新学期即将开始，夏日的炎热逐渐被秋风取代，时光荏苒，转瞬间我们迎来了又一个全新的季节。我担任班主任工作也迎来了新的挑战，为了更好地开展工作，我制定了新的计划。接下来，我将分享我的班主任工作计划。
一、开学开展家长会
开学初，为了更好地了解大班幼儿在家暑假的情况，我计划举办一次家长会。在家长会上，我将与家长们交流孩子们在假期里的情况，同时向他们介绍我本学期的工作计划。通过这次家长会，我相信我将更深入地了解幼儿们，为今后的工作提供新的思路和方向。作为大班的班主任，我致力于为幼儿们提供最好的服务，努力做好幼儿工作，帮助他们在幼儿园的最后一年取得更好的成绩，实现更大的成长。
二、作为幼儿卫生健康的工作
本学期，我将更加关注大班幼儿的卫生健康状况。开学之前，我会与其他老师一起确保幼儿园的卫生工作得到妥善处理，对园所内的各种设备进行清洁和消毒，特别是大班孩子上课的教室，我会重点清洁并对教室设施和孩子的桌椅进行全面消毒，以确保教室的整洁和卫生，让孩子们开学时无健康隐患。此外，本学期除了开学时的消毒工作外，每个月都将组织班级进行一次大扫除，确保幼儿生活在一个相对健康和安全的环境中。考虑到幼儿年龄较小，他们还不太懂得如何保持个人卫生，因此我会督促他们养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、洗头、换衣等。
三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活
这个学期，我计划开展更多有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和园内生活。孩子们即将面临升小学的挑战，他们可能会感到压力，因此我想通过丰富多彩的活动来减轻他们的压力。我会与其他老师一起策划各种活动，让孩子们在课余时间参与，调节他们在园内的生活。孩子们正处于热爱玩耍的年纪，我不会限制他们的活泼天性，而是希望通过活动来引导他们健康快乐地成长。秋天即将来临，我计划与园长商量组织一次秋游活动，让孩子们在户外感受大自然的美好，学习新知识，既享受乐趣又促进成长。希望这些活动能让孩子们在快乐中茁壮成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
新的学期，我会全身心准备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深入他们的世界，尽心尽力做好班主任的本职工作，给予孩子们充分的关爱，帮助他们在大班阶段茁壮成长。
一、班级情况分析
我班目前共有25名幼儿，其中男孩11名，女孩14名。这些孩子都是由家长照料，没有接受过幼儿园教育。在班级活动中的几天观察中，我发现许多孩子是家里的独生子女，加上家长的溺爱，他们的脾气较为娇纵，生活自理能力缺乏锻炼。开学后，通过对幼儿日常生活的观察，我对他们的发展情况有了初步了解。目前，幼儿们基本上能够独立进餐，经过老师提醒后也能够主动地捡起掉落在桌上的食物。午睡习惯也有所改善，每位小朋友都能够自觉地上床午休。
二、班级工作总目标
我们致力于帮助幼儿树立良好的自我服务能力和行为习惯，激发他们的目标意识，引导他们在幼儿园里快乐地生活。我们重视幼儿的情感教育，并注重家庭教育和社会教育的协调。我们努力为家长提供优质的服务，与他们共同营造一个良好的成长环境，让幼儿在这里茁壮成长。
三、教育目标
(一)健康
(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
(2)养成独立自律的好习惯，及时整理桌面，培养良好的餐后卫生习惯。
(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
(4)学习一些基本的安全常识对我们培养自我保护意识非常重要。通过了解一些简单的安全知识，我们可以更好地保护自己，避免意外事件的发生。让我们一起努力，提高自我保护意识，保障自己的安全。
(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。
(6)参与集体活动时，保持情绪稳定愉快，不会乱发脾气，性格活泼开朗。
(二)语言
(1)能听懂普通话并会说普通话。
(2)学会倾听他人说话，与同伴进行有效交流，敢于在集体中分享想法、进行表达。
(3)老师指导下，学习围绕主题进行谈话，能够用简洁的短句表达自己的观点。
(三)科学
(1)对周围的环境和事物充满好奇，总是渴望了解更多。
(2)培养初步的观察能力，充分利用各种感官，观察、触摸、倾听、品味身边常见的事物，丰富生活阅历。
(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。
(四)社会
(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。
(2)确立良好的师生关系对于幼儿的成长至关重要。通过亲切的态度和耐心倾听，帮助幼儿建立起安全感和信任感。这种关系不仅可以促进幼儿的心智发展，还能培养他们良好的情感态度和行为习惯。因此，教师在与幼儿相处时要注重细节，用心倾听他们的需求和想法，让他们在学习和生活中感受到关爱和支持。这样才能真正帮助幼儿建立起积极的人际关系，健康快乐地成长。
(3)我会逐步接受老师的建议和指导，学会遵守集体生活中的基本原则。
(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。
