新时代新阶段下，我们党加强自身建设的新方向与目标是“守纪律讲规矩”，这六个字简洁明了地概括了我们党员必须遵守的行为准则，也是我们坚定不移地走群众路线的基本要求。
一、“守纪律”是基本准则
党的纪律，党的纪律包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党员和各级组织必须恪守的规范。只有严明执行纪律，我们的党才能保持团结一致，克服各种困难，推动事业发展，实现民族振兴。如果党的纪律变得松懈，就会出现“一人违纪，众人跟随”的现象，形成“破窗效应”，导致党的章程、原则、制度、部署失去严肃性和权威性，党就会沦为各自为政、各取所需的“私人俱乐部”，失去凝聚力和战斗力。因此，作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，自觉让自己的言行受纪律的约束，只有如此才能避免走上歧途，更好地履行教书育人的职责。
二、“讲规矩”是基础要求
讲规矩，新时代要求我们牢记规矩，遵守规矩。一个团队如果没有规矩，就会变得松散无序，无法形成合力；一项工作如果没有规矩，就难以展开，难以取得成功；一个社会如果没有规矩，就会失去秩序，陷入混乱。因此，我们必须深刻理解规矩的重要性。在新时代，规矩要求党员干部必须理解党的规矩、政治规矩，了解党纪国法、规章制度和道德规范，尊重标准礼仪。要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，以及应该如何做，不能随意妄为，更不能故意违规。一些党员干部犯错误的原因之一就是缺乏对规矩的尊重。然而，遵守规矩并不意味着僵化固守，也不意味着束手束脚，规矩与创新并不矛盾。遵守规矩是在遵循党的基本制度和国家法律法规的前提下，坚持自主创新，联系实际，务实解决问题，为学生提供更适合他们发展的教学方式，创新教学形式，改进教学方法，真正为学生服务。
为了实现上述目标，我们需要采取有效措施，将“守纪律讲规矩”的要求落实到实处。我们要坚定发挥党员教师的带头作用，做到“守纪律”的表率，即要做到三个“忠诚守信”。这包括对党忠诚守信，对人民忠诚守信，以及对党和人民的教育事业忠诚守信。
贯彻落实“守纪律 讲规矩”要求各级领导干部一定要切实加强党性修养，修好政德官德，坚定理想信念，强化宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。要把党性教育作为干部学习、培训、教育的重要内容，把“守纪律 讲规矩”作为学习重点，纳入到经常性学习中，纳入到生活与工作之中，切实把“守纪律 讲规矩”的教书育人要求内化于心，外化于行，促进教师主动形成“守纪律 讲规矩”的价值取向和行为习惯。
在参加这次“学党章守纪律”集中教育活动中，通过学习《中国共产党章程》，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和责任感。我们要学党章、守纪律，立足岗位，表现自觉性，保持先进性，体现奉献性。我决定从以下几点做起：
一、严谨治学，开拓创新
作为一名党员教师，我们应该严格要求自己，教授的知识必须准确科学。我们要以求真务实的态度和严谨自律的科学精神对待教学，坚守学术道德，抵制学术腐败，不断提升自己的知识水平，正确处理教学与科研的关系，努力提高教学和科研水平。我们要以培养学生创新、创业能力和应用技能为目标，积极投身教学科研创新，探索教育教学规律，紧跟学科发展前沿，创新教学内容、方法和手段。因此，作为教师，我们需要拥有渊博的知识和通达的学识，对知识体系有深刻理解，这样才能在教学中游刃有余，帮助学生理解知识，培养解决问题的能力，完成知识传授的使命。
二、为人师表，率先垂范
我们要坚守党的纪律，作为党员教师必须严格要求自己的思想和行动。我们要从点滴小事做起，从自身做起，以身作则，用高尚的品德感染他人，用整洁的仪表影响他人，用和蔼的态度对待他人，用渊博的知识引导他人，用宽广的胸怀关爱他人。只有这样，我们才能确保教育的实效，学生才会亲近我们，信赖我们，乐于接受我们的教导。我们要经常与家长和同事密切联系，团结同事，将广大教职工的心声传达给党支部，做党和群众之间的桥梁。
三、淡泊名利，乐于奉献
树立远大的事业理想和职业目标，确立淡泊名利、甘为人梯的精神境界，做到脚踏实地，乐于奉献，静心教书、潜心科研、热心服务、专心育人，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命，在谋求国家和人民利益中去实现自己的个人价值。在踏实工作中勇于奉献，有大局意识。在关键时刻，当学校需要时不计个人利益，挺身而出，应难而上，勇挑重担。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”作为一名党员老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点;在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，一年又一年精心耕作、无私奉献。
四、关爱学生，依法执教
作为党员教师，我们应该关心学生，以身作则，做学生的楷模，在教书育人的过程中展现高尚的师德。毛主席曾经说过：“星星之火，可以燎原。”教师就如同一支燃烧的蜡烛，在工作中发出自己的光和热，为学生带来希望，打开他们心灵的窗户。教师应该怀着对学生的热爱之心，用真诚的爱去感染每一个学生。因此，教师在教书育人的同时，首先要教育自己，做学生喜欢的教师，真正做学生的良师益友。纵使自己付出全部，也要对得起每一个学生，让他们茁壮成长，不愧对自己的师德，不愧对自己的灵魂。
平时心系学生，主动关心学生，多为学生和教师做实事，好事。全面关心学生成长，爱护学生，尊重学生，真正做到以学生为本，因材施教，循序善诱，建立融洽的师生关系，做学生的良师益友。探索并遵循教学规律，积极参与教育教学改革，不断更新教学方法，注重学生能力培养。出自内心的爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。作为教师，对学生应充满包容和关爱，既要喜欢“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑。因此对学生要“严而有格、严而有度、严而有序、严而有恒、严而有方”，不仅要做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师!
