“心有多大，舞台就有多大”……
我很喜欢这句话，它不是取自任何娱乐节目，而是我们班级自己举办的班会的主题。看着学生们一年年成长进步，我感到无比自豪和幸福。
从三年级开始带198班，如今已经是进入毕业阶段的第一学期了。在这段时间里，班级工作越来越顺利，学生和老师之间的关系也变得更加和谐亲密。回想起从带三年级开始时的点点滴滴，感慨万千，真希望能够用一句话来总结这段经历。或许最能表达的就是：心有多大，舞台就有多大。
一、班级文化园地
我们学校外墙上耸立着一座座高高的笔架城，校园内则是一道道书法文化墙。这些景观让我由衷地喜爱这所学校。
作为一名班主任，我总是喜欢为我的班级创造独特的特色，打造独具个性的班级文化。而教室则是我们构建这一独特氛围的基础。 希望这样的修改符合您的需求，如有其他要求或想法，请随时告诉我。
五年级的时候，我在班上创设了四面文化专栏，分别是：“自信展示”、“励志成就”、“女生力量”和“男生风采”。我邀请会书法的同学用毛笔手写，内容由同学们自行设计，效果非常好。
这学期进入六年级，更放手让学生设计布置，本学期的专栏是“新年快乐”“书画世界”“美文欣赏”“童年故事”，由学生干部组织创办。
二、班级黑板报
每月一主题，学校内容和班级要求需要有机结合，班级黑板报在班级内宣传委员的管理下，设计独特且引人注目，多次受到学校的表扬。
看，这是12月份的黑板报主题，既有庆祝新年，也有“做个四好少年”。这两个主题是由小明和小红同学共同完成的。
黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品，写的很有大家风范不？呵呵。
三、班级QQ群和学生博客
班级的QQ群成了同学老师家长交流的最好的平台。班上的最新消息，新闻，学习活动和班会主题都有照片和文字体现。很多同学和家长从QQ空间上转载文章和图片。
爱好写作的学生们受到老师的启发，纷纷在新浪上注册博客，开始展示自己的文字作品。目前已经有朱惠颖、侯博雅等十多位同学在新浪上开通了自己的博客。他们在课堂上向同学们介绍自己的博客和文章，相互交流学习，相互留言互动，共同进步。同时，学生们也积极关注老师和其他优秀学生的博客，从中汲取灵感和经验。这种博客交流和学习的氛围，为学生们提供了一个全新的写作平台，激发了他们的创作热情。
四、成长日记
学生轮流写成长日记是我们198班的特色，已经坚持两年多了。以前是一小组一本子轮流。这学期考虑到了六年级毕业时期，所以全班是两个本子，分男生和女生来分开写日记。
每天，值日生是班级中每天负责记录成长日记并朗读的同学。每天的语文课前，值日生会站起来，朗读当天的成长日记，然后其他同学可以自由发表自己的看法和评价。这个环节既能够让同学们分享彼此的成长经历，也能够促进大家的交流和互动。
近年来，学生们对于写作的热情高涨，他们喜欢记录自己的成长经历和生活琐事。因此，不少优秀的小作文在班级中涌现出来，其中有几篇作文甚至被选送投稿。自20xx年以来，已有5、6位同学的作文见于报刊杂志之中。有两位同学的作品发表在《中国少年报》，另外两位同学的作文则见于《小学生导刊》，还有一篇作文被《花火》杂志刊登。昨天，编辑部来信通知，代表佳瑶同学的作文《会藏东西的沙发》已刊登在20xx年1月的《小学生导刊》上。
五、每周的精彩班会
