一、指导思想
为深入贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合教育部要求加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）的工作，我校制定了“睡眠管理”工作方案。
二、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）工作小组
组长：
副组长:
成员：
三、工作职责
1.制定睡眠管理工作方案。
2.拟定睡眠管理工作实施细则及注意事项。
3.设计制做天府四中学生就寝时间记录表。
4.组织召开全校首席导师培训会。
5.我们可以通过举办问卷调查、组织班会、举办家长会等方式，加强学生和家长的宣传工作。通过问卷调查了解学生和家长的关注点和需求，有针对性地开展宣传工作；通过组织班会，向学生宣传相关政策和活动，增强学生的参与意识和积极性；同时，通过举办家长会，向家长介绍学校的教育理念、教学方式以及学生的表现，增进家校合作，共同关心学生的成长和发展。这些举措将有助于提高学生和家长对学校工作的了解和支持，促进学校和家庭之间的良好沟通和合作。
四、活动形式
1.好的，以下是修改后的内容： 首席导师计划通过一份问卷调查来了解班级学生的睡眠情况。请您填写以下调查问卷。
2.微班会宣讲。通过微班会向同学们介绍睡眠对健康的重要性。
3.学校举办家长会，特邀专家为家长们分享睡眠管理的方法。
4.各班要加强课堂管理，及时发现并处理精神状态不好的学生，进行交流和指导。各级部门要对中午午休情况进行管理和记录。
五、具体措施及安排
1.筹备、宣传、发动阶段（6月1日——6月31日）
（1）学校成立了由校长担任组长、负责德育工作的校长助理担任副组长，全体行政人员、首席导师和科任教师组成的领导机构，全面组织、落实开展睡眠管理工作。
（2）准备摸底。首席导师通过问卷掌握班级学生的睡眠情况。
2.落实、实施阶段（6月1日——12月30日）
（1）睡眠管理的实施
①调查记录各班级学生的睡眠时间。
②通过家校联系册记录各班级学生的睡眠时间。
③对晚睡的学生进行交流指导。
（2）帮扶指导
根据学生的学习情况进行个性化作业安排，针对学困生提供一对一辅导和帮助，帮助他们提高学习成绩。对于其他学生，按照不同能力水平布置相应的作业内容，帮助他们提升学习效果。我们将采取差异化教学，全面支持学生的学习发展。
3.反馈、交流、总结阶段
（1）家访人员填写家访学生信息登记表及家访记录本上交学发中心进行检查。
（2）学生发展中心对学生的睡眠管理情况进行了抽查，并撰写了总结报告，归纳出以下成果。
六、责任分工
略
根据我院实际情况和《河南省高校疫情防控应急封闭管理工作指引》，为了加强底线思维，有效处理校园疫情防控可能出现的应急封闭情况，科学、规范、有序地进行突发疫情应急工作，特制定疫情防控应急封闭管理工作方案。
一、指导思想
认真贯彻教育部和省委省政府、省教育厅和省林业局的工作要求，深刻认识当前国内疫情形势的严峻、复杂和反复特点，意识到做好高校疫情防控工作的重要性。我们始终坚持“外防输入、内防反弹”总体策略，切实压实“四方责任”，全面落实“四早”要求，注重人、物、环境的综合防控。我们将扎实有效地贯彻校园疫情防控各项措施，确保师生的生命安全和校园的平稳安全，坚决守住校园不发生聚集性疫情的底线。
二、基本原则
1、学校将落实“主体责任”，制定学校应急封闭管理工作方案，成立应急封闭期间工作指挥部和工作组，明确工作职责，不断完善校园疫情防控举措，提升应急处置能力。
2、我们始终把人的需求放在首位，密切关注封闭期间师生的心理状态和思想动态，采取多种措施加强校园后勤服务保障。我们及时倾听师生员工的关切，积极帮助他们解决学习、工作和生活中遇到的实际问题和个性化需求。
