一.指导思想：
根据学校五年发展规划和本学期工作计划，我们将深入研习《美术新美术课程标准》，以培养学生的创新意识和实践能力为主要目标，全面推动素质教育。我们将积极开展美术教育研究，培养学生的美术书法特长，进一步加强科组建设，打造具有鲜明美术、书法特色的学校教育环境。
二.工作要点：
1、借助新课程改革的契机，我们将进一步加大课堂教学改革的力度，以学生的发展为中心，注重教学设计、教学方法和教学手段的创新。我们强调教授学习方法，培养学生的能力，养成良好的学习习惯，提升心理素质，并激发学生的学习兴趣。通过“看看、想想、画画、玩玩”的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发他们学习新知识的热情和能力。
2.加强学习，不断更新教育教学理念，深入研读《新课程标准》，提升美术教学水平。通过组织外出听课学习和参加专业培训，不断提高科组教师的专业素养。同时，组织开展组内公开课和教学观摩交流活动，促进教师之间的互相学习和共同进步。致力于研究和实践新教材教学方法，不断探索创新，提升美术教学质量。
3.继续推动学生特长培养工作，持续开展美术和书法兴趣小组培训，重点加强学生硬笔书法技能的训练，并组织学生积极参加书画比赛。同时，继续拓展小书法家协会会员的吸纳工作，推进书法级别评定工作，选拔优秀作品向相关报刊投稿。此外，新设学校油画兴趣小组，为学生提供更多艺术发展的机会。 另外，我们将继续深入开展美术教学研究，重点关注国家十五规划重点课题《信息化教学与课堂教学实践模式》的研究。重视教学论文的撰写和教学经验的总结，组织开展论文交流活动，促进教师们在教学方面的不断提升。
5.搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。
6.学校将举办一场精彩的艺术节，展示师生们在美术和书法方面的才华。这次活动旨在展示学校特色教育的成果，并计划将师生优秀的美术书法作品结集出版成专辑。愿更多人欣赏到我们学校师生的艺术作品，感受到他们的创作激情和才华。
一、基本思路
全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_-20_年)》，以科学发展观统领全镇教育各项工作。牢固树立“促进三个可持续发展”的办学宗旨，坚定不移地走“以德立校、科研兴校、质量强校、文化润校、特色亮校”的发展之路，全面提升__教育的发展水平。
二、主要目标和任务
一是围绕“一个中心”：提高教育教学质量。
学校按照国家颁布的课程计划和课程标准进行教育教学工作，抓好教学常规，注重过程管理，构建高效课堂。加强学生的养成教育，充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，全面落实《中小学德育工作指南》精神，通过学科教学、主题班会、团队活动和社会实践等形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育。将心理健康教育纳入到教学常规之中，促进学生身心健康成长，加强对学生的理想和法制教育，为学生全面发展奠基。
加强幼儿园管理，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，围绕儿童的五大发展领域，设计丰富多彩的活动，避免出现“小学化”倾向，致力于提升保教质量。
二是开展好“两项活动”：教师活动和学生活动。
加强信息化技术与教育教学的深度融合。鼓励教师书面备课和电子备课相结合，真正利用好__省基础教育资源应用平台，提高网络资源利用率和班班通使用率。积极参与“微课”和“一师一优课”评比活动。合理设置教研组，增强教研组活力。引领教师积极参与课题研究，加强教师的政治学习与业务学习，不断提升自身政治素养和业务水平。充分发挥骨干教师专业引领作用，落实骨干教师结对帮扶措施，搭建骨干教师成长平台。
学校根据实际组建不同社团，吸引鼓励教师积极参与社团活动，丰富教师的精神生活，提升教师幸福感和归属感。
学校应该定期举办各种丰富多彩的学生活动，促进团队建设，充分利用少年宫资源，组织开展文明寝室评选活动，推动“寝室四化”（美化、整洁、绿化、文化）创建工作，激发学生参与热情，让校园充满活力。
三是加强“五大建设”：党建、师德师风建设、校园文化建设、制度建设、基础设施建设。
抓好党建工作。坚决贯彻落实党中央及上级领导的决策部署，落实好“三会一课”，深入开展“两学一做”学习教育，积极开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“讲忠诚、严纪律、立政德”主题警示教育，抓好基层党组织标准化建设。成立中小学意识形态工作领导小组，加强学校意识形态领域各类阵地管理，坚决守好用好意识形态阵地。坚决做到“两个维护”，牢固树立“四个意识”，自觉坚守“四个自信”，充分发挥党员干部先锋模范作用，强化党建的引领，以党建来促进学校各项工作的提升和发展。
