教学目的：
1、让身边的人因为有你的存在而感到幸福，这并不是一句空洞的口号，也不是遥不可及的生活理想，而是每个普通人都可以实现的简单行动。
2、幸福并非孤立存在，而是源自于他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中。
3、培养学生良好的行为习惯，让他们在爱与责任的引导下，逐渐形成高尚的人格。
教学重点：
让人们因我的存在而感到幸福，需要我们用真诚和关爱去对待身边的人。我们应该关心他人的感受，尊重他人的选择，帮助需要帮助的人，分享快乐和忧愁。通过我们的言行举止，让他人感受到我们的善意和温暖，从而在与我们的交往中感受到幸福和快乐。只有用真心和行动去影响身边的人，我们才能让他们因我们的存在而感到幸福。
教学难点：
努力学习是实现梦想的关键。只有通过不懈的努力，才能够不断地充实自己的知识储备，提高自己的能力水平。当遇到困难和挑战时，只有坚持下去，才能突破自身的局限，实现更大的成就。因此，努力学习不仅可以让我们更好地实现自己的梦想，还可以让我们在成长的道路上不断进步，变得更加优秀。让我们以这句话为动力，坚定信念，持之以恒地学习，不断追求进步和提升，实现自己的理想与目标。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等是常见的教学方法。
课时：1课时
教学过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)
二、授课：
投影：让我们的存在给予他人幸福感! —— 马特洛索夫
二十世纪的中国，因为毛存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有邓存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”
(一)做一个好孩子，让家长幸福
老师：同学们，欢迎进入陈惠南纪念中学，我们已经进入了中学阶段！中学时期被认为是青少年时期，是人生中一个非常特殊而重要的阶段。在这个阶段，我们开始懂得了爱与责任、幸福的真谛，这是我们成长道路上的黄金时期。让我们一起努力学习、成长，迎接更美好的未来吧！
三、班主任结语
让周围的人因为我的存在而感受到幸福！做一个乐于助人的好孩子，让父母幸福；做一个勤奋好学的好学生，让老师幸福；做一个友善包容的好伙伴，让同学幸福；做一个守规守法的好少年，让社会幸福；做一个富有爱心的好教师，让学生幸福；做一个明理正直的好校长，让师生幸福；做一名奉献社会的好公民，让祖国幸福！
这样，当我在的时候，人们感觉到生机勃勃，就像春雨润物；当我离去时，他们的思念如风一般悄然袭来。我的存在是他们幸福的源泉，带给他们安全感、愉悦和无穷的动力。
四、班会开始，让我们一起欣赏一首歌曲《让世界充满爱》。歌曲传达了关于爱和团结的美好主题，希望我们每个人都能用爱去包容世界，让整个世界充满温暖和美好。希望大家在接下来的日子里，都能传递爱与正能量，让我们的班集体更加和谐和团结。希望大家都能感受到这首歌曲带来的力量，一起为让世界充满爱而努力！班会结束。
1、经过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、经过一次特别的活动，让同学们深刻地体会到老师为了他们的成长付出了多少辛劳。通过这次活动，同学们更加珍惜老师的辛勤教诲，将对老师的尊重转化为日常学习生活中的实际行动。
活动过程：
甲：九月，金色的季节;
乙：九月，温馨的季节;
甲：九月，鲜花盛开的季节;
乙：九月，天真烂漫的季节。
合：九月初秋，微风拂面，教师节又至。让我们一起共同迎接第23个教师节的到来。
甲：老师，您就像一盏蜡烛，燃烧自己只为照亮他人。
乙：教师如春蚕，默默奉献，化作丝绸温暖世间。
甲：亲爱的教师，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：红领巾红似火，飘扬在祖国大地上。
乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，
合：让我们欢唱！让我们载歌载舞！庆祝美好的九月十日，庆祝值得纪念的九月十日。
甲：听!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下教师的歌。
甲：记住吧!9月10日。
乙：记住吧!九月，那首献给教师的歌。
合：二(2)班庆祝教师节班会此刻开始。
甲：好的，让我帮你重新创作一段内容： 让我们一起为伟大的教师们鼓掌，用歌声表达我们对他们的感激之情。
抱歉，我无法为您提供学生歌曲的伴舞内容。如果您有其他问题或需要帮助，请随时告诉我。我会尽力提供支持。谢谢！
乙：我们的成长离不开教师的辛勤教育，怎能忘了您呢亲爱的教师。请第小队表演诗朗诵《忘不了您，教师》。
(学生表演诗朗诵)
甲：老师如同春风，温暖着我们的心田；老师如同明灯，照亮我们前行的路途。老师的教诲，我们永志不忘。让我们的第小队为老师献上一首歌，表达我们对老师的感激之情。
