一、研修目标
1、通过不断学习培训，提升自身的理论水平和修养；更新教育观念，学习现代教育理念，掌握学科的前沿知识，不断充实自己，与时俱进，力求专业化。
2、树立终身学习的信念，坚持持续学习，让学习成为内在的动力。在工作中，积极参与教育科研的改革实践，不断探索新的课堂教学方式，关注学生全面发展。通过实践，持续探索、领悟和反思。重视培养科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，努力成为一名有科研能力的教师。
二、研修方式
1、利用省骨干教师培训这一机会，我将加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。我计划向相关专家和教授请教，积极探讨教育教学中的问题，并有针对性地进行阅读，不断提升自己的专业水平。
2、在东莞教研网建立个人博客空间，是为了充分利用网络平台，拓展教学资源。通过个人博客空间，我可以及时关注最新的教育教学动态，搜索并整理各类教学素材，更新自己的教学理念。同时，我也可以利用博客书写教学日志、记录读书笔记，分享个人的教育教学心得体会。这样不仅可以加强自身的教学能力，还可以与其他教育工作者进行交流互动，共同提高教学水平，推动教育事业的发展。
3、积极参与各类教研活动，不断拓宽视野。紧跟教学领域的最新成果和理念，促进理论学习与实践探索的结合，真正做到理论指导实践，实践促进理论。推动教育理论素养的不断提升。
三、研修措施
1、虚心向他人请教，汲取他人的长处，弥补自己的不足，进行教学研讨和提升。
利用进入广东省名师工作室的机会，走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力。
2、深入开展课题研究。
在实践中，我们将培训心得融入到具体的教学实践中。通过团队合作，我们开展集体备课和研讨活动，相互学习，共同提高教学水平。我们立足学校实际，针对当前数学课堂教学中存在的难点问题，开展研究，以研促教。定期组织研究课教学，邀请领导和同行进行听评课，以不断提升自身的教学能力。通过总结和反思，形成个性化的教学风格，不断完善和提高自己的教学水平。
3、进行岗位实践。
在教学实践中，我积极运用所学的理论、方法、技巧，不断探索创新。通过这一阶段的教学实践，我逐渐形成了自己独特的教学风格。在教学中，我善于运用互动式教学法，激发学生的学习兴趣，引导他们思考和探索。同时，我注重启发式教学，培养学生的创新意识和解决问题的能力，让他们在实践中学习，真正掌握知识。 在教学课题的研究中，我深入调查、实践、探索和研究，对所涉及的内容进行分类、整理和总结。在课题研究的过程中，我不断反思和调整教学策略，确保教学效果最大化。最终，我成功完成了课题研究任务，并制作了一份优秀的教学视频，展示了我在教学实践中的成果和经验。
4、勤于动笔，提升科研水平。
您好，我会坚持进行行动研究，坚持撰写教学叙事，记录阅读书籍后的感悟，以及对教育和教学的反思。在培训过程中，我计划完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，以及一篇教育论文。
5.积极认真完成培训期间的各种作业。
在未来的教育教学中，我将充满热情地投入工作，按照规划努力前行。在主持人和指导老师的帮助下，在同学们的互相支持下，通过自己的努力，提升自己的数学专业素养和技能，成长为一名合格的小学数学省级骨干教师。
这学期我将担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作，为了提升自己的专业水平和教学质量，制定了以下具体工作计划：
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将全心投入教育教学工作，积极履行学校交给的各项任务。遵守纪律，遵守学校规章制度，任劳任怨，不断更新教育理念，践行素质教育，努力提高教育质量，保持严谨工作态度，勤勉工作，做事一丝不苟。热爱教育事业、热爱学校，尽责教书育人，注重培养学生良好思想品德。精心备课授课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
我致力于推行素质教育，坚定地将实施素质教育贯彻到实际行动中。我关心并珍爱每一位学生，尊重他们的个性，平等公正地对待每一位学生。我对学生要求严格，耐心教导，绝不会讽刺、挖苦或歧视学生，也不会使用体罚或变相体罚的方式对待学生，我会保护学生的合法权益，促进他们全面、主动、健康的发展。
