本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作计划，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为突破口，以构建学校“发展性教育”为目标，全面实施素质教育。以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和服务”的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体发展，教师专业发展，学校特色发展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作计划如下：
一、抓常规教学，提高课堂教学效率
本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。
1、备课是确保上好课的重要环节，我们将贯彻执行《辽源市中小学教学基本要求》的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法。集体备课可以发挥教研组的作用，促进教师间的交流和共同提高；个人特色备课则是为了更好地发挥每位教师的特长和创新，确保备课内容具有实用性，能够将信息技术与学科教学有机结合，提高课堂效率。 在备课的过程中，教师要明确对学生的德育渗透内容，将德育教育融入课堂教学之中。通过备课，不仅要考虑教学内容的传授，更要注重学生的思想品德培养，促进学生全面发展。 此外，我们将采取定期检查与不定期检查相结合的方式，加大抽查密度，督促教师完成教学的第一步。通过检查，及时发现问题，促进教师的成长和教学质量的提升。
2、今年我们要重视提高课堂教学质量，构建积极和谐的学习氛围。在课堂上，我们要激发学生的主体作用，培养他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，培养他们的自主性、主动性和创造性。要注重培养学生的主体性，教师要善于利用各种教具和现代化教学手段，提高课堂教学效率。我们要抛弃传统的填鸭式教学，改变惰性和习惯性思维，积极运用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，吸引他们的参与，共同体验愉快的学习过程，并分享成功的喜悦。
要求教师严格执行候课制度，确保课堂上的教学活动始终紧扣教学内容。本学期教务处将经常性对教师的教学行为进行检查，每天进行三次检查，并及时向教师反馈检查结果。同时，强调实施听课制度，包括主管校长、教务主任每周要听3至4节课，教研组长每周要听2节课，新教师每周要听2至3节课，其他教师每周要听2节课。通过深入了解课堂教学的真实情况，促进教师的专业成长，推动教学改革的不断深化。
3、辅导是教学工作中不可或缺的一部分，通过辅导可以更好地满足学生的个性化需求，促进他们的学习发展。教师应根据学生的具体情况，有针对性地进行集体或个别的辅导，帮助他们提高学习成绩，解决学习中的困难和问题。对于成绩优秀的学生，可以拓宽他们的知识面，培养其特长；对于学习困难的学生，要帮助他们建立信心，顺利完成学业。因此，辅导是教育教学中必不可少的重要环节。
4、教师在教学中布置作业是为了巩固学生的学习内容，促进学生的学习效果。因此，作业布置应当具有针对性和实用性，内容难易适中，能够帮助学生掌握所学知识。作业批改是检查学生学习情况和错误的重要方式，教师在批改作业时应认真细致，给予学生及时的指导和帮助。同时，教师要在作业批改记录本中记录学生的独特见解和典型错误，及时进行讲评。教务处会定期检查教师的作业批改记录本，以确保作业批改工作的有效开展。
作业：根据《辽源市中小学教学基本要求》之规定，各学科作业：语文：大作文6个四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理：八年1次、九年2次；化学：2次。
理化生实验报告册全批全改；其它学科留2―3次开放性作业。
此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况。
作业中的问题已经在批改过程中进行了指正和解释，希望学生能够认真阅读并理解。若有需要，老师会要求学生在讲解后重新完成相关问题。感谢配合。
请将前面这段内容改为：“批改该卷子将计入我的批改量。为了不影响对学生的反馈，请随时与我联系，我会在签字后或使用后收回卷子。”谢谢！
5、本学期将继续进行考试，通过考试来全面检查学生的知识能力，评价教学质量。考试是教学评价的重要方式之一，也是教学管理工作的重要环节。为此，我们将坚持进行周考、月考、期中考试、期末考试以及部分学科竞赛。教务处将全程监督考试命题、监考、批卷工作，并组织质量分析会议。我们将严格执行考试纪律，确保考风考纪正常，认真开展质量分析会议。
二、抓毕业班工作管理，确保中考达到预期目标
