一、语言领域：
1.我喜欢阅读各种文学作品，对不同类型的图书都很感兴趣。我喜欢阅读故事书，能够轻松地复述故事情节，并且还喜欢编写一些新颖有趣的儿歌。
2.我能够用恰当的语言表达我的感受，用连贯的句子描述我观察到的事物的发展和变化。
3.当与同伴和亲近的成人交流时，我会毫不犹豫地表达自己的想法和观察。我觉得沟通是非常重要的，通过与他人分享自己的看法和发现，可以促进更深入的交流和理解。我会积极参与讨论，并尊重他人的意见，这样可以建立更好的关系并且共同成长。
4.我喜欢和大家分享我的旅行经历，因为旅行让我感受到了无限的快乐和愉悦。在和同伴们聊起旅行的时候，我总是兴致勃勃，乐此不疲。和成年人交流时，我会用礼貌的语言表达自己的见解和感受，让大家一起分享旅行带来的美好体验。
二、健康领域：
1.了解均衡营养对身体的重要性，不挑食，不偏食，能安静地享用餐食，培养细嚼慢咽的健康饮食习惯。
2.养成良好的生活习惯，有初步的生活自理能力。
3.提高动作的灵活性与协调性。
4.在面对不同的天气时，选择合适的服装和用品非常重要，这样可以确保我们在各种天气条件下保持舒适和健康。因此，我们需要根据天气情况来搭配衣服，及时增减衣物，保护好自己的身体。希望大家能够养成随时关注天气变化，做好自我保护的习惯。
5.提升自我保护能力，学会避免危险和意外伤害。积极参与幼儿园的各项活动，勇敢面对挑战，展现无畏的精神。
三、社会领域：
1.可以体验参观，感受生活中的乐趣，吸取有用的经验，享受劳动的快乐。
2.虫类在生态系统中扮演着重要的角色。它们既能够帮助我们清理环境中的垃圾和有害物质，保持生态平衡，又能够作为食物链的一部分为其他生物提供食物。但有些昆虫也可能对人类造成危害，比如传播疾病或侵害农作物。因此，我们应该以正确的态度看待昆虫，既要珍惜它们在生态系统中的作用，又要采取有效措施管理那些可能对我们造成危害的昆虫。通过了解昆虫的特点和行为习性，我们可以更好地与它们共处，同时也可以拓展自己对周围世界的认知。
3.在公共场所，我们应该遵守基本的行为规范，包括但不限于尊重他人、保持环境整洁、遵守秩序等。我们要意识到自己的行为举止会影响到周围的人，所以应该保持礼貌和友善，共同营造一个和谐宜人的公共环境。在公共场所时，我们要注意自己的言行举止，尽量不要影响他人，更要避免任何形式的冲突和纠纷。只有每个人都自觉遵守基本的行为规范，才能让公共场所更加美好、舒适。
4.交通工具是我们日常生活中不可或缺的重要工具，它们为我们的出行提供了便利。不同种类的交通工具有着各自独特的特点和用途，如汽车、飞机、火车、自行车等。通过这些交通工具，我们可以快速到达目的地，节省时间和精力。同时，交通工具的发展也极大地促进了各地经济的发展和人们生活水平的提高。让我们一起感受交通工具带来的便利和快捷吧！
四、科学领域：
1.学习按顺序观察的方法，尝试自己设计规律进行排序，学习二次分内。
2.学习10以内的数字概念，认识各种平面图形的转换，初步掌握时间概念。
3.当水蒸气聚集在空气中形成云层时，云层变得足够厚重时就会形成雨云。当雨云中的水滴变得足够大时，就会从云层中落下来，形成雨水。这些雨水滋润了大地，滋养了植物，也为我们的生活带来了水资源。了解雨水的形成过程，让我们更加珍惜水资源，明白雨水对生活的重要性。希望通过观察自然现象，激发幼儿对大自然的探究欲望，让他们从小就养成热爱自然、保护环境的好习惯。
4.认识几种常见标志，感知他们的意义，提高自我保护意识。
五、艺术领域：
1.喜欢参加幼儿园的各种活动，特别是音乐欣赏活动。能够跟随音乐的节奏摇摆，感受到音乐中情绪的变化。
2.尝试用多种方式及不用的艺术手段表现对小虫的认知、喜好和想象。