3、在封闭管理期间，为了有效防控疫情，教学部门将采取线上教学方式，确保教学工作的正常进行。同时，教学部门会根据疫情发展情况和实际情况制定灵活的教学方案，因地制宜、因人制宜，以最大程度减少教学活动对疫情防控工作的影响。师生们在做好个人防护的前提下，共同努力，保障教学质量，保障师生健康。
三、完善封闭期间组织管理体系
加强校园疫情防控应急封闭管理的组织领导，建立健全指挥和工作体系，确保因应急封闭管理时能够随时激活、快速反应、有序启用、规范工作。学院设置应急封闭期间工作指挥部，下设综合协调与信息统计、卫生防疫、核酸检测、宣传教育、安全保卫、后勤保障、学业就业等专项工作组，具体落实应急封闭管理期间疫情防控任务。应急工作指挥部人员组成如下：
指挥长:
副指挥长：
成员：
应急工作指挥部下设7个工作组，人员组成和任务分工如下：
1、综合协调与信息统计组
组长：王宏生
成员：
工作职责：负责与属地教育、疾控、对接医院等部门的信息联络，统筹协调、上传下达、沟通联络等工作；负责校内各类人员及信息统计、台账管理、数据上报以及校内人员健康监测统计等工作。
2、卫生防疫组
组长：
成员：
负责制定学校封闭期间学生治疗方案，包括疫情期间的医疗救治措施和防控措施，确保学生的健康和安全；协调感染者的医疗救治工作，及时安排隔离治疗并追踪密切接触者；并负责组织学校师生员工的日常用药、就医等工作，做好健康档案管理，确保医疗资源的充足和有效利用。
3、核酸检测组
组长：孙玉珩
成员:
负责联络核酸检测医疗机构；制定师生核酸检测方案；有序组织在校师生员工（含各类后勤人员）现场核酸检测工作；做好核酸检测结果核查、信息核对及留档工作。
4、宣传教育组
组长:孙新智
成员：
负责疫情防控政策宣传、思想引导、心理疏导、健康教育、舆情监测处置等；统一对外发布有关学院封闭期间的疫情信息。
5、安全保卫组
组长：靳明月
成员：
负责校园安全管理和大门出入管理；严格执行校园封闭管理制度，负责巡逻和保卫校园安全；设立“三区”，负责封闭楼宇和场所的安全防范工作；加强快递物品管理，确保安全有序；严禁学生在封闭期间私自外出等违规行为。
6、后勤保障组
组长：
成员：
负责与商务部门进行沟通，确保师生餐饮供应、生活物资采购、防疫物资储备、隔离物资调配等工作得到落实；负责组织校内重点区域的消毒消毒、垃圾清理和卫生保洁工作；监督防疫经费的使用情况，确保经费使用合理合规。
7、学业就业组
组长：行红明
成员：
根据疫情的实际情况，我们将灵活调整教学安排，随时做好线上教学准备，确保学生的学习不受影响。在封闭期间，为了保障学生的健康安全，禁止学生外出实习。同时，我们将积极组织线上招聘会，发布最新的就业招聘信息，为学生提供更多就业机会，助力提高学生就业率。
各系主任、书记在疫情防控应急封闭管理期间是本系学生的主要联系人和责任人，负责协调七个小组的工作，共同做好本系学生的管理和服务工作。
四、具体应急措施
（一）、应急准备
1.加强校园疫情防控工作，要做好应急预案的制定与演练。与当地卫生、疾控等部门加强沟通对接，制定校园疫情应急预案，将校园疫情应急封闭管理纳入当地联防联控机制，加强培训和演练，不断完善预案，确保信息畅通、随时启动、有序应对。
2.做好人员和物资储备
一是人员储备。根据校园应急封闭管理需要，组建“三支队伍”：组建“留校工作队”，人员由应急指挥部成员和7个工作组成员组成，确保校区生活秩序和办公秩序正常运转，封闭期间可实行弹性工作制；组建“应急志愿者服务队”，由党办将45岁以下党员全部纳入志愿者队伍，10人一组组建服务队，指定组长一人，做好封闭管理期间的志愿服务和物资配送工作；组建“专业消杀队”，由后勤服务中心安排2--4名消杀人员，做好校内消毒消杀工作。同时要加强校内医疗、服务、安保队伍应急工作培训，提升突发事件应急处理能力。
