经过我们本学期的学习，尤其是《土木工程施工》这门课程的系统学习，我们对施工有了更为深入的了解。然而，理论知识与实际操作之间总是存在一定的差距，因此学习不应该止步于书本知识的积累，更需要注重实际能力的培养。为了更好地将理论知识与实践相结合，学校安排了为期九周的生产实习，让我们走出课堂，亲身到施工现场去学习实践技能和简单的管理知识。这种施工实习不仅是对学生在实践中运用知识技能的一种锻炼，更是对学生敬业精神、劳动纪律和职业道德的全面考验。
一、实习时间
xx年7月25日至9月20日，共计58个工作日。
二、实习单位
经过我们自己的努力，我和另外一位同学成功找到了实习单位：湖北工业建筑总承包集团天华建筑工程公司，我们在这里完成了将近两个月的生产实习。
三、实习工地简况
工地名称：
建设单位：
设计单位：
施工单位：
监理单位：
工程简况：新星薇阁美地住宅小区工程是由大连新星房地产开发集团旗下的地产分公司负责开发建设的住宅小区，坐落在内蒙古包头市昆都仑区校园南路。目前已开发的有四个标段：8#楼、9#楼，均为地下两层地上26层，建筑面积约21343.3平方米；5标段为10#楼，地下两层地上26层，建筑面积约45000.9平方米，施工承包商为湖北工业建筑总承包集团旗下的天华建筑工程公司。另有两个标段：2标段为6#楼，分别为11层和18层，还有一区地下室，建筑面积约26081.56平方米；3标段为7#楼、11#楼，均为地下两层地上26层，建筑面积约55590.9平方米，承建商为华升集团。
四、施工平面图
五、实习内容
在施工现场，我跟着工地施工员学习了施工过程中的各个环节：放线、支模板、检查钢筋、浇注混凝土、抹平等工作。在施工现场，我跟着负责15#楼和地下车库的施工员学习，其中15#楼采用框架填充墙结构，地下车库采用框架剪力墙结构。通过实际操作，我对施工过程有了更深入的了解和掌握。
5、1放线工程
放线工作是建筑施工中至关重要的一环，它是确定结构位置和尺寸的基础步骤，要求严谨细致。放线工具主要包括经纬仪、吊锤、线绳、墨斗、卷尺等。当我们到达工地时，发现15号楼已经到达地上二层。这时，需要从下一层将点引到楼上的基层上进行放线工作。通过使用吊锤和卷尺将点引上来，用白线绳拉紧打点，弹线。接着，在两控制线上测量尺寸，用红铅笔做标记，两人拉尺，一人摆动以确保线与钢尺的尺寸准确无误，根据图纸上的轴线尺寸用钢尺量取放点，然后打点再弹墨线。地下车库的放线工作尤为繁琐，因为涉及到承台、剪力墙和暗柱等结构。在绑扎墙体钢筋之前，测量人员会弹出墙身线和窗洞口线，我们第一次去实习单位时，发现他们正在进行地下车库的放线工作，尤其是在下沉广场的地方，因为那里有一个圆形结构，以及大量的暗柱和剪力墙，放线工作特别复杂。在绑扎剪力墙钢筋时，需要根据外墙弹出的500控制线，将钢筋调整到正确的位置。
弹墨线的小技巧：通常墨线的粗细可以反映出施工员的熟练程度，优秀的施工员弹出来的墨线又细又清晰又准确。要使墨线细且清晰，可以尝试以下方法：
a、将刚浸泡了墨水的毛笔从墨池中提起，让墨线在空中自然拉直，然后轻轻甩动一下。这样可以去除墨线上多余的墨水，避免墨线变得过粗。
b、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又细又清晰了。
5、2钢筋工程
（图：15#楼绑扎梁钢筋）
梁筋的放置是钢筋工程中的重要环节。在进行框架结构的施工时，放置梁筋是一项具有一定难度的工作。尽管有些人认为这只是一项简单的任务，只要有足够的力气就可以完成。但实际情况并非如此。一旦将梁筋绑扎在模板上，其重量就会变得巨大，需要几个甚至几十个人齐心协力才能将其放置到位。放置过程中必须确保梁筋的位置均匀，并且各种箍筋和梁主筋之间的相互位置符合规范要求。此外，还需注意保护预埋件，有时甚至需要进行合理调整以应对难以放置的情况。
钢筋工人在进行钢筋绑扎工作时，首先需要按照设计要求确定箍筋的数量，并将箍筋套入暗柱插筋上，然后依次进行绑扎。完成暗柱钢筋绑扎后，需将暗柱钢筋吊垂直，确认符合规定后方可进行暗梁钢筋的绑扎。接着，进行墙体钢筋的绑扎前，要先安装好控制水平筋位置的竖向梯子铁。墙体钢筋绑扎时，要求立筋和水平筋的交叉点除最外两排外，可采用梅花状绑扎，确保钢筋绑扣朝内。绑扎墙体钢筋时，需按照流水段进行，从西南侧开始逐步进行。
在施工中，在实际施工中，经常会遇到地下车库的排风井和进风口在建筑施工图与结构施工图中存在尺寸不一致的情况。为了解决这一问题，通常会在放线前与相关负责人进行沟通确认，最终按照他们提供的大样图和建筑施工图来放线，确保施工的准确性和顺利进行。
在进行钢筋混凝土结构施工时，必须按照建筑布置图中的位置以及详图中规定的要求提前嵌入铁件。完成钢筋铁件的预埋后，需由监理单位、建设单位现场代表和相关部门进行检查验收，确认合格后方可进行混凝土浇筑。
5、3模板工程
支模板
我们的工地采用的是木模板、钢支撑。木模版，都有一定的使用次说限制，大概是5次左右。这也是保证支模过程的质量保证。
