一、指导思想：
小学英语教学有其独特的特点，需要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯。在教学过程中，我们要注重培养学生的英语基础语言能力和英语语感能力，逐步提升他们的英语思维能力，为他们未来更深入的英语学习打下坚实的基础。
二、学生基本情况分析：
一年级的小朋友们刚开始接触英语学习，他们对学习充满了好奇和热情，能够很好地模仿和接受新知识。虽然他们的学习习惯正在逐渐形成，但由于年龄小，注意力比较容易分散。因此，在这个学期，我们需要帮助他们养成良好的学习习惯，培养他们的听说能力。
本班共有42名学生，其中男生23人，女生19人。学生在上课时常常表现出控制能力差和思想不集中的情况，而且大部分学生刚开始接触英语学习，对英语基础知识几乎一无所知，因此，我们将面临很大的教学挑战。部分学生可能在学前班有过一些英语基础，但绝大多数学生对英语毫无了解。因此，在今后的教学中，我们将以全体学生为目标，激发他们学习英语的兴趣，激活他们的自主学习能力和积极性，促使他们展现团队合作精神，营造互帮互助的学习氛围，共同努力学习英语。
三、教学目的、任务：
1、为了培养儿童的口语能力，我们将以此为核心，激发儿童对英语学习的兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。我们致力于让儿童掌握基本的英语知识，提高他们的听说能力，并能在实际生活中流利运用英语。通过这样的英语学习过程，我们将全面提升儿童的综合素质。
2、当代社会，家长们渴望了解并掌握科学的家庭教育观念，以促进他们的教育行为更加理性和有效。良好的家庭教育不仅可以增进亲子之间的沟通，还可以培养积极的亲子关系，促进家庭和谐发展。
四、教材分析：
教材考虑到学生刚开始学习英语，特意选取了日常生活中经常使用的词汇和句子。课文内容结合了语用、语境和语义，帮助学生更好地理解和掌握英语表达方式。学生在学习过程中应积极参与课堂活动，通过练习掌握基本语义，逐步提升英语运用能力。
五、教学措施：
1、深度挖掘教材，发掘教材之间的内在联系，精心备课，精心设计每节课的教案。
2、教育的目的在于培养学生的全面发展，重视每个学生的个性和需求。教师应该扮演引导者和启发者的角色，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们建立自信，培养他们的创造力和批判性思维。教育应该是一个互动的过程，注重师生之间平等、尊重、合作和和谐，营造轻松愉快的学习氛围，让学生在自主探索和合作中获得知识和成长。
3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
4、采用开放式教学方法，鼓励学生参与交流，提升英语交际能力，同时增强学习动力和团队合作精神。
5、训练学生提高日常生活对话的听力能力，以便能够听懂并用英语进行简单交流。
六、教学进度：(周次内容)
1-2周预学习
3-4周unit1-unit2.
5-6周unit3-unit4
7-8周unit5-unit6
9-10周unit7-unit8
11-12周中期展示
13-14周unit9-unit10
15-16周unit11-unit12
17-18周unit13-unit14
19-20周学期展示
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的`若干意见》，围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，围绕学校德育工作思路和学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，加强学生的基础道德教育、法纪法规教育、心理健康教育和荣辱观教育，结合我校的实际情况，与时俱进，积极探索，为创建德育新局面而努力奋斗。
二、管理思路
学校将以培养学生良好行为规范为重点，通过丰富多彩的形式引导学生树立正确的价值观念。我们将以重大节日、纪念日等特殊时刻为契机，开展丰富多彩的活动，让学生在欢乐的氛围中感受到规范行为的重要性。同时，我们将重点关注后进生和“双困生”，开展有针对性的帮教和转化工作，帮助他们树立正确的人生观和价值观。此外，学校还将重视学生心理健康教育，关注每个学生的成长成才之路，努力营造良好的学习氛围，让每个学生都能快乐、健康地成长。我们相信，通过这些努力，学生们将能够健康快乐地成长，成为有担当、有责任感的社会栋梁。
三、工作中遵循的原则
