根据2020年5月17日，江苏省优质幼儿园评估专家组对我园进行的认真、规范的现场考察，结合教育厅关于《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，专家组提出了针对我园的整改建议。具体建议内容包括：重新调整课程设置，优化教学内容；加强师资队伍建设，提升教师专业水平；改善园所环境设施，营造更适宜的学习氛围等。
园所没有专职业务园长，副园长是兼职担任班级教师。教师参与课题研究的实际效果不够明显，缺乏专题研究的意识。
3.两个小班共用一个卫生间，每个寝室面积仅14㎡，而卫生间的面积为15㎡，并不足以满足两个小班的需求。
4. 卫生消毒不到位，过程资料不够完整。
5.小班位于三楼，走廊铺设着瓷砖，多功能室门口有踏步，但存在一些安全隐患。
6.教师在制定活动目标时需要更加准确地把握，同时需要提高组织教学的能力。
7. 办园特色不明显. 幼儿成长档案简单。
8. 教科研成效不明显
经过全体教职工的共同努力，我们园收到建议书后，立即成立了整改领导小组。小组组织全体教职工重温相关幼教法规和评估标准，认真研读建议内容，深入讨论整改方案。针对园所发展需求和存在问题，我们制定了详细的整改方案，并明确责任人，有条不紊地落实整改措施。整改工作正在有序进行中，我们将不断努力，提升园所教育质量，为孩子们提供更好的成长环境。
一、加大投入力度，改善办园条件
为了提升园所设施条件，我园最近积极争取资金，计划对小班寝室和卫生间进行改造升级。
1.我园在暑期把原一楼两个储藏间改造为一个小班教室、寝室、卫生间，总面积达120平方米。
2.我们将原先安排在三楼的两个小班调整至一楼，同时在三楼走廊铺设软质地面，以确保幼儿活动的安全。此外，我们还对多功能教室的踏步棱角进行了打磨处理，并用塑料圆角包边，为幼儿的活动提供更加安全的环境。
3、每班、寝室、食堂全部配置固定消毒灯、消毒柜，严格按要求定期消毒，并做好消毒记录。
二、重视培训学习，提高保教水平
（一）加强园长培训，提升专业内涵。
园长是幼儿园的核心，对园所的发展起着至关重要的作用。一个园所的质量和发展水平很大程度上取决于园长的管理能力和责任感。因此，我们将致力于提升园长的专业素养，培养其责任心，以此推动园所的优质发展。
1.加强理论学习，促进专业水平
园长一方面认真研读《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性法律法规文件，领会其精神，并以此为指导开展工作；另一方面认真研读《陈鹤琴教育理论》、《幼儿园管理创意设计》等专业理论书刊，不断提高园长自身的专业理论水平，更新管理理念，优化管理行为，提高管理效率。同时两名园长也能够自加压力，参加了学前教育本科段的函授学习，进一步提高专业素养和管理能力。（附本科学生证）
2.外出观摩学习，提升管理水平
7月13日，我园派出了2名园长参加全国幼儿园骨干教师教学技能提升研修班，他们在学习观摩中开阔了眼界，学习到了先进的理论和教学方法。回到园中后，他们及时与教师分享所学内容，并在实际工作中加以落实。为了进一步提升园长的实践能力，我园已与市县实验小学幼儿园达成协议，未来将定期轮派园长到市县实小幼儿园挂职学习。这一举措旨在将学到的经验与园中实际情况结合，提高园长在工作计划制定、组织实施、指导评价教师工作以及构建幼儿园课程等方面的能力，改进园所管理，进一步提升管理水平。
3.根据省专家组建议，我园配备专职业务副园长，指导教师上课、游戏活动，提高保教水平。
（二）打造教师队伍，提升保教质量。
1.从相关理论学习入手，我园继续组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会其内涵，要求教师向书本学、向同行学、向网络学，努力创造良好的'学习氛围。在工作中依据幼儿年龄特点，牢固树立“游戏是幼儿基本活动的”理论组织教育活动，灵活地运用教材，并使之园本化，并注重各领域之间的相互渗透，有机联系。进一步转变教师的教育观念，不断提高教养水平。
