了我们的生活，也为各行各业带来了实际的应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
5、INTERNET：浏览枉页。
教材分析：
选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：
1、当介绍知识点时，应该突出重点，深入浅出，适当地展开和分散。这样更容易让读者理解和接受。
2、学习方式应该多样化，让学生有更多选择。学生在学习过程中可以通过自主学习、小组讨论、动手实践、小组合作等方式来获取知识。这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3、当我们将学科知识与日常生活相结合时，便能体现知识的综合运用。比如，通过设计房间的布置来体现空间美学和心理学原理的结合；制作周历来锻炼时间管理能力并应用设计和排版技巧；编制古诗集不仅可以加深对文学的理解，还可以培养审美情趣和文字表达能力。这些实践活动不仅使我们更紧密地融入学科知识的世界中，也让知识焕发出新的生机与魅力。
教学措施：
1、我们需要加强学生的信息技术基础教育。在班级中，我们发现很多学生在使用信息技术方面的基本能力较差，比如文字输入、排版、制作幻灯片等方面掌握得不够扎实。因此，我们需要在课堂时间里加强这方面的练习，帮助全体学生提高他们驾驭信息技术的能力。
2、我们要注重直观教学，在课堂教学中充分运用“痰物”、图片、视频等教学工具，吸引学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。让学生在轻松愉快的氛围中，通过丰富多彩的教学内容，更好地掌握知识，提升自己的学习能力。
3、在教学过程中，我们应该充分尊重学生的个性，给予他们更多展现自己、表现自我的机会。教学要注重民主，激发学生的学习热情，让他们更加主动地参与学习。这样可以更好地激发学生的学习动力，培养他们的创造力和自信心。
4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
教学进度表：
一、汉字的发展
1、学生学习的一个重要技能是能够针对特定主题收集资料，并且能够将这些资料分类整理保存。同时，熟练运用PowerPoint制作相关的幻灯片也是必不可少的。这些技能不仅有助于学生更好地理解所学知识，还能提高他们的表达能力和展示能力。
2、培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力是教育的重要目标之一。这一能力不仅可以帮助学生更好地理解知识，还可以提高他们解决问题的能力和创新思维。通过培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力，可以帮助他们更好地适应未来社会的发展需求，成为具有综合素养的终身学习者。
3、好的，让我帮您修改一下： 让学生通过制作描绘汉字发展过程的作品，培养他们的爱国主义情感。
教学重点：好的，我将为您提供原创内容。制作“汉字的发展”幻灯片时，需要注意资料分类保存的习惯培养，这样可以更好地整理和管理相关资料，方便日后查阅和使用。
二、世界之最
1、学生通过收集相关资料并将其分类保存，能够更好地针对特定主题进行研究和分析。这个过程有助于提高学生的信息获取能力和整理能力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
2、能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。
3、情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。
三、房间的布置
1、知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
2、当我们需要根据比例来绘图时，可以通过掌握比例知识来帮助我们进行设计。这不仅可以培养学生的设计能力，还可以提升他们的空间想象能力。因此，学生需要学会根据比例知识来绘制图形，从而更好地表达自己的想法。
3、培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力是非常重要的。通过教授他们如何运用计算机技术和网络知识，可以帮助他们更好地应对现实生活中的挑战。这种能力不仅可以提高他们的解决问题的能力，还可以增强他们的创新和合作精神。因此，教育工作者应该致力于培养学生的信息技术能力，让他们在未来的学习和工作中能够游刃有余。
