课题来源：
在日常生活和幼儿园教育活动中，老师和家长经常强调孩子们要注意“安全”，但是孩子们对“安全”这个概念还不太清楚。他们对大型玩具和教室里的玩具充满好奇，但有时候却不知道如何正确地玩耍，导致偶尔会发生一些小磕碰事件。虽然这些事件通常只是轻微的皮外伤，但对我们班的安全管理和家长的工作仍然带来了一些负面影响。因此，对孩子进行安全教育变得尤为重要。 我们班一直在开展识字教学，孩子们对此非常感兴趣。因此，我想利用他们对识字教学的喜爱，结合相关活动，让他们了解“安全”的概念，明白“安全”对他们的重要性。通过这样的教育，帮助他们正确地玩耍玩具，减少磕碰事件的发生，提升他们的安全意识。
活动目标
1、请确保幼儿在玩具时注意安全，避免将小玩具放入口中，以免造成窒息的危险。同时，引导幼儿正确使用玩具，避免把玩具丢弃在地上或是猛烈摔打玩具，以确保玩具能够持久使用。帮助幼儿明白玩具的正确使用方式，让他们在玩乐的过程中培养安全意识。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。
活动准备
彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。
活动过程
一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。
1、今天我们班有一个特别可爱的字宝宝来做客啦！这个字宝宝非常喜欢打扮，老师特意为他准备了一顶漂亮的小帽子，让我们来帮他戴上吧。这个字宝宝是……女！让我们一起欣赏她的优雅和美丽吧！
2、请出示“宀”的部首，让幼儿认识“安”字。(师：字宝宝变成了一个新字，是什么?安)
3、请幼儿为字宝宝“安”组词。(安心、安全、安静、安稳、安排、安详、安定、平安、安全帽、保安等)
二、好的，我将为您修改后的内容： 玩一个变魔术的小游戏，给你展示字宝宝“人”、“王”，让你认识“全”。
1、引出字宝宝“人”、“王”。(师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我?哦，原来是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏?)
2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。(师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢?全)
3、宝宝们快来组词吧，让我们一起组成字宝宝“全”吧！
三、幼儿园老师可以通过实际的例子让孩子理解“安全”的含义。比如，告诉孩子们在过马路时要牵着大人的手，不要乱跑，这样才能保证自己的安全。另外，教会孩子们在玩耍时要避免靠近水池或者高处，以免发生意外。在日常生活中，幼儿园也可以提醒孩子们不要随便触摸电器插座、锐利的工具或者药品，以免发生意外伤害。通过这些实际的案例和注意事项，帮助孩子们正确认识和理解“安全”的重要性，让他们养成谨慎和安全意识。
结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。
(师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤?)
好的，让我们一起来探讨一下幼儿在教室内和户外活动时的情况吧！希望能够通过这个讨论，培养幼儿的语言表达能力。老师会在讨论过程中进行适当的补充和总结。让我们开始吧！
教室内：
1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2、请勿攀爬窗户，也不要往下跳，以免发生意外。感谢配合。
3、请勿让幼儿爬上桌子或椅子，并注意防止他们推椅子，以免发生意外碰撞。
出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。
4、小医院、黑板、钢琴是不能移动的家具，适合用于游戏室和上课活动。这些家具不能被移动到下面，也不能被爬上去。
5、厕所：地面湿滑，请小心走动，洗手时有序排队，互相让让，避免意外发生。
出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。
6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：
1、请大家不要推不要挤，保持整整齐齐，下楼上楼时请靠右侧行走。感谢配合！
2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。
4、转椅：系好安全带，慢慢转。
5、请在跳跳床上轻盈地跳跃，不要碰撞、推挤或踩到其他人，也不要试图攀爬围栏。
四、请注意幼儿在家中和出行时的安全。
幼儿应该了解交通规则和家中的危险地点，可以通过画图的方式将这些危险地点展示出来，然后带到幼儿园与小朋友分享，以达到相互学习的目的。
1、炒青菜：