学案和教案有着不同的特点。学案更侧重于学生的学习过程，包括如何引导学生获取知识、培养他们的学习能力，激发他们的学习兴趣，使他们成为自主学习的主体。学案设计要注重引导学生思考、探究和解决问题的能力，培养他们的创新精神和团队合作意识，促进他们的全面发展。学案的设计应注重因材施教，因地制宜，让每个学生都能得到有效的学习指导和帮助。
本学期我将重点研究学案的制作。学案的设计应关注学生学习的全过程，确保学生学习的有效性，帮助教师制定针对性教学计划，促进课堂师生共同成长。学案的核心在于根据学生的学习需求和班级特点，设计并组织课堂学习。教师应以学生的学习基础、兴趣和能力为出发点，了解学生的学习需求，把握学生的学习状态，诊断学生的学习问题，以制定有效、可行的教学方案。
三、教学工作方面：
我将积极引导我校教师参加教研活动，持续探索和研究教学方法。在与同事交流中，我会谦虚谨慎，尊重每位同志，相互学习、相互帮助，共同维护教师在学生中的权威，关心集体荣誉，共同营造文明的校园氛围。我会深入学习素质教育理论，不断提升自己的教育水平。在日常教学中，我会努力帮助后进学生，采取各种措施帮助他们取得进步。
我将积极探讨提高课堂教学效益的各个方面因素，努力提升教学质量。我会学习相关资料，重新审视教育理论、目标教学、教学方法、学习策略、智力和非智力因素等内容，以提高理论指导实践的能力。我会积极实践目标导向的教学，根据教材和学生实际情况确定每堂课的重点和难点。我会认真备课，精心设计每堂课的内容，确保40分钟课堂高质量完成。我会坚持提前备课，全面备课内容、教学材料、学生需求和教学方法，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。同时，我会精心设计教案，积极运用多种教学工具，提高课堂教学效果。
我在教学中致力于引导学生积极思考和解决问题，注重抓住重点、突出重点、排除疑惑，注重灌输正确的学习方法，引导学生学会学习。我不仅注重传授知识，更注重培养学生的综合素养，促使他们身心得到全面和谐的发展。在课堂教学中，我讲究言简意赅，重点突出，难点突破，讲解详细，练习充分，充分发挥教师的主导作用，引导学生主动参与，从而提升学生的综合能力。
四、教导业务方面：
1、协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。
2、负责学校教学工作的具体组织领导，主要包括定期检查教师备课、教学、科研、改进、辅导和考评工作，制定学校的优化补差计划。教师们需根据所教班级和学科特点，制定个性化的优化补差计划，了解并及时反馈学生学习情况，积极组织开展课外小组活动。
3、制定并执行全校教育工作计划和教学常规，建立规范的教学秩序，审核并批准各教研组拟定的教研和教学工作计划。指导教研组展开教研活动，组织公开教学，持续提升教师队伍的教学水平，坚持定期进行课堂观摩，并有计划地培养青年教师。
4、协助校长做好教师的思想工作，制定并组织实施教师教育培训计划，包括学习党和国家的教育方针政策、教育科学理论、教学方法和教育改革理论等内容。安排教师参加理论学习、文化进修和基本功训练，提升他们的业务水平和教学质量。
5、配合学校少先队开展学生的思想政治教育工作，积极参与学生体育、卫生等方面的活动，努力营造和谐、健康的校园环境。
6、制定学校的教研工作计划，指导各科教师进行教学改革实验，推动教育教学科研工作的开展。组织召开教研组长会议，探讨教学规律，提高教学质量。定期组织公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学方法，总结交流教学经验，不断提升教学质量。
7、指导和组织教师学习文化和业务知识，制定个人三年规划，激发新老教师的潜力，持续提升他们的专业水平。
8、在期中、期末组织各科统一^考查，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。
9、负责教学行政工作，主要包括以下内容：招生和班级编排；安排教师授课，制定课程表和作息时间表；组织和监督期中和期末考试；统计学生出勤情况和考试成绩；处理学生的留级、借读、休学、转学等事务；管理教师的业务档案；指导学生升学和就业；采购学生教科书；指导相关同事管理实验室、档案室、电教室和图书室；负责教学设备、器材、图书等资料的采购和管理。同时，致力于优化教学环境，提高教学质量，充分发挥教育资源的作用。