(学生表演诗朗诵)
乙：教师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗;教师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第小队表演诗朗诵《教师，您辛苦了》
(学生表演诗朗诵)
甲：教师是智慧的灯，传扬着世代不息的礼貌，传承着中华美德。请第小队表演诗朗诵《园丁之歌》
乙：冯教师，感谢您一直以来的辛勤付出和教导。在您的教导下，我收获了许多知识和经验，也变得更加自信和坚强。我希望能够在今后的学习和生活中继续努力，不辜负您的期望。谢谢您，冯教师！
(学生代表向班主任教师说心里话。)
甲：好的，我将为您修改这段内容： 现在，冯老师是我们中队的辅导员，让我们热烈鼓掌欢迎冯老师发表讲话。
(辅导员教师讲话)
合：同学们，让我们共同铭记9月10日，这个特别的日子，是为了感恩我们辛勤的园丁——老师们。让我们一起为庆祝教师节而努力吧！二(2)班的教师节主题班会到此结束。
年级主题班会策划书范文5篇
一、活动背景：
这个主题班会活动课的目的是帮助学生了解长辈为什么会唠叨，以及唠叨对他们是否有益处。通过这个活动，我们希望学生能够认识到长辈的关心和期待，同时也学会如何恰当地处理长辈的唠叨，促进两代人之间更好的沟通和理解。
二、活动目的：
1、了解父母在什么情况下唠叨？
2、父母的唠叨常常被认为是对孩子的一种关心和爱护的表达方式。他们总是希望孩子能够健康成长，避免受到伤害，因此会不厌其烦地提醒和关心孩子的方方面面。虽然有时候会让孩子觉得烦恼，但其实都是出于对孩子的深爱。
3、探讨应对父母唠叨的.好办法。
三、活动方式：
1、小组讨论
2、观看情境再现
3、采访父母
四、活动过程：
1、导入
2、说说唠叨
（1）观看片段。
（2）父母通常会在孩子考试前唠叨，提醒他们要好好复习，不要玩手机。因为父母希望孩子能够取得好成绩，为未来铺设更好的道路。
（3）讨论你的爸爸妈妈在什么情况下唠叨，当你听到他们唠叨时你会有什么想法，又是怎样做的。
3、爸爸妈妈的话：
（1）听爸妈的心声
（2）采访爸妈
4、找方法：
（1）在日常生活中，我们无法避免有时需要与父母就想法和做法产生分歧。当我们的想法与父母的愿望不一致时，唠叨是很常见的现象。在这种情况下，我们可以选择保持冷静，耐心倾听父母的意见，试图理解他们的想法，并尝试与他们沟通，表达自己的想法和理由。尊重彼此的观点，寻求共识，可以帮助缓解冲突，达到更好的沟通和理解。在这个过程中，保持理性和尊重是非常重要的，共同寻找解决问题的方法，可以使双方更加和谐地相处。
学生讨论发言，教师点拨，总结方法。
（2）小品表演
（3）讨论小品。
5、真情告白：
用笔动情地写下想对父母说的话
6、结束语。
班会题目：
讲文明·树新风
班会时间：
20xx年3月18日晚上7:30分
班会地点：
文渊楼9302
参会班级：
20xx级全体同学
班会目的：
通过参加本次班会，我们要提升自己的文明素养，树立讲文明、树立新风的意识。希望大家能够从中受益，共同营造一个和谐文明的校园环境。
班会的形式：
1.请将教室中间的过道作为分隔，将同学们按照座位分为两组。
2.我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。
班会的过程：
主持人：
第一部分
主持人：仪表是一个人内在修养和外在形象的结合体现。一个人的日常生活习惯、个人卫生习惯、服饰搭配都会直接影响到他的仪表形象。即使长相平平，穿着朴素，但若仪表得体、整洁大方，也会给人留下良好的印象。因此，我们班会的目的就是通过有趣的活动让大家意识到文明礼仪的重要性。
礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。
第二部分(礼仪知识问答)
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。
主持人：现在请各小组的代表们参与礼仪知识问答环节，回答以下问题。
1你称母亲的兄弟叫什么? (舅舅)
两位迟到的同学应该在教室门口停下脚步，向老师报告迟到的原因。
应该提前得到家长的许可才可以去同学家里玩。
对不起，我不能提供鼓励或参与任何与消极情绪相关的内容。如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我。
国际社会普遍认可的“第一礼仪”是“女士优先”。
6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事?(24孝)
握手时，应该保持适当的时间，通常不超过3秒，这样才能显示对他人的尊重和礼貌。
8鞠躬时，双眼应该保持平视，微微下颌，表现出尊重的态度。
第三部分(选择题)
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。
1男士应该养成(A)修面的好习惯?
