根据我于20xx年10月被评定为中学一级教师的资格，至今已连续五年受聘于中学一级教师，期间表现突出，符合申请成为高级教师的条件。现准备申请高级教师资格。在任职期间，我一直专注于绿证课的教学工作，并曾担任过七年级和八年级班主任。我工作勤恳，负责任，取得了显著的教学成绩。接下来我将总结我在现职期间的工作表现。
一、政治思想素质
作为一名人民教师，我始终把坚定正确的政治方向放在首位，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，展现出良好的师德风范和教师素养，恪守纪律，教书育人，做人师表，认真履行岗位职责，怀有强烈的事业心和责任感，在重大原则问题面前，明确立场，坚定不移。在任职期间，始终保持全勤状态，工作积极主动，敢于担当重任，着眼全局，常常超负荷工作，始终坚守在教学一线，努力实现了教书育人的目标，做到了身体力行，为人师表。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。通过绿证课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术。增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我一直将教研工作放在重要的位置，并将成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标。我不断激励自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，紧跟绿证课最新的改革潮流，积极参与教研组的备课活动，与同事一起钻研教材、教法与学法，共同探讨教学研究专题。在担任当前职务的5年里，我自愿承担校级公开课教学任务，受到学校领导和学生的好评。我撰写的论文在学术界具有一定影响，在多次评审中获得了三等奖的荣誉。
4、扶持后辈，共同进步。
作为一名一级教师，我始终积极投身于备课组活动，并乐于承担培训青年教师的任务。在本职工作的同时，我尽心尽力地引导青年教师的成长，帮助他们尽快适应学校教学工作。在过去的几年中，我主动担任了培训青年教师的任务，参与教学“结对子”“一帮一”活动，为青年教师张晓东提供了备课和上课方面的支持。经过我的指导和帮助，张晓东已经成长为一名优秀的教学骨干。
(二)教育能力
作为教师，我深刻认识到，教育是一个富有创造力和充满挑战的过程。一个合格的教师不仅要懂得教书育人，还要以身作则，全心投入到教育教学工作中。我铭记着陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在和学生相处时，我始终保持坦诚、关心和信任的态度，没有轻率和纵容，树立了良好的师长形象，赢得了学生的尊敬和喜爱。作为班主任，我长期从事德育管理工作，逐渐形成了一些独特的管理方法，不断提升管理水平，取得了令人满意的成绩。
“勤奋努力，我作为班主任，始终坚持“以关爱之心奉献爱心”的信念。在担任班主任期间，我注重正面引导，积极探索德育教育的有效途径，关心并爱护每一位学生，以身作则，言传身教。针对那些思想不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等问题的学生，我进行了深入了解，全方位关心他们，让他们感受到老师既是尊敬的长辈，也是可以倾诉的朋友。我向他们推荐一些有针对性的书籍，教导他们如何建立良好人际关系，引导他们树立正确的人生观和学习态度，鼓励他们发挥特长，让他们明白知识素养与成功之间的关系，培养他们的集体荣誉感，确立他们在集体中的重要地位。在课堂内外，我始终秉持一个原则，即在激励学生的同时，特别关爱那些进步空间较大的学生，给予他们各种成功和快乐的机会。在转化学困生、改善班级学风方面取得了显著成绩，得到了学校领导的认可。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
四、其他方面
五年来，我会认真履行中学一级教师的职责，自觉遵守学校的各项规定，保证不会迟到、早退，如果有特殊情况会提前请假。
综上所述，我相信我具备成为中学高级教师的资质。尽管过去的成绩只是一个参考，但我深知前方的道路还很漫长。我愿意为党的教育事业贡献自己的力量，努力不懈，持续成长，为学生的成长和未来奉献我的一份力量。
女，我出生于1961年5月，1985年毕业于湖北师范学院外语系，同年7月开始工作。我在湖北师范学院附中任教，一直在教育工作的第一线奋斗，担任班主任长达多年。1995年被评为中学英语一级教师，目前正申报中学英语高级教师资格。我对党的教育事业忠诚不渝，怀有强烈的敬业和奉献精神，同时具有强烈的进取心。