10、指导班主任工作，协助各班制定班级工作计划；组织召开班主任会议，共同研究工作，交流经验；指导班主任认真完成操行评语的评定工作；组织开展先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任组织学生家长会；指导并协助少先队工作的开展。
11、在校长的指导下，我们将积极组织各种形式的教师进修活动，以提升教师的教学水平。
12、负责学校文化建设工作，策划并落实书香校园计划，努力营造浓厚的学习氛围。
13、及时向校长汇报工作情况。
14、树立以学校为家、廉洁奉公、勤俭办学、任劳任怨、无私奉献的思想作风。
五、出勤方面：
在工作中，我坚决遵守不迟到不早退的原则，服从领导安排，不计较得失。我注重团结同事，尊重长辈，关爱年轻同事，互相关心，互相照顾。作为一名教师，我自觉遵守学校各项规章制度，严格要求自己符合教师八条师德标准。我工作认真负责，细致入微，决不敷衍塞责，以工作为重，摒弃个人私心杂念，准时完成领导交办的任务。
个人教学特点：
1、具有较为丰富的中学音乐教学经验
从1999年至今任教初中音乐学科11年，面对的教学对象是大部分是从农村来的学生，初一至初三年级的循环教学多次。在11年的教学生涯中，经历了一次课改，曾多次上市、县级的研讨课，公开教学达十多次，被评选为县级“中小学音乐教学带头人”。
2、教学中注重知识、能力与审美情感的融合
音乐是一种美的表达方式，我致力于让每节课都像一件精美的艺术品，将知识、技能和审美情感融合在一起，让学生在音乐中不仅提升才能，也培养品德。融合情感与技巧是我的教学特色。
3、有良好的师德，爱学生更爱自己的职业
我热爱音乐教育这个职业，走进教室就像一只欢快的小鸟。面对着一张张天真的小脸，我感到自己是世界上最幸福的人。我待人真诚，具有亲和力，充满热情投入到中学音乐教育工作中。我坚信，通过平凡的努力，也能创造出不平凡的成就。
个人发展目标：
1.师德目标：
坚持教学研究以学生为本，热爱每个孩子，热爱教育事业，把激发学生英语学习兴趣和提高学生英语学习能力作为自己的职责所在，并能在自己工作的团队中发挥师德的辐射引领作用。
2、教学科研目标
1)努力朝着教育科研领域发展，争取成为具有科研能力的教师。
教育科研一直是我个人的短板，我深知通过参加骨干教师的培训，学习和专家的指导，以及与骨干教师的交流互动，可以增强自己的教育科研意识，不断拓展学科知识，加深理论功底，进行有深度、有价值的教育研究。
具体目标：A、每年阅读5本有关于教学的书籍，其中精读3本。
B、通过不断的实践和反思，我每年都会积极发表2篇以上的论文，并参与市或县级课题研究。这样不仅能够提升自己的学术能力，还能够为当地的科研工作做出贡献。
2)、提高个人的音乐素养和专业技能，使之成为音乐教学的“助推器”
教师的音乐素养和专业技能是音乐课堂教学的基础。为了提升教师的专业水平，县教育局为我们的骨干教师提供了学习的机会，市教育学院邀请资深专家为我们进行教学指导，开拓我们的音乐视野。通过课外学习的内容，我们不仅增长了知识，更能将所学运用到实际的教学中，为学生带来更丰富的音乐课堂体验。
实施方法：A、认真做好专家辅导的笔记，并有反思。
B、努力提升专业技能，每天坚持练习琴技一小时，练习歌唱半小时，积极参与市、县举办的各类艺术活动。
3、努力突破自己，形成更好的音乐教学风格
经过十一年的教学实践，我逐渐形成了独特的教学风格。在教学过程中，我始终坚持不断探索创新，努力超越自我。通过与骨干教师的交流和培训，我不断追求教学上的突破，力求为学生带来更好的学习体验和成长机会。
实施方法：好的，我会为每一堂课做好备课工作，并且在课后进行反思。谢谢提醒。
2)敢于尝试新的教学方法，挑战自我，不断探索创新的教学方式。
3)我们会定期举办各种公开课，通过公开教学的过程中进行反思，并与其他老师进行交流。
期望成果：
1、参与各种教育教学活动和研讨。
2、每年开设一至二节有质量的公开课。
3、每年完成一至两份高质量的教学设计或教学案例分析对于教师而言非常重要。
希望获得的帮助
1、多提供与音乐教学相关的书籍和讲座。
2、进行教学课题与论文的辅导。
3、多提供教学观摩活动。
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