一、工作目标
1、加强教师信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉践行教师的职业道德准则，将师德建设与提高教育教学质量有机结合起来。
2、加强教师的职业道德素养和专业能力培养，致力于打造一支“热爱教育、擅长教学、关心学生成长”的教师队伍。
二、具体措施
(一)加强学习，提高素质，
1、加深对重要思想、xx大精神和重要讲话精神的学习，明确教育目标，增强职业责任感和使命感，是我们的必修课。
2、为了加强教师队伍的职业道德建设，提高教师的职业素养，我们要深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，准确把握规范的基本内容，增强教师的敬业精神。只有不断提升自身的职业道德素质，才能更好地为学生的成长和发展贡献力量。
3、加强法律法规学习，提升法律意识。深入研究《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教的能力。
4、师德学习应当成为教师工作中的常态化和制度化内容，每个学期至少安排不少于六个学时用于集中学习。教师在学习过程中要结合教育教学的实际需求，撰写学习笔记并总结心得体会，以便更好地将学习成果运用到教学实践中。
(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、教师是学校中的中流砥柱，他们肩负着培养学生成长的重要使命。为了提升教师的教育教学水平，我们开展“三爱”活动，即爱岗、爱生、爱自己。希望教师们热爱自己的工作岗位，尽职尽责地教书育人；关爱学生，倾听他们的声音，耐心指导他们成长；同时也要关爱自己，不断提升自身专业素养，保持学习的热情。通过这样的活动，树立起良好的学校形象，展现出教师们的职业精神和教育情怀。
(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
(2)我们将开展“爱学生”活动，以“关爱学生、奉献爱心”为主题，全心全意为学生服务，努力重塑教师的博爱精神。我们将在全校教师中展开结对帮扶活动，要求每位教师帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，从生活习惯、学习情况、思想状态、情绪变化等方面进行关心和帮助，让他们在关爱中茁壮成长。
(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。
4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋模范作用。
5、从学校实际情况出发，将师德考核与教师年度考核有机结合。通过教师自我评价、互相评价、学生参与评价、领导评价等多方面评价方式，全面评估教师的师德表现。
6、学校计划在学期末举行师德经验交流会，以表彰那些在工作中表现出色、师德突出的教师，并给予奖励。同时，学校还将对本学期的师德建设工作进行全面总结。
(三)完善师德制度，深化师德建设机制
1、进一步健全师德各项制度，加强对学校师德工作的引导和监督，推动师德建设持续、健康发展。
2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。
3、加强家校沟通是学校教育管理工作中非常重要的一环。建立健全的家校联系制度，促进教师、学生和家长之间的有效沟通和互动，可以增进彼此的理解和信任，共同关心学生的成长和发展。同时，开展“家长评学校”调查问卷活动，让家长参与到学校办学评估中，发挥监督和建设性意见的作用，有利于提高学校的办学质量和水平。
一、指导思想：
根据学校工作计划，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以班团队活动，国旗下讲话，九月民族精神月为载体，以文明礼仪教育为重点，积极地以多种形式、多种渠道开展教育活动。不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、我们强调以育人为中心，注重德育教育，培养学生懂得尊重礼仪，养成良好的行为习惯。
2、引导并帮助学生树立正确的人生目标。
3、着眼学生全面、均衡发展。
三、主要措施
1、狠抓队伍 健全机构
学校将建立德育管理团队，加强德育管理工作。学校的德育管理团队将包括教育者团队和学习者团队。教育者团队由德育校长、政教主任、团队负责人、班主任和其他教师组成。学习者团队则由各支部团支部书记、少先队干部、班干部和校园巡查监督员组成。
2、两岗一站 抓实常规
