各位领导、同仁：
大家好！
在我来到公司的这半年时间里，经历了许多生活的变化和挑战。在学校领导和同事的支持和帮助下，我成功地完成了从学生到职场新人的角色转变。接下来，我将简要总结我这半年来的工作情况。
一、思想品德方面
我自觉恪守学校的规章制度，绝不迟到早退，服从学校的各项安排，保质保量完成任务。我严格遵循教师职业道德准则，尽心尽责，恪守每一项规定，履行好作为一名教师的职责。我积极参与教学和教研活动，努力提升自己的专业素养，不断提高专业水准。在担任英语教学工作时，我认真备课，深入研究学生和教学之间的关系，确保教学内容贴近学生实际情况。在生活中，我关心爱护学生，尊重领导，团结同事，对待生活中的每一个细节都心无旁骛，与人为善，严格要求自己，努力成为一个高素质的人，助力自己成为一名合格并备受学生爱戴的教师。
二、教育教学工作方面
在这学期的教育教学工作中，我不断努力提升自身的教学水平。作为一名新教师，起初我对教材不够熟悉，也缺乏教学方向。因此，我认真研读了新的教学大纲，了解了英语教学的要求，确立了教学目标。此外，我花费了更多的时间准备课程资料，从整本教材到单元，再到每一节课，都进行了充分的准备。我还与学生进行了实际联系，严格按照教学大纲和六项认真要求要求自己，希望能够提高教学质量。
第一，我会认真查阅各种书籍，通过网络等现代化手段拓展信息，充分备课，以迎合不同学生的需求。在课堂设计上，我会设计丰富多彩的活动，采用以学生为中心、教师为辅导的教学方式，激发学生的主体性，让他们在实践中学习。
第二，在上课时，我经常会引入一些生活中的例子来激发学生的学习兴趣，让课堂更加生动活泼。我善于灵活运用教案，同时也可以随机应变，参与到各种设计活动中，引导学生积极参与。我注重给学生充足的思考时间，鼓励他们独立思考、独立解决问题。此外，我也非常重视板书的书写，确保板书内容准确清晰、整洁工整，布局合理，能够突出课堂重点和教学过程。课堂管理对于教学至关重要，我喜欢通过有趣的方式吸引学生注意力，同时用温和的方式引导学生注意课堂秩序。
第三，好的，我会为学生布置适量且难度适中的题目，确保他们能够独立完成作业。我会严格要求学生按照自己的实际情况完成作业，杜绝抄袭现象，并对不完成作业的学生进行一对一的教育。我会认真批改学生的作业，及时纠正作业中存在的问题，并做好批改记录。
第四，我全力支持学生学习，无论是在早自习、晚自习还是下班辅导时，我都会对学生提出的疑难问题进行耐心解答和指导。对于成绩优秀的学生，我会鼓励他们阅读更多的课外书籍，拓宽知识面，提升综合能力。对于成绩较差的学生，我会制定有针对性的学习计划，并重点辅导他们，帮助他们不放弃英语学习，激发他们的学习兴趣。
第五，好的，以下是修改后的原创内容： 希望大家认真对待考试，努力完成每一道题目，不要因为困难而放弃。阅卷时要仔细，让学生了解自己的真实学习情况。评讲时也要认真，帮助学生找出错误并改正。
第六，在教学过程中，及时总结是非常重要的。通过对每堂课的成功和不足进行总结，可以帮助教师反思教学方法，不断提升教学水平。同时，撰写教学论文也是很有必要的，可以促使教师深入思考教学理论，提高自身的专业素养。经过不懈努力，学生的学习积极性有了明显提升，他们逐渐养成了自主学习英语的习惯。而我作为教师，也逐渐达到了合格教师的水平。
三、自我需要改善的方面
首先，我的教学水平仍有提升的空间。我需要更深入地研究教材，深入了解本专业知识，确保学生能够真正领会知识。此外，我还需要多读一些书籍，拓展自己的知识面。教育学生不仅仅是传授专业知识，还需要关注他们的个性特点、学习习惯以及生活状态。因此，我需要多与学生交流，更好地理解他们。
在未来的日子里，我将秉承学高为师，身正为范的原则，自我要求严格，努力做一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献自己的力量。
述职人：
xx年xx月xx日
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我叫，我于20xx年7月毕业于华南师范大学，就读于数学与计算机科学学院，主修计算机科学与技术。毕业后，我先后在兴县第四高级中学和XX中学任教，担任高二数学教师及班主任工作。在XX中学任教期间，我积极投入教育教学工作，并参与学校的各项管理工作。现申请骨干教师资格，以下是我在政治素养、教育教学、班主任工作等方面的述职：
一、思想政治方面