3.当听到这首美妙动人的音乐时，我仿佛置身于一片神秘的森林中。音乐中那轻快的旋律如同欢快的小精灵在跳舞，而深沉的节奏则像是大树根系般坚定。在这片音乐森林中，我感受到了活力与安宁的交融，仿佛自己也成为了这片森林中的一部分。 在这样的音乐中，我可以想象自己变身成为一只优雅的小鸟，随着音乐的节奏翩翩起舞；或者化身为一棵高大的树木，深深扎根于大地，与风一同摇曳。这种音乐让我感受到了生命的活力与力量，也让我找到了内心深处的宁静与安宁。 因此，我可以创编一些舞蹈动作来表达对这首音乐的理解和感受。比如，我可以跳起轻盈的舞蹈，展现活力与欢愉；也可以演绎树木摇摆的姿态，表达坚定与深沉。这些动作不仅可以让我更深入地感受音乐带来的情感，也可以将这种感受通过舞蹈传达给他人，让大家一同感受音乐的魅力。
4.学习演唱带有表情的歌曲，可以和同伴一起进行角色表演。
一、指导思想
幼儿美术教育活动旨在激发儿童对美的感受和表达，培养他们的创造力、想象力和思维能力。通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿观察和描绘周围环境中的人物、动物、植物、建筑等，以及他们喜欢的玩具和生活场景。这些活动不仅丰富了幼儿的生活体验，也促进了他们对世界的认识和理解。
二、教学目标要求
1、我愿意积极参加绘画活动，享受绘画带来的快乐。我对绘画活动很感兴趣，希望能够培养出大胆作画的习惯。希望通过绘画活动，不断提升自己的绘画技能，丰富自己的艺术体验。
2、掌握绘画工具和材料是绘画过程中的重要一环。常见的绘画工具包括油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔等，而绘画材料主要有不同种类的纸张。在使用这些工具时，需要正确掌握它们的基本使用方法，比如油画棒和蜡笔可以在纸上直接涂抹，水彩笔和水粉画笔则需要在画板上蘸水后使用。 同时，在绘画过程中，正确的握笔方法和作画姿态也是至关重要的。正确的握笔方法可以帮助我们更好地控制画笔，实现精准的线条和色彩运用；良好的作画姿态有助于减轻手部和肩部的疲劳，提高绘画效率。 因此，掌握绘画工具和材料的基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态，对于绘画爱好者来说是非常重要的技能，也能够帮助我们更好地发挥创作潜力。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、让孩子们亲近身边的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感官体验和审美情感，激发他们对美的表现和创造的兴趣。
6、通过丰富多彩的美术活动，让幼儿在实践中感受到美术带来的乐趣，激发他们对美术活动的浓厚兴趣。
7、观察生活，了解世界，是提高幼儿观察力、记忆力、想象力和创作力的重要途径。通过观察周围的事物和现象，让幼儿更加了解生活的奥秘，培养他们对世界的好奇心和探索精神。这样的经历不仅可以丰富幼儿的知识，还可以培养他们的独立思考能力和解决问题的能力，让他们成为具有创造力和创新精神的个体。
8、大胆运用各种线条和块面，勇敢地描绘生活中所见物体的基本形态和主要特征，尽情地展现个人的绘画想法。
9、学习运用各种工具材料，积极参与手工活动，培养对手工创作的兴趣，能够独立设计并制作各种玩具和手工作品，用自己的作品装饰生活环境，丰富自己的生活。
三、教学措施
1、重视幼儿审美能力的培养非常重要。在教学过程中，我们要遵循审美的规律，为幼儿提供更多感悟艺术作品的机会，引导他们展开想象，进行比较。通过比较讨论等方式，帮助幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力培养他们的审美情趣。
2、教师应当注重激发幼儿的创造力和培养学生的实践能力。他们应积极营造有利于激发幼儿创造力的学习环境，通过思考、讨论、对话等方式引导幼儿在美术创作活动中，发挥创造性，运用美术语言表达自己的想法。老师要鼓励幼儿在欣赏美术作品时展开探究性学习，表达独特的见解。
3、在绘画课上，老师为孩子们介绍了中国传统绘画的历史和特点，让他们了解到中国绘画源远流长、独具特色的文化底蕴。通过学习绘画，孩子们不仅可以培养自己的审美能力，还能深入了解艺术对社会的积极作用，激发对文化和艺术的热爱，树立正确的审美观和人文精神。