本学期，我们将全力以赴地开展九年级毕业班的复习迎考工作，迎接着即将到来的xx年中考。xx年中考成绩是社会和家长关注的焦点，也是展示我校师资实力的重要舞台。为此，教务处将与全体教师共同努力，确保xx年中考再次取得优异成绩。要求所有教师具备高度的质量意识、危机意识、忧患意识和大局意识，彰显奉献精神。九年级教师团队应发扬团结协作精神，互相取长补短。每位教师要立足于自己的学科领域，深入研究课程标准和考纲，把握复习重点，制定周密的复习计划，充分利用每堂课的时间，提高教学效率。在短短的百天内，系统复习，力求在中考中发挥最佳水平。及时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等会议，经常关注复习进展情况。力争确保升入五中学生的数量与去年持平，保障教学质量平稳过渡。
1、请认真准备九年级的结课工作，制定具体可行的复习计划，指导学生进行复习。加强备课组教师之间的合作交流，充分发挥集体智慧。目前，除了英语和化学科目外，其它学科已经开始复习，希望各学科教师在集体备课的基础上至少确保教学内容的大体一致。对待不同阶段的复习要有明确的策略，针对学生的实际情况有针对性地指导复习。在选择习题时要适当取舍，对中考的重点、难点和命题方向要有一定的预测。不要因疏忽和疏漏影响学校声誉和下一年级的招生工作，也不要让自己心怀愧疚。希望大家共同努力，为学生的顺利结业和中考顺利通过而努力。
2、希望教师能够认真了解重点学生的学习情况，对其进行跟踪指导，调动他们学习的积极性。同时，要做好思想工作，引导他们树立正确的学习态度。教师们应该熟悉年级前五十名学生在各学科的表现，不要因为自己擅长的学科而忽视其他学科，错失帮助学生的机会。班主任需要协调各科教师，关心每一位学生，为他们的学习和发展提供有效的指导和帮助。通过发挥学生的优势学科，提高他们的劣势学科，为更多学生创造更好的学习和发展机会，为他们的未来贡献爱心。
3、加强学生、教师和学校之间的沟通，积极倾听师生的声音，及时解决他们关心的问题。针对学生可能出现的畏难心理、情绪波动等情况，开展有针对性的疏导和辅导工作，帮助他们健康、快乐地度过中考。同时，继续邀请教育局领导和心理专家开展考前心理辅导讲座，为学生提供更多关爱和支持。
4、我们决定踊跃参加英语、数学、物理、化学等各类奥林匹克竞赛。我校一直以扎实的基础教育而闻名，面对新形势，我们要积极谋求新的发展。本学期，我们计划在一到两门学科竞赛上取得重大突破，为学校赢得荣誉。
三、抓研培工作，激发教师主体研究的意识
我们将建立以“研培一体化”为特色的教研和师培工作模式，以“三三制”要求为指导，致力于提升教师的专业技能，优化教学行为，逐步培养教师的自主教研意识，激发教师在教学研究中的创造力，推动课堂教学质量的不断提高。
1、建立起有效的校本教研激励保障机制和基于“三三制”基础上的教师专业发展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范作用，让引领者享受成功的喜悦，被引领者渴望追求成功。
2、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍――《有效教学》，并组织读书心得交流和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习《主体性教育》，对班主任进行“自塑教育”的培训，帮助教师“ ”，确立新的现代教育观。健全校内信息技术培训体系，3月份准备进行一次摸底测试，根据教师信息技术水平，确定新的培训方案。
3、教研组是学校教师专业发展的重要平台，是教师们共同探讨教育教学问题、交流教学经验、提升教学水平的重要机制。教研组要以教研活动为核心，开展集体备课、课题研究、教学观摩等多种形式的活动，促进教师专业成长和学校教育教学质量的提升。 教研组活动应当注重理论联系实际，围绕学科教学内容展开研讨，引导教师深入探讨有效教学方法、课程设置、评价方式等问题，推动教学改革与创新。同时，教研组也应关注学生的学习情况，组织学生参与各类课外活动，激发他们学习的兴趣，培养其综合素质。 教研组在推动学校教育教学工作中发挥着重要作用，需要建立健全的管理制度，确保活动的顺利开展。教研组领导者要定期检查活动执行情况，总结经验，推动教研活动的深入开展。教研组成员也要积极参与，共同努力，共同成长，共同推动学校教育事业不断发展。
4、本学期，为了促进教师自主发展的能动性，我们将开展一系列活动。首先，我们将在4月份组织新教师基本功过关考核，并推荐他们参加上级活动。接着，5月份将举行40岁以下教师的技能考核活动。6月份，我们将开展“我对一节课的反思”研讨活动，让教师们深入思考自己的教学方法和效果。7月份，则将组织班主任基本功展示活动，展示他们在班级管理方面的优秀实践经验。同时，我们也将认真做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作，以激励更多教师展现自己的教学才华。希望这些活动能够帮助教师们不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
四、抓课题管理，发挥科研先导的作用