1988年，我第一次教高三时，是学校里教龄最短的老师。我虚心向资深教师请教，注重英语知识点的系统复习和高考考点的深入研究，同时积极承担起平时测试的出题和批改工作，每天晚上都会为学生提供额外辅导。经过一年的努力，我成功带领所教班级英语高考平均分位列全年级第一，本校英语状元也出自我的班级，为学校在当年高考中取得优异成绩作出了贡献。自从1995年获得中学英语一级教师资格以来，我一直从事高中英语教学，并多次担任高三级英语备课组长，在高考中所带班级英语成绩常常名列前茅。XX届南海一中有700多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩超过700分，而我带的班级就有2人；在辅导学生参加1997年和XX年全国中学生英语能力竞赛中，多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。凭借扎实的知识基础、勤奋的工作态度和突出的教学成绩，我荣获南海市一九九九年优秀教师、—XX学年度南海一中优秀班主任、—XX学年度第一学期先进工作者等荣誉，为南海一中成为广东省名校，为学校升格为南海市重点中学做出了自己的贡献。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入研究教材，关注全国英语科教改的最新动态，勇于尝试教学改革，不断提升自己的教学水平。我擅长把握教学重点和难点，注重激发学生学习兴趣和积极性，勇于探索教学新方法，坚持把教书与育人相结合，注重教学实效。在我的教导下，所带班级的学生成绩年年名列前茅，受到了学校领导和同事的一致好评。
在教学教研方面：
一、让创新成为教学、教研的活力与动力
在1995年至1996年期间，正值中学英语教育经历重大改革的时期。我积极响应教育改革的号召，开展了一项名为“激发兴趣的英语教学”活动。在这个活动中，我注重激发学生学习英语的兴趣，通过充满激情和热情的授课，营造出民主和谐的课堂氛围。我采用灵活多样的教学方法，使课堂变得轻松愉快、生动有趣。为了进一步提高学生的口语表达能力，我还组织了每天“课前三分钟英语口语”活动，让学生上讲台进行英语演讲、对话、表演小品和讲笑话等。这些活动不仅激发了学生学习英语的积极性，也显著提升了他们的口语表达能力。 在教学实践中，我始终坚持着“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”的理念。我将新教材内容与高考大纲相结合，提出了“抓住课本，跳出课本；抓紧课堂，跳出课堂”的教学模式。在南海一中的教学过程中，我全身心投入到教学工作中，努力提升自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法。我的教学理念得到了学校领导和同事们的认可和肯定，也受到了学生们的喜爱和尊敬。
二、言传身教
自获得中级职称以后，我就开始担任起辅导青年教师的工作。我建立了一对一的辅导模式，为他们上示范课，倾听他们的授课，审阅他们的教案，一起备课，共同探讨教材，研究教学方法，精心选择科学有效的教学手段和策略。我们相互交流经验，相互学习，共同进步。通过这种传帮带的方式，他们都取得了显著的进步，顺利晋升为一级英语教师。
三、在学习中求发展
多年来，本人热爱英语教学，积极钻研教育业务，不断关注英语教学的最新发展动向，持续更新知识。订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习活动，努力提升自己的业务水平和教学能力。撰写了众多教育教学方面的论文，并在市、县、校等专题研讨会上积极交流。其中，我所撰写的论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》荣获南海市XX年教学论文评比三等奖。此外，我还顺利通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上创建了个人网页。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。
与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的'班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
经过多年的辛勤努力，我所带领的班级多次荣获学校的“文明班”和“优秀班集体”奖项，班团支部更是荣获“南海市优秀团支部”称号。我本人也于去年荣获了学校授予的“南海一中优秀班主任”荣誉。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。
尊敬的各位领导、评委：大家好!