一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到"切"时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到"捏"，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。
歌词：炒青菜，炒青菜，切、切、切。
捏包子，捏包子，捏、捏、捏。
汽车来了，嘟嘟嘟，到家了。
2、山上有个木头人
幼儿可以通过快乐的游戏和儿歌来提高自我控制能力和团队合作意识。在游戏中，幼儿们可以跟着儿歌的节奏做出各种有趣的动作，当儿歌结束时，他们需要定格成一个造型保持静止。如果有幼儿发出声音或动了一下，就要接受同伴的惩罚，例如让同伴轻轻拍打三下：一、二、三。这样的活动既可以锻炼幼儿的自控能力，又可以促进他们之间的互动和合作。
附：山间静静立着一座木头雕塑，雕塑，雕塑，山间静静立着一座木头雕塑。
三，三，三，三个好玩的木头人。
不许说话不许动。
3、拍电报
游戏准备：幼儿分成2组—3组，每组2—10人。
玩法：老师小声地将暗号告诉每组的第一个小朋友，让他们记住暗号，不要告诉其他小朋友。然后，老师发出一连串的手拍信号，第一个小朋友根据暗号，在第二个小朋友的手心轻轻地点相应的下数（例如暗号是5，就用手指点5下）。接着，依次传递下去，直到最后一个小朋友。最后一个小朋友要准确地报出暗号，看看哪组的传递速度最快，最准确。
游戏规则：当老师发出口令后，每组幼儿按照口令传递信息，开始传递电报。最后一个幼儿接收到电报后应该举手，然后将数字写在纸条上。请将修改后的内容直接回复给我。
4、词语接龙游戏
教师与一幼儿同做游戏，两人同念："我家弟弟真淘气，今晚带你去看戏"幼儿："什么戏"教师："游戏"幼儿："什么游"教师："菜油什么菜花菜什么花"……如此类推，一问一答，循循诱导。可以是词语的首位衔接的如：中华→华夏→夏天→天气5、反义词游戏说反义词（1）请幼儿去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。
规则：①你找的两样东西里必须有"反义词"朋友。
②别人说过的尽量不说。
（2）出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
规则：请出示一杯水，看看你能说出哪些反义词对。
规则：请提供一个词语，它必须和我手里的词语有反义关系，比如多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小。
6、蹲蹲乐玩法：
教师将幼儿们分成三个小组，分别是水果组、动物组和植物组。每个小组站成一个圆圈，每个幼儿心里记住一个事物的名称，比如苹果。然后一个幼儿说：“苹果转，苹果转，苹果转完，__转。”并做出转身的动作。
7、句型游戏请上车：
请幼儿扮演司机，口中念儿歌："嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。"小朋友，你们想上我的汽车吗？
游戏规则：
①、司机必须用"因为"这个词向乘客编说原因。
②、乘客必须用"因为______所以______"完整地对上司机的话，才能上车，否则不能上车。
③、车辆载客满员，众人欢声笑语：嘟嘟嘟，共乘汽车真愉快。
用"因为______所以______"的句型开展游戏。
盖高楼今天我们来玩盖楼房的游戏，不是用砖、水泥那些建筑材料而是让你们来用"ΧΧ越Χ越Χ"的句型说话，规则：1、幼儿用"ΧΧ越Χ越Χ"句型说话，回答正确即可使得所在小组盖一层高楼；2、是提醒孩子注意倾听别人的说话，不能重复同伴讲过的内容；3、不用"ΧΧ越Χ越Χ"的句型谈话的幼儿，说得不恰当或重复同伴语句的幼儿，均不能给他盖楼房。
好的，让我们来玩一个问答游戏，通过问问题和回答问题来锻炼我们的思维和认知能力。游戏规则是两人对话，一问一答，其他人担任评判员。连续回答对10个问题就可以获得奖品。一起开始吧！
如问：大雪白、白云白、棉花白、小兔白，皆是纯净无瑕的白色；太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红，都是鲜艳热烈的红色；皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆，都呈现出完美的圆润形状。
提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑、等等。
答对了，小朋友鼓掌表示答对，如有错误可提出疑问一起讨论。答对10个问题可获得一朵小红花奖励。
进城的人必须通过猜谜语的方式才能进入城门。守城人会对着来者念道：“城门紧闭，想要进入，请猜我心中的小动物。”只有猜对了守城人心中所想的小动物特征，才能成功进入城门。