本学期，我们的工作追求“精雕细琢”。即在日常教育教学工作中，我们致力于做到“精”，就是要精心细致，像春风细雨般滋润每一个细胞；“雕”，就是要从细微处着手，通过点滴积累见大成；“细”，就是要脚踏实地，务求细节完美；“琢”，就是结合实际情况，注重特色独具。让学生在实践中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德行为规范和健康的心理素质。
四、工作目标
1、提升德育管理人员和班主任队伍的整体素质，提高班级和学校德育管理水平，使之达到一个新的高度。
2、提高学生思想品德，综合实践素质，养成良好的行为规范。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展，营造充满活力的校园文化氛围，达到以文化育人，以活动育人的目标。
4、为了防止校园安全事故的发生，提升学生的遵纪守法意识非常重要。
五、具体工作
(一)加强班主任之间的经验交流，树立科学的管理理念。
（1）我们将定期召开班主任会议和班级管理经验交流会议。
（2）会议的形式和内容逐渐转变，从以前单纯传达和布置活动，变成了学习、交流、沟通和研讨提高的平台。在会议中，不仅推广了优秀班主任的经验，还创新了各种形式多样的班会活动，让学生在参与其中能够获得更多的收获和成长。
(二)完善德育管理机制
本学期我们将继续致力于培养全体学生养成良好的道德和行为习惯，着重于建立赏罚分明、奖惩及时的制度管理。我们将加强规章制度的执行，减少人为因素对管理的干扰，以事实为依据，对事不对人，从细节入手，全面深化管理工作，为全体师生营造良好的工作、学习、生活环境。
(三)培养教育和良好习惯的养成，需要时刻不放松。
(1)利用班会、晨会、升旗仪式、校内外活动等多种形式，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义、劳动教育，培养学生的法制观念、安全意识和心理健康。通过这些教育活动，引导学生养成文明礼仪、良好学习习惯和健康生活方式。
(2)学校着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，从日常生活中的细节入手，比如规范学生的着装仪表。学生的外表形象是其内在修养和素质的外在展现，因此要求学生着装整洁规范，不留长发、怪发，不染发，女生不削碎发，不染发，不佩戴首饰，不化妆。通过规范学生的仪表仪容，促进学生全面发展，提高学生的基本素质和综合素养。
（四）、抓好后进生帮教工作
后进生是一个特殊的群体，他们可能面临着自卑、叛逆等问题，学习动力不足，容易对班级的整体管理造成消极影响。因此，我们需要针对后进生提供帮助和关爱，帮助他们转变。定期进行家访，与家长密切配合共同教育，同时在班级开展定期的帮助活动，给予后进生更多的关心和支持。这样才能促进后进生的成长，使他们融入班集体，更好地发展自己。
（五）加强学校的综合治理和法制教育工作，提升学生的安全意识和法治观念。
加强法制和安全教育，树立安全第一、预防为主的理念，提高安全防范意识和法纪意识。通过多种形式，增强人们对安全的重视和对法律的遵守，从而营造一个安全、和谐的社会环境。
（1）本学期政教处将联合团委、总务处，继续编辑《宣城十二中安全通报》，争取让报纸成为宣传安全的有效手段。
（2）本学期将给全体学生佩戴校牌，并区分开年级和住校、走读生，以便于学校的安全管理。
（3）本月我们将进行一次校园安全检查，确保全体师生在校园内的安全。希望通过这次检查，全面排查潜在的安全隐患，及时解决存在的安全问题，让校园成为一个安全的学习和生活环境。让我们共同努力，确保每一位师生都能在安全的校园氛围中成长和学习。
(4)结合区教育体育局的2022年安全工作计划，我们将采取多种形式开展宣传活动，以增强广大师生和家长的安全意识。
（六）我们要注重学生心理健康教育，不断提升他们的心理素质，使他们能够以积极的心态去迎接生活、学习和人际交往的挑战。
（七）在履行本部门职责的同时，积极完成上级教育主管部门下达的各项工作任务，并主动配合、协助学校其他部门的工作，确保教育教学活动顺利开展。
（八）加大校园文化建设
（1）各级部门要求每月举行优秀学生表彰活动，并在校园宣传栏展示获奖名单。同时也要考虑对优秀班主任的材料和事迹进行宣传，让更多人了解和认可他们的辛勤付出。
（2）开展系列的校园文化活动。比如配合爱国主义读书活动，在校内开展演讲比赛；针对我校住宿制的特点，开展读书周活动等等。
（3）着手开展宿舍文化的建设。本学期拟定开展一次寝室室徽设计比赛。
（4）吸取二中去年开展的学生文明礼仪系列活动的优秀经验，本学期将联合团委开展在开展我校学生文明礼仪的宣传教育系列活动，并作为本学期政教处的工作重点。
在20xx年，怀院以及政法系将迎来一个发展的重要时刻，机遇稍纵即逝。为了抓住这个难得的发展机会，我们需要提前做好充分的准备和规划。如果我们不认真对待即将展开的工作，可能会错失未来一年的发展机遇，在不经意间错失良机。因此，我代表教务办和教研室认为有必要对即将展开的教学工作进行细致的规划，以确保我们能够抓住机遇，取得更大的进步。希望各位领导和同仁审议这份教学工作计划。
