一、指导思想
我们要树立“质量立校、质量强校”的理念，坚持“课堂教学是对学生进行素质教育、促进学生发展的主要途径”的原则，充分发挥教务处的“指导、服务、督查”功能，强化教学工作的过程管理。在教学工作中，我们注重七年级的基础打好，八年级的提升为重点，九年级的冲刺为重点，不断改进各项工作，提升教学品质。我们将继续深化新课程改革和教学研究，更新教师的教学理念和教学方法，以稳步提高教学质量，切实提高学生综合素质为目标，持续努力。
二、工作目标
1、强化责任：进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、科学管理：向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识，全面提高教学质量。
3、我们倡导团结，鼓励大家团结协作、相互帮助、互相学习，保持严谨扎实的工作态度，共同促进青年教师的教学水平和专业引领力量的提升，培养团队协作意识。
4、深入推进“高效课堂”研究，提倡教学研究和教学反思，培养科研意识，构建高效课堂模式。深入探讨有效教学与毕业班教学质量提升相关问题，促进薄弱学科教师教学水平和学校教育教学质量的提高。
三、时间安排
本学期20xx年2月23日开学，20xx年7月4日放假，共计19周，133天。第10周中段考试，第19周期末考试。
四、工作重点与措施：
（一）、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。
1、学校将重点加强教研组长、备课组长队伍的建设。为了提升教研组长、备课组长的专业水平和领导能力，我们将积极激励全体教师，尤其是老教师，激发其工作热情。同时，我们将注重引进新血液，培养一批年轻教师成为具有敬业精神和优秀专业素质的教研组长、备课组长，为他们的成长提供良好条件。
2、近年来，我校教师队伍呈现出年龄层次不够合理的现象，特别是骨干教师普遍年龄偏大，却承担着学校教学的重要任务。这些老师面临着繁重的工作压力，职业倦怠的问题也比较突出。为了帮助老师重拾工作的热情，教导处决定与学校合作，结合学校实际情况，采取一系列措施，努力激发老师的积极性，让大家在工作中找到乐趣，全力以赴投入到教育教学工作中。
3、充分发挥骨干教师、教学能手、教坛新秀等教师的示范引领作用。我们将以这些优秀教师为重点对象，推动名师、学科带头人的培养工作，促进教师专业素养的不断提升。
4、教导处将与各教科室密切合作，着力推动青年教师的专业发展。我们将重视培养青年教师成长工作，并对我校“青蓝工程”实施情况进行全面监督和指导。本学期我们将组织青年教师进行汇报展示课，鼓励他们积极参与专业学习，提供更多进修学习机会，建立同龄青年教师间的交流平台，全方位支持他们的成长。特别关注新进教师、即将指导毕业班的老师以及刚刚开始指导第一届毕业班的青年教师，帮助他们更好地适应教学工作，实现自身专业发展。
5、加强教师在岗培训，积极创设条件，鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，鼓励教师积极参加，脱颖而出，力争在各项比赛中取得好成绩。
（二）加强教学常规管理，确保教学秩序稳定
1、严格执行上级教育主管部门的规定。严格执行新课程标准，严格执行省颁课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发教辅资料，面向全体，扎实双基，培优转差，切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度，对任课教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
2、积极配合市教研室开展教学督导、常规检查等工作，要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。
3、每周一次的教研组和备课组活动是我们教师团队合作学习的重要方式，为了确保活动的有效进行，我们统一规定活动时间为周一上午8:20—9:20；下午2:30—3:30。每次活动都将确定一个主题，指定中心发言人，制定解决问题的初步方案，活动内容将进行记录，以便资源共享和及时反思总结。通过这样的教研活动，我们期望能够让教师们更好地合作学习，共同提升教学水平。
4、坚持落实听评课制度。科任教师听课不少于1节/周，校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任教师。听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教导处要对听课情况进行检查。
5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作，计划举行校内“公开课周”活动，每周安排一个教研组推出一节公开课，每次公开课后做到及时评课，做好评课记录。