(二)、做好物资储备工作
1、防疫和消毒物资储备。后勤部门应储备足够维持一个月使用的口罩、防护服、乳胶手套、护目镜、防护鞋套、医用隔离面罩等防疫用品，以及非接触式温度计、水银温度计、抗原检测等检测物品；另外还需储备含氯消毒剂、84消毒液、紫外线灯、医用酒精、免洗手消毒液等消毒用品；卫生所也应备有一定数量的常用药品以满足在封闭期间师生的需求。（责任人：、夏仁斌）
2、师生餐厅需要提前储备3天以上的主食、蔬菜、肉类、蛋类等食材，确保在封闭期间能够为师生提供正常的饮食服务。同时，还需要准备保温箱、送餐盒等送餐用具，保证食物的温度和新鲜度。责任人为李晓森，负责食材采购和送餐准备工作。
3、后勤部门必须提前准备好棉被、折叠床、睡袋等必备物资，以满足至少100名教职工的休息需求；物业公司、餐饮公司、安保公司也需分别储备足够的应急物资供员工使用。超市应增加日常生活用品的库存，以确保在紧急封闭管理期间生活必需品能够及时供应，后勤服务中心需要加强对超市的监督，严禁价格哄抬行为；另外，也要提前准备好围栏、围挡等隔离设施以备使用（责任人：）。
4、做好场所和车辆准备。一是场所准备。做好健康观察点房间和床位准备，满足水电等基本生活条件要求；做好全员核酸检测的场所准备；紧急封闭管理期间，教师员工原则上在办公室、教研室、实验室、图书馆等工作场所休息（负责人：孙玉珩）。二是车辆准备。根据疫情发展态势，学院大车、公务用车作为应急车辆，用于医疗转运，校车数量不足时联系公交公司或租赁公司车辆。(责任人：王宏生)。
5、做好师生人员信息台账。全面精准掌握在校人员、进出校园人员、各公寓人员的基本信息，数据做到持续动态更新、随时可以调取查看。(负责人：学生流调、健康状况、封闭区域相关信息统计由姚海雷负责，教职工每日健康打卡信息统计由王宏生负责，教职工每日三次体温检测由各部门主要负责人统计；各类后勤人员信息由各主管部门主要负责人统计。)
6、加强校园信息网络保障工作，确保网络教学条件完善。进行全校网络教学压力测试，保障所有学生能够顺利进行线上授课，不受任何影响(负责人：王志鹏)；加强校内监控网络检修工作，确保校园监控系统数据至少保存两周时间(负责人：靳明月)。
（三）快速启动应急触发机制
1、一旦校园（含家属区）内出现核酸检测阳性人员等异常情况，应急指挥部应立即启动应急预案，第一时间封控校门，只允许进校不允许出校。同时立即向当地疾控部门报告情况，由疾控部门进驻校园进行风险评估和流行病学调查，提出校园应急封闭管理方案，包括科学设置封控区、管控区和防范区。经当地防控部门批准后实施，并向省教育厅、省林业局、洛阳市疫情防控教育专班报告备案。
2、学校启动校园应急封闭管理后，要及时向校内各部门、家属区发布校园应急封闭管理通知，按当地政府要求迅速落实校园应急封闭管理状态下的各项措施，进行分级分区管控。同时“一对一”“点对点”通知到每一名在校人员，及时做好解释说明和情绪安抚工作，并加强舆情监测处置。
（四）防疫要求
1、在疫情防控工作中，我们将实施分级网格管理。在当地疾控部门的指导下，我们将根据具体情况对校园内的封控区、管控区、防范区等不同区域进行分类管理，充分考虑到教学区、宿舍区、家属区等功能区的实际运行情况，科学制定和细化防疫措施。我们将坚持网格化管理，对校内和家属院进行细致的网格划分。家属院的管理将由后勤服务中心按照后勤服务中心---东南家属院---楼长---门栋长的四级网格管理机制来进行，明确各级网格长的职责，以确保信息畅通和管理工作的有效开展。同时，学生公寓将由学生处建立网格管理机制，明确各级网格长的责任，压实各级网格长的管理责任，以确保校园疫情防控工作的顺利进行。