一、教学工作的指导思想
进一步落实和切实推进“三位一体”人才培养方案，以培养学生为根本目标，以提高应用能力和综合素质为主要途径，加强为学生成长、为教师发展提供支持的意识，减少不必要的工作量，提高教学效果，努力推动政法系工作迈向新的高度。
二、教学工作总目标
学校管理要规范，做到没有任何工作失误；教育改革要有清晰的思路，突出主题，层层推进，执行到位，取得显著成绩；学生学习风气、考试风气、教师教学风格都要形成良好的氛围。努力争取年终评估优秀的成绩。
三、教学工作重点任务
1、各专业在实施“三位一体”育人方案时，可以采取如下教学改革思路和配套措施： 1. 设计符合学科特点和学生需求的课程体系，注重理论与实践相结合，培养学生的专业知识和实际操作能力。 2. 开展跨学科合作与交叉研究，促进不同专业之间的交流与融合，培养学生的综合素养和创新能力。 3. 强化实习实训环节，提供与专业相关的实践机会，让学生在实际工作中学习和成长，培养他们的实践能力和团队合作意识。 4. 鼓励学生参与科研项目和创新活动，培养他们的科研能力和创新意识，激发学生的学习热情和动力。 5. 引入先进的教学方法和技术，如案例教学、项目驱动学习、在线教育等，提升教学效果和学生学习体验。 通过以上措施的实施，各专业可以更好地贯彻“三位一体”育人方案，促进学生全面发展，提升教学质量和效果。
2、教研室将每学期组织至少六次教研活动，确保活动主题之间逻辑性和贯通性，提升活动效果。为了让每位老师能充分准备，教研活动主题将提前通报，每位老师在活动中有机会作主题发言，同时教研室专人将做好活动的记录。教研室将负责两项教改项目申报，并至少发表两篇教改论文，内容和主题由教研室整体确定，以提升教研活动水平和效果。
3、教学比武活动将继续进行，由系部统一安排。从第二周开始，每周安排两位老师进行教学比武课。
4、部分课程的考试改革计划包括减少传统笔试形式的考试比重，增加开卷考试和实践操作考核的比例，以更好地考察学生的综合能力和实际应用能力。同时，对于课程的考试内容和形式进行了调整和优化，更加注重考查学生对知识的理解和运用能力，减少死记硬背的内容。考试改革计划的执行将由学校相关部门和教师共同制定和贯彻，确保改革目标的顺利实现。 为了提高教学效果和学生学习质量，部分课程将试行集中排课制度，即将同一门课程的课时集中安排在一段时间内进行教学，以便学生更好地集中精力学习和掌握知识。集中排课也有利于教师更好地组织教学内容，提高教学效率和教学质量。学校将根据集中排课的试行效果进行检查和评估，逐步推广和完善这一教学改革举措。
5、在11版人才培养方案的基础上研究和制定12版人才培养方案，努力实现删减能力培养无效的课程。
6、很高兴您对实习管理和毕业论文工作感兴趣。对于实习管理和毕业论文工作，我们将提供专业的指导和支持，确保您在实习和论文写作过程中顺利完成任务。同时，我们也会为xx级的毕业生提供实习管理服务，以帮助他们顺利完成实习并顺利毕业。希望我们的服务能够为您的学习和职业发展提供有效的帮助。
7、进一步加强学风、考风、教风的建设。
四、教学工作的突破难点
1、申报法学专业为省级特色专业，同时申报思政教育专业为校级特色专业。提名怀铁二中为省级优秀思政教育专业实习基地。
2、思政教育专业申报《马克思主义哲学原理》为校级精品课程。法学专业申报《民法学》为校级精品课程。
3、实验性课程的建设是我校教学工作的重要组成部分。为了提升学生的实践能力和创新思维，我们将加强对实验性课程的组织和指导，鼓励学生积极参与其中，培养其动手能力和实践技能。同时，我们将进一步支持和引导学生积极申报和开展具有创新性的学习项目，激发他们的学习热情，拓展他们的视野，培养他们的创新意识和实践能力。
4、加强对各专业实习计划的执行、落实、组织和管理是非常重要的。
五、加强日常教学管理的几个薄弱环节
1、严格中期和期末教学检查，要制定计划，要合理地组织评教小组人员，要有检查总结并通报。
2、严格管理课堂秩序，提高学生的出勤率，力争年终考核出勤率不受扣分。继续执行课堂老师填写回执、教学秘书检查和学生班级日志记录等三个环节，每日工作日志需由值班领导签字确认。每周五，教学副主任将与缺课学生进行谈话，督促其提高出勤率。
4、上交的教学文件由李晓云老师做好登记，迟交和不交的名单上报系主任进行处理。
5、成立日常教学管理的五人工作小组，包括王明、张燕、李军、刘芳、赵强，他们各自担负着明确的分工，共同努力提高工作效率。
6、开学初，学校安排了郑桦负责制定所有日常教学管理的计划。
六、日常教学管理的几项改革