这个学期以来，每周的班会都备受同学们期待。每次班会的主持人都是同学们自己选择，主持词也是他们自己动手准备。节目内容则完全由同学们自行设计，围绕着学校每周设定的主题展开。作为班主任，我的角色仅限于担任摄影师，以及在班会结束后进行总结。学生们展现出了极大的创造力和团队合作精神，至今为止，我们每一次班会都取得了成功。
六、班级书架
在学校诚信书架建立之前，我们198早就拥有了自己的书架。我们的书架是每个同学自愿捐书。开始时200多本，后来不是少，而是越来越多，同学们把自己喜欢的书看过后都放书架与同学共享。所以我们的书架是开放的，书本是开放的，清理也是干部同学自觉安排的。
七、班级管理
我们班的小老师是班干部，负责协助老师安排值日生、组织卫生打扫、进行各项检查、管理放学路队和指导课间操等工作。虽然她工作很有条理，但我觉得在班级工作中还存在一些不足之处。因为学生们大多是孩子，他们的自控能力较弱，很多时候需要老师的配合和支持，才能更好地管理和引导他们。
-第二学期班主任工作总结
在本学期的即将结束之际，我班积极响应学校德育处和年级组的统一安排，得到了全体任课老师的大力支持和配合。在大家的共同努力下，各项工作顺利展开，学习和工作等方面取得了显著成绩。现对本学期班级工作进行总结如下：
一.“小高考”完美收官
本学期的班级学习重中之重是江苏省学业水平测试，开学初通过摸底考试，弄清楚过关有困难的几个同学，对他们重点关照，明确目标，帮助制订补习计划，以及平时的督促；另一方面通过班会，宣传考试的重要性，统一思想，加强认识；再次，与任课老师密切配合，从课时、考试反馈等方面协同教学. 经过全体同学和老师的共同努力，全班熟练通过“小高考”，取得四十多个a，一个4a，一个六门全过的好成绩.
二.及时转变学习重点
从第六周“小高考”结束开始，我班及时转变学习的重点，首先通过班会总结奋斗“小高考”过程中的精神收获，使全班同学明白，只要努力奋斗，就会有收获；通过家长会宣传我们取得的成绩，明确下阶段的学习任务；在课时安排、学习方法指导等方面，将学习的重点转换到XX年高考复习上，全班同学没有一刻的懈怠，在期中和6月处的学情调研等年级考试中，我班取得了非常好的成绩，过去排在年级中游的差分基本不见了，年级前50中大部分为我班同学，全班形成了很浓的学习风气.
三.创新德育工作形式
高二的学生具有更多的独立、自主的意识，本学期继续创新德育工作的形式，受到了较好的效果. 4月份正是各高校自主招生的“放榜期”，我班以“北京大学自主招生面试”的问题进行同样的模拟，既拓宽了学生的思路，锻炼了综合表达能力，学到了较多的礼仪知识，更激发了他们“要上大学”的潜力，活动得到语文陈老师的支持；本学期，给学生印象很深、教育效果好的班会还有“感恩母亲节”、“青春·责任·感恩”等，尤其是关于母亲节的调查“昨天你给母亲说的祝福语是什么？”“昨天你给母亲送礼物了吗？”震撼了每一学生的心灵；在“成人仪式”上，我班的很多同学看到父母的信，感动了哭了.我们常说，现在的教育难做，但我觉得，只要德育工作者勇于创新工作形式，就一定能起成效.
四.常规管理基本自律
在班级的常规管理中，我班基本做到自律，一方面源于两年来的坚持，另一方面班干部发挥了骨干和表率作用，更重要的是班级的文化氛围的约束. 我班在为高一(1)李璐同学捐款、为学校招生宣传活动等中积极踊跃，受到了学校的表彰，本学期，我班团支部被沿江社会事业处团委表彰为“区基层先进团支部”.