五、爱岗敬业，恪尽职守
坚持育人为本、德育为先，立足本职工作，潜心钻研业务，提高专业素质，努力改进教学方法，精心备课，认真讲授，悉心辅导，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生德、智、体全面发展。在日常工作、生活中时刻牢记第一身份，坚定信念，明确责任。带头关心国家大事，学习党的理论政策，在教学活动中带头发言。时刻注意维护党的利益和荣誉，在加强自我思想修养的过程中进一步坚定思想信念。
总之，作为一名普通的教育工作者，我们始终要铭记：成为共产党员不仅是一种荣誉和骄傲，更是一种责任，是将我们的一切献给伟大的共产主义事业的责任！作为党员教师，我们要真诚为学生、家长谋福祉，只要我们每一位党员教师牢记自己的责任，党的执政基础就会坚如磐石，党就能永葆生机和活力。
让我们每位党员教师都积极行动起来，将“学党章守纪律”活动落实到实处，真正做到从思想上入党，从行动上入党，始终保持党员先进性，发挥模范带头作用，为建设具有中国特色社会主义事业贡献我们的力量！让我们共同努力，以实际行动践行党的宗旨，努力为党的事业增光添彩！
缺乏组织程序，个人行动就像无目的的漂流，组织则会变得杂乱无章，难以协同合作，就像缺少方向感的船只和马匹一样。因此，有组织的行动更能凝聚力量，形成合力。
直到今天，还有人记得这件往事：“你应该立即回去!”当年，陈云的女儿陈伟华在北京郊区当老师。一次冒雨走了十几里路回家，却因为没有请假，受到父亲严厉的批评。老一辈革命家生活中的普通一幕，照见的正是“一切按程序来”的优良传统。
遵守纪律讲规矩，基本要求是按照组织程序行事。在党的会议上，郑重指出，“必须依照组织程序，重要事项要请示报告，不可擅自超越权限行事”。党的程序规定不仅是确保党的集中统一的保证，也是对每个党员的政治要求。遵守组织程序的自觉程度，是检验党员、干部是否合格的标准。
现代政治学认为，制度化是组织和程序获取共识和稳定性的一种进程。在现代政党政治中，严格管理党员行为的组织程序是非常重要的。例如，英国工党规定，议员候选人、党的发言人和选区党组织的活动都必须受到党中央的指导和监督，否则将受到纪律处分；新加坡人民行动党要求党员从入党成为预备党员，再晋升为干部党员，需要经过严格的遴选、推荐和考察。作为一个马克思主义执政党，我们党通过请示汇报制度和民主决策制度，强调组织程序的重要性，凝聚成一个有着强大战斗力的集体。
在社会转型的时代背景下，组织程序的重要性不言而喻。正如列宁所言，“无产阶级在争取政权的斗争中，除了组织而外，没有别的武器。”党员、干部生活在社会中，与社会各界有着千丝万缕的联系，需要面对各种利益诱惑和考量。组织程序作为管理规范、行为准则，可以帮助发现并预防潜在问题。请示报告绝非小事，不能掉以轻心。近年来，一些干部出现问题，往往与对组织程序的忽视有关。如果没有严格的组织程序，个人行事就如同没有舵的船、无缰的马，难免迷失方向；组织则会如同一盘散沙、一团乱麻，无法形成合力。
然而现实中，还是有不少党员干部把持不住定力，视组织程序为无物，擅作主张，我行我素。在工作中无视规程，或是“迈过锅台上炕”，事前不请示、事后不报告，先斩后奏、边斩边奏，甚至斩而不奏;或是“大事小事一言堂”，该组织民主决定的，却越权专断、专横跋扈，个人说了算;或是该集体研究时擅自表态，该征求意见时省略程序，把个人意见强加给集体，用个人决定代替组织决定。在生活中无视规定，或是该报告的不报告，家庭发生重大变故，离婚、结婚多少年了，子女家属长期在国外等，组织都不知道;或是一到非工作时间，便以个人私事、自由空间为借口，擅自脱岗离岗，干了什么、人跑到哪里去了，泥牛入海无消息。凡此种种，为个人违纪开了口子，对党的声誉影响更大。
