尊敬的各位领导、同事们：
一年来，我们认真贯彻县教育局提出的实施“六大工程”的工作目标，结合县教育局《_年度乡镇中心学校目标考核细则》，精心策划，周密部署，创新工作，科学发展，成功完成了各项任务，推动了我镇教育事业迈上新台阶。首先，在教育形象建设方面取得新突破，中心学校先后荣获市级“襄樊市教育行风建设暨中小学民主评议工作先进单位”称号，镇小成为市级“校本培训示范学校”，重阳小学被评为“保康县家庭教育先进单位”，双坪小学被命名为县级首批“绿色学校”。其次，教师队伍素质有新突破，有20名同志荣获市、县级各类先进个人称号，多篇优秀论文在各级专业刊物上发表，教学案例获得多项奖励。第三，教学质量稳步提升，小学获得县级二等奖，中学获得县级三等奖，教学成绩持续上升。第四，办学条件不断改善，解决了五虎小学、云旗小学的用水问题，中心学校学生卫生间问题得到根本解决，中学文化氛围焕然一新。第五，安全工作有新突破，建立了长效机制，全镇安全事故零发生率。第六，“五园”创建工程取得新进展，书香校园建设初见成效，平安校园和艺术校园创建已向市级申报验收。第七，信息技术工程建设有新突破，中心学校评为市级“远程教育工程建设先进单位”，各学校规范化建设取得成效。第八，后勤保障有新突破，经验论文在《勤工俭学》杂志上发表。全体教职员工为提升教育教学质量付出了努力，为我镇教育事业的蓬勃发展书写了浓墨重彩的一笔。感谢大家的辛勤付出！
一、五项措施抓作风。
今春，马良镇中心学校在全县开展了“解放思想、跨越发展”大讨论活动后，迅速展开行动。学校组织中小学校长深入研究，发现存在四个方面的问题：一是满足现状，二是缺乏学习，三是各学校对重点工作转移的认识不够深刻，四是工作中存在畏难情绪。随后，在教师中展开了以“把爱献给每个学生”为主题的大讨论，发现了一些问题，如管教不管导、教而不研、帮而不辅、不认真履行岗位职责、缺乏主人翁意识和集体荣誉感，以及各种责任失职等现象。为了解决这些问题，学校制定并下发了《马良镇中心学校关于开展“解放思想谋发展”的大讨论活动方案》，强调五项措施，以促进作风的彻底转变。
1、加强政治业务学习制度，采取“确定参与人员、确定学习时间、确定学习内容”的方式，提升管理人员的思想认识和业务水平。
2、在当前党员干部中开展了“五查五看五比”活动，要求党员干部结合自身实际，撰写一篇主题为“我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事”的体会文章。通过剖析典型案例，反省自身，提高党员干部的思想素质。
3、学校积极组织教职员工外出学习，积累借鉴他校经验。先后安排马良中学中层干部到城关镇中和寺坪镇中心学校学习交流，组织中小学校长和总务主任前往歇马参观学习，中学管理人员也前往襄樊七中进行学习。这些学习交流活动帮助各校深化思想认识，推动工作创新，为实现科学发展注入新动力。
4、扎实开展师德教育。今春师德活动月，中学结合实际，开展师德专题教育活动，教师人人撰写教育叙事，畅谈教育过程中的感人事例，并组织教师向特困生张磊捐款1400余元。今秋，重点组织开展学习“5.12”汶川大地震中模范教师的英雄事迹活动，并通过“学生评教师”、“学生、家长、社会评学校”的双评活动，增强教师的岗位责任意识。
5、中心学校以“廉政文化进校园”活动为契机，积极推动“七个一”活动，努力树立廉洁风尚。学校坚持民主决策，重大事项公开透明，广泛征求教职工意见，集思广益，确保决策科学合理。每年一次的职工代表大会成为教职工表达意见、建言献策的重要平台，学校领导班子认真倾听，对待不同意见虚心接受，形成了积极向上、团结和谐的校园氛围。同时，学校加强民主管理，推进校务公开，接受社会监督，使廉政文化深入人心，促进教育教学事业持续健康发展。
二、五条渠道抓培训。