加强师德师风建设，重视师德考核。组织教师学习《宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等法律法规，贯彻落实《中共__省委__省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真执行《__市中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》，增强教师教书育人、无私奉献的责任感和使命感。整治不正之风，传递社会正能量，规范教师职业道德行为，充分激发全体教职工的工作积极性，引导教师真正做到为人师表、教书育人，切实转变教风。完善考核机制，坚持自评、互评、学生评议、考核小组评议相结合，将师德考核结果作为评先评优和评选年度师德标兵的重要依据。
进一步加强校园文化建设，营造浓厚文化氛围。各校要制定校园文化建设规划，大力打造以展示学生能力为主的文化环境，广泛开辟学习园地，充分展示素质教育成果，给学生展示才能的空间，让学生有成就感。大力开展“美德少年”评选、“廉政文化进校园”、“戏曲文化进校园”活动，继续开好“经典诵读”和书法课，鼓励师生多读书、读好书。开展好县情乡情教育，定期编印好《__教苑》和《希望》书刊。中学要推进学生足球和篮球活动的开展，辅导小学要开展好学生跳绳活动，积极打造书香校园、靓丽校园、文明校园、活力校园。
学校应当进一步完善和修订各项管理规章制度，以实现学校管理工作的规范化和精细化。
加强基础设施建设。争取教育局支持，对初中教学楼进行翻新美化，为幼儿园铺设地平漆;争取政府大力支持，做好辅导小学迁建征地工作。
四是抓好“五项工作”：安全、综治_c__、教育扶贫、营养改善、特色学校创建。
我们要高度重视安全工作，把确保师生安全放在首要位置。全面贯彻落实安全工作“党政同责、一岗双责”岗位责任制，建立健全安全工作网格化管理，签订责任书，构建完善的安全责任体系。通过广泛开展宣传教育、科学规范管理，夯实基础工作。加强协调配合，共同努力，加大校园内外综合治理力度。将安全排查常态化，及时消除隐患，规范档案管理，严格追究责任。
做好综治__工作。成立综治_c__工作专班，实行校委包村负责制，加大平安校园管理力度，确保校园安全、稳定。
做好教育扶贫工作。教师常规走访、扶贫手册填写要到位，学生资助、幼儿资助要做到应助尽助。要成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组，完善工作计划，落实好留守儿童关爱工作，特别是做好留守儿童心理辅导和学习辅导，同时呼吁社会力量关爱留守儿童的生活和学习。
抓好营养餐工作。规范营养餐操作流程，提高营养餐质量，确保学生吃得饱、吃得好。同时加强营养餐经费、档案管理。
抓好特色学校创建工作。大力推进辅导小学“书香校园”特色建设，进一步丰富“书香校园”的理念和，扎实开展书香校园活动，让学生真正读好书，写好字，提升办学品位。
为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，__学校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落实。
“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。
一、聚焦高效课堂，提高教学质量
在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，确保学生的主体地位。
同时，我们积极组织各种形式的教学交流活动，包括推门听课、教学研讨、同侪合作、教学比武等。我们建立了“成长课堂”领导小组，由校领导和中层干部组成，深入研究课堂教学实践，共同探讨教学改进的方法和策略。通过骨干教师示范研讨课和青年教师教学比武等活动，全面提升教师的教学水平和课堂管理能力，逐步形成高效课堂教学模式。这些活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为学校的教学质量持续提升奠定了基础。
二、优化作业设计，健全管理机制
为减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业新要求，制定了《__学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《__学校分层作业及特色作业管理实施方案》等一系列作业相关新方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，确切落实“双减”作业新标准。
“双减”政策下对作业提出了更高的要求，要更好的贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，学校提出了“三提”、三控”，走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是：提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。
学校教导处组织了一次活动，邀请学校骨干力量参与，共同探讨“高效课后分层作业设计”。活动将作业分为了三个层次：“基础题”、“提高题”和“拓展题”，让学生根据自己的学习能力选择适合自己的作业。为了构建高效课堂，我们需要设计出有趣、情境化、基于问题解决的高质量作业，让学生在完成作业的过程中能够更好地理解、应用和迁移知识，从而做到触类旁通、举一反三。这样的作业设计能够真正减轻学生的负担，同时保证学习质量。