6、教案检查要求每月进行一次，检查要认真、细致。不仅要检查备课内容的数量，还要检查教案的质量。检查后要及时总结反馈，对不合格的教案要通知相关人员并提出改进意见。同时，要持续跟踪检查七、八年级语文组集体备课的进展情况，一旦形成可行的模式，将进行推广。
7、学校计划在本学期进行两次作业批改情况检查，第一次检查将在中期考试后进行，第二次检查将在期末考试前进行。检查将由联合教研组和年级组共同进行，对每位老师的作业批改情况进行记录、评价，并及时进行总结反馈。对于批改不认真、不合格的老师，将给予批评并提出整改意见，以确保作业批改质量。
8、联合年级组做好评教评学活动。计划在中段考试后进行，及时对评教评学的情况进行总结、反馈。
9.联合教科室做好听评课的督导检查，计划在第8周、第xx周进行听课记录检查、反馈。
10、完善教学质量评价体系。开学初，教导处要落实学校要求，进一步完善教学评价体系，做好上期期末各年级教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订好新学期教学成绩管理目标。以此强化师生的质量意识。
11、组织学校七、八年级的期中和期末考试，以提升教学质量为目标。指导年级组对期中、期末考试结果进行分析，为改进教学管理、优化教学方法、提高教学质量提供科学依据。
12、做好中考备考工作。中考备考工作是本学期教学工作的重头戏，工作任务重、时间紧。在工作中要做到扎实主动，认真落实备考措施，力争超越完成学校既定目标。
13、继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，联合教科室认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、学科带头人参加市级以上的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参加市县的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性的校级培训，四是立足于教研组、备课组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。
14、做好东西两院的配合、协调、沟通、交流工作。
15、做好20xx年招生的策划工作。
（三）教务处常规工作
1、加强教学人员的请假审批管理，合理安排课表和灵活调整课程安排。对教师上课情况进行定期检查，确保管理规范，实施日常巡课制度，防止无故缺岗和擅自调课的情况发生。
2、做好教学人员教学成绩的计算工作，做好上课情况的统计和绩效工资的计算工作。
3、学校要加强对教学档案的规范管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理工作。对教学成绩要进行详实记录，统一归档，建立系统化管理。这样做不仅有助于学校对教师的教学情况进行全面了解，还为职称评审、职务聘任以及教师专业化成长提供重要的参考资料。
4、本学年我们将继续开展“先进教研组评比”活动，对上学年表现优秀的教研组进行表彰。我们将在上一学年的成功经验基础上，进一步完善量化评比细则，使评选工作更科学、更完善。同时，我们将认真做好各项评比数据的统计和汇总工作，为评选先进教研组提供科学、准确的依据。
5、严格执行学籍管理的有关规定，做好七年级新生的学籍办理工作，严格转学、退学、休学的审批，使学籍管理制度化，规范化。
老师们，新的学期即将到来，这是考验我们学校教育质量的重要时刻。教导处将与全体教师紧密合作，共同努力，积极进取，为推动我校教育工作迈上新台阶做出更多更大的努力。
一、指导思想
以“安全第一，专业为本，特色促发展”的办学理念为指导，我们坚持“家长需求、孩子发展、老师教学”三位一体的办学理念，全面贯彻“三全育人”模式，贯彻执行新课程标准，注重课题教育的引导作用，积极推行导师制，全员提升教育教学质量。我们致力于打造教育教学的亮点工程，努力让每一位学生都能得到全面发展。
二、主要工作
(一)立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人、全过程育人。
1.根据学生家庭情况、学生身体特点、学习水平、家长需求，制定“一生一案”。
2.以班为单位，全民推行导师制，做好导师制的考核工作。
(二)促进教师专业成长
1.组织教师参加国家、省、市三级培训，并做好二次培训、校本培训及继续教育工作。
2.制定教师个人三年(20__—20__)成长计划，给与指导，做好实时评测。
3.实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师成长。
4.依托济南大学特教学院，加强对教师的培训和指导。
5.开展“读书活动”，全体教师共读一本书，做好组内分享，择优校内展示。
(三)聚力课堂
1.制定实施教学视导工作方案，提高课堂教学效率。
