一、工作目标
(一)对教师而言：
1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在深入贯彻新常态的基础上，充分发挥各学科的特色，因材施教，开展富有个性和特色的教学与研究工作，努力打造亮点。
3、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
(二)对学生而言：
1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
2、形成乐学善学的态度与主人翁意识，即做学习真正的主人。
二、具体要求
1、综合组的各学科科任教师应该端正教学态度，认真学习本学科的新常规，提高自身素质，不断充实教育理念，为教育事业贡献力量。
2、我会努力在课堂教学中展现开放性和鼓励创造性，同时也会与学生的实际情况联系紧密。我会不断探索各种教学方法，精心设计每节课的教案，确保每节课都能达到预期的效果。课后我会自我检查并进行反思，不断提升自己的教学水平。
3、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。
三、主要工作
(一)教研方面：
1、本学期我们将开展三次教研活动，其中一次为线上教研，两次为校内教研。教研活动将围绕落实小学各学科的新常规展开，旨在提升教师们的教学水平。每次活动将确定具体的时间、地点、主题和内容。第一次线上教研的主题是：有效开展线上教学的交流与探讨。第二次校内教研的主题是：整合与应用英语教材资源，提升教学规范性与有效性。第三次校内教研的主题是：提升音乐教师学科素养，探讨音乐教学中情感的渗透方式。
2、好的，已经修改完成： 确保常规课堂教学管理的落实，规范课堂秩序，从基础做起，打造优质课堂。养成良好的教学习惯，保持良好状态，随时迎接检查。通过教研活动不断提升课堂教学质量。
(二)常规工作:
1、注重备课质量，通过认真备课来上好课，提高课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3、注重各拓展课程的建设，逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。
4、好的，我来为您重新修改这段内容： 制定详细计划并设定明确目标，从学期开始就着手准备，提前做好安排，争取更多时间并确保成果质量更加优秀。
四、实施办法
1、在教导处指导下，开展好教研活动。
2、期初订好计划，切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中，要认真写好读书笔记。
3、落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。
本学期，我们教师团队将严格遵守党的教育方针和教育路线，热爱教育事业，不断更新教育理念，规范自身的教学行为。我们将结合新课改和学校教研目标的要求，服从学校的工作安排，努力工作，制定以下工作计划：
一、遵守学校的各项常规管理，认真完成各项教育教学工作。
我组教师共五人，分别任教三个年级的生物、物理、化学三个学科。在教学中，我们将坚持学习新课改理念，贯彻执行学校制定的《教学常规管理》，认真搞好课堂45分钟的教学，联系学生实际，认真备课，坚持因材施教，在教学中充分运用各种教学手段，如录音机、投影片的运用、课件的制作等，坚决摒弃原有的造成学生被动学习的一些因素，不轻视每一个学生，不体罚学生，引导学生主动学习，努力提高学生的文化素质。课余，我们要加强对学生的学习辅导，认真批改学生的各种作业。对于学生作业中出现的共性问题，我们会集体纠正，或者是个别辅导，决不留下一个疑难问题。
二、加强常规教学：
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是教师在教学过程中利用集体智慧，共同研究教学内容、教学目标、教学方法等方面的重要活动。集体备课的目的是为了提高教师的教学水平，优化教学设计，提高课堂教学效果。在集体备课过程中，教师们应该明确备课的时间安排，确定一个中心，围绕教学目标、学习重点、难点和教学活动展开讨论，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是教师共同提高的有效途径，通过集体备课，教师们可以相互借鉴经验，共同改进教学方法，促进个人和集体水平的提高。在本学期的集体备课中，我们将针对教案进行充实、修改，以适应学生的实际需求，并在团队内部进行经验分享，共同进步。
2、上好公开课，加强集体研讨
我们教师要充分利用公开课这一教学形式，促进教学水平的共同提高。在准备公开课时，要先进行精心的说课，然后展开讲课和评课环节，确保说课和评课有具体记录并得到落实。本学期，我们教研组都计划进行一次校内公开课，提前进行集体备课，课后及时交流，肯定教学中的优点，提出改进的意见，努力将说课和公开课有机结合起来。我们要充分发挥集体力量，对教案进行深入分析研究，精心设计课堂结构和板书，全面提高教学整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓毕业班教学