(五)艺术
(1)我喜欢参与集体艺术活动，因为它能够让我们一起创造美好的环境，享受生活中的美好，并感受艺术带来的乐趣。在这样的活动中，我们可以共同努力，共同创作，培养幼儿对环境、生活和艺术的热爱与美感。
(2)鼓励孩子们在审美活动中大胆尝试，展现自己独特的风采，发挥想象力和创造力。
(3)学习一些简单的艺术要素，运用自己独特的艺术方式来表达情感是一件非常有趣的事情。
四、卫生保健工作
1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。
2、按幼儿园的要求进行消毒。
3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)
4、积极开展户外活动，有助于增强幼儿的体质，提高免疫力，预防疾病的发生。
五、家长工作
1、好的，我将为每位新生进行全面的家访工作，以便了解他们每个幼儿的个性特点。感谢您的关注。
2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。
（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿养成良好的卫生习惯非常重要。首先要教育幼儿自己动手做事情，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，注重个人卫生。同时，培养他们关心他人，帮助他人的意识。在日常生活中，引导幼儿遵守必要的行为规范，尊重和爱护公共物品，成为一个健康快乐的小朋友。
（二）培养幼儿的交通安全意识
1.教育孩子认识交通安全标志是非常重要的，特别是乘坐车辆时要注意乘车安全。
2.请不要让幼儿在马路上乱跑、打闹，也不要让他们在马路边玩耍。切勿让他们随便搭乘陌生人的车辆或跟随陌生人走。
（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识
1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花 爆竹，了解火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.请注意用电安全，教育幼儿不要随意触碰电器设备。保持教室内电源插座、保温桶的安全，定期检查是否正常。在雷雨天气时，避免在电线下和大树下玩耍，确保安全。
3.地震发生时，要保持冷静，不要惊慌，寻找最安全的地方躲避。地震安全非常重要，教育幼儿应该学会正确的防护方法。
（四）其它安全方面
1.幼儿上下楼梯时要保持安静，走在右侧，不要奔跑和喧哗。玩大型玩具时要排队等候，有序玩耍，避免拥挤和争抢，一个一个轮流玩。这样可以有效地避免幼儿在楼梯上摔倒受伤，也能培养幼儿的秩序意识和合作精神。
2.教师在课间应加强对幼儿的巡视，重点进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识。首先，教导幼儿在课间不要追逐、攀爬高处、做危险动作，避免玩耍危险物品，不随意进食，不将异物塞入口鼻耳等部位。其次，教育幼儿要团结友爱，不打架，互相帮助，遇到危险情况要及时向老师报告。
3.接送孩子离园时，教师必须亲自将孩子交给家长，并在交流过程中时刻保持对孩子的关注。如有陌生人前来接孩子，教师需主动询问其身份和与幼儿的关系，以确保幼儿安全，防止发生陌生人接走幼儿的情况。
4.幼儿离园后，教师需要重新检查活动室、寝室、盥洗室，确保电器插头已拔掉，电源已关闭，并锁好门窗后方可离开。
在新的学期里，我们将继续把幼儿的安全放在首要位置，加强安全工作，确保幼儿在安全的环境中健康成长。只有保障幼儿的安全，才能顺利开展其他工作，促进幼儿全面发展。让我们共同努力，营造一个安全、温馨的学习环境，让每个孩子都能快乐成长。
二月份：
1、幼儿入园前，家长需要做好各项准备工作，包括报名编班和入园前的准备工作。首先，家长需要提前了解幼儿园的报名流程和相关要求，按照规定的时间和方式进行报名。其次，家长需要与幼儿园保持密切联系，了解入园前需要准备的材料和事项，如体检证明、入园协议等。另外，家长还要确保幼儿的个人物品准备齐全，如衣物、饮具、换洗用品等。最后，家长还需要积极参与幼儿园的入园准备工作，包括参与环境卫生、环境布置等活动，为幼儿创造一个温馨、舒适的入园环境。通过这些准备工作，可以让幼儿顺利适应幼儿园生活，为他们的成长奠定良好的基础。
2、制定幼儿园工作计划及各班周计划。
3、加强各项规章制度、岗位责任制的学习。
三月份：
1、园本教研活动，消防安全疏散演练。
2、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
3、全园家长会。教师公开课。
四月份：
1、加强保护工作，培养良好的习惯和饮食卫生教育至关重要。
2、各班级需定期进行安全工作排查，确保校园安全。此外，还要进行常规工作检查与评比活动，以提高工作质量。
3、开展家园同乐亲子运动会活动。
五月份：
1、为了确保幼儿在“五一”假期期间的安全，我们要加强幼儿的安全教育工作，提升他们的自我保护意识。
2、筹备“六一”活动节目验收工作。
六月份：
1、园本教研学习活动。
2、各班级需定期进行安全工作排查，确保校园安全。此外，还要进行常规工作检查与评比活动，以提高工作质量。
3、大班毕业典礼。
七月份：
1、学期总结工作及教职工各项考核工作。
2、各班需要做好工作小结，整理相关资料，并清点财产，将资料归档。