1、为了深入推进教师培训工作，中心学校于3月上旬组织召开了骨干教师科研培训会。会议邀请了全镇中层以上管理干部、县级以上骨干教师、优质课教师共70余人参加学习。会上，大家聆听了李镇西教授的“如何做一名优秀的教师”专题讲座，同时两名骨干教师也分享了自己的教学经验。此外，中心教研组长还就“如何写教学反思”、“如何写教学案例”、“如何进行新闻写作”等主题进行了专题讲座。会议还发布了《关于加强骨干教师培养和教育宣传的意见》，提出了具体的骨干教师培养要求。
2、本次活动是为了提高农村地区教师的教学水平，我校特别开展了骨干教师送教下乡活动。活动于11月下旬举行，共有8名小学骨干教师参与，他们分别主讲观摩课，吸引了70余名小学教师前来参加培训。此外，还有6名骨干教师进行了理论讲座，14名教师展示了主评课。同时，中学也组织了8名教师主讲“先学后教，当堂训练”展示课，全校教师积极参与学习，达到了整体联动提高的效果。
3、召开毕业年级和部分管理人员“解放思想，创新备考方法”座谈会。会上，来自不同学校的教师们分享了各自在备考复习方面的经验和做法，为提高教学质量提供了宝贵的参考。这次座谈会为大家提供了一个交流学习的平台，相信会对同学们的备考工作起到积极的促进作用。
4、开展“三个一”全面视导工作。中心学校组织教学管理人员深入到每一所学校进行全面视导，听评每一位教师的课，测评每一位教师的“三书”研读情况和信息技术水平。此项活动历时两个月，听评课120节，通过以评带训渗透课标理念，通过互动解疑释惑，达到帮助学校分析总结得失，全面提高校本管理效能的目的。
5、近年来，我们学校高度重视教师的专业发展和培训，鼓励教师积极参加各种培训活动。在过去的一年里，共有12名教师参加了县级班主任培训，10名教师参加了市级学科培训和班主任培训，还有16名教师和校长参加了省级素质提高工程培训。我们为教师们的成长提供了超过2万元的培训经费支持。这些培训活动旨在提升教师的专业素养和教育水平，进一步推动学校教育教学质量的提升。
三、把好五关督教学。
1、加强校长责任制。实行校长“三深入”制度，要求校长亲自上课，每周至少听一节课，必须定期参加毕业年级教师的课程。另外，对校委会成员实行年级包保责任制，确保全员参与，共同努力，增强管理意识，提高管理效率。坚持执行工作月程安排制度，提升管理人员的工作责任感，确保每项工作都得到落实，取得实际效果。
2、凸显课堂求实效。我们以“两个一”展示、升等升级活动为载体，努力做到“七优”、“七让”，限度地提高课堂教学质量。马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质;镇小在保证每周一名教师炼课的基础上，实行月末教师分层展示活动，保证了炼课的实效性。水田小学对教师采取逐一过关的办法，通过多次磨课，提高课堂教学水平。云旗小学、旦江小学鼓励教师写教学反思，在反思中提高自我;重阳小学、五虎小学坚持教师主评课制度，调动了教师教学积极性。中心学校管理人员下校，重点听骨干教师、弱级科教师、毕业年级教师的课，每听必评，帮助教师提高驾驭课堂的能力。通过炼课，教师们“堂堂清”意识明显增强。
3、小学英语教学一直是全镇的薄弱科目，为了提升教学质量，我们加大了研讨力度。今年春季，中心学校在镇小举办了小学英语研讨会，有4名小学英语教师参与其中，他们分享了教学经验，互相交流。会上，3名教师展示了他们的授课内容，另外1名教师进行了评课。会后，中心学校提出了六条关于小学英语教学的管理意见。5月初，中心学校进行了小学英语教学专项检查，发现问题并及时整改。9月下旬，中心学校与两峪乡小学联合举办了教研活动，共同讨论教学方法和经验，提高了教师的教学热情，激发了学生学习英语的兴趣。经过这些努力，秋季的英语测试显示学生的英语水平有了明显提高。 中学针对物理、化学等两个薄弱科目也进行了三次教学研讨活动，教师们通过倾听、评估和反思不断提升教学水平，为学生提供更好的教育服务。