2.我园将充分发挥骨干教师的作用，让他们继续承担每学期一次示范教学活动。活动内容包括说课、评课、研课等环节，旨在为全体教师提供一个交流学习和研讨的平台，共同探讨教学经验，提高教研活动的质量和效果。通过这些活动，希望能够促进教师间的相互学习，提升教学水平，推动学校的教育教学工作不断向前发展。
3.多层次专业培训，一是购置专家讲座光盘利用每周五业务学习播放。二是每学期有计划分批组织教师到县、市幼儿园挂职学习，学习先进理论，不断提高教师业务素质。三是带领教师到优质幼儿园参观学习，开阔眼界，转变教育观念，回园后交流学习所得，从而共同进步。
4.开展每周一问，研讨教师在组织游戏活动中的问题，提高教师指导幼儿游戏的水平。
质疑——提出问题、引起思索。
分析——找到问题症结，深入分析原因。
互动——针对问题、讨论对策。
行动起来——践行对策，思考实践，学习成长。
调整——在活动中不断质疑、不断释疑。
为了提高游戏活动的有效性，我们需要制定一个较为有效的游戏活动方案。首先，我们可以设计多样性的游戏环节，包括团队合作游戏、竞赛游戏、智力游戏等，以吸引不同类型的参与者。其次，可以设置奖励机制，激发参与者的积极性，增加游戏的趣味性和紧张感。同时，确保游戏规则简单明了，易于理解，避免过于复杂的设定，影响参与者的游戏体验。最后，及时收集游戏活动的反馈意见，不断改进和调整游戏方案，使得游戏活动更加符合参与者的需求，提高活动的有效性和吸引力。
5.经验分享，组织全体教师经常到各班观摩游戏活动，在观摩的基础上交流游戏活动经验，使个人经验成为集体财富。
三、以课题为引领，提升办学水平
1.开展园本科研，促进教师发展
开展小课题研究，不仅是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。小课题研究有助于增强教师在教学中的研究意识，提升教师的综合能力，促进教学质量的提升。通过小课题研究，可以改善传统教学中教师和学生的关系，使教学更加灵活多样，更具针对性和实效性。因此，小课题研究对于教师专业成长和教学水平的提高有着积极的促进作用。
我园鼓励每位教师根据自身专长和所教学科，申报个人、班级或教研组课题，经园内立项后展开研究。通过针对教学实践中的难点和困惑进行研究，帮助教师找到解决问题的方法和途径。这样每位教师都能立足实际，找准切入点进行深入学习，推动教育教学质量的提升。期末时，我们将对这些课题进行检查和调整。目前，我园已有20个“小课题”立项。
2.围绕县市级课题，做好成果推广
我园在20xx年4月和20xx年6月先后完成了两项县级课题研究，分别是“幼儿自我保护能力培养的实践研究”和“在绘画活动中培养幼儿情感表现力”的课题。目前，我们正在全园推广幼儿游戏自护、生活自护、心理自护以及幼儿情感表现等研究成果。同时，我们已经申报了市级课题《在主题活动中促进幼儿责任心发展的实践研究》。为了更好地围绕市级课题开展工作，我们正在做以下准备：
（1）进一步加强理论学习，不断获取新的教育理念和信息。组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等科研理论，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促进幼儿园的迅速发展，以科研促进教师的专业成长。
（2）积极开展园本培训、人人参加课题研究。
（3）积极参加各级论文评比，进一步加强理论学习，不断获取新的教育理念和信息提升教科研水平.邀请教育局教研室的领导来我园进行课题培训。
四、重视情感教育，凸显办园特色
我们的幼儿园是特殊教育学校的附属幼儿园，我们秉承着关爱教育的理念，致力于培养幼儿对特殊幼儿的关爱意识。为了实现这一目标，我们与特殊教育学校的语言训练部门展开合作。自20xx年9月起，我们每周都会邀请聋儿语言训练班的小朋友来到我们幼儿园，与普通幼儿一起参与游戏和健身活动。我们要求参与实验的教师认真记录每次活动的情况。目前为止，我们发现聋儿与普通幼儿相处融洽，他们在游戏中能够互相照顾和帮助。同时，我们还通过助残日、六一儿童节等节日开展各种活动，促进健全幼儿和特殊幼儿之间的互助和友爱，培养幼儿从小就具有关爱他人、帮助弱势群体的良好品质。