教学重点：好的，让我们一起设计一个房间吧！在设计房间时，我们需要考虑家具的布置和比例。让我们选择合适的家具，然后绘制出它们的平面图。让我们开始吧！
四、铺地砖
1、当我们学习绘图时，我们需要掯固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整的技能。这些技能不仅可以帮助我们更好地理解几何知识，还能激发我们学习和使用信息技术的兴趣。
2、培养学生对几何图形的感知能力是本节课的能力目标。通过图形的拼砌，激发学生对不同几何图形的认知，帮助他们理解图形的特点和性质。通过这种亲身操作的方式，引导学生通过观察、比较和分析，提高他们对几何图形的感知能力。
3、情感目标：促进学生之间的互动与合作，培养他们团队合作和交往的能力。
教学重点：地砖方案的设计与选择是装修过程中非常重要的一环。在选择地砖时，不仅要考虑到美观和风格的搭配，还要考虑到地砖的材质、规格和施工方式等因素。因此，设计一个合理的地砖方案至关重要。 在设计地砖方案时，首先要确定所需铺设的区域和房间的用途，根据房间大小和功能需求来选择合适的地砖规格。然后，根据整体装修风格和色彩搭配，选择合适的地砖材质和花色。在绘制地砖方案时，可以借助Word的绘图工具精确地绘制出各种图形，帮助我们更直观地了解铺设效果。 因此，地砖方案的设计与选择需要综合考虑多个因素，通过精心设计和选择，才能让整个空间更加美观、实用和舒适。
五、编制古诗集
1、知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。
2、能力目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
3、当通过编古诗集来培养学生对古诗的浓厚兴趣时，我们能够激发学生对中国传统文化的热爱。
教学重点：好的，我来为您设计一个PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：如何设置超级链接。接下来我将为您提供具体的构思和布局方案，请您耐心等待。
一、学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
2、学困生是指在学习过程中遇到困难，表现出较低的学习成绩和学习动力的学生。他们可能因为各种原因导致学习困难，比如学习方法不当、注意力不集中、缺乏学习动力、家庭环境不利等。通过对学困生的情况进行分析，可以帮助学校和教师更好地帮助他们克服困难，提高学习成绩和学习动力。
尊敬的家长们，欢迎您和您的孩子加入我们新成立的班级！我是XXX老师，将在未来的学期里负责教导这个班级的孩子们。我非常期待和您一起，为孩子们营造一个充满学习和成长机会的环境。 在新的学期里，我们将一起努力，共同探索知识的海洋，激发孩子们的学习潜能，培养他们的综合能力。我会尽全力去关心和教导每一位学生，帮助他们克服困难，取得进步。 如果您有任何问题或者建议，都可以随时和我联系。我相信通过我们的共同努力，这个班级将会有一个充满收获和快乐的学期！让我们携手并肩，共同见证孩子们的成长和进步。期待在未来的日子里，与您和您的孩子共同度过美好的时光！谢谢！
我是初一年级的信息技术老师，负责四个初二年级的班级，总共有178名学生。其中，优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人。在我所教的班级中，学生的学习情况各不相同。有些中等生在某些科目上存在偏科现象，而学困生则表现出懒惰和害怕动手动脑的特点。
学困生名单如下：
、
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：
第五章：Excel是一款功能强大的电子表格软件，主要用于数据的处理和分析。用户可以通过Excel创建、编辑、存储和打印各种类型的数据，包括文字、数字、公式和图表等。 使用Excel时，首先需要启动Excel软件，可以通过双击桌面上的Excel图标或者在开始菜单中找到Excel并点击打开。当工作完成后，可以通过点击关闭按钮或者选择“文件”菜单中的“退出”选项来退出Excel软件。 在Excel中，用户可以创建多个工作表来组织和管理数据。通过点击工作表底部的“+”号或者右键菜单中的“插入工作表”，可以新建一个工作表。 在工作表中，用户可以输入文字和数据。单击单元格，然后开始输入即可。用户还可以进行简单的计算，例如在公式栏输入等式并按下回车键进行计算。 除了输入文字和数据外，用户还可以对数据进行复制、粘贴、剪切等操作，以及对文字进行编辑，如字体、颜色、大小等的调整。 最后，在完成数据处理后，用户可以通过选择“文件”菜单中的“打印”选项，设置打印参数并打印工作表。