学校设立了文明礼仪监督岗、卫生监督岗和红领巾广播站，旨在营造良好的育人氛围，倡导学生抵制不良行为，崇尚真善美，引导学生自觉规范言行。愿通过这些举措，让学生在纯净、积极向上的校园氛围中茁壮成长。
礼仪监督岗由责任老师负责指导、培训、管理，定中心责任
学生管理、校方决定在每周内的早上安排2名学生进行校门值班，负责监督和检查所有学生是否佩戴校徽，发型整洁，携带相应标识。值班学生需要保持仪容整洁，面带微笑，态度友善，公正处理问题，对待每个人都要公平对待，并且保持专注工作状态。
卫生监督岗由专门负责的老师负责指导、培训和管理，确保每个班级都派出专人负责。学校将组建环卫巡查队，在课间操时段佩戴标识，进行巡查、清理和记录工作。红领巾广播站将通过选拔和培训团队成员来运作。
红领巾广播站即将进行装修和配备新的设备（包括电脑、话筒等专业设备），同时需要选拔并培训具有责任心和能力的主播，实行轮流的值班制度。主播们将负责当天设备的使用和维护，保持设备的清洁卫生。每天早上8:00至8:20播放新闻节目，中午12:30至12:50进行自主播音，下午17:10至17:30播放音乐节目，共三个时段。自主播音节目将包括片头曲、开场白、国内外新闻、校园点歌台、优秀作品展示、正能量新闻播报、主题宣传以及结束语等内容。对于高质量的节目稿件，将奖励XX元并通知班主任。
分管德育的两位领导在每周例会上给予要求通报。
3、养成、礼仪 注重活动
校级活动：
书画比赛礼仪教育主题活动第三届体育节网络宣传班级活动，即将开幕！ 欢迎大家踊跃报名参加，展现自己的书画才华和体育精神！让我们共同感受比赛带来的乐趣和挑战，传递礼仪教育的重要性，共同营造健康向上的校园氛围。期待着每一位同学的参与，让我们一起用热情和汗水书写属于我们的体育节传奇！
常规训练：开学后，各班将组织常规训练活动，帮助学生了解并学习《中、小学生守则》《中、小学生一日行为规范》，并要求他们对照自身行为进行整改，最后进行总结。
主题班队会：好的，这里是修改后的内容： 结合教师节展开感恩教育，九月文明礼貌月进行民族传统文化的传承。
族精神教育，十月是国庆节，这个节日是我们表达爱国情感、激发爱国热情的重要时刻。在这个特殊的日子里，我们要开展各种形式的爱国主义教育活动，让人们铭记历史、珍爱和平、传承文明，共同营造和谐稳定的社会环境。愿我们每个人都能以实际行动践行爱国之心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
主题黑板报：各班要根据实际情况至少每两周更换一次黑板报（可参考学校提供的周主题），分管德育领导偶周星期五班会课实地查看、指导，并于下周例会进行通报，力求德育工作有起色。修整学校文化长廊黑板，由初中班间周结合形势义务出板报。
德育工作记录簿：在开展德育教育过程中，各班应当记录理论学习、事例案例、活动开展情况，以及奖励和惩罚措施的执行情况。期末时，这些记录将被提交给学校进行评分。各班在开展德育活动时，要制定计划、组织实施，并设定预期目标。同时，积极与张红平老师联系，以便进行摄影和宣传工作。学校将对在德育活动中表现突出的班级给予适当表彰和奖励。
4、强化艺体 全面发展
将德育工作和学生的全面发展结合起来，通过发现学生的特长，培养他们的专长，提升他们的综合素质水平。
（1）教务处将继续组织和安排丰富多彩的课外活动，设立各种形式的兴趣小组，指定专门负责的老师，确定活动时间（每周一次），规划活动内容。学校将提供一定的经费支持，鼓励师生参与组织和享受活动乐趣。特别重视校级学生合唱团和学生乒乓球队的培养，选拔优秀学生，由相关老师指导，打造精品活动和表演。
（2）、配合政教处做好体育节活动
今年秋季学校体育节将不仅包括传统项目，还新增了体操比赛和大课间片段比赛。这样的安排让XX小学的大课间特色项目更加突出，逐渐形成自己的品牌特色。
（3）、开展丰富多彩的教育活动
通过活动、评比，让不同学生特长得到展示，个性得到张扬。最
大限度发挥每个人的潜能，真正做到“生无全才，生生有才”。实践“生命花朵放 育人成栋梁：的教育理想。
5、关注留守 健康成长
根据学校调查，发现有相当数量的学生选择住校就读，其中不乏留守学生。为了更全面了解和帮助这些学生，学校计划吸收小学四年级的住校学生，提供他们更全面的学习和生活支持。
（1）关注留守学生，建立留守儿童个人档案。在学生入学时，班主任应建立学生的个人档案，并进行动态管理。特别对留守儿童，要建立他们的个人档案，记录家庭住址、父母工作地点、目前监护人和联系电话等信息，以便了解他们的身心发展情况。同时，加强与家长的沟通联系，给予留守儿童更多的关爱和支持，关注他们的生活和心理健康。
（2）、举办讲座 开启留守学生的心扉