当然，办园特色的形成需要一个长期沉淀、积累过程，我们将把“关爱教育”坚持下去。今年，我们将申报县级课题《聋幼儿在普通幼儿园的随班就读的探索》，尝试聋幼儿在每半日的语言训练后，其余时间和健全幼儿一起上课、游戏、吃饭、睡觉。既有利于聋幼儿语感的培养，又培养健全幼儿从小关爱他人，帮扶弱势群体的良好品质。
五、建立《幼儿成长档案》，促进幼儿个性化发展
成长档案是记录幼儿成长过程中宝贵的经历和故事的重要方式。它详细记录了幼儿在学习、生活中的点滴进步和努力，为评价其近期发展水平提供了丰富的内容。通过成长档案，教师、家长和幼儿本人可以清晰地了解幼儿的所思所想、所能所需，以及他们的成长轨迹和发展趋势。在当前推进基础教育课程改革的背景下，应用成长档案符合评价改革的趋势，体现了评价改革的理念。因此，成长档案不仅是评价幼儿发展的一种理想方式，也是幼儿、家长和教师共同体验、挑战和成长的新途径。
我园将从以下方面开展幼儿成长记录：
1、《幼儿成长记录袋》建立的第一步，就是要对孩子的兴趣、特长、不足作一个全面的了解，从而把握内容收集的指向性。
2、作品样本
作品收集是表现幼儿成就与努力过程的最佳方式，幼儿的作品样本可以是用纸笔方式呈现的涂鸦作品及教师、家长整理的讲故事记录等，也可以是其他形式的作
品（活找片、家长与老师之间的沟通对于孩子的学习和发展至关重要。家长可以通过观察孩子在家中的表现，记录孩子的成长点滴，并与老师分享这些信息。老师则可以通过课堂观察和评估记录，了解孩子在学校的学习状态。双方可以共同讨论孩子的学习和成长情况，探讨如何帮助孩子解决问题，促进其全面发展。 此外，家长和老师还可以利用孩子在学校的作品样本（如绘画、手工制作、书写、语言表达、音乐、运动等），作为讨论的依据。这些作品样本可以帮助双方更具体地描述孩子的学习和发展状况，指出影响孩子发展的积极和消极因素，并提出针对性的改进意见。通过这样的交流和互动，家长和老师可以更好地配合，共同关注孩子的成长，为孩子的发展提供更好的支持和指导。
3、宝宝日记
在幼儿教育中，教师和家长常常通过记录《宝宝日记》的方式来观察幼儿的日常行为表现。这种记录方法可以帮助他们更系统地观察孩子的各种行为和情景，收集关于幼儿发展的有效信息。通过记录宝宝的点滴，可以更好地了解幼儿学习的态度、兴趣和情感，同时也有助于教师及时评价和指导幼儿的发展。
4、各种“调查”
家长和幼儿园老师都是宝宝成长过程中重要的观察者和引导者。家长在日常生活中与宝宝相处的时间较长，能够更加细致地观察宝宝的行为和表现，而幼儿园老师则在教育环境中能够系统地观察宝宝的学习和社交状态。为了更好地了解宝宝的发展情况，家长和幼儿园老师需要密切合作，定期交流宝宝的表现和成长情况。为此，我们每月会进行针对本阶段保教工作的相关调查和访谈，收集家长和老师的观察和反馈，作为评估宝宝发展、制定个性化目标的重要依据。这些信息将被整理并存入记录档案，为宝宝的成长轨迹提供有力支持。
《幼儿成长档案》既给幼儿成长道路上留下了一份珍贵的个性化资料，有效地激发了幼儿参与学习和活动的兴趣，培养了幼儿的自信心，同时也加强了家园沟通，改善了师生关系，帮助每个教师更加顺利地开展工作，也帮助每个教师更地成长，“幼儿成长记录袋”在今后的实践中，将会继续发挥它的蕴藏在内的丰富的教育评价作用。
我们深知创建省优质园的过程是一个不断学习、不断完善的过程，是一个幼儿园管理工作走向成熟、走向规范的过程，更是一个幼儿园提高品位、提高质量的过程。通过这次省优质园验收，特别是专家们的指点，让我们工作有了方向，努力有了目标。在今后的工作中我们将以本次创建成果为动力，继续加大经费投入，完善保育教育实施，积极发展园本教研活动，提升教师专业化水平，努力提高保育教育质量，彰显办园特色。我们坚信，有各级领导的关心支持，有全园教职工共同努力，我园的明天一定会更加灿烂！