2、加强师生健康监测。积极开展健康宣传教育，引导全体师生增强防护意识，履行防控责任，自觉做好个人防护，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。要求全体在校人员严格执行每日晨午晚的健康检测和健康状况报告制度，如出现发热、干咳等不适症状，应立即向学校汇报，及时进行核酸检测和就医诊疗。
3、加强学生宿舍管理是学校管理的重要组成部分。在校园紧急封闭管理时，对校内宿舍进行封闭管理，要求辅导员驻宿，确保送餐、洗浴、水电、空调等生活保障措施到位；对于没有独立卫生间的宿舍，需要在卫生部门的指导下，做好公共卫生间的消毒和使用管理工作。
4、组织所有在校人员进行核酸检测是当前疫情防控工作的重要举措。在卫生、疾控和对接医院的协调安排下，安排全员参与核酸检测和抗原检测工作。具体的检测范围、频次和方式将由当地疫情防控部门与专家组织研究确定。确保所有人员都接受检测，尽可能地在校内进行检测，设立不同的检测点，细致安排检测流程，保持现场秩序，确保安全距离，做好个人防护，防止交叉感染的发生。
5、加强消毒杀菌工作。根据当地疾控部门的要求，在学校实施应急封闭管理期间，要做好预防性消毒工作。在建立或撤销封控区时，应全面进行消毒杀菌；宿舍、食堂、走廊、卫生间等重点区域要增加日常消毒频次。快递进出校园前，必须经过消毒程序后再分发派送。及时清理垃圾并进行消毒工作。
（五）切实解决好师生的生活问题
1、加强餐饮服务保障。做好与当地政府和商务部门调配供应新鲜食材对接运输工作。实行人性化的餐饮品种供应，满足师生的合理就餐需求。家属区如封闭要调集志愿服务力量，确保封控区送餐到户、管控区送餐到区。
2、加强防疫物资保障工作。优化防疫物资分发机制和流程，建立详实登记记录，落实责任到位，确保防疫物资及时、全面分发到在校师生手中。
3、在符合校内防控要求的情况下，食堂和超市可以正常营业，以满足师生的日常生活需求。属地疾控部门会评估情况，确保校园内的食品安全。对于需要封控的区域居民，学校会提供配送服务或代购必要的日常生活用品。同时，对于校园内没有住所的教职工和其他在校人员，学校也会提供住宿保障。学校后勤部门会确保水、电、暖气、浴室等基础设施的正常运行，以保障校园内师生的生活需要。
4、加强医疗服务保障。卫生所将与当地卫生健康部门和社区合作，启动校园应急封闭管理期间的师生就医保障机制，确保校园内师生能够顺利获得医疗服务。对于需要外出就医的情况，将会与当地协调进行紧急转运安排，以确保师生的健康和安全。
（六）做好学业就业工作
1、我们将根据课程性质及时调整教学安排，暂停线下授课，并鼓励教师采用多种形式，灵活开展线上教学和考试，以确保教学进度。在校内居住的学生将暂停校外实习。同时，我们会加强对在线教学质量的监控和督导，以保证在线授课的质量。
2、根据校园风险区域划分情况和当地疾控部门的指导意见，科研活动管理应当严格规范。在稳妥有序的前提下安排实验室科研活动，全面落实人员闭环管理措施。鼓励采用线上方式推进相关研究，原则上封控区和管控区应暂停现场实验活动。对于必须进行的科研项目，应坚持“一事一议”原则，经学校和属地疾控部门研判同意后方可开展。科研活动必须建立全员安全责任制。
3、加强就业实习保障。招生就业处要深入了解因校园应急封闭管理给毕业生就业实习带来的各方面问题，积极研究保障对策，按照“一人一策“要求，通过组织线上招聘、网络面试、远程实习等方式，多措并举给予学生帮助支持，缓解毕业生焦虑情绪。
（六）加强疫情防控管理工作的宣传教育
1、加强思想引导。强化正面宣传，引导在校人员正确认识、理性对待应急封闭管理措施，通过网络、广播、网上会议、致全体师生一封信等形式，及时通报有关工作情况，赢得师生的理解和支持。充分发挥党团组织优势，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，形成校园群防群控工作格局。实施网格化宣传管理方式，可按照小网格模式建立通信联络群，及时传达封闭管理期间的具体措施和防控要求。