有些人在违规兼职的时候，总是找各种借口，比如“怕麻烦”或者“不知道”。但实际上，他们之所以这样做，根本原因在于个人私利和权力观念的扭曲。他们在企业或协会兼职，甚至为了退休后的安排，其实都是想着利用权力寻租，获取一些微不足道的好处。一些领导干部破坏民主集中制、擅自决策，甚至随意给自己加官晋爵，也是因为团队成员对官场“潜规则”深信不疑，甘愿做“家臣”甚至“家奴”。有的县委书记竟然公然说：“书记和县长之间，既是同僚的关系，也是上下级之间的关系，甚至是爹和儿子之间的关系”。在这种权力生态下，组织被忽视，程序被破坏，权力被视为私人工具，这样的情况下，如何谈得上“该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担”呢？
缺乏组织程序，个人行动就像无目的的漂流，组织则会变得杂乱无章，难以协同合作，就像缺少方向感的船只和马匹一样。因此，有组织的行动更能凝聚力量，形成合力。
直到今天，还有人记得这件往事：“你应该立即回去!”当年，陈云的女儿陈伟华在北京郊区当老师。一次冒雨走了十几里路回家，却因为没有请假，受到父亲严厉的批评。老一辈革命家生活中的普通一幕，照见的正是“一切按程序来”的优良传统。
现代政治学认为，制度化是组织和程序获取共识和稳定性的一种进程。在现代政党政治中，严格管理党员行为的组织程序是非常重要的。例如，英国工党规定，议员候选人、党的发言人和选区党组织的活动都必须受到党中央的指导和监督，否则将受到纪律处分；新加坡人民行动党要求党员从入党成为预备党员，再晋升为干部党员，需要经过严格的遴选、推荐和考察。作为一个马克思主义执政党，我们党通过请示汇报制度和民主决策制度，强调组织程序的重要性，凝聚成一个有着强大战斗力的集体。
在社会转型的时代背景下，组织程序的重要性不言而喻。正如列宁所言，“无产阶级在争取政权的斗争中，除了组织而外，没有别的武器。”党员、干部生活在社会中，与社会各界有着千丝万缕的联系，需要面对各种利益诱惑和考量。组织程序作为管理规范、行为准则，可以帮助发现并预防潜在问题。请示报告绝非小事，不能掉以轻心。近年来，一些干部出现问题，往往与对组织程序的忽视有关。如果没有严格的组织程序，个人行事就如同没有舵的船、无缰的马，难免迷失方向；组织则会如同一盘散沙、一团乱麻，无法形成合力。
然而现实中，还是有不少党员干部把持不住定力，视组织程序为无物，擅作主张，我行我素。在工作中无视规程，或是“迈过锅台上炕”，事前不请示、事后不报告，先斩后奏、边斩边奏，甚至斩而不奏;或是“大事小事一言堂”，该组织民主决定的，却越权专断、专横跋扈，个人说了算;或是该集体研究时擅自表态，该征求意见时省略程序，把个人意见强加给集体，用个人决定代替组织决定。在生活中无视规定，或是该报告的不报告，家庭发生重大变故，离婚、结婚多少年了，子女家属长期在国外等，组织都不知道;或是一到非工作时间，便以个人私事、自由空间为借口，擅自脱岗离岗，干了什么、人跑到哪里去了，泥牛入海无消息。凡此种种，为个人违纪开了口子，对党的声誉影响更大。
有些人在违规兼职的时候，总是找各种借口，比如“怕麻烦”或者“不知道”。但实际上，他们之所以这样做，根本原因在于个人私利和权力观念的扭曲。他们在企业或协会兼职，甚至为了退休后的安排，其实都是想着利用权力寻租，获取一些微不足道的好处。一些领导干部破坏民主集中制、擅自决策，甚至随意给自己加官晋爵，也是因为团队成员对官场“潜规则”深信不疑，甘愿做“家臣”甚至“家奴”。有的县委书记竟然公然说：“书记和县长之间，既是同僚的关系，也是上下级之间的关系，甚至是爹和儿子之间的关系”。在这种权力生态下，组织被忽视，程序被破坏，权力被视为私人工具，这样的情况下，如何谈得上“该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担”呢？
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