2.开展学校优质课评比活动，组织好“一师一优课”、“信息技术融合课”等各级各类优课比赛活动。
3.组织开展青年教师汇报课活动。
4.组织开展青年教师教学技能比赛。
(四)扎实开展校本教研
1.充分发挥市学科组成员在学科教研中的引领作用，以市教研院活动为契机，促进与市内特教学校开展交流，有计划的主办或合办高水平的联合教研活动，提升学校的影响力。
2.加强教研组的建设，确保教研活动的有效性，规范资料档案管理。立足学校实际情况，精心策划教研活动内容，认真组织开展教研活动。确保活动有系统的规划、完整的过程记录、规范的资料档案，以及深入的总结分析。
3.组织优秀论文评选活动。
(五)推进各项课题研究
1.做好市级课题《新课程标准下康复课程资源的开发研究》结题工作。
2.做好市级课题《“四全育人”在培智学校德育实践中的研究与探索》研究指导工作。
3.做好省级课题《突发公共卫生事件下智障学生应激应对策略研究》开题论证会。
4.做好市“十四五”规划课题的推荐申报工作。
(六)开展活动育人系列教育。
1.以班为单位，开展经典诵读活动。
2.开展好学生书写大赛。
3.开展学生绘画手工作品展。
4.举行学生学生自理(叠被子、叠衣服)比赛。
5.六一文艺汇演。
6.开展好校园(班级)文化艺术节活动。
7.开展好元旦文艺联欢晚会。
8.开展好每天阳光体育活动一小时
9.开好春、秋季趣味运动会。
10.做好运动员选拨训练工作。
(七)做好其他工作
1.做好学籍管理工作。
2.狠抓年级组管理工作。
3.做好“送教上门”服务工作。
4.开展好“学校开放日”活动，让家长参与学校教学管理整个过程，对家长进行家庭教育指导，促进家校共育。
5.做好毕业班工作。
6.做好招生工作。
三、工作措施
(一)严格落实教学、安全“一岗双责”制。
我们要严格落实教师工作责任制，教师不仅要对班级课堂教学负责，也要对学生课堂安全负责。任何玩忽职守导致安全事故发生的情况，都必须追究责任，情节严重的，甚至要追究刑事责任。
(二)规范教学行为，抓好教学常规管理。
严格落实教学常规管理，每天定期、不定期检查教师上课情况，开展推门听课，深入课堂了解教师的教学情况和学生的学习情况，落实教学常规反馈，促进教师专业化成长。对不遵守课堂纪律、教学秩序混乱的行为，如坐着上课、接听手机、看与教学无关的影视、提前下课、随意走出教室、随意调课、不等候学生等现象发生时，将进行通报并取消评优资格。
(三)以教研为先导，促进教师专业成长。
健全“学校—教科研组—教师”三级科研网络，教研活动做到“四落实”(时间、地点、人员、内容)，活动形式要多样化，提高课堂效率和“优课率”;加强梯队建设，优化整体结构。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，并给其提供更多展示、交流才华的机会;依托年级组，建立课堂信息化研发中心，将课堂教学优秀成果及时推广。
(四)规范学籍管理。
根据山东省义务教育学籍管理规定以及教育局基教处和区教体局基教科的相关要求，学籍变动需要经过学校校长审批签字，才能进行相关手续办理，确保学生的人籍信息一致。
(五)教务处将负责课题的规范管理工作，包括对已立项的省、市、校级课题进行规范过程性研究。教务处将组织教师参与济南市20__年度十四五规划课题的申报工作，并积极争取课题立项。
(六)认真落实济南教育信息化2.0行动，推进教育资源公共服务平台建设与应用，启动“智慧校园”建设工作。
一、指导思想
教务处本学期将以科学发展观、国家教育方针等为指导，在县教育局和学校的领导下，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进教育教学管理改革。根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，积极做好各项管理和服务工作。以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点；以提高教学质量为核心；以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作目标
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成某x一流中学。
2、根据学校的教学发展规划和办学理念，我们将修订和完善教务处工作管理制度和教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。我们将加强对教学过程的监督和管理，特别是加大对教师常规工作的督导和检查力度。我们将重点统计教师的出勤情况、是否迟到、是否调课以及课时安排等情况，通过有效的管理措施促进学校整体教育教学质量的提升。
3、学校需要完善课程设置的结构，制定并执行好七至九年级的课程计划。在设置课程时，应突出质量意识，注重课程的连贯性和完整性，确保学生在学习过程中能够系统、全面地掌握知识。同时，要聚焦课堂教学，通过提高教师教学水平和教学方法的不断创新，切实提高课堂教学效益，使学生能够更好地消化所学知识，提升学习成绩。通过全面提高学校教学质量，为学生成长成才奠定坚实的基础。