4、在教学过程中，需要加强师生之间的互动关系，让幼儿在课堂中扮演主体角色，与老师建立起情感交流和平等相处的关系。这样可以促进师生之间更好的互动，让幼儿在教学中更加积极主动地参与学习，有助于教学效果的提升。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活，教研专区全新登场教学设计，教学方法课题研究，教育论文日常工作经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、我们重视研究幼儿学习方法，鼓励他们通过感受、观察、体验、表现以及收集资料等方式进行学习，促进他们自主学习和合作。
四、大班美术教学材料的准备
白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、丙烯颜料、画布、调色盘等。
一、指导思想：
幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，幼儿园大班德育工作计划。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、本班幼儿在两年的幼儿园学习和生活中，已经逐渐适应了幼儿园的生活，建立了良好的生活习惯和道德品质。然而，个别幼儿仍然需要在品德方面进行进一步的培养和引导。
2、心中缺乏他人情感共鸣，缺乏同情、体谅和关心他人的意识。
3、他不珍惜他人的劳动成果，餐桌上吃饭掉了米粒，随意撕书页，让自来水白白流走，对他人的劳动成果毫不尊重。
4、你的意志品质似乎有些薄弱，做事缺乏认真态度，缺乏克服困难的精神。希望你能够加强意志力，更加努力认真地对待每件事情，培养克服困难的勇气和毅力。
5、他们的行为举止严重缺乏文明，缺乏基本的礼貌和谦让精神，经常动辄打架，并且口无遮拦，说粗话。
三、工作内容
1、喜欢和小朋友一起学习，乐于参加幼儿园的各种活动。在老师的引导下，学会关心班里的物品，并且珍惜它们。在家长和老师的鼓励下，能够愉快地融入集体生活，乐于与小伙伴们分享玩具。能够认识并记住班上其他小朋友的名字，乐于与他们合作和互动。
2、宝宝应该热爱劳动教育。要明白幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意主动学习做事，不总是依赖别人。要学会自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，掌握正确使用玩具、图书以及学习用具的方法。能够按照要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，珍惜用水，洗手时不玩水。
3、热爱家乡、珍爱祖国的教育非常重要。要知道我们是中国人，热爱我们美丽的祖国。要认识国旗，懂得在升旗和唱国歌时要肃立。要了解自己所在的家乡是怀化，热爱家乡的山川河流、热爱家乡的人民。
4、他是一个热爱学习的孩子，喜欢参加各种集体活动。在老师和家长的帮助下，他能够自主选择活动内容，并且具备初步的规则意识。每当努力完成一项任务后，他都会感到非常高兴。他对一年四季的变化有所了解，喜欢观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系、再见"等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到"三轻"：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、培养良好的个性心理品质非常重要。经常保持积极乐观的情绪，不轻易流泪，不容易发脾气，能够融入集体。乐意服从成人的要求，能够独立完成一些任务，也能够表达自己的需求。不过分依赖成人，善于独立玩耍。希望做一个懂事乖巧的孩子。
学会勇敢地向老师和家人表达自己的想法和需求，克服内心的恐惧，敢于在公开场合表演和演讲，拥有自信心。能够在得到成人指导的情况下对自己进行评价。
四、具体措施：