4、我们始终强调抓好教学过程管理。一方面，我们严格执行校内管理制度，认真进行学期普查、教导处抽查、教研组月查等工作;另一方面，中心学校加大了督导力度。每年5月上旬和12月中旬，中心学校会组织专门班组成员深入各校，检查学校是否有效落实了校长会、教导主任会、骨干教师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会等活动，总结并推广中学抓过程管理的经验。
5、强化措施促教学。今年10月，全县教学工作会后，中心学校及时传达了县教学工作会议精神，出台了《关于进一步加强教学管理，提高教学质量的实施意见》，就10个方面的问题分别提制定了具体的管理措施，并通过专项检查督促落实。比如落实教学业务杂志问题，中心学校各校下达了具体的订阅明细，确保订阅到位，为教师提供学习读物。
四、五项创建显特色。
1、“书香校园”见成效。镇中、镇小等7所学校以创建书香校园为突破口，提升办学品位，提高办学效益。创建活动有阵地、有渠道、有收效。镇小在创建活动中，刷写了主题标语，添置了班级图书柜，建立了班级图书角，开通了每日三次的读书广播，坚持每学期开展一次读书竞赛，将读书活动开展的有声有色。
2、镇小积极推动艺术校园建设，双坪、水田小学在快乐校园创建方面取得了初步成果。学校从快乐课堂和快乐体育活动入手，鼓励学生自制体育器材，因地制宜地开展各项体育活动，效果显著。每天保证学生进行不少于70分钟的体育锻炼时间，积极落实阳光体育运动。学校注重培养特色运动项目，比如镇小的集体舞、旦江小学的全校乒乓球活动、重阳小学的兔子舞等，深受学生和家长喜爱。12月中旬，中心学校组织了广播操和校园集体舞比赛活动，取得了显著成效。
3、安全校园保平安。我们以全县统一印制的《安全工作检查细则》为依据，以中心学校的平安校园创建为突破口，探索平安校园“四化”创建之路，即安全工作制度化，安全教育经常化，安全督查重点化，安全体系网络化。“5.12”汶川大地震以后，各校组织了全员性的防震抗震安全教育，9所学校均进行了紧急疏散演练，提高了学生的临危自救能力。临近夏季，全镇统一印发了《致全镇学生家长的一封信》，从交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面进行了交流、沟通，构筑家校安全共防体系。今秋，镇小在交警部门的协助下，建立了警务室。
各位老师：
你们好！
感谢学校领导和各位老师在过去的一年里对我的工作给予了大力支持和帮助，让我能够顺利度过这段时间。新的一学年即将结束，我深感时光荏苒，回想起这一年来的工作历程，倍感欣慰。在此，我要衷心感谢大家的支持和帮助！
在过去的两年里，我担任校长一职，我深刻体会到这项工作的意义所在。通过我的知识、智慧和热情投入，我为学校留下了一些或许对未来有用的东西。我认为，从事校长工作不仅仅是一种责任，更是一种使命。我怀着对教育事业的梦想，全身心投入到教育工作中。我深信，只有全力投入，才能享受到工作带来的快乐，并获得回报。我真诚地对待教师、学生、学校和社会，愿意承担起我的责任。
一、 关注学生的发展，对学生负责。
从我开始担任教师的那一天起，我就自我要求做到言行举止更加规范，因为我意识到我的一言一行都会影响到我所教育的学生们的未来。在新的教育背景下，我努力改变自己的观念，把对学生的热爱放在首位。只有拥有这种心态，我和学生之间才能保持和谐的关系，许多教育问题也就迎刃而解了。我尊重每一个学生，信任他们，关心他们，无论他们的学习成绩如何，我都均等对待。对那些性格孤僻的学生，我会更多地给予关心和帮助，希望帮助他们重拾自信，走出自我评价的误区。我相信，学生能够感受到教师的真诚。我坚持与学生平等相处，鼓励他们分享自己的想法，希望建立起师生之间畅通的沟通渠道。我相信，只有当学生接受了你这个人，才会更愿意接受你的教育。除了热爱之外，我也努力钻研，运用科学的教育方法。只有正确运用教学规律，才能提高工作效率。我不断完善自己，提升教学水平，扩大知识面。我相信，只有不断地努力和探索，才能提供更好的教育。教育是一项高难度的工作，但只要我兢兢业业，一定会有所收获。我的精神生活中将会充满乐趣，与常人无法比拟。
