时间过得真快!在消化内科为期一个月的实习就要结束了，这是我实习的第二个科室，也是第一次与病人还有家属沟通交流的科室。因为前一个科室是PICU，里面就一些生病的小朋友，没有和家长沟通交流过。
刚来到这个科室的时候，感到有些紧张和不适，因为没有和患者及其家属进行有效沟通，心里有些恐惧，也因为还在适应新的工作环境。但是待了一天之后，发现其实和患者沟通并没有想象中那么可怕！科室的老师和周护士长都很友好！在过去的一个月里，遇到任何问题，只要我提出，老师们都会耐心地解答。
在这个科室，我对急性胰腺炎、肝硬化、消化道出血等疾病有了一定的了解，这些疾病在我们科室比较常见。在学习过程中，我印象深刻的是刚开始学习肌内注射时，经常会忘记将针头固定在针筒上，被导师多次提醒。但是我已经意识到这个问题并进行了改正。
有一次，我给两位病人测量了餐后两小时的血糖，结果显示都比较高。然而，他们却对结果表示怀疑，认为我肯定弄错了，不可能是那样高。面对他们的质疑，我感到有些无奈，不知道该如何与他们沟通和解释。最终，我只好告诉他们：“请不要着急，我会将您的检测结果告诉医生，看看医生会如何解释。”听到这句话后，他们才稍微安静了下来。这件事让我深刻认识到，自己的知识仍然非常有限，需要不断学习和提升。
她们说我的第一个带教老师有点高冷，不容易相处。其实我觉得老师人挺好的，虽然她第一个星期没有主动和我说过话!但是熟了之后，老师话还是很多的。唯一觉得不好的地方就是老师每次下班都不会喊我，等她走了之后我才知道，这个让我觉得有点小委屈。
一天，我和我的好朋友小丽一起去上班，偶然在电梯里遇到了一位穿着白大褂的年轻医生。他英俊又阳光，让小丽对他一见钟情。原来，他是我们医院药房的医生，每天都会准时来我们科室送药。从那天起，只要他出现在我们科室，我们就会开心地喊出小丽的名字。然而，有一天，室友发现他正在陪着一个女孩逛街。这个小插曲让我们忍俊不禁，也让小丽明白了现实。虽然这段喜欢医生的故事没有结局，但留下了我们在实习期间难忘的回忆。现在，小丽已经准备好展开新的生活，迎接属于她的幸福。
在这个科室，患者们经常会询问我给他们换药水的用途，但由于我的理论知识不够扎实，记忆力也有限，大部分时候无法准确回答。我总是尴尬地告诉他们：“请您稍等，我去查一下。”这种情况让我感到很头疼，也是我在这个科室最担心的事情。希望能够加强自己的知识储备，提高回答患者问题的能力。
逐渐适应了这个科室的氛围，与老师建立了良好的关系。不过，即将开始新的实习科室，心中不免有些依依不舍。尽管有些舍不得，但实习科室的更换是必然的。希望未来的日子里能够继续学习到更多知识！
进入内科的第一天，我感到有些手足无措。在带教老师的耐心指导和同学们的帮助下，我学会了如何填写化验单和其它检查项目的申请单。慢慢地，我也开始能够理解并执行医生开出的医嘱，从简单到复杂，对于一些常用抗生素的使用也有了一定的了解。在查房中，带教老师会讲解一些疾病的要点。每当有新病人时，老师都会仔细检查我写的病历，并在第二天的查房中讲解他们的诊断思路，这让我受益匪浅。在呼吸科实习时接触到了多种疾病，如气胸、胸腔积液、哮喘、肺炎等。通过书写病历和进行体格检查，我对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。不过有点遗憾的是，我没有机会去肺功能实验室了解肺功能实验的操作流程。
内科实习让我感受到一种温馨的氛围，就像是一个快乐的大家庭。每位老师都显得年轻而友善，他们对我们这些学生非常耐心地传授知识，让我们放心地去实践。他们经常热情地招待我们，同时细心地指导每一个操作，让我有信心去尝试。尽管我有时候笨手笨脚，经常忘记一些细节，但老师们总是鼓励我要有胆识和细心。我希望通过这次实习，能够更快地成长，掌握更多实践技能。
总的来说，在实习的这段日子里，理论与实践相结合，喜欢科室给我带来的新鲜感。