(一)充分发挥幼儿园在品德教育中的主渠道作用非常重要。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、在日常生活中，我们可以通过创设各种环境，悄悄地影响和教育幼儿。让他们在不经意间有所行动和体验，长时间地在良好的环境中接受熏陶，潜移默化地接受教育。
(二)加强家长的指导，发挥他们在幼儿园德育中的重要作用，是非常关键的。
1、建立家长委员会，开展家长学校活动，组织育儿经验交流会，举办家庭教育咨询活动。
2、通过定期的家访、家长会、家园联系本及家长开放日等方式，加强与家长的沟通与合作。我们将定期向家长汇报幼儿在园的学习和生活情况，共同探讨如何更好地引导幼儿的品德发展。通过家园合作，我们将密切配合家庭教育，确保幼儿在家庭和幼儿园中接受到一致的教育。
(三)利用社会的积极因素教育幼儿，需要结合幼儿的年龄特点，精心设计和选择教育内容。通过充分利用社会积极因素，激发幼儿的学习兴趣，引导他们正确判断是非，提升他们的道德素养。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容，根据班级的实际情况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际发展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿发展。
二、情况分析及目标：
（一）健康领域：
情况分析：我班部分孩子在上厕所和洗手时不够规范，经常不排队，喜欢在厕所里玩耍。同时，他们吃饭时爱说话，吃饭速度慢，经常弄掉食物。早操时，孩子缺乏活力，表现不够投入。因此，我们本学期将重点关注健康养成的相关方面。
1、行进时姿势端正，步伐稳健，精神饱满，按照节奏有序前行。
2、当进行一对一走时，我们需要听取信号来变换方向和速度，还需要进行分队和合队的操作。
3、快跑一次可达20-30米，走跑交替，一次100-200米。
4、能左右手连续拍球10--15个……
5、能上下肢协调地完成手脚着地爬。
6、能保持身体平衡在10厘米宽的平衡木上走。
7、可以独立按照顺序脱下衣物，然后根据要求正确地将衣物折叠好并放置在指定位置。
8、懂得要科学合理地进食，逐步养成良好的饮食睡眠习惯。
9、了解保护视力、换牙等安全保健常识，阅读书籍、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会自我保护。
10、在体育活动中，我们要注重安全教育，不仅要掌握走、跑、跳、投掷、爬等动作的技巧，更要提高自我保护意识和能力。通过体育锻炼，培养孩子们勇敢、坚强、不怕困难的品质，让他们在面对挑战时能够勇敢应对，做到安全第一。
11、不要随意玩耍或接触危险品，要进一步了解如何正确处理常见的安全问题。
12、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
（二）语言领域：
情况分析：您的孩子在语言方面还有进步的空间，不太喜欢举手回答问题，更倾向于在座位上说话，需要提高注意力。举手回答问题的孩子比较少。不过，他们对故事书很感兴趣。本学期，我将重点关注提高孩子们的语言表达能力，并帮助他们更好地集中注意力。
1、当幼儿表达自己的想法或者举手回答问题时，我们应该鼓励他们大胆地说出来，让他们感受到自己的意见和想法都是受欢迎的。
2、我乐意与他人交流，愿意大胆表达自己的想法，学会使用得体的语言与他人交流。我希望能够帮助幼儿掌握正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，促进他们语言表达能力和思维能力的发展。
3、养成认真倾听的好习惯，能够帮助我们更好地理解周围同伴和老师的意图。
4、宝宝们可以通过日常生活中的经历来锻炼自己有条理地叙述的能力，比如描述今天玩了什么游戏、看了什么动画片，或者讲述自己做了什么事情。通过这些经历，可以让宝宝们学会用语言来推理和解释自己的行为，同时也能帮助他们理解和表达世界。在和宝宝交流的过程中，可以引导他们用简单的语言描述自己的想法和感受，培养他们的口语表达能力。