第六章：PowerPoint是一款常用的演示软件，用于制作演示文稿。在使用PowerPoint时，首先需要了解如何启动和退出PowerPoint，以及PowerPoint的界面组成。在创建、打开和保存演示文稿时，需要掌握相应的操作方法。另外，设施模板和幻灯片背景的设置也是制作演示文稿时需要注意的地方。PowerPoint有五种视图模式，包括幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图和幻灯片排序视图，需要灵活切换以便更好地编辑和查看内容。插入文本框和编辑文本、插入并编辑图片文件都是制作演示文稿时常用的功能。观看幻灯片放映以及设置放映方式也是展示演示文稿时需要掌握的技巧。最后，设置幻灯片演示效果，包括动画、声音和切换效果，可以提升演示文稿的视觉效果和吸引力。
（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：
在当前的教学工作中，我们将认真借鉴洋思、万石、邮堂等学校的成功经验，进一步制定具体措施，特别重视学困生的转化工作。我们将面向全体学生，把课堂教学作为主要阵地，注重提升中上生的学习水平，同时促进学困生的学业进步，努力使学生的信息技术应用能力逐步提高，争取在初二时能够顺利通过《信息技术》中级考核。
三、教材分析
1、这学期我们要学习的教材内容包括知识结构体系和技能训练要求。知识结构体系是指本学期我们将要学习的各个知识点之间的内在联系和组织结构，通过系统学习这些知识点，建立起完整的知识体系。技能训练要求则是指在学习过程中，我们需要通过实践和练习来掌握和提升各种技能，例如分析问题能力、解决问题能力、创新能力等。因此，我们需要认真学习教材内容，理清知识结构，同时注重实践训练，提升自己的技能水平。
2、教学重点、难点分析。
本学期教材的知识结构体系包括基础知识、拓展知识和应用知识。基础知识是学习的基础，包括理论概念、原理和基本规律；拓展知识是在基础知识的基础上延伸和扩展，增加知识面和深度；应用知识则是将所学的知识运用到实际问题中解决和应用。在本学期的教学中，除了要求学生掌握基础知识外，还要求能够理解拓展知识并灵活运用到实际问题中，培养学生的分析和解决问题的能力。技能训练方面，本学期教材要求学生掌握一定的技能，如阅读理解、写作表达、逻辑思维、实验操作等，通过不同形式的练习和作业来提高学生的技能水平。
本学期的教学内容主要包括两个部分：Excel电子表格和PowerPoint多媒体制作。在Excel电子表格方面，我们将学习如何利用Excel软件进行数据的计算、统计、分析和汇总。通过学习Excel，我们可以更有效地处理各种数据，提高工作效率。而在PowerPoint方面，我们将学习如何制作、设置和播放多媒体作品，使我们能够用更生动、直观的方式展示我们的想法和成果。这两个内容将为我们提供丰富的技能和工具，帮助我们更好地应对学习和工作中的挑战。
通过学习Excel电子表格软件，可以掌握数据的计算、统计、汇总和分析技能，制作各种图表，并且能够生成打印报表。同时，还可以学会利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）进行合成，制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。这些技能对于提高工作效率和展示能力都非常有帮助。
2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
3。教学重点、难点分析。
重点：电子表格是一种常用的办公软件工具，可以用来存储、管理和分析数据。通过电子表格，用户可以方便地进行数据计算、制作图表等操作。另外，电子表格还可以通过公式计算实现自动化的数据处理，极大地提高工作效率。 简单幻灯片是一种用于展示信息的工具，通过幻灯片可以将文字、图片、图表等内容进行整合，形成连贯的展示内容。制作幻灯片可以帮助人们清晰地表达自己的观点和想法，同时也可以提升演讲或展示的效果。在制作好幻灯片后，可以通过播放功能将内容展示给观众，达到信息传递的目的。
难点：电子表格中的数据计算。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