学校和老师可以针对留守学生存在的问题开展相关主题的讲座，比如心理健康、人生规划和礼仪教育等。这些讲座可以帮助学生认识到自己的困惑和问题，并提供正确的引导和解决方案，帮助他们更好地面对困境，树立正确的人生观和价值观。希望通过这些讲座，可以帮助留守学生更好地适应学校和社会生活，健康成长。
（3）用活动感受学习的乐趣。学校组织丰富多彩的活动，学生容易找到存在感，感受集体的温暖，多给予鼓励和表扬，既要培养他们的自信心，又要辅以良好的行为指导和训练
（4）和亲人多沟通，分享如何教育和管理孩子的经验，互相交流学习。
学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分，我们学校立足创建市级校风示范校的目标，严格执行管理制度，注重学生养成教育，积极开展各项德育活动，努力为打造活力校园而不懈努力！
秋德育活动安排：
九月份（民族精神月）：
1、开学典礼评选星级学生；
2、读党史书籍；
3、“感恩”主题班会；
十月份：
1、心理健康教育；
2、庆国庆书画比赛；
十一月：
1、体育节
十二月份：
1、礼仪教育主题活动；
2、体育节；
一月份：
1、学生评教；2、总结工作、资料归档；
附：各月主题教育活动安排：
九月：尊师重教月 文明礼仪活动月
十月：弘扬民族文化、我爱读书活动月
十一月：行为习惯养成活动月
十二月：阳光体育活动月 法制宣传活动月
一月：弘扬传统文化月
我们将以学校办学理念为指导，紧密围绕学校的中心任务，秉承行为塑文化、活动促发展的工作理念，以培养学生良好习惯为主要目标，以班级特色文化建设为重点，加强常规管理，不断更新观念，勇于探索创新，加强班主任队伍建设，提升工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。
一、加大力度，坚持不懈，着力抓好队伍建设
1、继续加强师德师风建设
根据教育工作委员会和省教育厅的有关文件精神，我们要重视教师的师德建设，强调教师的职业操守和责任意识。我们将通过开展师德教育和培训等形式，提高教师们的道德素养。我们将规范教师的行为规范，促进教学质量的提高，加强育人工作，维护良好的师表形象，坚守师德底线，努力打造一支敬业、专业的师资队伍。我们将建立健全师德师风长效机制，引导教师严格自律。同时，我们也要加强党风廉政建设，持续学习相关规定，严格执行中央和省委的各项要求，建立健全党风廉政建设工作责任制，确保民主决策机制的健全运行。初中心小学将组织全体教师签署《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》，严格执行师德考核制度，将师德纳入教师绩效考核、聘任评先、干部选拔任用的重要依据。
2、班主任队伍建设常抓不懈
(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进经验，定期召开班主任工作研讨会，分享成功案例和有效做法，提升班主任的专业水平和工作能力。
(2)为提高班会课质量，我们将统一班会课时间，制定统一内容，并结合各班实际情况进行灵活调整。同时，我们将充分激发全班学生，尤其是班委会成员的参与热情，使主题班会活动持续成为学生思想教育的重要平台。教导处的安排将得到认真执行，确保班会课达到预期效果。
(3)加强班主任的培训工作是非常重要的。只有通过不断的培训，帮助他们统一认识，提高工作水平，才能更好地发挥他们在班级管理和学生辅导方面的作用。因此，我们需要加强对班主任的培训，使他们能够更好地应对各种挑战，更好地促进学生的全面发展。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的`工作积极性和主动性。
3、加强学生队伍建设，促进学生全面发展
(1)好的，我会帮您修改成原创内容。稍等一下。
(2)通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
(3)少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
二、严格常规，狠抓落实，提升德育工作实效
1、扎实开展好各项常规德育活动
各学校要认真组织开展以下9个重要环节：(1)每一次升旗仪式；(2)每一次班(队)会；(3)每一次专题教育活动；(4)每一次家长会；(5)每一次集队放学；(6)每一次家访；(7)每一次学生评价；(8)每一次评先评优；(9)每一次开学典礼、毕业典礼等。
2、与美丽相约，好习惯伴成长