5、他喜欢倾听故事，享受安静的阅读时光，对儿童文学作品充满了兴趣，能够初步领会其中所表达的情感和故事内容。
6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
7、掌握正确的看、听、读、写的姿势。
8、掌握5首诗歌，抒发文学作品情感。
9、知道一些简单字的演变过程，能认识常见汉字50个。
10、有续编故事结尾的能力。
11、能看图复述故事3个。
（三）社会领域：
情况分析：作为老师，我们最喜欢看到孩子们之间友好相处，彼此关心。在上个学期里，我们的孩子们展现出了让人感动的行为，让我们这些大人都感到自豪。他们看到同学衣袖没挽好会主动帮忙；当有同学受了皮外伤，他们会拿出自己的创可贴进行包扎；有同学摔倒时，他们会伸出援手并安慰对方；而当有人带来好东西时，他们总是乐于分享，不论是一本识字书还是一个贴贴纸，这些美好的事情在孩子们之间频频上演。看到这些让人温暖的画面，让我们对孩子们充满信心，他们的善良和友爱必将伴随他们成长。
1、当大家一起玩的时候，我们要学会互相评价自己和朋友，勇于承认错误，改正自己的不足。
2、人们生活中接触最多的社会机构包括家庭、学校、公司、政府和宗教机构等。家庭是最基本的社会单位，承担着照料和教育下一代的责任。学校是培养人才、传授知识的地方，对于个人的成长和发展起着至关重要的作用。公司是提供就业机会、创造财富的地方，人们在这里工作赚取收入。政府是管理社会事务、维护社会秩序的机构，负责制定法律、提供公共服务。宗教机构提供精神寄托、道德指引，对于个人的信仰和精神生活具有重要影响。这些社会机构与人们的生活息息相关，共同构成了社会的基本组成部分。
3、幼儿有初步的爱家乡的情感。
4、春节和端午节是中国传统的重要节日。春节是中国农历新年的第一天，通常在农历正月初一举行，是中国人民最隆重、最热闹的节日之一。春节期间，家家户户都会进行大扫除，贴春联，挂灯笼，全家团聚共度佳节，还会进行拜年、放鞭炮等各种传统习俗。而端午节则是农历五月初五，也称为龙舟节。端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等传统习俗，是为了纪念中国古代爱国诗人屈原的节日。这两个节日都承载着中国人民的传统文化和习俯，在这些节日里，人们都会感受到浓浓的节日氛围和家国情怀。
5、遵守各种行为规范，学会尽力而为，努力养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
6、了解自己所在幼儿园，初步懂得应为幼儿园在有益的事，激发幼儿初步的爱憎感。
7、会整理图书，爱惜图书，学习爱护图书的方法。
8、尝试自己解决活动中同伴间的纠纷。
9、主动与同伴交往，合作，游戏。
10、学会正确的交往方式，不要争抢物品，遇到矛盾要学会通过协商解决。
（四）科学领域：
情况分析：我班的孩子们对科学知识充满了好奇心，他们渴望尝试新事物。在上学期的活动中，我们主要在种植区培养孩子们对植物和蔬菜生长过程的观察和探索能力，让他们学会记录观察结果。在这个过程中，大部分孩子都掌握了记录表的填写技巧，但他们在实际操作时仍需要老师的指导和帮助。
1、当我们探索10以内数的时候，会发现每个数都可以被分解成不同的部分。而且，相邻的数之间总是有一种顺序感和联系，比如它们之间的差值总是1。同时，我们还可以发现，数的大小顺序和倒数之间也存在一种特殊的联系。
2、学习掌握10以内的单双数
3、梯形是一个有四条边的四边形，其中有两条平行边，另外两条边可能不平行。椭圆形是一个闭合的曲线，其所有点到两个焦点的距离之和是常数。正方体是一个有六个面的立体图形，每个面都是一个正方形。长方体是一个有六个面的立体图形，其中相对的两个面是长方形。球体是一个完全由曲面包围的立体，其中任何一点到球心的距离都相等。圆柱体是一个有两个平行圆形底面的立体图形，侧面是一个矩形。 平面图形和立体图形之间的联系在于，立体图形可以由平面图形组成，而平面图形可以被看作是立体图形的某个截面。例如，正方体的每个面都是一个正方形，这些正方形可以被看作是平面图形。另外，通过展开正方体的各个面，可以得到一个由六个正方形组成的平面图形。这种联系帮助我们更好地理解和比较不同类型的几何图形。