学高为师，身正为范，作为一名人民教师，我始终坚持以健康向上的思想塑造自己。我努力学习和领会党的创新理念，积极践行科学发展观和“三个代表”重要思想。我不断与时俱进，热爱教育事业，以身作则，以身心去影响和教育学生。我积极参加各种培训学习，提升自我思想境界，做好学习笔记，时刻保持政治学习的热情。我深知作为一名教师，必须先做好自己，做到言传身教，言教行端。在工作中，我努力做到用心、主动、勤恳，具有强烈的责任心和爱岗敬业精神。我乐于接受学校的各项工作任务，任劳任怨，不断提高自己的思想觉悟、理论水平和专业素养。在日常工作中，我服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们，共同努力做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在过去的两年里，我始终把教学工作作为学校工作的重中之重，也是衡量教师工作成效的关键。我不仅坚持学习和运用新课程理念，还努力探索教育教学规律，充分发挥学校提供的教育资源，积极改革课堂教学方式，大力推行新型教学方法。通过这些努力，取得了显著的成果。
（一）发挥教师为主导的作用
1、我非常重视备课工作，深入研究教材，查阅各种资料，力求深刻理解教材内容，准确把握难点和重点。制定教学目标时，充分考虑学生的实际情况，确保教学目标符合他们的学习需求。在编写教案时，认真思考每个环节，不断总结经验教训，以提高教学质量。
2、为了提高中年级学生的学习效果，我们注重课堂教学的实效性。我们采用愉快的教学方式，避免单纯的灌输，确保学生在学习过程中处于主导地位，教师则扮演引导者的角色，确保教学内容贯穿于整个教学过程中。我们注重讲解与练习相结合，突出教学重点，攻克难点，以期让学生在轻松愉快的氛围中取得更好的学习效果。
3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。
4、在批改作业时，我会认真地检查每一份作业，并及时给予修改意见，希望能够帮助学生改正错误。我重视全面批改，致力于帮助学生了解自己的学习状况，以便在辅导中能够有针对性地指导学生。希望通过批改作业，能够让学生有所收获，提升他们的学习能力。
（二）调动学生的用心性。
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，在教育工作中，我们要认识到每个学生都有自己的特点和潜力，无论是优生还是后进生都有值得肯定的地方。优生的优点往往是显而易见的，而后进生的缺点可能更容易被人关注。特别是在学习方面表现较差的后进生，他们往往缺乏老师的认可和支持，而后进生的转化成功与否直接影响着整个班级的学习氛围和成绩。因此，在过去的一年里，我一直在努力从以下几个方面着手，积极推动后进生的转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。
2、因势利导，化消极因素为用心因素。
首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每一天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发现问题及时解决。无论自我有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
四、班主任工作
作为班主任，我深知作为教师，言传身教的重要性，每句话、每个举止都会对学生产生影响。因此，我始终秉持着严格要求、高标准的工作原则。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
2、发挥“小干部”的重要作用：我们充分利用班干部的力量，制定了严格的班级管理制度，对同学们的各方面进行要求和规范，使班级形成了团结向上、积极向好的良好氛围。
3、经常与任课教师保持沟通，了解学生的学习情况，共同制定学习目标，激发学生的学习兴趣，培养他们坚持不懈的学习态度，教授有效的学习方法，帮助他们掌握各门功课，并合理安排课业负担。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、老师积极与家长沟通合作，通过家访、电话沟通等方式，了解学生在家庭、社会和假期的情况，并及时向家长反馈学生在学校的表现。双方共同探讨教育孩子的方法，促进学生健康成长。在发现学生问题时，老师会主动联系家长，争取他们的理解、支持和配合，共同努力培养好青少年。
经过以上的努力，本班学生在纪律、学习、生活习惯以及日常行为规范等方面都有了明显的改善，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
述职人：
xx年xx月xx日