不知不觉一个学期过去了，已经跟可爱的孩子们度过了那么久的时间。网上一直流传着老师“一秒变脸”的本领，形容一个班主任也恰当不过。虽然我也练就了这种“功夫”，但是仿佛还需继续努力。因为有时候威力不够，镇不住“熊孩子”,每时每刻都在与他们斗智斗勇。好似《猫和老鼠》中的Tom和Jerry既有烦恼也有快乐。
这学期我接手了三1班，感谢之前的王老师对班级的良好管理，让这个班级变得井井有条。孩子们很听话，家长们也非常支持我的工作。开学初让我印象深刻：8/30日，我第一次和部分家长见面。为了打扫卫生，家委会们非常协助，他们早早就到了学校，把教室打扫得干干净净。作为新班主任，我对很多事情还不是很了解，幸好副班丁老师、其他老师和班级家长们给了我很多管理方面的建议和支持。
班级有些孩子十分听话，也是我得力的助手。有些比较调皮，被我找过不少次“麻烦”。记得学期开始，班级学生因为换新老师的新鲜感以及我对他们的不了解，他们甚至不把我“放在眼里”，学校明令禁止在走廊奔跑追逐，可是孩子们屡教不改。于是在某个周五，我决定给他们个“下马威”。我找到了那些奔跑的孩子，提前跟家长商量好，给他们个严厉惩罚。从此以后，奔跑的现象少了。为此我还让孩子们根据这种现象谈谈自己的看法。通过孩子们的作文，我发现有时孩子们的想法可能比成年人更好，他们一致建议在班级内部成立“监督小分队”进行自我监督，因此我们班级内部成立了“卫生监督大队”。
感谢学校为我们这些新老师提供了一个教学平台，让我们可以在这里学习和成长。在青蓝工程中，我从贺老师那里学到了很多宝贵的教学经验，不仅包括教学技巧，还有管理班级的智慧。我深深佩服老教师们那种睿智和从容不迫的风范，特别是在班级管理方面，他们总是井井有条。比如，如何让学生快速进入学习状态，如何引导学生积极参与课堂讨论等等，这些都是老师们独特的教育方法，我会努力学习。
这半学期过得并不是一帆风顺。遇到了一些家长不理解我的工作，还有一些调皮捣蛋、始终不肯改正的学生，还有一些基础较差的孩子，甚至自己也犯了一些粗心错误……但是，正是在这些困难中，我感受到了那么多人的帮助和支持，让我感到温暖。怎样才能更好地上课呢？有时候中午，家长们甚至会放弃午休时间，特意过来帮忙……这些经历让我不断成长，让我深信这或许就是人生的意义所在！总的来说，这半学期的工作经历让我感到充实，也让我收获颇丰。希望在接下来的时间里，我能继续努力，成为一位管理有方、严厉而又温和的老师，与孩子们共同进步！
一、整顿班风，组成班委
自本学期接手27班班主作工作后，就该班的班风，作了大量的调查研究。
开学后，我们制定了一系列的班规和制度，班委成员带头遵守，以身作则，成为全班同学的榜样。经过不断的实践验证，我们的班委团队展现出了较强的自我管理能力，有效推动了全班同学在学习和学校各项活动中取得优异成绩。这个团队的努力和付出功不可没，为班集体的发展壮大做出了重要贡献。
二、加强纪律性，整顿懒散心
开学以来，在每次班委会上，我都一直专注于加强纪律教育，让同学们认识到遵守校纪校规、维护班级荣誉的重要性，并逐步将这种意识深入每个同学的心中，让他们自觉地行动起来。尽管个别同学偶尔会有一些反复，但通过耐心和细致的工作，我让这些学生逐渐意识到了问题的严重性。经过一段时间的努力，整个班级的风气得到了明显改善，这其中离不开班干部们的以身作则和严格的考勤管理。
三、端正学风，为自己负责
在不同的场合，特别是在班会上，我常常选择一些同学们感兴趣的话题，有意识地对全班同学进行思想教育，特别是关于学习的目的和方法等方面。我引导同学们思考为何要学习，如何更有效地学习，让他们能够树立正确的学习态度，为自己负责，为家庭负责，为提高整个民族的文化素质做出自己的努力。通过这种方式，让同学们逐渐减少了玩游戏和看小说的时间，而将更多精力投入到学习中。对于一些顽固不化的学生，我会进行个别谈话，甚至进行家访，通过耐心的说服教育，也取得了一些成效。整个班级的学习氛围逐渐有所改变，这让我感到非常欣慰。