4、加强教学教研和教师培训工作至关重要。我们要建立健全教研组和备课组，规范他们的活动，提升备课组集体教学研究的水平，不断改进课堂教学方法。同时，要注重教师的培训工作，确保他们不断提升专业能力，适应教育教学的新要求。
5、规范转出、转入、休学等手续，规范“两基”、“普九”、“普实”等数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报。
三、工作要点与主要措施
（一）强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是提升教育教学质量、推动教学改革的重要举措。为了更好地满足教学改革的需要，我们需要对教学过程中的各个环节进行深入分析和研究，实现精细化管理。这样才能确保教学工作更加高效、有序，促进学生成长和发展。
1、制订好计划
各备课组应结合学校的实际情况和教育部门的政策要求，制定符合新课程方案和学科标准的教学计划，确保教学进度的合理安排。备课组长需定期检查和指导，以确保教学计划的有效执行。教务处也将对各学科教师的教学进度和执行情况进行定期检查，促进教学工作的顺利开展。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经年级分部教务主任批准，并报教务处。有早自习和辅导课的教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将培训进修时间报年级分部教务主任，并报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
（1）、备课要充分。老师要在备课组长统一要求的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本知识、基本技能与综合运用相结合；德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比。
（2）上课时需要认真准备，灵活运用不同的教学方法。要确保课堂教学做到以下三点：一是不上没有准备的课，二是不上没有明确目标的课，三是不一直讲不停的课。要充分激发学生的学习积极性，保持师生之间的有效互动，及时获取学生的学习反馈。及时给予训练，训练内容要合适。注重基础训练，作业要因材施教。要重点关注学生容易出错的题目，进行有针对性的反复练习，控制作业量，避免过分强调题海战术。
（3）教学工作中，作业布置和批改是非常重要的环节。作业题目设计应当有针对性、有层次，能够引导学生巩固知识、拓展思维。批改作业时要认真细致，指出学生的错误并给予建设性的指导，督促他们及时整理错题集，及时纠正错误。教务处需要定期检查作业布置和批改工作的落实情况，确保质量。 另外，积极开展第二课堂活动也是非常重要的，可以通过组织兴趣小组、开展优生及待转化生辅导等方式，激发学生学习的兴趣和动力。举办丰富多彩的课外活动，可以丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和个性特长。活动的策划要有主题、有计划、有记录、有检查，注重活动的实效性，让学生在参与活动中获益良多。 总之，教育教学工作中的作业布置、批改和第二课堂活动开展都是需要认真对待的环节，对于学生的学习和成长有着重要的意义。
（4）辅导工作应该及时响应学生的需求，注重针对性。我们要重视个别学生的辅导工作，真正做到面向全体学生，关注每一个学生的成长。对于基础较差的学生，我们要提供更多的帮助和发展机会；对于优秀的学生，我们要给予更多挑战和拓展空间。这样才能真正实现每个学生的潜力发展。
（5）各备课组在每次考试后都应该认真分析考试情况。分析会议要安排在固定的时间和地点进行，要对每道题目和每位学生进行仔细的研究，包括学生的知识掌握情况、能力差异等。同时，建立学生成绩发展登记册，对学生的学习进展进行跟踪记录。教务处将定期检查各备课组执行考试分析工作的情况，对工作落实到位的备课组给予肯定，对工作不扎实的备课组提出批评并要求限期整改。
（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设
本学期，为加快青年教师的成长，教务处将继续实施“青年教师成长工程”，着力提升他们的教学水平和教育能力，为学校的持续发展注入新的活力。我们将侧重于岗位实践，为青年教师提供更多的锻炼机会，培养他们的综合素质和专业技能，努力构建一支高效高质的师资队伍。具体工作计划如下：
（1）学校开展青年教师课堂提升活动，计划每周安排一位青年教师进行公开课教学。在每次公开课前，由有经验的老教师协助青年教师进行教材分析、学情分析，并指导备课工作。公开课结束后，全体教师将进行集体评议，共同交流经验，提升教学水平。
