本学期，学校体育工作本着以学生健康为首要目标的原则，坚持教育全覆盖的理念，突出体育工作的特色，贯彻教育方针，深入开展素质教育，充分尊重学生个体差异，通过深化改革，加强内部管理，全面提升教育质量，积极探索实施新课程标准下的体育课程改革。根据学年工作计划的重点任务，我们成功完成了各项工作目标，现对本学年学校体育工作进行总结：
一、以“健康第一”为宗旨，我们要切实抓好体育教学工作。
学好新课标，在教学实践中，教师们积极响应课改号召，转变教学理念，秉承创新思维，改革课堂教学方式，以学生的兴趣和需求为出发点，培养他们的终身锻炼习惯。结合现代课堂的要求，加强教育理论知识的学习，有计划地进行教学实践，培养科研意识，提升教学水平。根据制定的体育教学计划，结合实际情况，认真备课，不断完善每一堂课的教学内容。定期检查和总结教学工作，及时发现问题并解决，逐步领悟并掌握新课程标准下体育教学的新规律。
在教学中，我们要根据学生的个体差异，因材施教，对学生进行科学的评价，激发他们的学习兴趣和参与度。要积极推进课程改革，加强体育教研组的建设，发挥集体智慧和力量，共同备课、探讨教学方法，相互交流经验，不断提高教学质量和教学效果。
总结成果，本学期我们将继续开展新学力教育主题的研讨活动。通过参加听课、评课、外出观摩等形式，旨在提升课堂教学质量，提高教师的业务水平。
二、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展学校
“双操活动”是学校全面展示学生风采的一个重要项目，也是促进素质教育发展的一个窗口。学校抓好“双操”活动，旨在提升学生的综合素质，促进学校的整体管理工作。同时，做好“双操”活动也可以更好地推动学校开展全民健身活动，让全体师生更加关注身心健康。
一学年来，体育组将严格管理广播操的质量，确保出操时动作整齐、规范，速度快，姿势美观。我们会不断改进广播操的动作质量，提高广播操的效果。同时，学生会将加强对“两操活动”的监督和检查，确保活动的顺利进行。体育组还会进一步执行体育检查结果每周点评制度，促进广播操活动的持续改进。
三、我们将积极举办校内体育比赛，促进比赛从“竞技型”向“群体型”转变。
课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据期初安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：
1.20xx年10月13日—14日举行了我校第六届田径运动会；
2.20xx年11月14日举行会操比赛；
3.20xx年12月9日举行了“一二.九”长跑比赛；
4.20xx年4月18日举行了武术操比赛；
5.20今年4月10日至7月5日举行了一场名为“校长杯”的足球比赛。通过举办这一系列体育竞赛活动，学生们的课外生活得到了丰富，同时也调动了师生们的积极性。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
为了促进学生体质健康的发展，激励他们积极参与体育锻炼，我校制定了学生体质健康标准，并将其作为评价学生个体健康状况的重要标准。这一标准不仅是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生顺利毕业的基本条件之一。为了顺利完成本学年的体育标准测试工作，提高学校的体育标准成绩，我们在学期初就制定了详细的测试计划。在王洪录副校长的领导下，体育组发挥了重要作用，各方通力合作，共同组织实施，确保高质量地完成了推行学生体质健康标准的活动。经过体育组的全面安排，班主任和体育老师的密切配合，全校24个班级共1034名学生参加了体质健康测试，合格率达到了87％。
五、继续加大课余体育训练力度
本学年我校业余训练队在学生课余训练和竞赛中取得了显著成绩，这充分体现了学校体育工作的重要性。通过参与训练和比赛，学生们不仅积极活跃了课余文化生活，还促进了学校体育事业的发展，有助于挖掘和培养学生的体育特长，为培养未来的体育人才打下了坚实基础。
1.金州新区举办了首届全民运动会，初中组的团体比赛中脱颖而出，荣获总分第一名。他们不仅在比赛中展现出色的实力，还在赛场上展现出良好的体育道德风尚，受到了大家的赞扬。此外，他们精彩的表演也获得了优秀表演奖的荣誉。
2. 金州新区首届女子篮球比赛初中组第三名；
3.金州新区举办了首届男子篮球比赛，初中组比赛中，经过激烈的比拼，最终获得第四名的队伍诞生了。
4.金州新区举办了首届“春暖花开”长跑比赛，初中组中，小明获得了第二名的好成绩。
六、重视场地器材建设
根据教育部20xx年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
本学期，一二年级教师以小学部德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。
一、本年级组现状
本组共有11位教师，他们都以认真学习教师职业道德规范为基础，遵守学校各项规章制度，热爱教育事业，传承奉献精神。他们服从工作安排，努力做到言传身教，为人师表。在教育教学工作中，教师们遵循教育教学规律，转变教育理念，热爱学生、关心学生，不断提升自身思想素质和业务能力，为学生的发展贡献力量。教师们积极参与学校组织的各项活动，展现团结协作精神。
二、本学期年级组工作的特色
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：
1、开学初，为了激励学生，学校举办了二年级寒假作业展评活动。
2、一年级两个班在第三周召开家长会。
3、二年级的同学们在校园内展示了他们在寒假期间进行的综合实践活动，让大家一起来欣赏。
4、一二年级礼仪训练见成效。
5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。