A、每天B 、1—2天C、2—3天
2男士着装，整体不应该超过5种颜色。
A 、2 B、 3 C 、4
3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的(A)
A、三分之二B、三分之一C 、二分之一
4、拜访他人应该选择(C)
A、清晨B、用餐时间C、节假日下午和平日的晚饭后
5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的(B)才不算失礼。
A、双眉到鼻尖的三角区域B、上半身C、颈部；
6、那些是公共学习场合(A)；
A、图书馆阅览室B饭店酒店C学校超市。
第四部分(学校礼仪)
课堂礼仪：请您遵守课堂纪律，按时到达教室。若迟到，请在得到老师许可后再进入。上课时，请保持独立思考，举手发言并等待老师同意后回答问题。下课前请不要擅自离开座位，等待老师宣布下课。离开时请向老师道别，等老师离开后方可离开。谢谢合作。
服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。
同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。
第五部分(总结)
不学礼，大学礼仪教育的核心是以大学生礼仪行为养成为重点，旨在培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提升大学生的道德自觉意识和自我约束能力。通过培养大学生优雅的气质和得体的仪表，促进大学生完善独立和全面发展的优良性格。这是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。
宣布班会结束
爱劳动讲文明树新风主题班会。
策 划 人 ：
活动地点 :A06-508
策划时间 : 20xx年xx月5 日
活动时间 : 20xx年xx月19日
一.活动主题
元旦节日聚会
二.活动背景
同学们，英语四级考试刚刚结束，我们一起经历了一场激烈的战役，新的一年即将到来。为了放松大家近几个月来为英语四级考试所付出的努力，同时迎接新的一年的到来，我们决定组织这次有意义的班会。
三.活动目的意义和目标
活动意义：为了缓解四级考试的疲惫，放松身心，同时迎接新年的到来，家即将回归家乡，这也xx年最后一次相聚。
四.资源需要
特邀嘉宾: xx老师
学生代表: 孙雪 晏婷 娄本亮 刘梦园。
主持人:
记录人:李兵杰
五.活动开展
1.大家好，欢迎来到今天的聚会！我很荣幸能够作为主持人为这次活动拉开序幕。让我们一起度过一个愉快、充满欢笑和回忆的时光吧！希望大家可以尽情享受今天的活动，与好友们畅所欲言，共同营造一个难忘的美好时刻。让我们开始吧！
2.这次班会的意义在于加强班级凝聚力，促进同学之间的交流和沟通，同时也是一个重要的学习和成长机会。在这次班会上，我们可以互相分享学习经验、交流学习方法，共同探讨学习中遇到的困难和问题，相互帮助、共同进步。通过这次班会，我们可以更好地了解班级的氛围和同学们的学习状态，促进班级的和谐发展。希望大家能够踊跃参与，共同营造一个积极向上的学习氛围。
3.为次年度的班级活动作总结。
4.学总结次年度班级活动情况。
5.好的，让我们开始班会活动吧！我们可以观看有关春节的短片，一起猜灯谜，感受节日的氛围。一起欢聚一堂，共度春节这个特别的时刻。让我们开心地享受这些小活动，共同迎接新的一年的到来吧！
六.活动中应注意的问题及细节
活动过程中应注意各个环节的衔接，意外事情特殊处理。
七.活动负责人及主要参与者
负责人：
主要参与者：大家好，我是机自二班的辅导员赵翔老师。 欢迎机自二班的同学们！希望大家能在我的帮助下取得进步，一起努力，共同成长。如果有任何问题或困难，都可以来找我，我会竭尽所能地帮助你们。让我们一起度过愉快而充实的时光吧！祝大家学业有成，万事如意！
20xx 年 xx月4日
策 划 人 ：
班会主题：展望未来、喜迎新年
指导老师：x老师
实习班主任：
活动地点：xx班教室
主持人：、
参与人员：xx班全体成员
班会时间：20xx年x月x日周x下午第x节课