我校共承担七项课题，目前都已进行到不同阶段。本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查，做好各课题资料的收集整理工作，规范和健全档案资料。做好市级课题《学校德育工作体系的构建与实践研究》的结题工作。具体工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施计划；期中进行阶段性的课题活动交流，及时调整活动内容；期末形成课题经验总结报告。
五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合
我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作取得了一定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面教师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。创建学校信息资源库，加强基础设设施建设。
为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划
一、 加强教师培训，打造教师队伍
为了提升学校的整体实力，教务处决定本学期加大力度，重点关注教师的培训和发展，以促进学生成绩的持续提高。目前，我校共有71名在册教师和特岗教师，并计划在本学期新增一批特岗教师以及5位河北师范大学顶岗实习老师。因此，新老师的培训将成为当前的重点工作。当然，老教师们也需要不断充实自己的知识，只有这样才能保持竞争力，不被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
教务处还将着力营造教师之间相互学习、相互促进的氛围。具体措施包括定期组织教师进行教学经验交流，开展教学设计比赛、教学技能大赛等活动，以提升教师的专业水平和教学能力；建立学困生档案，并将其分配给各任课老师，通过开展课外辅导等方式帮助学困生提高学习成绩，学校将对帮扶效果进行跟踪评估，并将其作为教师业绩考核的重要指标，与绩效工资挂钩，从而激励教师们相互之间展示奉献精神。此外，学校还会开展评比活动，加强师德师风建设，使教师们始终保持积极向上的状态。
问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将致力于推动学校对每位教师进行更加公平、公正、公开的评价，所有评价工作将在阳光下进行，杜绝任何不公正的操作。更为重要的是，我们将进一步关注教师的需求，尊重教师的意见，把教师的工作和生活放在重要位置。在坚持原则的同时，我们将努力实现人性化管理，激发教职工的工作热情，增强凝聚力和战斗力。
二、 立足课堂教学，狠抓教学教研
本学期继续打造自信课堂，具体如下
首先，从每学期的第3周开始，利用6、7周的时间，让老师们以教研组为单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开始，利用4、5周时间，每天下午第三节课，注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。
其次，教务处计划邀请各学科的名师来我校进行授课交流活动，以借鉴其他学校成功举办类似活动的经验。我们将通过学校渠道联系县内外甚至市内外的知名教育专家，邀请他们来我校为学生上一堂公开课，并与我校同科教师分享他们的教学理念和技巧。最后，名师们还将指导我校教师改进课堂教学，促进教学相长，实现真正的交流合作。
其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，推动教师定期开展晒课活动。通过晒课活动，教师们可以相互观摩，学习借鉴，共同提高教学水平。教务处可以组织同课异构等形式的教研活动，让教师们发现自身的不足并学习他人的优点，以便更好地改进课堂教学，提升教学质量。这样的持续教学改进机制将有助于教师们不断提升自身的教学能力，从而更好地适应电化教学的要求。
其四，教务处根据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。
三、 立足学校实际，开辟第二课堂，全面提高学生素质
老师的工作的最终目的是培养学生的综合素质，评价教师工作的标准应该综合考虑学生的学业成绩、思想品德、身心健康和社会实践等方面。在本学期，我将围绕提高学生的综合素质展开工作，制定以下工作计划。
其一，教务处组织各文化课老师和音体美老师共同成立了音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等多个兴趣小组和社团，包括演讲社和鼓乐队等。在课外活动时间，这些小组和社团积极开展各种活动，丰富学生的文娱生活，培养他们的情操。教务处还不断组织红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发学生的参与热情，全面提高他们的素质。