2、我们将以人为本，加强对在校师生的关心关爱，定期发放防疫物资、慰问物资等，努力提升校园的温暖氛围。同时，我们将通过各种渠道及时收集、回应、解决师生们的合理诉求，特别是加强对封控区域师生的关心关爱和支持帮扶。我们将持续努力，让每一位在校师生都能感受到学校大家庭的温暖和支持。
3、加强心理疏导。充分发挥学院心理咨询室的作用，通过开通心理热线、印发电子宣传资料、网上答疑等形式，积极开展心理健康教育和心理援助指导。建立心理问题筛查和危机干预机制，开展覆盖全员的心理状况摸排，加强对重点人群的心理支持和干预，全方位做好师生心理疏导工作。
（七）安全稳定
1、强化校门管控。学校大门严格实施应急封闭管理，做好应急处置保障人员、车辆的统一管理，进出校园均需严格审批。所有人员未经审批同意，禁止出入校园。
2、学院将组建校园安全志愿者队伍，由防暴队员和其他志愿者共同参与日常安全巡查工作。志愿者队伍将按照每日分班次的计划，与保安人员合作，共同维护校园的安全秩序，及时处置突发事件。对未遵守个人防护措施的人员，志愿者将进行劝导和提醒，以确保疫情防控工作有序进行。
3、我们将积极组织开展舆论引导工作，做好应对各类舆情的准备。建立健全舆情汇集和风险研判机制，加强校园自媒体管理，及时发布有利于防控、师生健康和校园安全的信息。同时，及时澄清不实信息，引导舆论舆情走向，确保信息的准确性和透明度，保障师生和校园的安全与稳定。
4、加强校园安全工作，预防极端事件的发生。及时进行风险评估，提前识别可能存在的安全隐患，做到防患于未然。密切关注在校师生的思想动向，深入分析潜在的思想问题，避免出现寻衅滋事、群体冲突、心理危机等事件，有效防止极端事件的发生。加强校园消防、水电气的安全管理，加强日常维护和检查，确保校园内消防安全设施的完好性，维护校园安全。
（八）应急解除
1、在校园疫情逐渐稳定的情况下，学校应该提前规划解封准备工作。在当地疾控部门的指导下，根据不同风险等级区域的实际情况，制定详细的分区解封方案，为校园恢复正常秩序做好充分准备。
2、根据校园疫情风险评估结果，经属地疾控部门研究，提出解除校园应急封闭管理的建议，同时对封控区、管控区、防范区进行解封。经属地防控工作专班同意后，将向省教育专班报备，学校将及时发布信息并启动解封工作。
3、解封后，我们将全面复盘总结疫情期间的应急处置工作经验，深入剖析校园疫情中暴露出的问题和不足，认真研究整改。我们将对形成的有效经验和工作机制进行梳理，不断提升学校治理能力和水平，以更加从容、专业、规范的态度来应对各类应急突发事件。
五、工作要求
（一）提高政治站位，建立健全工作方案
各部门务必提高政治站位，深刻认识到疫情防控形势的复杂性和紧迫性，要站在对全校师生员工健康安全负责的高度，不断加强校园常态化疫情防控工作，确保防控网密不漏。同时，要增强应急意识，提升应急处置能力。
（二）加强校地联动，形成工作合力
学校应主动加强与属地卫生健康、疾控、公安、商务和社区（乡镇）等部门的沟通与协作，将校园疫情防控工作纳入属地联防联控机制。在疫情应急期间，要统筹协调各相关部门，设立联合工作专班，按照应急预案和疾控部门的指导要求，全面落实各项防控措施。
（三）加强督导检查，强化工作落实
学校防控工作执纪问责专班将加大对校内各部门、各单位应急封闭管理准备工作的检查力度，确保各项要求得到切实落实。同时，我们将建立完善的责任追究制度，对于在应急封闭管理中准备不足、履职不力或不服从防疫管理的部门和个人，将依法依规予以严肃处理。
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