各科分层作业
除了课堂分层作业，我们还为学生设计了各种形式多样的特色作业，让他们通过动手动脑的方式加深学习体验。这些特色作业涵盖了不同学科，让学生在实践中掌握知识，提升能力。通过这些特色作业，学生们在实践中运用所学知识，培养了解决问题的能力，也丰富了课堂教学的形式，使学习更加生动有趣。
三、拓展服务渠道，提升延时质量
为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。
首先，根据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导(不占用正常的教学时间，不作为正常教学和学科课程的延伸，不进行集体教学或“补课”)。
其次，学校为了促进学生的全面发展，提升他们的多方面综合能力素养，特别设置了60多个不同类型的社团。每位学生都可以根据自己的兴趣和需求选择加入自己喜欢的社团。
丰富多彩的社团活动
四、开展丰富活动，增强健康体魄
为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于 9小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%，推动健康生活习惯养成。开展了跳绳比赛，分个人一分钟跳绳比赛和班级跳长绳比赛，孩子们人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操《绿书签之歌》彩绸舞，舞动彩绸，绽放笑脸。
五、下一步工作打算
1、加强课堂教学研讨，提高课堂教学效率。
2、继续探索特色作业，有效巩固教学效果。
我们要始终牢记初心，不断努力前行，坚守教育事业的沃土，持之以恒地深耕细作，把“轻负高效”理念贯彻到日常教学和管理工作中。在变革中立下更高的目标，在变革中确立新的起点，在变革中不断取得新的进步，为景德镇教育事业注入更加浓烈的活力。
学校安全工作的重要性不言而喻，关乎师生的生命安全和身心健康，也直接影响到学校的教育教学秩序。本学期，我们将以提高全体师生的安全意识为核心，积极宣传相关安全法律法规，建立健全安全责任制度，加强安全教育和培训，加大监督检查力度，深入开展安全专项整治，全力防范各类安全事故的发生。
一、指导思想：
牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项.治工作，强化安全工作责任追究制度，以迎省督导评估为契机，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使师生有一个安全祥的学习环境。
二、工作目标:
我们坚决反对发生重特大伤亡事故，努力控制一般事故的发生，以确保在校学生的安全。我们致力于实现“零死亡、零事故、零犯罪”的目标，努力建设安全平安的校园环境。
三、主要工作：
（一）加强安全法制教育，增强广大师生的安全防护意识
发挥副校长、班主任和任课教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生树立安全法制意识，使他们懂得学法、知法、守法、用法的重要性，并能够自觉遵守法律。结合学生的年龄、认知和行为特点，有计划地开展形式多样的安全常识教育活动，让学生初步建立安全意识，了解基本安全常识，掌握报警、求助电话的使用方法，掌握简单的自救和避险技巧。
在搞好宣传教育的基础上，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如安全教育课、劳技课等开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况的下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能。为防止意外交通事故的发生，学校在开学初、放假前利用告家长书的形式，向家长宣传交通安全常识和自租车辆应具备的安全要求，提醒家长为自己的子女选择手续健全，驾驶技术高，车况好的交通工具，确保学生上下学安全。
（二）加强组织制度建设，把校园安全纳入正规化轨道
1、加强工作责任制度。学年初学校与全体教职工签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2、加强定期检查制度的落实。我们要严格遵循“及时排查、各司其职、工作在前、预防为主”的原则，将检查作为安全工作的重要环节之一。除了每周和重大节假日前必须进行的检查外，还要针对重点进行检查，做到反复、全面，不放过任何疏漏，确保不留任何死角，横向纵向都要到位。
3、执行请示报告制度，每月举行一次安全工作例会，并每周召开一次班子安全例会。对于重大问题要及时上报，确保信息畅通。一旦发生突发事件，要立即上报并进行及时处理，以妥善解决问题。
4、安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物
中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。