班会目的：为响应年级“创和河蟹、展风采、迎新年”的主题，我们班决定举办一场庆祝活动，让同学们展示自己的十年或二十年规划，激励大家积极奋进，努力求索。活动将包括辞旧迎新的仪式，对过去一年进行回顾，对新的一年及未来进行展望。通过这样的活动，我们希望增进同学之间的了解与友谊，加强班级的凝聚力。
班会准备：好的，以下是修改后的内容： 要求班级成员写十年或二十年后的自己，然后从中选出有代表意义的同学进行展示。
收集并挑选班级入学以来的照片；
制作ppt，准备相关音像材料；
布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。
班会过程：
1、主持人开场白
：在xx年姗姗远去的背影里。
：在xx年将至的脚步声中。
：我们奏响了辞旧迎新的乐章。
合：“迈步未来、迎新年”主题班会现在开始！
：值此新年来临之际，让我们共同祝愿在座的每一位 祝大家新年快乐，万事如意，阖家幸福安康！
合：祝大家新年快乐，健康平安，学业有成，事事顺利！
：回首xx年，我们骄傲。
：回首xx年，我们自豪。
：回首过去，我们热情洋溢
：展望未来，我们斗志昂扬
：让我们一起迎接新的一年，展翅高飞，创造更美好的未来。
：向着更高的目标飞翔。
：在即将过去的一个学期里。
：当我们还是陌生的时候，初入高中的时候。
：到现在的一个团结又和谐的班级
：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？
2、回顾20xx年
：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《珍藏回忆》，记录我们一起经历的点点滴滴，我们班级在过去一年里的点点滴滴，一同书写的美好回忆。
ppt展示班级入学以来各阶段的相片。
3、少年壮志当凌云
：回首过去，我们经历了许多风雨，每一次挑战都让我们变得更加坚强。成长给予我们的是拥有的勇气和智慧。
：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
：让我们期待明年春暖花开，播撒希望的种子，明年必将绽放人生中最美的篇章。
：未来，我们将不断成长，变得更加坚强。
：新的一年为我们带来了对人生的思考，让我们开始为自己制定人生规划。
：未来的我们将会是什么样的呢？
：让我们一起来聆听浩然他们对未来的规划吧，看看他们打算怎么做。
（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）
4、全班学唱《超越梦想》
：年轻人总是怀揣着雄心壮志，他们展示了自己的规划，让我们受益良多。每个人都有自己的梦想，这是我们可以学习的。
：让我们共同制定未来的规划，不断朝着梦想迈进，甚至超越梦想的边界。
：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。
5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜
：不畏风雨伴着奋斗，超越梦想我们同心飞，我们一起携手共同努力
：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏
（此环节是否开展依时间情况而定）
6、新年寄语
：在新的一年即将到来之际，让我们共同期许美好的一年。
：好的，让我们一起在五彩斑斓的彩纸上写下自己对新年的美好期盼，然后将它们巧妙地折叠成一只只漂亮的纸鹤吧！让我们共同期许新的一年，充满希望和美好！
：我们把它串成串，悬挂在教室。
7、主持人结束语
（班主任总结）
：歌声飘扬，吟唱着深情岁月，唤起心中永恒的记忆。
熟悉的旋律，诉说着时代的变迁，唤起心中那份深深的情感。今天，我们即将迈向新的征程，站在崭新的起点。
：展望未来，我们将继续努力，书写更加辉煌多彩的未来篇章。
合：展望未来，迎接新年，让我们一起共同期待着新的一年带给我们的希望与梦想。愿大家在新的一年里，心想事成，万事如意，学业有成，健康快乐！祝大家新年快乐！
实习班主任：
20xx年x月x日
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