6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。
7、每周卫生大扫除都是我们年级组的重要活动。为了让学生养成良好卫生习惯，我们老师会组织学生一起清扫教室。虽然学生们还很小，但他们都很积极参与，和老师一起打扫卫生，共同营造一个整洁的学习环境。愿意学生们通过这样的活动，培养爱护环境、热爱学校的意识。
8、第十周一二年级组举行了“童话故事大王”比赛，虽然孩子们年纪小，但是他们在台上表现出色，让人眼前一亮。为了确保比赛顺利进行，家长委员会的成员们全程参与，给予了孩子们充分的支持和鼓励。
三、班主任班级管理有妙招
一年级是学校生活中的第一步，新入学的学生们需要认识新的老师和同学，适应新的环境。作为一名负责任的班主任老师，我将尽最大努力去帮助他们。虽然一年级学生管理难度较大，但我有许多好办法来引导他们适应学校生活，让他们在温暖、关爱的环境中茁壮成长。
一年级（1）班：
1、班主任决定让家住附近的学生担任班级钥匙管理员，旨在培养学生的责任心和管理能力。
2、进入教室后，同学们先交作业，然后一起打扫卫生。老师会及时检查卫生情况。
3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。
一年级（2）班：
1、班主任始终保持与班级的密切联系，每天都在第一个到校，为学生树立了良好的榜样。一个月后，班主任信任学生，让学生担任班级钥匙的保管工作。
2、学生早晨到校后能够迅速进行卫生打扫，老师检查到位，作业收取也很及时。
3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。
二年级（1）班：
1、班主任每天早晨到校后，都会第一时间组织同学们进行晨间读书活动，由课代表亲自带领大家一起朗读，同时由当日的值日生迅速组织同学们进行卫生清扫，保持教室整洁。在早读结束后，班主任会亲自检查作业完成情况并收缴，确保整个过程有序高效。
2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。
3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。
4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。
5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。
6、班主任为班级制作了一份名为“美好成长之路”的班级成长档案，用来记录班级的点滴活动和成长历程。
7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。
二年级（2）班：
1、班主任每天准时到校，迅速组织同学们进行早读，安排值日生打扫教室卫生，确保校园清洁整洁。
2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。
3、课间操跟班及时，讲评及时。
4、实行班干部负责制（试行）可以确保每件事情都有专人负责，不仅能够激发班干部的工作热情，还有助于培养他们的人际交往能力和管理能力。
5、班干部负责制的实施，有效地实现了班级事务的有序管理。通过让班干部承担责任，不仅激发了他们的工作热情，还提升了他们的人际交往能力和管理能力。这种制度既能保证班级事务的顺利开展，又能为班干部提供锻炼和成长的机会。
6、学校决定实行班干部轮岗制度，让一些性格较为内向的同学担任小组长或课代表，帮助他们融入班级集体，提升他们的语言表达能力。通过担任班干部，这些同学有机会与其他同学互动，促进了他们各方面能力的提升，得到了家长们的认可和大力支持。
四、存在的问题及改正的措施
存在的问题：
1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。
2、日常工作中，我们始终保持着高度的警惕性，尤其是在起始年级。
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三、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨会、午会广播、校园网络、校报校刊、校园网络、板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早恋”、“男女生如何正常交往”、“爱情与友情”等主题班队课。专职心理老师《考而不死视为神》等考前焦虑心理辅导讲座。《青春期健康》讲座主题教育录像收看等。
四、课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德育作用，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。
五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形势下，学生心理健康问题日益突出，老师掌握心理辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一名成功的老师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校重视，心理专职曾鹏老师本身也是一位钻研兢业型教师。作为在嘉兴已有一定知名度的曾老师，在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导方面的专题讲座。同时联合教科室、德育处一起利用课余时间研究课题，如《青春期叛逆心理和家庭教养方面的研究》，《住校生生活适应性问题的探讨研究》等。在心理专职老师的带领下，学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应该是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给很多青春期遇到困惑的学生，给家长教育孩子遇到迷茫，给老师遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。曾鹏老师作为我校专职心理辅导老师，多次被电视台，兄弟学校等邀请给家长老师们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康教育工作的辐射作用。