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈，老师选出两位幼儿扮演守城人，他们双手搭在一起，就像一座城门。其他幼儿则围成圆圈，一起唱着欢快的儿歌，依次从城门中间钻过去。当唱到最后一个字时，守城人突然合拢双手，抓住一个幼儿，这位幼儿就要编一个谜语。谜语可以是关于动物的特点、生活习性或者其他有趣的问题。 请根据上述内容进行修改。
活动目标：
1、在寒假期间，幼儿们要注意安全，保护自己。要避免在冰面上玩耍，以免摔倒受伤。不要靠近冰冻的湖泊或河流，以免发生危险。在户外玩耍时，要注意交通安全，遵守交通规则，不乱穿马路。同时，要告诉家长或老师自己的行踪，不要独自外出。寒假期间，要和家长一起学习如何保护自己，增强自我保护意识，度过一个安全快乐的假期。
2、让我们一起来掐指一算，转眼间寒假就要到了！寒假是一个让我们放松、快乐的时光，大家都有没有期待寒假的到来呢？让我们一起讨论一下，寒假你们最想做什么呢？是不是想和家人一起出去玩，或者是想在家里玩上一整天的游戏呢？快来分享一下你们的寒假计划吧！让我们一起期待一个快乐又有意义的寒假吧！
3、当与幼儿互动时，我们可以通过与他们谈论和讨论各种主题来培养他们的表达能力和对事物的判断能力。例如，可以给幼儿展示不同形状和颜色的水果，让他们描述每种水果的特点，并选择自己最喜欢的水果。这样可以帮助他们提高语言表达能力，同时也锻炼了他们对事物的观察和判断能力。
活动准备：
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论：
1、在家中，我们要注意一些安全常识，比如不能随便插拔电源，否则可能会触电；小朋友不要随便拿刀，以免划伤自己；还有就是不要在床上或沙发上跳来跳去，容易摔倒受伤。希望大家都能注意家中的安全，避免发生意外。
2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，比如在玩耍时不小心摔倒；在使用剪刀等工具时要小心不要伤到自己或别人；在洗手间要注意不要打闹，以免发生意外；在户外活动时要遵守规则，不要推挤其他小朋友；在马路上要注意交通安全，不要在马路上玩耍；要注意踩空或者活动的井盖，以免摔倒受伤；不要随便跟陌生人走，要保持警惕；小朋友不能接触开水或热水，以免烫伤。希望大家都能注意安全，远离危险！
二、寒假是指学校放假期间，通常是在冬季。在这段时间里，孩子们可以休息放松，也可以参加各种有趣的活动，比如出去玩、和家人一起度过美好时光、或者参加一些兴趣班学习新知识等。寒假不仅是放松的好时机，也是丰富知识、体验生活的好机会。希望大家都能度过一个愉快有意义的寒假！
1、小朋友们，过几天我们幼儿园要放寒假了。你们知道为什么要放寒假吗？试着想一想哦！
2、幼儿们各自兴致勃勃地表达出自己独特的想法和见解。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"
2、幼儿们可以互相分享自己喜欢做的事情或是想做的事情，比如画画、玩泥巴、听故事、跳舞等。这样可以促进幼儿们之间的交流和互动，培养他们的表达能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的、安全事项。
1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬日寒冷，户外气温骤降，容易导致冻伤。建议外出时穿着保暖，避免长时间暴露在寒冷空气中，以免受伤。保护好自己，远离冻伤的危害。
4、春节期间，各种美味佳肴应有尽有，但是要注意不能贪吃，以免导致消化不良，影响身体健康。
5、在独自在家时，不要轻易开门让陌生人进来，也不要随意跟陌生人外出。此外，不要在家里乱翻乱动东西，保持居家安全。
6、当在外出时与家人走散了，应该知道要及时拨打110报警，不要随意跟陌生人走，以免发生意外。
五、好的，让我们一起来观看安全视频和图片，看看哪些是正确的安全行为，哪些是错误的安全行为。让我们来认真看看吧！
六、延伸活动：
好的，我会为您修改成原创内容，稍后回复给您。感谢您的理解和配合。
为了切实做好新型冠状病毒疫情防控工作，保障全体教职工和同学们的身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局的相关要求，我们制定了以下工作计划。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现零病例、零感染目标。
二、组织领导
(一)人员组成
成员：各班班主任、生活老师
(二)主要职责
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、领导小组将根据工作需要设立各个机构，并明确各机构的责任分工和工作机制，以提高工作效率。同时，各班级也将制定详细的预案，以应对可能出现的情况。这样可以确保我们有充分的准备，应对各种长期挑战。
3、为了切实贯彻市教育局关于疫情防控期间开园工作的要求，我们将认真做好20xx年春季开园的准备工作，确保在开园后能够维持正常的教育教学秩序。感谢您的关注和支持。