4、能按物体的多种特征和关系进行分类。
5、激发幼儿对周围世界中的数字、数量、形状、时间和空间等事物产生好奇，通过简单的数学方法解决生活或游戏中的一些问题。
6、探索生活中的数学世界，比如认识货币、了解时间和时钟、探索空间几何等常见数学知识。
7、能说出四季常见自然特征及人们的活动。
8、会看日历，知道自己的生日。
9、认识身边自然环境中常见的事物，包括有生命物质和无生命物质。
10、探索我们周围经常发生的自然科学现象，包括天气变化和季节交替的现象。
11、力、热、光、声、电、磁等物理现象是我们日常生活中常见的现象，它们无处不在并且对我们的生活产生着重要影响。力可以使物体运动或变形，热可以使物体升温或降温，光可以让我们看到周围的世界，声音可以传递信息和产生美妙的音乐，电可以驱动各种设备运转，磁场则可以影响物体的运动和方向。 这些物理现象在我们的日常生活中随处可见，比如我们走路、开车、做饭都涉及到力的作用；取暖、制冷、烹饪等则涉及到热的传导；光让我们看到彩色的世界，也让我们使用各种设备如电视、手机等；声音让我们交流沟通，也让我们欣赏音乐；电让我们享受到各种便利，如照明、电脑、电动车等；磁场则应用在各种电磁设备中，如电磁铁、发电机等。 因此，了解这些物理现象及其在生活中的应用对我们更好地认识世界、改善生活质量非常重要。
12、了解主要交通工具在生活中的运用。
13、激发幼儿的好奇心，让他们乐于探索身边的自然现象，愿意参与科学实验和制作活动，并记录观察结果。
14、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为十分重要。
（五）艺术领域：
情况分析：孩子对手工和美术很感兴趣，喜欢动手创作，但缺乏观察范本的习惯，对于大胆想象有所顽强。在音乐方面，孩子的音乐感较好，但缺乏大胆表现自己的能力。本学期我们的主要目标是帮助孩子养成观察范本的习惯，激发他们的想象力；同时培养孩子勇敢表现自己的能力，提升他们的音乐表达技巧。
1、大方地边唱边做与歌词相应的表演动作，能控制自己的音量。
2、在聆听音乐前奏后，跟随着旋律开始歌唱，与他人一起合唱时保持整齐，结束时也要一同停下。学会自然地跟随他人的节奏进行对唱，体验在歌唱过程中与他人互动、合作的乐趣。
3、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验并说出感受。
4、在学习音乐结构时，我们会发现其中重复和变化的规律。学会阅读乐谱并演唱出来，可以让我们更好地理解音乐的结构。通过倾听和观赏音乐，我们能够体验到一种愉悦的感受。
5、学习制作打击乐器，知道它们的名称及演奏。
6、幼儿学会8首歌曲和3个舞蹈。
7、当引导幼儿参与艺术作品欣赏时，鼓励他们积极表达自己对作品的感受和想象，可以通过说话、动作、表情等方式来展现。这有助于培养幼儿的主动性和参与性，让他们在欣赏过程中更加投入、更加享受。
8、我可以根据生活中的灵感或者故事情节，画出简单的情节插画。画面的安排会比较合理，让人一目了然。
9、学会识别和辨别12种不同的颜色，并了解同一种颜色的浅色和深色。要注意冷暖色调的区分，以及如何搭配不同深浅的颜色。同时，初步学习如何根据画面的需要，巧妙地使用颜色来表达自己的情感。
10、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具材料，喜爱各种手工活动，有良好的手工活动习惯。
11、请用纸折出一个简单的飞机模型。
12、请按照轮廓或凭借直觉剪下对称折叠窗花。
13、引导幼儿学习用伸拉等多种泥工技法，塑造物体的主要特征和某些细节，并能使用一些简单的材料，大胆的塑造不同的形象。
三、家长工作：