毕业班教学一直是我们学校的工作重点，也是教研组的重中之重。我们致力于加强学生的基础知识和能力培养，关注学生的学习过程，加强实验教学，注重培养学生的思维能力，着重提高他们的实验操作技能和创新能力。我们积极开展复习教学研讨活动，深入研究历年中考试卷，分享复习经验，明确复习方向，努力提高学生的理化成绩。同时，我们认真研究最近的命题思路，精心选择习题，力求再创优异成绩。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期我们将组织教师深入学习，提高实验教学、实验操作和实验设计能力，充分利用多媒体教室教学，提升实验教学质量，培养学生动手能力，激发学生学习的热情和创造力。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组
大多数学生都有充沛的精力，广泛的兴趣爱好，丰富的想象力，以及强烈的求知欲。为了丰富他们的课余生活，激发他们对学习的兴趣，我们教研组计划在高一、高二年级开展各种兴趣小组活动。同时，我们也将加强对竞赛的辅导，提高学生的学科专业知识水平。
7、确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。
“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
三、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。
在教育教学中，我们坚持以平等、尊重的态度对待学生，让学生感受到教师和他们之间是真正平等的关系，他们是学习的主体。在日常教学和生活中，教师应该积极接近学生，拉近师生之间的心理距离，让他们把教师看作亲近的大朋友，从而能够主动与教师交流和沟通，以便教师更好地在学习和生活中帮助他们，激发学生的主动发展，真正体现“学生是平等中的主角”。
新的学期，高二语文组的各位教师在学校领导和年级组的指导下，迎接新的挑战。我们团结合作，积极展开工作与学习，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心。在时间紧迫、任务繁重的情况下，我们将紧密合作，认真工作，共同努力，为学生提供更优质的教育教学服务。
一、基本情景：
1)课程名称：高二语文
2)教材使用情景：《唐诗宋词选读》《现代散文选读》
3)本学期周课时：
4)计划教学时数：
二、教学目标及任务：
1)课程教学主要目的要求：
《唐诗宋词选读》：古代诗歌是古典文学中的精华。教学一、二单元，让学生了解四言诗、骚体诗、五言诗及唐宋诗词的特点，在此基础上掌握理解、鉴赏诗歌的一般方法与规律。整体把握诗歌形象、借助诗歌的形象领会诗歌的情感、欣赏诗歌的艺术手法，感受诗歌的思想与艺术魅力。提高鉴赏本事与审美情趣。
经过学习现代散文的精选，可以培养阅读散文的兴趣，从中感受到作者的思想情感，领略到文字的艺术魅力。通过阅读国内外优秀现代散文作品，可以了解不同的社会风貌、历史变迁、人生百态，感悟自然之美，陶冶情操，砥砺思想。同时，也能够掌握一些有关散文的基础知识，提高文学鉴赏水平，从而更好地理解和欣赏作品。通过阅读与学习，探索散文的表达功能，掌握写人、记事、写景、抒情、状物、议论等基本方法和艺术表现手法，培养自己的文学审美能力，并尝试进行散文写作。在独立阅读和思考的过程中，逐渐形成对现代散文作品的独特见解，为进一步深入研究和创作奠定基础。
《写作》：读写结合，读中悟写，写中促读，注重积累。把思维本事的训练作为高中阶段读写训练的核心。进一步提升记叙文写作水平，重点训练生动、形象、传神的细节描述，增强文采;鼓励学生写自己的真情实感，力求文章立意高远。议论文写作是高二阶段的重心，训练中规中矩。思想正确，观点明确;语言规范、文从字顺;结构完整、思路清楚。
2)教学重点、难点：
《唐诗宋词选读》：
1、阅读古代优秀的诗歌作品，深入解读作品蕴含的思想内涵，探究其中所蕴含的丰富意蕴，感受作品所散发出的艺术魅力。通过历史的视角和现代的理解，审视古代诗文中所折射的思想内容，对其进行客观而深入的评析。
2、学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，注意从不一样角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。
《现代散文选读》：抓住散文的线索，进而理清散文的结构，是散文鉴赏的一个重要突破口。提高从课文中提取，筛选信息的本事。
三、教学资料及计划安排：
略
四、教学方法与措施：
1、养成良好的学习习惯对学生的成长至关重要。其中，提升自学能力、加强阅读能力、养成良好的作业习惯是非常关键的。多读、多写、多记、多思考是培养这些好习惯的有效途径。帮助学生建立自主学习的意识，培养他们的自我管理能力，将对其未来的学习和成长带来积极影响。