4、制定和完善疫情防控工作方案制度对幼儿园的重要性不言而喻。具体来说，需要建立幼儿园疫情防控应急预案，包括开园工作方案；建立完善的疫情报告制度，实施幼儿晨午检制度，建立因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度；制定复学证明查验制度，加强幼儿健康管理制度，实施免疫接种证查验制度；建立环境卫生检查通报制度，强化防疫消毒制度，开展疫情防护健康教育制度。
5、请认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生。
6、提前准备好疫情防控所需的消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服、清洁用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等准备工作；
7、我们将对校园进行隐患排查，确保供水、供电、消防安全得到全面检查，做到无遗漏、无盲区的全覆盖。
8、疫情防控期间，及时发布信息、开展新闻宣传工作至关重要。在这个特殊时期，需要做好舆情宣传引导工作，密切关注师生的舆情动态，及时回应和引导舆论，保持社会稳定。因此，要做好信息发布、新闻宣传工作，引导师生正确看待疫情，增强抗疫信心，共同抵御疫情。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作
1、加强师生教育引导工作非常重要。学校将通过多种途径，如学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等，向幼儿和家长普及防疫知识。我们希望引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。此外，开学前我们将根据上级主管部门要求和疫情防控方案，对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2、提前告知具体开园时间。正式开园前，学校将通过班级微信群、电话等方式通知每位幼儿及其家长关于延迟开园的具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知）。请家长们提前三天做好自查症状、自测体温的准备工作，如果发现有相关症状或体温超过37.3℃，请暂缓幼儿返校。感谢您的理解与配合。
3、认真落实日报告制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行日报告、零报告制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4、在准备开园前，要做好师生的行踪和健康监测工作。在确定开园日期前三天，需要通知所有教职工和幼儿家长填写一份问卷，详细了解他们在最近14天内的活动情况，包括是否去过疫情高发地区、是否接触过从疫情高发地区返回的人员、是否与有发热、咳嗽症状的人员有过近距离接触等。这样可以排查潜在风险，建立一份详细的管理台账。对于有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，需要在离开高风险地区后进行14天的居家或指定场所医学观察。
5、教务处要做好疫情防控准备工作，提前准备必要的应急物资和场所。可以储备喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品，以备不时之需。在卫生保健室附近设置一个相对独立的观察室，用于临时观察身体不适的师生。同时，需要优化工作流程，加强环境消毒，避免交叉感染的发生。
6、加强校园卫生防疫工作至关重要。我们将在卫生防疫部门的指导下，严格按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生标准达到要求，不留死角。在开学前，我们将按照要求准备足够的水龙头，以满足食堂、公共卫生间等区域的需水量；并且在园内各公共卫生间提供充足的洗手液或肥皂，并在显眼位置张贴清洁手部的正确方法，以便引导幼儿正确洗手。
7、做好开园后的后勤保障准备非常重要。首先，要加强食堂和饮用水的安全监管工作，确保食品安全。对于食堂工作人员，要提前进行健康体检，并开展安全操作培训，只有经过体检并合格后才能上岗工作。其次，校车的安全和卫生也要特别注意，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒处理。消毒后要晾干并保持通风换气，确保校车内环境清洁卫生。
8、后勤部门严格组织安全隐患排查工作。他们联系专业机构对校园内的饮用水、电气设备、消防设施等进行全面检测，以确保师生返校后的安全。这些举措旨在为师生返校提供一个安全可靠的学习生活环境。感谢后勤部门为大家的安全着想，为师生的健康保驾护航。
9、认真做好教学准备工作。教务处做好教师。
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