四、进行集体主义教育，为班级争光
自上任以来，我一直注重集体主义教育，希望每位同学在做人做事时都能考虑到班集体的荣誉。我鼓励同学们相互帮助、共同学习，以增强班级的凝聚力。经过一个学期的教育，我觉得在这方面已经取得了一定的进步。在冬季运动会上，全班同学通力合作，使原本体育成绩较弱的班级取得了总分第三名的好成绩。在卫生工作方面也取得了显著进步，这些成绩离不开同学们集体主义思想的增强。
经过一个学期的实践，我个人感到在班主任工作中取得了一定的成绩，但也发现了一些不足之处。我深知自己在这方面的经验还不够丰富，但我会努力学习，提升自己的能力，以便更好地开展班主任工作。希望在未来的工作中能够取得更好的成绩。
XX年元月26日
在本学期的即将结束之际，我班积极响应学校德育处和年级组的统一安排，得到了全体任课老师的大力支持和配合。在大家的共同努力下，各项工作顺利展开，学习和工作等方面取得了显著成绩。现对本学期班级工作进行总结如下：
一。“小高考”完美收官
这个学期我们班的重点是备战江苏省学业水平测试。开学初，我们通过一次摸底考试，及时发现了几位同学在考试中遇到困难。针对这些同学，我们制定了个性化的补习计划，并给予重点指导和督促。同时，在班会上我们也强调了考试的重要性，统一了思想，增强了大家的认识。另外，我们与各位任课老师密切合作，共同协商教学计划，密切关注学生的学习情况。经过全班师生的共同努力，我们成功地通过了“小高考”，取得了40多个A级成绩，其中包括一个4A和一个六门全过的同学。
二.及时转变学习重点
从第六周“小高考”结束开始，我班及时转变学习的重点，首先通过班会总结奋斗“小高考”过程中的精神收获，使全班同学明白，只要努力奋斗，就会有收获；通过家长会宣传我们取得的成绩，明确下阶段的学习任务；在课时安排、学习方法指导等方面，将学习的重点转换到xx年高考复习上，全班同学没有一刻的懈怠，在期中和6月处的学情调研等年级考试中，我班取得了非常好的成绩，过去排在年级中游的差分基本不见了，年级前50中大部分为我班同学，全班形成了很浓的学习风气。
三.创新德育工作形式
高二的学生具有更多的独立、自主的意识，本学期继续创新德育工作的形式，受到了较好的效果。 4月份正是各高校自主招生的“放榜期”，我班以“北京大学自主招生面试”的问题进行同样的模拟，既拓宽了学生的思路，锻炼了综合表达能力，学到了较多的礼仪知识，更激发了他们“要上大学”的潜力，活动得到语文陈老师的支持；本学期，给学生印象很深、教育效果好的班会还有“感恩母亲节”、“青春·责任·感恩”等，尤其是关于母亲节的调查“昨天你给母亲说的祝福语是什么？”“昨天你给母亲送礼物了吗？”震撼了每一学生的心灵；在“成人仪式”上，我班的很多同学看到父母的信，感动了哭了。我们常说，现在的教育难做，但我觉得，只要德育工作者勇于创新工作形式，就一定能起成效。
四.常规管理基本自律
我们班级在日常管理中表现出色，这得益于我们两年来的不懈努力。班干部们以身作则，发挥了骨干和榜样的作用，带动全班形成了自律的良好氛围。学生们积极参与各项活动，如为同学捐款、参与学校招生宣传等，展现了团结和奉献的精神。因此，我们班受到了学校的肯定和表彰。本学期，我们班的团支部更是被沿江社会事业处团委表彰为“区基层先进团支部”，这是对我们全体同学共同努力的肯定和鼓励。
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