继续以21天美丽行动为抓手，着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。本学期，我们将继续深化21天美丽行动，将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练。同时我们将从凉晒美丽行动入手，在教室设置美丽展角，凉晒各班美丽瞬间、美丽记载、美丽感悟、美丽人物，再择优在学校宣传栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒，树立正能量，以榜样的力量引导全体学生热情参与到这项活动中来，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设。
3、继续执行“五星班级”评比制度
我们将加强小学生日常规范教育管理，细化、严格执行，确保落实到位。各项评比活动将有明确的安排和规则，配备督导和检查制度，并及时反馈结果。我们鼓励学生发挥主观能动性，培养自我教育和管理能力，营造良好的班级氛围。每周公布班级常规检查结果，表扬管理先进班级，指出存在问题的班级及改进方向。
三、拓宽渠道，注重实效，开展德育实践活动
1、开展“倘徉书海，品味书香”读书活动。一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线，开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读知识积累等活动，扎实推进日常读书活动。二是抓实师生读书评比活动，为师生广泛提供接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台。通过开设读书讲座、组织读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动，全力打造“书香校园”。三是以奖带面，以赛促读，努力探索读书激励机制。结合课标要求，开展传统文化知识、《美文赏析》等竞赛活动，奖励活动表现突出学生;积极做好书香家庭、书香班级、书香少年等评选活动，进一步激发全体师生阅读热情。中心校将于四月份开展“倘徉书海，品味书香”读书节活动，片区内各学校均要组织学生参加，促进校际共同发展。
2、传承闽南特色文化是中心小学的重要使命。为此，学校将继续举办各种形式的闽南童玩活动，并结合学科知识，举办多样化的比赛，既能促进身心健康，又能提高学生的写作水平，挑战自我，一举多得。本学期，中心小学将举办闽南童玩亲子制作玩具比赛、庆祝“六一”儿童节闽南童玩游乐园等活动，进一步弘扬闽南源远流长的特色文化。
3、继续开展“小记者大视界”活动。倚靠“小记者之家”的建设，多渠道地开展小记者采访活动。本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动，指导好采访稿的撰写。通过活动，提高学生观察、写作能力;培养学生社会实践能力，增强社会责任感。
4、为了促进学生全面发展，提高家庭教育质量水平，我们将继续开展家长学堂活动。本学期，我们计划举办两堂活动——家长学堂和道德讲堂。在开学第一天晚上，我们将召开全体家长动员会，号召家长们积极参与家长学堂活动。期中，我们将根据学生学习成绩和行为表现，分别组织学困生家长交流会和刺头生家长交流会，帮助家长们探讨教育孩子学习和矫正孩子行为习惯的方法。期末，我们将举办优秀家长分享会，让家长们分享育儿心得，评选出优秀家长。 另外，我们还将在三月份和五月份举行第19期和第20期道德讲堂。通过唱歌、观看短片、谈感受、听讲座、诵经典、写承诺、传递祝福、做善举等八个环节，引导全体少先队员感悟道德，学会感恩，提升道德修养，培养文明素养。让少先队员在交流互动中感受到道德的力量，用文化的熏陶潜移默化地影响他们的行为举止。
5、利用心理咨询室，积极开展心理健康教育工作。首先，我们将引导学生参与沙盘游戏。学校上学期对心理健康教育工作给予了大力支持，购置了沙盘和沙具，准备建立沙盘游戏室。本学期，我们将不定期开放心理咨询工作室，让学生参与沙盘游戏;心理咨询师将主动为师生和家长提供沙盘辅导，通过实践不断积累经验，掌握使用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技巧。其次，我们将组织学生参加心理体验活动，培养他们对心理辅导课程的兴趣。最后，我们将组织专题讲座，传授心理学知识，扩大心理健康教育的影响力。
四、突出重点，把握难点，推进德育科研工作
做好《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究，适应学生成长需求——一、二年级“我能行、你真棒”;三、四年级“一起做、我帮你”;五、六年级“我成长、谢谢你”，以生为本，创新德育形式，分层次开展德育活动。
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