感谢您提供的整改情况汇报，我园已经认真考虑并实施了相关整改措施。我们将继续努力，确保问题得到有效解决。希望能得到您的指导和帮助，共同促进我园的发展。期待领导的关注和支持。
根据《**县人民政府办公室关于做好省委第七巡视组及市脱贫攻坚蹲点调研第七督导组反馈问题整改工作的紧急通知》（汉府办﹙﹚58号）要求，我乡认真开展了对救灾救济、村务公开、脱贫攻坚工作的自查与整改，现将工作情况报告如下。
一、存在的主要问题
1、部分村（社区）存在村务公开不规范的问题，主要表现为公开不及时、形式单一、群众知晓率低、公开效果差。
2、部分村（社区）对村规民约的宣传工作存在不足，没有将村规民约印制并发放到每户居民手中，导致村规民约的内容并不为广大居民所熟知。希望各村（社区）能够加强宣传力度，确保村规民约能够家喻户晓，为村庄（社区）的和谐稳定营造更好的氛围。
3、部分农村公共服务运行费技工工资发放存在不规范情况，部分村（社区）的技工工资发放采取手工方式，未按规定打卡发放。
4、脱贫攻坚工作的政策宣传工作需要加强。一些帮扶责任人在走访贫困户时未能详细解释相关政策，导致部分贫困群众对帮扶工作了解不够，只知其一半。希望能够加大政策宣传力度，确保贫困户充分了解相关扶贫政策，让他们更好地受益于扶贫工作。
二、采取的措施
1、加强村务公开是村级治理的重要内容之一。村务公开方案应当科学合理，内容全面详细，涵盖村务工作的各个方面，确保信息公开透明、及时有效。在实施过程中，可以通过广播、会议等多种形式进行公开，以提高公开的覆盖范围和深度，确保公开的全面性和有效性。
2、我们将通过印制村规民约并分发到每家每户，同时利用广播和村民大会加强宣传，让村规民约深入人心，形成家喻户晓的氛围。
3、规范农村公共服务运行费技工工资发放，采用工资卡或银行转账等电子方式发放工资。
4、加强宣传脱贫攻坚政策，通过公开栏、广播、会议等多种形式广泛宣传脱贫攻坚工作。为每户贫困家庭指定专门的帮扶责任人，耐心讲解相关政策，确保他们清楚了解政策内容，全面了解自身脱贫进展情况。这样可以帮助贫困户更好地融入脱贫攻坚工作，实现真正的帮扶效果。
三、下一步工作打算
1、各工作领导小组将加强组织领导，强化工作力量。明确责任分工，分别负责开展救灾救济、推进村务公开和加强脱贫攻坚工作。
2、加强监督与指导，对各村（社区）的工作开展情况进行检查，加强责任意识，推动工作顺利进行。及时发现问题并进行整改。
在20xx年6月，仙桃市教育局对全市幼儿园进行年度工作检查。分别对我园的：
1、资质与安全。
2、设施设备。
3、保育教育。
4、园舍状况。
5、经过对我园的规范办园与组织管理进行详细评估和检查后发现了五个问题。我园已经及时采取了相应的整改措施。现将整改情况向上级部门汇报如下：
（一）我们学校发现有些班级的区角材料不够，因此我们及时购买了一些材料并自己制作，还收集了一些区角所需的材料，已经投入使用。
（二）教学楼内的灭火器已经全部更换为全新的设备，同时我们也完善了《消防安全演练小结》、《责任状》、《致家长一封信》等相关资料。 希望以上信息符合您的要求，如果还有其他需要修改的地方，请继续告诉我。谢谢！
（三）已经对教师进行了晨检记录规范和幼儿物品消毒规范的再次培训。教师们能够按要求完成这几项工作。幼儿体检记录已经向沔城卫生防疫站索回幼儿体检资料。专人已经完成了膳食调查和营养评估工作，并做好了记录。
（四）教师专用书籍数量以及沙水池已经按照规定进行配置。
（五）本学期，学校着重推动教师参加电大学前教育培训，以提升教师专业水平；同时完善师生比、炊生比、保险金等政策，全面落实教职工福利待遇，努力提高教职工的持证率。
经过我园的努力，已经针对存在的问题进行了整改工作。现在我园已经完成了对安全隐患、食品卫生、教师队伍等方面的整改。我们将继续努力，确保学生能在一个安全、健康的环境中学习成长。感谢上级领导的关心和支持，如有不足之处，还请继续指导。
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