时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识。现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方。在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通。现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的。跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客。在一些大医院里常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾。这主要是因为他们之间没有做好有效的沟通。在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心、耐心、细心、热心来对待他们。所以沟通真的蛮重要的。
同时，老师在培训中强调了临床沟通的重要性，并提出了医务人员应具备的品德和专业素质。此外，还对工作中的基本礼仪进行了培训，包括站姿、坐姿、蹲姿等。虽然这些礼仪我们在实习时已经学过，但通过这次培训，我对其印象更加深刻，也改正了一些不足之处。培训还强调了在工作中要以灿烂微笑、规范仪表、规范姿势和规范语言对待每一位患者，同时要走路轻、说话轻、操作轻以及关门轻。这些规范举止不仅能提升服务质量，也能展现医务人员的专业素养。
我认为现代口腔工作者需要遵守的自律准则是非常有意义的。这些准则包括要改变自己的观念，从自身做起，努力提升自己的素质等等。实际上，要做到这些并不容易，但只有做到了，才能算是一个合格的口腔工作者。希望未来我能够不断努力，将这些准则做到更好，为口腔工作贡献自己的力量。
三天的了解，口腔健康与我们整体健康息息相关，因此保护口腔非常重要。通过学习，我意识到口腔的保护对我们的生活至关重要。我们应该珍惜自己的生命，从爱护口腔健康开始，给生活增添一份保障。
现代口腔，这是一个提升自我的绝佳机会，也是一个学习的契机，我将珍惜这次难得的机会，努力提升自己的专业水平。
现在已经进入十二月份了，开始了我的第六个月的实习。时间就像流水一样匆匆而过，上个月我还去参加了学校的招聘会，这个月却接连传来我的同学们已经成功找到工作的消息，而我仍在等待机会的到来。心中不免有些着急，希望自己也能尽快找到理想的工作。
在消化科，护士长和老师都对我非常友善，给予我很多帮助和指导。老师并没有让我做一些繁重的杂活，而是让我负责每天上午给患者扎针和换药，这也是为了锻炼我的技能。刚开始时，承担起给患者扎针的责任让我感到压力很大，因为所有老师负责的患者都需要我去处理。但我还是硬着头皮开始工作了，幸运的是第一天顺利完成了任务。尽管开始时感到压力很大，但几天下来，得到了病房全体的好评，让我感到非常开心和满足。感谢老师们让我正视自己的能力，我会继续努力提升自己。消化科的工作确实很繁忙，每位患者每天都需要大量的药物，换药的工作也让我感到有些疲惫。
某一天，在工作时听到有人大声呼喊：“快来人，有人在吐血！”我立刻赶到病房门口，发现我的老师也已经赶到了。不过，其他病房的患者却在不停地要求换药，我只好先处理换药的事情。当我回到病房时，医生已经在老师的协助下成功地为病人进行了三腔管压迫止血的操作。虽然错过了现场操作的机会，但我感到有些失落，没有及时学习到相关技能。回到家后，我查看了网上的操作视频，算是进行了补充学习吧！
时间很快，消化科的实习期结束了，很舍不得，不过我还要进行下一个科室的学习，还会有新的开始。加油吧!
在内科工作的这段时间里，我注意到呼吸系统疾病的临床表现缺乏特异性。咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等症状常见于多种呼吸系统疾病，这些症状可能是轻微感冒或支气管炎，也可能是严重肺炎或肺癌等致命疾病的早期表现。因此，单凭症状和体征不能轻率下诊断，应该进行进一步检查以获取确切的临床资料，通过严谨的临床思维做出正确的诊断。呼吸系统疾病种类繁多，大致可分为感染、肿瘤、肿囊等分类。
经过学习和实践，我已经掌握了各种临床病症的病因，并了解了基本的病理过程，但需要更多的实际操作来加深理解。我相信在未来的学习和工作中，我将成为一名合格的医务人员，为社会、为人民服务!这个月以来，我认真遵守科室的各项规章制度，上班不迟到，下班不早退，不旷工。我认真并及时地完成了老师分配给我的任务，努力完成各项操作。在工作中，我耐心细致地对待病人，及时向带教反馈病人的需求，并努力吸取各项操作经验。每次接到任务时，我都感到特别高兴，尽管有时在面对一些病人时会感到紧张。但是每当我感到不安时，我的带教老师总是用鼓励的话语和信任的眼神支持我，让我找回信心!