3、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。
1、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
2、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
3、请认真学习幼儿园内的各项规章制度，保持准时上班，不提前下班，外出需提前报备。当班教师不得私自离岗，不在走廊闲聊，以避免发生意外事故。
4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
5、培养幼儿良好的生活卫生习惯非常重要，包括正确使用手帕和个人专用的面巾、水杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。同时，教育幼儿爱惜食物，不挑食、不浪费；午餐后可以安排幼儿进行散步或参与安静的游戏活动。还要确保幼儿有充足的户外活动时间，促进他们身心健康的全面发展。
6、我们要注重教育教学工作，不断提升教学质量，确保教育教学工作覆盖到每个幼儿，实施因材施教、因人施教的原则。每个班级都要制定科学合理的教学计划和教学方法，确保教学工作的有效开展。
幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
7、在幼儿入学前，我们会及时进行家访工作，并进行详细的记录。我们重视每一位幼儿，不会对差生有任何歧视，积极与家长沟通合作，共同努力教育好每一位幼儿。我们会做到有访必有记载，及时进行个别教育，确保每位幼儿得到关爱。
8、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
总之，我将会在教学工作中持之以恒，孜孜不倝，努力提升自己的教学水平；在日常管理上，勤勉尽责，不断改进自己的管理能力，让自己不断进步，走得更远。
一、指导思想
根据园务工作计划，以《规程》、《纲要》、《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，规范幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作目标
(一)进一步健全教研活动制度，推动教研活动有序高效地展开。
现状分析：我们园注重教研实践，建立了园本教研机构，明确了教研人员的职责，设立了评价与管理机制。然而，我们发现现有制度还需要进一步完善，缺乏针对性，激励措施不足，导致教师们参与教研活动时显得应付了事。为了激发教师的学习热情，让他们成为积极主动的学习者和研究者，我们计划通过制度化的方式，确保教研活动能够有效展开。
具体措施：
针对实际，用多种形式完善教研制度，制定《教师培训制度》、《课题研究制度》，以此为激励策略，促教研制度落实。对教研中做出成绩，并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的教师，给与鼓励。对参与教研活动积极，参与论文投稿、承担教师培训具体负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训机会，并将教师们的教研成绩纳入个人年度考核中。
(二)为了提高每位教师的业务素质，我们将进行分层分类培训。这样可以确保每位教师都能在原有基础上有所提升。期待这次培训能够帮助教师们更好地发展自己的教育技能，提升教学质量。
现况分析：我园拥有一支优秀的教师队伍，全体教师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95%的已达大专学历，但我园教师队伍两级分化，中年教师经验丰富、专业水平较高，但不突出，不全面，业务能力提高速度慢，青年教师专业水平和经验更需要需提升。为促进我园教师师资水平的整体提升，我园20__年秋特制定《__市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培养三年行动计划》，本学期将根据教师们填写的《__市幼儿园教师培养调查表》中的教师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进行分层分类式的教师培训，使每个教师的业务素质在自身基础上能有所进步、提升。
分层：将教师分为提高班、竞赛班两类。提高班，是指有一定的专业技能，但技能不熟练，需要提高的教师。提高班重在应用性的培训，培训教师由园内竞赛班教师担任。竞赛班，是指专业技能突出，能参加各级各类的教师技能大赛的教师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业老师辅导。
分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。
措施：教师们在社团活动时间里，可以选择一个班级开展学习培训活动。他们可以根据自己的兴趣和专长，为学生们设计各种不同的学习内容，例如英语口语训练、数学思维拓展、艺术创作等。在活动进行时，教师们要记录学生的学习情况和出勤情况，以便于及时了解学生的学习进度。学期结束时，教师们可以汇报学生们在学习培训活动中取得的成果，分享学生们的进步和收获。
(三)为了落实“一师一优课，一课一品”方案，我们正在积极为骨干教师搭建展示自己优秀课程的平台。