1、开学初上交的教学进度表改为课程教学计划，课程教学计划的内容主要为教学大纲的修正，特别是要对教学方法的选择和使用做出说明，如何适应本课程教学大纲的需要进行考试方式的调整和改革。请教研室主任和教学副主任把关，在一个月内完成，要求形式规范、内容合理，达到可以上网公示的水平。
2、教研室上报计划和总结的时间不再以一学期为限，改为一学年一计划一总结。这样安排的目的在于全面考虑一学年的专业建设、课程建设和教学改革，使计划具有系统性和阶段性，有利于有效执行和活动的推进。
七、在专业建设和教学改革中努力进行教学工作创新，形成鲜明、典型的工作特色。
总之，希望通过有效而规范的管理，通过加强专业建设和教学改革，通过“三风”建设，使政法系的教学工作形成合力，提高效率，共促发展。
一、指导思想
新学年，我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育，积极构建规范办学体系，打造黄河文化校园特色，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务
1、我们将坚持常规教研，规范科学管理。通过实施优化管理策略，巩固教学规范意识，加强备课、教学、批改、辅导、督导等常规工作，重点推进语文和数学学科集体备课研究。
2、我们将持续提升教学质量，重点关注“当堂达标”课堂教学的研究与实践。我们致力于提升教师的课堂教学水平和效率，以期使教学质量有一个质的飞跃。
3、课程改革有序稳步推进。以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。
4、教研工作是教师专业发展的重要途径。通过开展教研活动，可以促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，推动学校的发展。因此，我们要加大教研教改力度，真正落实教研行为，让教师们在实践中开展行动研究，提升他们在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
5、加强教师队伍的专业化建设，培养中青年骨干教师，是当前教育工作的重要任务。为此，我们将开展“一人一课”示范课活动，促进教师个性化、特色化和品牌化发展，打造高水平的教师队伍。
6、我们将深入开展“日读黄河文化经典，建设特色书香校园”的课题研究，致力于打造具有“黄河文化”教育特色的校园。
7、学生素质得到全面发展。全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯，具有一定的创新精神和实践能力。
三、工作思路
新学期，我们学校教学工作的核心理念是：紧扣中心任务，突出特色亮点，切实重点落实，加强四项工作，全面开展教育教学改革。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
加强学科建设，深化课堂教学研究，以校本教研为重点。精心打造特色课堂，培育特色教师。
我们将以日读黄河文化经典为主题，打造独具特色的书香校园。
强化四项工作：加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破；加强质量监控与评价，努力在评得科学上求突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上求突破；加强学生素质的培养，努力在基础加特长上求突破。
四、工作重点与措施
（一）围绕提升教学质量为核心，全面加强教学工作是我们的重要任务。
新学期开始了，我们学校始终坚持将教育质量放在首位，不断提升教学工作的重要性。我们把提高教学质量作为最紧迫的任务，积极探寻有效的方法来提升教学质量，全面提高师生的水平。
（二）落实一个重点——校本教研。
1、扎实常规教研，提高教学工作的有效性。
新学期，我们学校将继续坚持教研和科研并重的工作思路，以提升全体教师的课堂教学能力、教研能力和科研水平为核心目标。我们将以“专题研究”为突破口，组织开展小组讨论，针对教学中的小问题、小困惑、小课题展开研讨，力求提升教学效果和教学质量。同时，加强教研组建设和校本教研活动建设，实行分层管理，有效推动教研活动的深入开展。
（1）扎实备、上、批、辅、查、思常规教研。
我们将认真贯彻周末教研活动的制度，积极开展集体备课。每次活动都会确定主题内容，制定详细计划，采取有效措施，进行总结反馈，并记录教研内容。在形式上，我们将确保活动既有学习，又有交流，有反思，有讨论。同时，我们还会注重实现“三个结合”：个体钻研与集体备课相结合，个体实践与集体评课相结合，个体反思与集体研讨相结合，以提高教学研讨的针对性和实效性。
（2）开展有效的校本教研活动。
2.打造独具特色的教育课程，培养个性化、特色化、品牌化的教师团队。
页面执行时间0.011564秒