今天，感谢文教学院再次给予我机会站在这里，我感到更加自信和沉着。在此，我要衷心感谢在座的各位老师一直以来对我的支持、鼓励和帮助。接下来，我将向大家汇报我的工作和学习情况。感谢大家！
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
我热爱教育事业，认真学习党的路线、方针和政策，努力提高自己的思想道德修养，为适应新时期教学工作的要求。我始终贯彻落实文教系统的各项指示精神，积极投入到教学工作中。我提出了“关爱每个学生，事事教育人；学校无闲人，人人尽责教育人”的口号，并一直努力实践。我每天早早到校，晚离校，即使遇到雨雪天气也始终守在校门口照看学生。我能够准确叫出每个学生的姓名，对学生没有好学生和差学生之分，用爱心和严格要求引导他们成长。在正确领导下，我把学校视为为孩子们奠定基础、放飞梦想的地方，全身心投入到教学和管理工作中。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持以务实的工作作风，积极进取，遵循教育理念“学高为师、德高为范”，努力教好每一位学生。我致力于营造轻松、活泼、积极向上的学习氛围，采用学生喜欢的方式进行教学，全面提升学生的学习能力。备课时，我不仅备课程，还备教材、备教法，根据教材内容和学生实际情况，精心设计课程类型，制定适用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排。我认真准备教案，做到“有备而来”，保证每堂课充分准备，课后及时总结并写下教学心得。上课时，努力做到讲解清晰、条理分明、准确无误、富有感染力和生动有趣，确保线索清晰、层次分明，简洁明了，深入浅出。充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都有所提高。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习态度和方法入手，通过各种途径激发他们的求知欲望和积极性，帮助他们克服畏难情绪和厌学情绪。然后，引导他们逐步改善学习方法和勤奋学习，不断强化他们的成功体验，真正让学生享受学习，热爱学习。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在我之前的教师和班主任工作中，我一直强调用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导他们。我坚持以德育为首的原则，耐心细致地为学生讲道理，努力以情动人，以理服人。对于学生出现的问题，我尽力及时预见并妥善解决。榜样的力量是无穷的，逐渐地，班级形成了和谐向上的氛围和良好的竞争氛围。我的工作态度是任劳任怨，宽以待人，热情关心每位同事，愿意分享我探索出的教学新方法和体会，与全体老师共同研讨，共同提高，促进教育教学工作的不断发展。担任校长后，我提出了教学要有爱心、细心、耐心，管理要有人性、民主、精细的理念。为提升学校形象，我制定了一系列制度，并注入人性化管理。作为老师或领导，我不喜欢官僚主义，喜欢与群众打成一片。无论对领导还是下属，如果工作做得不够好，我总是真诚地反省自己，虚心学习。作为校长，我严格要求自己，从不疲倦，因为每天都要面对成百上千双善于发现优缺点的眼睛。我把学生视为我的监督，希望我的影响能深远地影响他们的心灵。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
教育的成功源于教师具有先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和扎实的教学基本功。因此，我在工作之余不断充实自己，通过各种途径提升自我。我喜欢广泛阅读，汲取新知识，并做好教学笔记和课后反思。积极参加各级培训和研讨活动，参加观摩他人的公开课，不断学习借鉴。多年来，我总结了许多教育教学的心得体会，也撰写了多篇获奖并发表的论文。我带领的团队一直保持着优异的表现，南街小学多次被县委政府授予先进集体荣誉，20__年民主评议更是获得满意学校的称号。我本人也多次荣膺优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星等荣誉，并被市政府评为劳动模范。
总之，在教育教学工作中，我始终把育人放在首位，努力提高学生的综合素质。在教书育人的过程中，我始终以身作则，做学生的楷模，努力做到言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。虽然在教学实践中取得了一些成绩，但我清楚自己与优秀教师还有一定差距，仍需不断努力提升自己。希望领导和评委能够指出我的不足之处，我会虚心接受批评，努力改进，以更高的标准要求自己，更好地完成领导交办的各项任务。
谢谢大家!
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