现况分析：自2015年起，我们幼儿园每学期都围绕某一主题展开研究，涉及语言、社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等多个方面。通过深入研究，取得了丰硕成果，多门优质课程荣获省、地、市级奖项。每位教师，尤其是骨干教师，都拥有精品课程和研究课题。然而，这些成果的积累还不够，优秀课程的应用有所欠缺，资源闲置，实在令人惋惜。根据某市开展的“一师一优课，一课一宣传”活动安排，我们积极参与其中，以此为契机展示优秀课程、重温优秀课程、观摩优秀课程、研讨优秀课程、录制优秀课程、收录优秀课程，为教师们搭建展示优秀课程的平台。
具体措施：
骨干教师将展示一次活动，并邀请观摩和录制。活动内容和形式由骨干教师自行选择，可以是区域活动、集体活动、锻炼活动、游戏活动或生活活动。骨干教师可以选择已经成功组织过或获奖的活动，也可以组织新的活动。期待骨干教师精彩的展示！
(四)分组分步自主研究，构建园本特色课程。
现况分析：我园一直遵从规范办园理念，在防止和纠正“小学化”现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大部分教师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。20__年秋季起，我园采用新颁发的《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》教材，这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系，是目前比较适合我省的的幼儿园教师指导用书，亦可以引用为我园的基本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了一定的经验与成效，已形成我园的特色课程。有了基本课程，教师就可以避免茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校园，活跃教师。基本活动与特色活动相结合，分组分步(分年龄组，分阶段，分学期)研究，建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。
具体措施:
1、基本课程。
①根据幼儿的年龄特点和学习需求，我们将选择基本课程。每周，班级的年龄组长和教研组长会共同组织本班教师，结合幼儿学习与发展的理论和养成教育的实践，制定具体的教学计划和活动目标。教师们可以参考《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》等教材，选择适合本班幼儿的教学内容，并根据实际情况进行筛选、补充和调整，以确保教学内容的贴近幼儿的实际需求和发展水平。
②备课模式已经调整完善。备课本中的教案目标明确，内容详细，适合教师备课使用。教师可以专注于研读、理解备课本中的教案内容，进行批注和反思，而不是简单地抄写。备课本的内容包含了完整的教案，教师可以在上面进行备课。备课本执行每周检查制度，确保备课工作的顺利进行。
③每周，每个小组根据教学内容讨论所需的教具，并安排一名成员制作。制作完成后，教具将按照分类进行登记和保管，以便轮换使用和共享。期末时，对每个小组制作和收集的教具以及课件进行评比。教具的制作应注重实用性、美观性和耐用性，同时质量和数量也同样重要。
④我们将继续坚持每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由各组的组长和教研组长负责牵头，解决实际工作中遇到的问题。教研组内的主题由组长带领本组老师商讨确定，可以围绕课题教研或者本年龄班教育中的疑惑展开讨论。集体备课由教务处、教科室、德育处具体负责，确保园本教研及多种活动的顺利进行和指导。周一的活动主要是理论学习和组内说课、研讨，周四的活动主要是组内听课、评课。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效展开。同时，我们将建立教研活动轮值制度，由年级主任和教研组长轮流主持，加强管理和督导。这样可以促进各年级组织开展教研活动的主动性和积极性，凝聚组内每位成员的力量，增强责任感和荣誉感。
2、特色课程。
①继续以节令开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。
②继续开展户外体育区域游戏活动。
③引进体智能体育活动。
④改进早操质量。
⑤深入开展课题研究。去年3月份，我园申报省级课题《幼儿交往能力在区域活动中的发展研究》，根据课题实验实施方案和管理制度，课题组去年秋季已经带领教师进行区域活动实验研究，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性;各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性;在区域活动中促进幼儿语言沟通交流能力、合作能力的培养;教师区域活动时的指导策略等，本学期将继续以观摩展示研究课的形式进行交流学习，推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题，但研究工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。
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