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光阴荏苒，时光流逝，我已经在教育岗位上工作了八年。这八年来，我站在那高高的讲台上，深切感受到了教师责任的重大。要成为一名优秀的教师，首先需要拥有高涨的工作热情和高度的责任感；随着时代的变迁，我意识到自身素质提升的紧迫性，唯有保持正直、不断学习进步，才能培养出合格、优秀的学生。接下来，我将从四个方面进行工作汇报和心得分享。
一、思想品德、职业道德方面
我坚决拥护党的领导，政治立场坚定，与党中央保持高度一致。努力学习法律法规、教育理论和专业知识，不断提升法律意识，坚持依法执教，持续提高理论水平和综合素质。工作中严格遵守学校各项规章制度，对教学工作认真负责，积极进取，做到以身作则，努力成为学生的楷模。以学校事业为重，心无旁骛，甘愿奉献，认真履行教师教育育人的使命。在过去三个年度的年度考核中，分别荣获优秀评定，受到了学校领导的肯定和表扬。
二、教育教学能力和工作业绩
1、信息技术教学工作
教师的从教之日，正是重新学习之时，我至从教开始担任了3年的信息技术教学工作，新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，平时都积极参与各项教学研究比赛和各种论文的评选活动，20__年我撰写的《突破信息技术教育的瓶颈》一文在中国教育教学研究会主办的“20__中国教育系统（基础教育）年度论文”评选中荣获二等奖，同年被参加衡阳市电子教案制作比赛荣获二等奖，20__年在衡阳市年度“青年教师信息技术公开课”评比中荣获二等奖，20__年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。
2、语文学科教学工作
近5年来，我一直在从事语文教学工作，致力于教学改革和提高教学质量。我注重实际情况，深入研究教材和课标，精心备课，努力做到课堂教学生动、灵活多样，激发学生的学习兴趣和主动性。我追求创新，不断探索适合学生的教学方法和形式，努力提高学生的综合能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我善于借鉴他人经验，虚心向他人学习，不断提升自己的教学水平。同时，我合理布置作业，及时批改，进行有效讲评，做好课后辅导工作。经过多年的努力，我的班级在教学成绩上取得了显著的成绩，多次获得同年级同科目前三名的好成绩。我也积极参加各类教学比赛，多次获得奖项，包括青年教师优质课竞赛的一等奖和二等奖等。
3、班主任工作
我连续担任班主任工作已有五年时间。在这些年里，我始终秉持着爱心，与学生建立亲近的关系，尊重他们的个性和需求，并且认真负责地处理各种繁琐琐事务。我通过推行班级民主制度，培养出一支高效的班干部团队，改革班级管理模式，实现了班级管理的精细化。通过这些努力，我希望塑造出良好的班风，培养学生的集体荣誉感，与他们建立起师生之间兼具友谊的关系。我坚持以学生为中心，通过丰富多彩的班级活动来提升学生的心理素质、道德品质和理想情操，注重培养他们良好的行为习惯和学习方法。在我的带领下，班级凝聚力较强，学习成绩稳步提高，学风和班风良好，我们曾四次荣获校级优秀班级称号，并且两次在学校班主任工作经验交流会上分享经验。在文艺活动、体育竞赛等方面，我们也取得了不错的成绩。在去年，我荣获“先进工作者”和“优秀班主任”称号，一直备受校领导和家长们的好评。
4、教学科研和继续教育
在日常工作中，我重视教育教学理论的研究，积极参与学校组织的教研课题。我努力学习教育理论和实践经验，阅读了许多关于素质教育和新课程改革的著作，并撰写读书心得，不断更新自己的教育理念，以更好地为教育教学工作服务。多篇教育教学论文获奖，包括国家级二等奖1次，市级一等奖1次，市级二等奖1次等。
8年来，我并非师范专业毕业，但我积极参加各类教师继续教育学习培训。参加了初级中学信息技术教师资格考试并成功取得证书，参加普通话培训并通过二级乙等测试；还参加了教育基本功培训、新课改教师上岗培训、教师信息技术高级培训并获得高级证书，以及班主任培训、心理教育学培训等，并且都取得了合格的考核成绩。
经过这几年的工作，我深刻感受到在各位领导的悉心指导和老师们的耐心支持下，我取得了一些进步和成绩。然而，我也清楚地意识到自己仍然存在许多不足之处，比如眼界尚需拓宽、对新问题、新事件的敏感度有待提高、总结能力有待加强等等。我将努力克服这些缺点，不断完善自我，怀着对学生的热爱、对教育事业的责任感、对未来的信心，继续努力工作、学习，力争取得更大的成绩。根据过去的成绩和经验，我认为自己具备担任小学高级教师的条件。希望领导和老师们能够给予支持并批准。
述职人：
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