在进行模板支撑施工前，需要根据建筑结构特点和具体施工工艺进行模板设计，并制定相应的安全技术措施。模板和支架必须具备足够的强度、刚度和稳定性，能够可靠承受新浇混凝土的重量、侧向压力以及施工期间产生的荷载和风荷载。制作各种材料的模板时，需符合相关技术标准的要求。模板支架常采用钢管材料，进入工地前应对钢管材质进行检验，确保符合相关技术标准的规定。
在XX市第二幼儿园进行了一个学期的顶岗实习，四个月的时间如同流水般从指尖溜走。回想起这段实习经历，心中涌动着无限的感慨和留恋。刚开始的时候，我曾为适应陌生的环境和陌生的人们而感到困惑和焦虑；而如今，却为要离开这里那些可爱的孩子、亲切的老师和富有故乡情怀的文化而感到心痛。 这个地方见证了我作为顶岗实习生的喜怒哀乐，幼儿园里的点滴经历充满了我在这段时间里的欢笑与泪水。在这里，我经历了艰辛与困难，也收获了成长和体会。二幼这所幼儿园，不仅是我实习的地方，更是我成长的舞台，我将永远怀念这段宝贵的经历。
作为一名实习教师，我深刻感受到了自己肩负的责任重大。在实习的四个月里，我努力脚踏实地，虚心向他人学习，不断提升自己的素质，全力以赴地完成教学任务，努力超越自我。我时刻以教师的标准严格要求自己，言行举止得体，力求做到身体力行，以身作则，保护好每一位学生，尽心尽力地履行好带班教师的职责。同时，我也严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心接受他们的指导，与实习同学团结合作，共同完成学校交给我们的任务。积极参与学校组织的各项活动，展现出河北师范大学学前教育专业的优秀形象，给实习学校留下良好的印象。
在20xx年x月XX日，我们乘坐着顶岗分队的车辆来到实习学校，雾霾笼罩着整个城市。学校领导安排好我们的住宿后，热情地请我们享用了一顿丰盛的晚餐，让我们感受到了他们的关心和重视。第二天，我们实习生被分到了不同的指导教师班级。我被分到了x老师的大五班，初次见到我的指导老师时，感觉有一种莫名的熟悉感。清晨的阳光洒在孩子们身上，他们看着我，我看着他们，彼此都感到陌生。我向孩子们介绍自己后，他们便开始称呼我为“x老师”。每天孩子们来幼儿园都会对我说“x老师好”，离开时也会说“x老师，再见”。这些充满幸福感的声音让我感到无比温暖，然而就在我刚刚适应大五班的时候，园长却通知我调到了大七班。在大五班只度过了短短四天的实习后，剩下的时间我便在大七班度过了。在新的班级，我有了新的指导老师x老师。x老师非常热情，在教学方面给予了我许多指导和帮助。在这段时间里，我收获了很多成长和启发。
感谢您在教学上的指导和帮助，让我学会了如何将理论知识与实际工作结合起来。您的支持让我在教学工作中取得了新的进步和提高。再次感谢您！
刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫〞。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。x月x日我便接手了x老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢x老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯〞劲，就会做得很成功。一个“闯〞字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的.一种收获。
在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在3月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件标准，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的缺乏。有错必改，自我进步。
幼儿教育中，导入环节至关重要，能够吸引幼儿的注意力，让他们更好地投入到学习中。我常常通过播放视频、穿戴有趣的头饰或展示生动的图画来引起幼儿的兴趣，确保导入环节成功。在教学过程中，我始终秉持以幼儿为主体的教学理念，尊重每个幼儿的个性特点，激发他们的创造力和想象力。教育是无处不在的，幼儿的教育贯穿于日常生活的方方面面。通过观察幼儿的行为习惯，我帮助他们养成良好的生活规律和习惯。虽然幼儿园工作繁忙，但在教学与生活中，我始终尽心尽力，努力引导每个幼儿健康成长。
理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。
在幼儿园服务方面，我们积极参与了一项园所评比活动。我们大七班的教室空间有限，没有任何材料可用，因此在创设区域角方面遇到了困难。经过三位老师的讨论，我们决定创设图书角、娃娃家、美工区和自然角。我们自己动手制作了所需的图书架、美工区小桌子和自然角花盆，正所谓“自己动手，丰衣足食”。完成创设后，我们感到非常有成就感。这些经验是我们在学校课程中未曾接触到的，通过这次活动，我们学到了环境和区域角创设的经验，这是我们的成长和收获。