"爱人不外己，己在所爱中。"(《墨子-兼爱下》)意思是说："爱别人，并不是不爱自己，自己也在所爱中。"
今天我要这样说，是因为我在呼吸科得到了老师们的爱，这种感情是我实习过程中从未有过的。这里从护士长到每一位老师都给了我感动。第一天开始，我就喜欢上了这里，所以无论干什么我都是发自内心的去接受，愿意去做。因为老师们爱着我们，同时也被我们深深的爱着。
第一天下科室，我早早的来到了呼吸科，我就被老师们的热情感染了，无论什么操作老师们都会带上你，只要是能教给你的东西老师都会耐心的讲解。我的带教老师是林丽，她是一个特别直率的人，热心、大方、心地善良。林丽老师不仅给我讲专业的知识，还给我讲实习经历的重要性以及困难之处。在这里我真的收获了很多。在这段实习期间，我了解了呼吸机的使用，气道切开病人的吸痰护理，胸腔引流袋的置换，并亲自作了导尿和抽动脉血气;并且还学会了怎样提医嘱，怎样去校对等等。记得一次我给病人做皮试，其实也是成功的，只是手法不太好，老师就给我们讲做皮试的窍门，怎样才能做的更漂亮，又亲自示范给我看，一有机会就让我自己动手，终于我的皮丘漂亮了，老师也笑了。林丽老师还常常对我讲："小高，你还有什么不会的就问我，我给你讲，如果太深的问题我也不会的话，我就去给你问医生。"短短的一句话，也许老师并不是有心的，但是我却被感动的讲不出话来，这份爱我永远都不会忘记的，这也许就是人们常说的："说者无心，听者有意"吧。
在跟彩艳老师接受治疗的日子里，我感到很充实。我逐渐了解了专科针剂和口服药物的药理作用，也能够独立核对口服药物。听到春燕老师讲述佳佳在输液方面取得的进步和成功率时，我感到一种激励，让我不甘落后。我开始利用中午休息时间研究针剂的药理作用，努力提升自己的专业知识。即将结束时，彩艳老师让我带着操作手册，指导我如何规范操作，并给予我在药房核对口服药的机会。虽然在实际操作中并没有取得太大进展，但我感到自己充实了许多，也意识到自己在不断进步中。
总的来说，在呼吸科这个实习科室，我收获了很多知识。护士长和每一位老师都非常敬业，他们不辞辛劳地在课堂上传授知识，甚至在下夜班后也愿意耐心指导我们这些初出茅庐的实习生。他们的付出让我们感激不尽。这群值得尊敬和可爱的老师们不仅照亮了我们前行的路，也成为了我心中永远的楷模。
《墨子-兼爱》中还有这样一句话：爱人者，人亦从而爱之;利人者，人亦从而利之。意思是说爱别人的人，别人肯定会爱他;帮助别人的人，别人也肯定会帮助他。我在呼吸科的实习让我深深的体会到了这句话的含义。我知道回报不是爱的目的，但爱绝对是回报的前提!我会继续加油!
爱比一直在爱已经而已。"("墨子-兼爱")，说："爱别人，不是不爱自己，也爱。"
今天，我必须说，在我实习的过程中，我体会到了老师们的关爱，这种感觉是前所未有的。从护士长到每一位教师，他们都对我无微不至地关心和爱护。第一天来到这里，我就深深地喜欢上了这个地方，所以无论老师安排我做什么，我都心甘情愿。因为老师们对我们的爱，让我们也充满了爱。
在我实习的早期呼吸内科阶段，我遇到了一位林老师，她教导我不仅是医学知识，更是对待工作的热情和耐心。林老师待人豪爽、热情大方、心地善良，无论我遇到什么问题，她总是耐心地解释并教导我。她告诉我实习的重要性和困难，让我明白了使用呼吸器、切开气管吸痰、更换胸腔引流袋、抽取动脉血气等操作的重要性。我学会了如何向医生提出建议，如何校对和依从医嘱。我记得有一次给病人做皮试，虽然最终做得不够完美，但林老师给予了我指导和鼓励。她常对我说：“小，你不要问我，我告诉你，过深，我并非如此，我去请医生给你。”这句话虽简短，却包含了老师对我的爱护和引导，让我终生受益。这段经历让我明白了“无心，听者有意”这句话的含义。
在治疗领域，我和春燕老师一样都投入了很多心血。虽然我对注射和口服药物的药理作用有一般的了解，也参与了口服药物的检查工作，但听到春燕老师在输液方面取得的进展时，我内心总是充满了草木般的焦虑。她才刚刚加入这个部门一个月左右，而我已经实习了整整6个月，为什么我们之间会有这样的差距呢？我不想被落在后面，于是更加努力地投入到工作中去。我利用午休时间研究注射液的药理作用，希望能够有更深入的理解。在即将结束的实习中，我得到了迷人老师的指导，她给了我操作手册，教我如何规范操作，还让我去药店检查口服药物。虽然我觉得手术后的进展并不明显，但我仍然全力以赴，不断充实自己，努力取得进步！
总的来说，呼吸内科部，是我学习到最多知识的一个部门。护士长和每一位老师的讲课都让我受益匪浅，他们不辞辛劳地传授知识，甚至在休息时间也不放过教导我们。特别是护士长，她耐心细致地指导着每一个天真的学生，让我们充满感激之情。这些可爱的老师不仅为我们点亮了前行的道路，更成为了我心中永远的榜样。
在呼吸实践中，我深刻领悟到一句古语：“种瓜得瓜，种豆得豆”。这句话告诉我们，我们对他人的付出和帮助，最终都会得到相应的回报。因此，在与他人相处时，我们要心怀善意，去爱别人，去帮助别人，这样才能建立起良好的互助和支持关系。我会继续努力，将爱心和善意传递给更多的人，相信最终也会得到同样的关爱和帮助。愿我们共同努力，共同成长，共同造福他人！
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