2、注重学生语文基础知识的巩固，在练习的过程中培养学生全面分析的本事。借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵必须数量的古代诗文名篇 。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。
3、在课堂上能够增加一些趣味性活动提高学生学习的积极性，注重学生的文言知识的积累，培养学生的做题本事以"写"促"读""读""写"结合，能够在鉴赏教学过程中，穿插一些仿写诗话，词话，扩写，拟写对联，改写唐诗宋词(如改为新诗，小小说，分镜头剧本)等精短文章的写作，也能够结合作品进行想像，赏析，评论。
本教研组坚持遵循学校制定的教育教学计划，积极配合教务科的领导，严格执行学校各项教育教学制度和要求，认真履行各项任务。我们致力于使学生不仅掌握基本的语文知识和技能，更重要的是在情感、态度、价值观和综合能力等方面得到全面发展，为他们的终身学习打下坚实基础。
一、主要工作
1，确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便给老师们发了"语文组活动备忘录"一表，让大家都清楚自己本期的任务和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学，学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
本学期更好地发挥周三业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容。参照学校的工作计划，上好示范课，教研课和汇报课，加强了研课，磨课的力度。
2、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。充分发挥了集体备课的作用，重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教学反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学研讨和教学反思。
本学期我们鼓励老师们采取"多阅读，多反思，多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于教学实践。为此，本学期我们多次组织全组教师共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件，教案，课件等等)，如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行"解压"，从实质上加强了对信息的收集与处理的能力，并让老师们把自己的资源上传到校园网，做到资源共享。
在学校组织的优秀教案评选活动中，有十二位教师的教案被评为优秀教案。
3、 紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道，主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养，提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习，扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们本学期的公开课都是由上课教师自制课件。10月，曾旋老师的《错误》在沅陵一中参加青年教师比武，或二等奖;11月尚明霞老师的《雨霖铃》在二中参加全县教学研讨，获得听课教师的好评。12月全校举行青年教师比武活动，曾旋老师获一等奖，欧明松老师获二等奖，卢冬丽老师获三等奖。这些老师都能根据课例所需，自制课件进行授课并取得了较好的成效。
另外，省督导检查团莅临我校进行检查工作时，对邓剑辉、姚绍兰、欧明松、刘凤英、祝克溴、侨光业、秦志军、酉世明、申艳霞等老师的课程进行了专业评估，并对他们的教学给予了高度肯定。
4、积极开展语文活动，提高学生兴趣和能力。
本学期语文组与学生科合作开展了"弘扬长征精神"的系列活动：阅读与长征相关的书籍并撰写读书笔记，举办有关长征精神的诗文朗诵比赛和演讲比赛。
二、 存在的不足及今后努力的方向
1，教师们在听课和评课方面仍有提升的空间。在听课前，他们需要明确听课的目的和方向，并做好充分准备。在听课过程中，需要观察教师的教学方法、学生的反应以及课堂氛围等方面，同时思考教学中存在的问题和改进的方法。此外，评课应该从全面的角度出发，进行综合分析评价，而不仅仅停留在某一方面的点评上。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
非常感谢您的建议！我会尽快多观看教学课堂录像，并让老师们对所观看的录像做出综合的评析。之后，我会和老师们一起讨论他们的观点，并汲取他们的经验和建议，不断提升自己的教学水平。再次感谢您的指导！
2，我们意识到我们的理论水平仍有待提高，因此在下个学期，我们将积极鼓励教师们广泛阅读教育相关刊物，撰写教学反思，以提高理论素养。通过理论指导实践，不断武装自己，提升教学水平。
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