二、为教师的发展作想，对教师负责
学校为了提高教师队伍的素质，制定了以人为本的校本教研计划，组织教师参与新型的教学研究活动。通过集体备课、上课、听课、研讨等方式，促进教师间的合作交流，提升教学水平。教育科研水平与教师个人利益息息相关，鼓励教师积极撰写论文，提升教育教学水平。校方贯彻上级有关教师培训精神，及时布置和宣传培训信息，帮助教师掌握新知识，运用于教学实践，从而造福教学工作和学生学习。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为校长，能正确定位。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，与教导处的其他成员进行研讨，制定学校的教育教学工作计划、师资培训计划和青年教师培训计划，并组织实施。我们致力于让学校的教育教学工作更加有针对性和实效性，不断总结教育教学方面的经验，为提升教育质量和教师教育水平做出努力。
2、负责制定教学工作方面的相关规章制度和检查考核制度，组织学月常规检查、期中抽测和期末检测工作，为学校评估教师提供依据。
3、负责制定、指导和审查各年级的教育活动计划，以及各教研组的教学和教研计划。组织全校范围内的教育教学研究和经验交流活动，促进教师专业成长。负责组织试题的编写、质量分析和批准工作，确保考试工作的公平公正。领导和指导教研组开展各项工作，促进教学质量的提升。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、我负责组织备课、听课、评课工作，指导各科教研组开展教研活动，审核教学计划，协调解决教师在教育教学中遇到的问题。我还负责协调管理学校各室的工作，确保教学工作的顺利开展。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市的复查验收。
7、支持远程教育项目的部署、调试和培训，帮助教师更好地运用现代教育技术进行教学，以确保教育设施和设备能够有效地支持教学活动。
四、反思存在不足，对工作负责
教导处工作需要不断反思和改进，只有不断完善自身，才能更好地服务学生和教职员工。虽然教导处工作已经取得了一定的成绩，但仍然有许多方面需要进一步改进和提升。
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富多样，包括新课程理念、新形势下教师和学生的观念转变等方面。在业务培训方面，应注重提升教师的教学基本功，引导教师熟练运用现代教育技术进行教学，培养科学素养，了解并掌握远程教育技术的应用方法等。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。
4、教学服务的力度还应加大，包括及时搜集教育信息并传达给教师，同时鼓励教师分享他们搜集到的优秀教育信息。此外，还应组织编写复习资料、检测资料等教学资源，并提供给老师使用，以此形成良好的教育导向。
作为校长，在学校，作为一名教师，我感到有责任感和一定的压力，但幸运的是，我与学校的每位同事都合作愉快。正是大家共同努力，承担着各种挑战和压力，为学校的发展打下坚实基础。我为学校的团队感到自豪，期待着明年我们能够更加和睦地合作。
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