在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的时机，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动〞、“优质课比赛活动〞、“案例课题研究活动〞、“幼儿运动会〞、“组织大班考试〞、“师德师风演讲比赛〞、“六一儿童节表演活动〞、“主题课活动〞、“简笔画比赛活动〞……积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的屡次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。
在团队工作方面，我们三个实习生都是同班同学，彼此之间相互了解和信任。我们在生活和工作中都互相支持和帮助。作为实习小组长，我负责向他们通报学校分配的任务，并组织大家协作完成工作。我们都听从驻县老师的指导，积极配合，完成任务。我们注重团队合作，相互学习，遇到意见分歧时也能够坦诚交流，共同分析解决问题，确保团队和谐并高效完成任务。这种团队合作不仅让我们得以共同成长，也让我们获益良多。
为期四个月的实习生活快要结束了，最后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己的努力，谢谢自己的勇敢，使我最后满载而归。相信这四个月的挑战生活对自己未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！〞
今天是20xx年x月x日，经过一个多月的实习生活后，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
一、实习目的
在之前的学习中，我主要专注于幼儿身心发展特点和国内外幼儿教育研究的理论知识，对幼儿的生活常规并没有太多关注。然而，在这次幼儿园实习中，我第一次全面观察了幼儿园一天的生活，发现培养幼儿的生活常规、行为习惯和自理能力同样至关重要。这让我意识到，幼儿园教育不仅包括学术内容，还需要重视对幼儿生活中细节的关注和培养，这是一门值得深入研究和重视的学问。
二、实习内容
在见习初期，我注意到小朋友们的椅子摆放得不整齐，我会耐心地引导他们一起整理；如果他们告诉我饭菜吃不完，我会鼓励他们尽量吃完或者帮助他们保存剩余的食物；当小朋友们需要上厕所时，我会及时给予许可并指引他们去厕所；如果他们不会脱衣服，我会引导他们学会独立脱衣服。
经过反思，我意识到我之前并不是真正在帮助他们，而是在纵容他们。在xx老师的提醒下，我意识到我的行为实际上会阻碍幼儿独立学习和养成良好的习惯。我之前的初衷是出于对幼儿的关爱，但结果却是过度溺爱他们。因此，我认识到作为幼儿教师，需要确立一种标准，一种原则，以确保我们的行为能够促进幼儿的发展和能力提升。
小朋友们都是那么天真可爱，他们让我感到无比快乐，我很享受和他们一起玩耍的时光。每天早上，幼儿园会安排半个小时的自由活动时间，让小朋友们拿着自己喜爱的玩具到室外活动。我会抓住这个机会，和他们一起玩耍，一起聊天。有时候我会扮演小偷，小朋友们则扮演着超级英雄，开着他们的“警车”来抓我。我尽量让自己变得像一个小朋友，融入他们的世界，这样才能赢得他们的喜爱，得到他们的信任和依赖。然而，这并不意味着小朋友会听从我的指挥。部分原因在于我还没有完全以老师的身份和他们交流，给他们下达指令。
相反地，我以朋友的身份鼓励他们完成任务，有时甚至把他们的请求当作玩笑来哄着他们。有一次，有个孩子请求我教她折花，我并不太认真地答应了，因为我以为她会很快忘记。但她却一直记得，每天都问我什么时候教她。我感到很内疚，因为我辜负了这个纯真的孩子，没有兑现承诺，让她失望了。我向她真诚道歉，并告诫自己要尊重每个孩子，信守承诺。
我很感激能够与xx班的小朋友们和几位优秀的老师共度一个月的实习时光，小朋友们带给我的是无尽的快乐，而几位老师的指导和教诲也让我受益匪浅。尤其是xx老师，她的音乐课让我眼界大开，让我对音乐教育有了全新的理解。在实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，并给予宝贵的建议。课后，她会主动找我们交流，指出我们的不足之处，让我们不断改进成长。
三、实习总结
在实习期间，我通过点点滴滴的经历，逐渐意识到作为一名新教师，必须保持谦虚的态度，不断学习进步。在短短一个多月的时间里，我不断调整自己的观念和心态，提升自己的能力。我明白了要注重经验的积累，要仔细观察有经验的老师们是如何上课的，学习借鉴她们的优点，不断完善自己。这是一个必经的成长过程，只有保持谦虚、细心观察、善于吸收，才能取得进步，不断提高自己的教学水平。
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