（2）、继续开展新老教师结对子教学帮扶活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。
（3）、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报校、县教学能手。积极参加星级教师评选。
（4）加强教师的师德师风建设，杜绝任何形式的歧视、体罚和驱赶学生的行为，这些行为严重损害教师形象。倡导教师依法执教，文明施教，忠于职守，热情奉献，营造良好的教育氛围。
（三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设
1、备课组长应该积极引导本组教师展开各项正常的教研活动。教研活动要有明确的计划、地点、时间、内容和中心发言人。要深入研究教学内容、教学设计和作业设计。教师要深入理解教材，将中心目标和辅助目标相结合，综合考虑教学目标的认知、情感和行为三个“维度”。根据目标确定教学内容，选择合适的教学方法和手段，合理安排教学形式。教研活动要及时记录。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案例成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周告知备课组全体成员，共同探讨教学路径，课后再一起评估教学效果，以提高教研实效性。
2、为了提升备课组工作中教研活动的重要性，备课组应当加强教育理论的学习和研究，深入分析教材内容，积极展开专题讨论。鼓励中青年教师多举办公开课、示范课，以提高教研活动的质量和成果。同时，要扎实推进课题研究，并认真记录相关成果。
3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，培养自己成为“复合型”教师。听课时需认真记录，评议课要有针对性，相互学习共同进步。
（四）抓好毕业班工作，确保明年中高考再创辉煌
对于毕业班的教学管理，我们要着重关注学生的学习进展和学习方法，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效率。同时，我们要对考试方式进行指导，引导学生掌握考试技巧，为他们的自主学习奠定坚实基础。我们要高度重视初三和高三年级的教学工作，明确教学目标和责任，确保奖惩政策能够有效实施。我们要探索最佳的班级管理模式和不同学科复习课程的教学方法，不断提高复习效率，为学生的学习提供更好的支持。
1、加强校领导、分部领导、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三、高三年级的工作得以顺利进行。
2、认真组织学生参加县、州及省举行的初三、高三的各类考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，有针对性地查缺补漏。建立学生成绩档案，并做好跟踪分析，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
3、毕业班的任课教师应该根据学科特点和学生实际情况，科学地安排复习内容，确保讲授内容具有针对性和系统性。教务处将会组织相关人员进入课堂，深入了解教师的教学情况，并及时提供反馈意见。
4、中考、高考工作是学校工作的重中之重，中高考质量关乎学校的发展和形象，因此必须高度重视初三和高三学生的备考工作。针对最新的中高考形势，我们制定了全新的复习计划。我们将重点关注各学科的考试动向，包括难易程度的变化、创造性思维题目比重的增减等，以便调整教学策略。同时，我们也将努力做好中高考中体育测试、实验考查等方面的工作。只有全体师生众志成城、齐心协力，才能为明年中高考再创佳绩奠定坚实基础。
（五）抓好七年级、高一年级工作
1、经过军训，新生们将会培养良好的意志品质，养成整理宿舍、听从指挥、文明举止等良好习惯的能力，从而为未来的学习生活奠定坚实的基础。
2、各年级各分部在开学之初就要严格要求学生，培养他们良好的行为规范和文明礼貌。要加强对学习、纪律、卫生等方面的规范管理，引导学生养成良好的习惯。
（六）加强交流合作，树立服务意识
1、我们将认真收集准备资料信息，及时整理、分析、研究中高考的各类资料，并探讨研究试题的命题形式、难易程度、命题方向等。为一线教学提供服务，总结前几届中高考的经验，提高初三高三教育教学效率，确保中高考的顺利进行。
2、加强与其他兄弟学校教务处的联系交流，分享经验，共同提高教学管理水平。
3、为了促进教师的专业发展，我们提供了丰富的培训机会，以校内培训为主，同时也邀请外部专家来校交流。通过这样的方式，我们致力于提升教师的理论水平和实践能力，提高他们的专业素养，让他们在教学工作中更加游刃有余。
4.继续完善教风、学风和考风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
页面执行时间0.01092秒