1、根据大班的特点和家长的需求，我们推出了“成长乐园”栏目，旨在与家长分享幼儿园的教育理念、课程安排和教学活动。通过这一栏目，我们将定期向家长介绍幼儿在园的学习生活，分享幼儿的成长点滴和教育心得。我们希望家长能够及时了解幼儿在园的情况，促进家园共育，共同关注幼儿的健康成长。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
5、定期举行家长会议是非常重要的，这样可以促进家校沟通，共同关注学生的成长和发展。我们鼓励老师们提供优质的服务，努力让家长感到满意和放心，从而获得他们对班级工作的支持和配合。这样才能真正实现家校合作，共同为学生的未来努力。
6、欢迎各位家长莅临参加我们的家园共育活动！我们诚挚邀请您参加开放日活动，与孩子共同探索课堂魅力。家长们将有机会走进课堂，近距离感受孩子的学习生活，通过多种方式与教育同步，共同促进孩子的成长发展。期待您的到来！
四、保育工作：
请生活教师务必认真负责地维护班级卫生，每天做好清洁、消毒和通风工作，确保幼儿健康成长。同时，严格执行幼儿的作息制度，合理安排幼儿的生活，营造良好的日常生活氛围。整理室内外环境，创造一个清洁舒适、健康安全的学习生活环境，让幼儿在这样的环境中茁壮成长。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力地培养，学习做一些力所能及地事情，下铺幼儿学习整理自己地床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱地孩子如：王子浩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有刘进元、杨兖戈小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他地紧张感。日常活动中细心关注孩子地精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿地培养，对幼儿地睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
五、安全工作：班级工作人员做到
1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、每天早晨都要进行幼儿安全检查，确保他们没有携带任何危险物品进入幼儿园，如果发现有危险物品要立即收回。我们严格执行幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒等意外事件的发生，同时也要预防幼儿将异物放入耳朵、鼻子或气管中造成意外。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，积极配合医生做好各类传染病工作。
5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。
6、在进行户外活动时，老师要认真检查活动场地的安全情况，及时消除各种安全隐患，确保幼儿的安全。活动结束后，也要确保不遗漏幼儿的物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，需要家长与幼儿密切合作，共同加强安全意识，让幼儿在警惕的同时也能及时提醒自己和他人注意安全。
8、请将幼儿交给父母或监护人接送，严格执行幼儿园的接送规定。
9、幼儿午休时间，老师引导幼儿安静躺下休息，提醒他们不要用被子蒙住头、不要趴着睡、不要吸手指或者咬指甲，也不要带玩具进入睡眠区。老师会密切关注幼儿的状态，发现异常情况会及时报告并处理。
10、通过家长会和家园联系栏等渠道向家长介绍培养幼儿自我保护意识的重要性和方法，帮助他们在日常生活中或外出时随机进行教育。同时，采取积极的引导方式，引导幼儿学会自我保护，提高他们应对危险情况的能力。
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