（三）加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境
1、加强校园门卫安全管理至关重要。为了保障校园安全，我们要严禁在校门口乱停车，严格执行门卫工作制度，确保校园入口的安全。首先，我们要加强门卫工作人员的思想道德教育和业务能力培训，提高他们的综合素质。其次，要严格执行门卫询问登记制度，除本校师生外，其他人员必须提供完整的登记手续并经审批后方可进入校园。对于无法提供合理解释的人员，应当要求其离开校园；对于表现出可疑行为的人员，应立即通报公安部门进行处理，确保校园安全无忧。
2、教育教学安全管理：
教师应该与学生建立亲近的关系，采用科学的教育方法，关注学生的心理和生理变化，提供必要的心理辅导，严禁对学生实施体罚或变相体罚。
课间值班老师需准时到岗，加强监督，教育学生课间保持安静，上下楼时不推搡，靠右行走；放学时各班有序排队，有序下楼离校。等所有学生离开教学楼后才可离开学校。
⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。
体育课和其他室外游戏时，老师应该全程监督学生的活动。对于活动量较大的项目，老师要向学生说明活动要求，并询问学生是否能够参加，不应该强迫他们。
3、校园饮食饮水卫生及防病安全管理：
按照卫生部门的要求，确保食堂经营符合相关证照标准。制定完善的卫生管理制度，严格执行操作流程。所有食堂员工需定期进行健康体检，合格后方可从事工作。
⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。
⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。
⑷坚持校园卫生日检查，评比制度，确保校园卫生理治。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。校医务人员要加强对常见传染病和季节性的传染病的宣传教育工作和预防监控工作，发现异常情况的应及时报告妥善处置。
4、安全管理：
为了确保学生上学、放学接送车的安全，我们将配合交警大队做好管理工作。同时，我们将加强对学生等车和乘车时的安全教育，确保他们能够做到自觉遵守交通规则，注意交通安全。我们将积极开展交通安全宣传教育活动，提高学生的安全意识，让他们能够在上学和放学的过程中保持警惕，做到安全出行。
⑶学生出操、升旗.合，要按班级由班主任带队有序上、下楼梯，并由课间值班教师在楼梯间负责维护秩序，管理学生。
⑷加强对学生进行日常的行为规范教育，上下楼梯靠右走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。坚持排队放学制度，切实执行学校按时放学的规定。
⑸严禁学生骑车上学。若确实需要骑车，则须与学校签定骑车协议。
5、防盗、消防、安全管理：
加强校园安全工作，建立完善的人防、物防、技防体系，重点加强对关键部位的管理和监控。确保各项安全制度健全完善，安全措施得以有效实施。 值班人员要熟悉报警装置的操作方法，严格按规定进行报警处理，不得私自离岗。学校领导在重要节假日期间保持通讯畅通，确保能够及时应对紧急情况，组织有效的处置措施。
学校要加强校园安全管理，特别是消防安全方面。学校应该完善消防设施建设，确保消防设备齐全并处于良好状态。定期组织师生进行消防演练，提高应急处置能力，确保一旦发生火灾等紧急情况，能够迅速控制和消灭火灾，有序疏散师生，保障校园内的安全。
校舍安全管理：
⑴定期进行校舍勘验检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
请定期检查楼道和楼梯的各项设施和照明设备，确保安全无隐患。如发现问题，请及时报告后勤部门，由朱红负责处理。
7、体育活动安全管理：
加强体育课和课间活动的管理，确保学生参与运动时安全无虞。对于不适宜进行剧烈运动的学生，应该及时劝阻。在进行任何运动之前，要进行充分的技能和安全教育，检查学生的服装和鞋袜是否合适，确保身上没有危险物品如微章、钢笔、钥匙、小刀等，需要戴眼镜的学生在运动时应摘下眼镜。在运动过程中，要重视运动保护，确保学生的安全。运动结束后，要进行适当的放松活动。同时，要加强对体育器械的维护和保养工作，及时清除存在安全隐患的设备。
8、教学设施安全：
⑴加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作电器，禁止乱拉电线。
体育器材在使用前，体育教师或活动课辅导教师应该仔细检查，确保器材完好无损后方可让学生使用。使用过程中，教师必须全程在场，时刻注意学生的动态，加强保护措施，预防意外事件的发生。
（四）加强与安全职能部门的配合协作，认真.治校园周边环境
积极配合派出所、交通、工商等部门，加强学校周边环境治理。
为了确保学校的安全工作，我们每个教职工都应该高度重视，时刻保持警惕。安全工作关乎校园秩序和师生生命财产安全，是我们义不容辞的责任。让我们共同努力，从自身做起，做到人人关注安全，处处注意安全，严防各类安全事故的发生，保障教育教学秩序的稳定，保障全校师生的安全。
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