1.落实教学“四认真”的具体措施。
在教学中，我们要以教学大纲为指导，结合教材内容和学生实际情况，制定出切实可行的教学计划。开学初，我们要认真落实“四认真”具体措施，确保教学工作的顺利开展。
一、认真上课是我们教师的责任，我们以启发式教学为原则，通过操作训练来巩固学生的概念，培养他们的技能和技巧。在教学中，我们以学生为主体，以教师为主导，精心设计教学内容，精讲多练，确保知识点前后连接，板书规范清晰。我们教师的教态亲切自然，采用多种符合学生实际的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的能力。教学结束后，我们会及时总结教学效果，做好教学后记，不断提高教学质量。
二、请认真完成作业：要求同学们在每节新课开始前做好预习工作，有助于巩固重点知识、克服学习中的困难，同时也有利于加强对信息技术术语、信息技术基础知识和基本技能的训练。希望大家能够认真对待这一点，提高学习效果。
三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
五、提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
六、教学进度表
1、继续优化、完善已有硬件设备配置，加强硬件设备的维护和更新工作。确保现有各类信息化设备能够更好地支持教学、学生学习和教师教学工作。
2、老师信息技术应用能力培训旨在提升教师运用信息化工具的能力，包括规范操作和有效利用各类教学资源。此外，培训还将重点关注教师防范各类网络安全威胁的能力，如木马病毒、恶意程序等，以确保教师在教学过程中信息安全的重要性。
3、学校网站是学校对外展示形象、宣传工作的重要平台，也是师生了解学校动态、获取信息的主要渠道。为了进一步提升学校网站的质量，我们将加强学校网站各重要栏目的建设，特别是学校信息公开和校园新闻栏目。通过制度化、规范化的工作方式，确保学校网站的各项内容能够及时更新、准确完整，让师生和社会公众能够方便地获取到他们需要的信息，增进学校与外界的沟通和了解。
4、继续努力提升和增加西小论坛、教师博客、班级主页的更新质量和数量，注重互动与分享，努力实现平衡和提升质量。
5、继续加强对计算机兴趣小组学生的指导，积极参与县级的各类展示、评比活动，努力取得更好的成绩。
6、做好各类教育教学活动的图片、音像资料的记录和整理工作。
7、加强教育信息化管理队建设，提升团队成员的技术水平和服务意识。
8、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。
9、我们将加强教研组的建设，认真开展信息技术与其他学科整合方面的研究与实践。
10、积极准备现代化示范学校创建、省优秀网站评比。
具体工作安排：
二月：
1、校园网络、办公室教室计算机软硬件设备管理，包括故障排除、维护、更新等工作。同时负责教室多媒体设备的维护和报修工作，确保设备正常运行，满足教学和办公需求。
2、我们将探索信息技术与其他学科整合的研究和实践。
3、现代化示范学校创建。
4、小学科在线测试系统安装、试行。
5、组织部分学生计算机培训。
6、网站各类系统信息更新数据统计。
7、学校各类教育教学活动电教服务工作。
8、电子阅览室整理。
9、计算机兴趣小组学生作品指导。
三月：
1、学校各类教育教学活动电教服务工作。
2、教师办公室计算机维护。
3、现代化示范学校创建
4、正在推动信息技术与其他学科的融合研究与实践。
5、计算机兴趣小组学生指导。
6、学校网站各栏目建设。
7、2月份班级BLOG更新数据统计。
8、组织四、五、六年级部分学生建设BLOG。
四月：
1、学校各类教育教学活动电教服务工作。
2、各年级组教师办公室计算机维护。
3、信息化示范校创建
4、正在推动信息技术与其他学科的融合研究与实践。
5、计算机兴趣小组学生作品指导。
6、学校网站各栏目建设。
7、组织四、五年级、六年级部分学生建设BLOG。
8、3月份班级BLOG更新数据统计。
五月：
1、学校各类教育教学活动电教服务工作。
2、各年级组教师办公室计算机维护。
3、信息化示范校创建。
4、正在推动信息技术与其他学科的融合研究与实践。
5、计算机兴趣小组学生作品指导。
6、学校网站各栏目建设。
7、组织四、五年级部分学生建设BLOG。
8、4月份班级BLOG更新数据统计。
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