其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，我们积极开展读书活动和语文主题学习活动。老师们精心挑选了一系列优秀的阅读书目，希望能够激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的语文素养，尤其是阅读和写作能力。老师们会督促学生们按时完成阅读任务，并撰写读书笔记，通过这些活动，帮助他们提升语文水平，达到我们设定的目标。
其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创新能力。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们探索科学的良好习惯。
其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培养他们热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。
其五，教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩，激发孩子的学习兴趣。
四、 定期检查三规，强化常规管理
本学期计划每个教学月进行一次三规检查，对检查结果及时进行点评并实施奖惩措施。同时加强常规管理，除了坚持全勤奖外，还要严格执行考勤和办公纪律，继续执行课前2分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期到期即返岗，不得拖延。对于违反规定者，将严肃处理，甚至上报教育局等相关部门，以坚决杜绝在岗不在职的情况。
五、 创建某学校、某德育教育示范校、某省家长教育示范校
本学期随着秋收的到来，我校将迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检阅。教务处在校委会的大力支持下，将全力以赴进行认真准备，立足实际，敢于创新，以顺利通过省市验收，努力使我校成为德育教育示范校和家长教育示范校。我们将不断进取，努力提升办学水平，力争在教育事业中迈出更加坚实的步伐。
新学期、在新的历史时期，x中学展现出了崭新的风采和活力。在学校领导的正确引领和学委会的指导下，全体师生齐心协力，努力拼搏。我们相信，在全校师生的共同努力下，x中学一定能够为全县人民献上一份令人满意的成绩单。让我们携手迎接新的挑战，开启新的征程！
学校教导处工作计划书4
一、指导思想
以市县教学质量年活动为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。
二、工作目标和措施
（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平
提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。
（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量
1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。
2、规范校本研修，提升教师专业发展水平。要求全体教师参与校本研修活动，通过学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结等过程，提高教师教学水平和专业素养。
3、我们将开展听课评课活动，发挥教学主阵地的优势，与教导处配合，开展优质的随堂听课活动。听课后，我们将加强教学指导，指出不足之处，提出改进意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助其他教师提高上课技巧和课堂效率。同时，我们将认真组织校内公开课，鼓励老师积极参与听课和评课工作。
4、为了及时了解学生作业的情况，提高作业质量，我们将有序抽查各教学班的学生作业。作业布置要合理，质量重于数量，避免重复性作业，多布置能够提高学生能力的作业。我们将记录学生作业情况，并及时给予反馈，督促学生认真完成。任课教师需重视培养学生良好的作业习惯，批改作业要及时、认真、准确，及时给予纠错和反馈。我们提倡面向全体学生批改，提倡分层练习，多样化作业形式。对于不认真批阅作业或者布置过多作业的老师，我们将及时沟通，促使其改进。
5、经过单元测试、期中考试和期末考试后，我们要及时总结分析考试情况。各位任课老师需要从多个方面和角度对考试情况进行深入分析和研究，找出教育教学工作的优点和不足之处，认真反思。填写考试情况分析表时，要全面详尽，不仅包括教师教学情况，也要包括学生学习情况。对于教学存在较大问题的学科和任课老师，需要教研组和年级组的协同帮助，改进教学方法，优化教学过程，提升教学质量。
6、加强班主任考核制度，完善相关规定并落实到实际工作中，提升制度建设水平，提高教育教学管理效率。
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