今年，我们学校目前正处于教育事业蓬勃发展的关键阶段，而在这个阶段，我们所面临的最大挑战并不是技术或资源，而是教师的素质。正如乌申斯基所言：“如果教师的内在修养不够，那么培养出优秀人才的希望就渺茫。”为了实施素质教育，培养符合21世纪要求的人才，建设一支高素质的教师队伍至关重要。体育工作在学校教育中占据着重要地位，我们的目标是打造一支积极、能干、有创新力的体育教师团队。
多年来，我校教师们一直传唱着“团结一心，共创辉煌”的口号。体育组作为学校的一支重要力量，积极倡导民主管理和监督制度，贯彻“学校是我家，兴盛靠大家”的理念。团结体育组教师，共同致力于推动教育改革和发展，为学校的“创文明、创先进、上等级”目标而努力奋斗。
一、在学习中共同提高
在21世纪，先进的教育理念和现代化的教育方法需要通过教师来实施。教师队伍的素质对于学校的发展至关重要，因此，提高教师的学历、专业能力和师德素养是至关重要的。我们一致认为，教师应该不断提升自己，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要倡导敬业、爱生、乐于奉献的精神。只有这样，教师才能真正成为学生健康成长的引导者和榜样。
在教师所应具备的众多素质中，思想道德素质占据着核心地位，它不仅接受政治素质的引领，还对知识、能力等素质起着主导和调节作用。因此，我们体育组认真参加了关于“师魂、师德”的专题教育讲座，并展开了热烈的讨论，取得了令人鼓舞的成果，浓厚的师德氛围正在逐渐形成。
作为一名合格的体育教师，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握先进的教育科学理论，促进自身教育理念的现代化，推动教学工作的科学化，实现教学效果的最优化。我们将每周一作为集中学习时间，共同研究邓小平理论、重要思想、素质教育理论、《教师法》、《教育法》等内容，采取集中学习、自主学习、摘录、写随笔相结合的方式。通过注重学习，我们坚定了政治方向，进一步端正了教育思想。
二、在教研中转变观念
双周一是我们体育组的教研时间，我们共同探讨未来学校体育如何贯彻素质教育，以及如何实践二期课改的理念。我们一致认为，体育教师在体育活动中扮演着重要的角色，对学生的发展起着至关重要的引领作用。素质教育对学校体育提出了新的要求，也即是对体育教师的新要求。体育教师的素质决定了体育教育的质量，包括教育观念的更新、教学内容的改革以及教学方法的创新。因此，我们体育组总结出了九点重视：重视体育教师的自身素质提升、重视对学生进行思想品德教育、重视培养学生的体育兴趣和爱好、重视学生心理素质的培养、重视体育教学中的创造力培养、重视选择性教学超越单一教学、重视教师角色的转变与“学导制”实践、重视加强课外体育活动的开展、重视电化教学在体育教学中的应用。 我们也一致认为，在体育教学中，如何引导学生实现由“学会”到“会学”的转变，培养学生自主实践能力，从而实现“自奋其力，自致其知”的目标，是当前体育教学改革中需要着重思考的问题。我们总结出了四点重点：
1、教会学生自导
目标具有导向和激励的作用。为此应加强对学生目标的指导。无论是目标教学的理论，还是日常教学的实际都告诉我们，明确学习目标是学生顺利完成学习任务的重要一步。教会学生自导，一是要使学生能准确理解教师制定的教学目标;二是要使学生学会自己制定学习目标，并能对这些目标的正确与错误，全面与偏颇、有效与无效等方面进行分析与鉴别，帮助学生逐步提高自我导向的能力。
2、教会学生自律
所谓自律，就是在教学实践中不断地自我提醒、自我调控。一是，在教学实践过程中，根据教学的进展及学生的表现，对学生及时提示，引导注意，使之不断地进行自我监督;二是，设置一定的诱因，使学生操作有误，进而从反面理解自律的重要性及其运用;三是，培养学生分层次、分步骤、分阶段进行练习的良好习惯，且对每一步都自我检查、自我调整。
3、教会学生自检
在学习某一课题或教材结束前，引导学生反思整个学习过程，培养他们自我审查的意识和技能，使其将自检视为学习活动的重要组成部分。为此，需要认真教导学生自检的方法，逐步培养他们这一技能。
4、教会学生自悟
悟什么？悟出学习的真谛，悟出进步的真谛，悟出努力的真谛，悟出自我引导、自我约束、自我检讨的得失。使学生不仅学到了知识技能，更掌握了学习的方法，培养了自主实践的能力。
三、积极发扬团队精神
学校教育是一项系统工程，需要依靠高素质的教师团队，通过协作完成。我们团结一致，发挥集体积极性和团队精神，为学校各项工作的顺利推进贡献力量，为学校发展贡献智慧和力量。
我们体育组成员热爱工作，富有责任心。上学期，我们积极策划、调整、整理和总结了学校的才艺大比拼活动，为学校的学科整合工作做出了积极贡献。为了深入研究课堂教学，我们放弃了许多休息时间，为困难学生提供了额外的补课辅导，并与家长进行沟通交流，探讨更有利于学生发展的教学方法。在各项活动中，我们团结协作，将活动组织得井井有条，达到了令人满意的效果。四月份，我们成功地组织了本校的达标运动会。
体育组是一个充满创造力、组织能力、解决问题能力和扎实工作精神的团队。我们充满朝气，热爱体育事业，努力为校园营造幸福、活力的氛围。我们深知，一所优秀的学校离不开热爱教育、业务精湛的优秀教师。体育组的全体老师正以实际行动展现出我们的风采，努力为学生们树立榜样。
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