一 教学目标。
知能目标：1 会认12个生字。会写10个生字。
2能正确流利地朗读课文。
3能积累摇摇摆摆这种AABB形式的词语。
4模仿课文编故事。
在学习阅读课文时，我们需要通过朗读来了解故事的背景，学会如何理解文中的内容。重点应该在于边读边思考：在故事中，是哪些人物做了什么事情？
情感目标：学生通过阅读课文，了解到风的作用。同时也领悟到做人做事要有善良的心以及正确的方法。
2 培养学生读书习惯和兴趣。
二 教学重点：阅读能力的培养，通过学习使学生体会怎样阅读较长的课文，怎样弄清课文内容。
三 教学思路：本文是一篇童话故事，有趣又富有哲理。既能使学生产生探究风到底有什么用途的兴趣，又能使学生认识到做好事也要讲究方法这个道理。学生刚刚开始接触这么长的课文，阅读可能有一定困难，所以，教给学生怎样理清课文条理，弄清课文内容是学法指导的关键。采用指导学生读一读，画一画(关键词句、段落)弄清课文大意的办法，议一议，和风娃娃谈心，告诉他那里错了，那里对了，应该怎么做。继而续编故事，以风娃娃听了小朋友的话。。。。。。开头，说说风娃娃去做什么了，重点指导学生把自己想说的话表达清楚。
四 教学准备：布置学生预习课文，自学生字词语;制作卡片。
五 课时安排：2课时
六 授课时间
第一课时
一 激趣导入。
1告诉学生：好的，我来为你修改这段内容。 老师要给同学们介绍一个新朋友，大家看，这是我们的新朋友!(展示一个快乐的风娃娃简笔画)，让我们一起来认识它吧。请将课题板书出来。
喜欢这个风筝吗？(说话练习。看到可爱的风筝，孩子肯定想说话，给他们表达的机会)
老师快速拿起表情丰富的风娃娃。示意学生观察风娃娃的表情。哎呀，风娃娃怎么了？它为什么那么伤心呢？让我们一起听听风娃娃有什么话要说。嗯，风娃娃告诉我，最近它有些烦恼，感到很难过，想要有人倾听，你们愿意做风娃娃的朋友吗？那么就让我来告诉你风娃娃的烦恼吧。（做倾听状）接下来，我们一起听听风娃娃的心声吧。
二 初读课文，弄清大意，检查预习。
1 范读课文。：听明白什么了?说一说。(检查预习和听的能力。)
2 鼓励学生读课文，解决疑难。
风娃娃是一个风之精灵，住在山顶的一颗大树上。最近，山下的村庄发生了旱灾，庄稼都枯萎了。村民们听说风娃娃可以呼风唤雨，便找到了他，希望他能帮忙降雨解旱。 风娃娃听了村民的请求，表示愿意帮助他们。但他告诉村民，自己的力量并不足以让雨水足够滋润整个村庄。他需要村民们一起努力，每个人都要做出贡献，才能化解旱灾。 村民们听了风娃娃的话，决定合作解决问题。他们一起种植树木，保护水源，节约用水。经过大家的努力，终于等到了一场及时的大雨，解除了旱灾。 风娃娃看到村民们团结合作的场景，也感到欣慰。他知道只有大家齐心协力，才能克服困难，解决问题。这件事情也让风娃娃更加珍惜与村民们的友谊，他决定以后会更加努力，保护村庄，保护大自然。
好的，我会帮你修改成原创内容。修改后的内容如下： 在学习新的生字词语之前，可以通过放鞭炮的形式来检查预习情况。这种方式可以让学生在课前复习生字词，也可以训练他们的记忆力和注意力。逐步将生字词的学习转化为自主学习，上课时老师可以重点指导学生认读生字词中的难点部分。
船在波涛中摇摆，断断续续地前行，感谢田野的支持。田野伤心地放飞了一只风筝。
纤夫流着汗，悄无声息地划着船，船身在水面上飞快地前行。他抽了一口气，准备继续努力地行驶。
相机理解断断续续、无影无踪，
过渡：风娃娃有些不满，他说：“小朋友只顾着和生字交朋友，怎么忽略他的事情了呢！”
好的，让我们来听一下风娃娃的故事吧！我们将分小组、男女生、个别读等形式来朗读课文，以确保每个学生都有机会参与。对于一些比较难读的句子，我会带领大家一起读。让我们一起把课文读通、读顺。让故事更加生动有趣！
三 指导学生详读课文，在阅读中学习抓词句理解，同时训练朗读的语气。
1师：我认为风娃娃是一个非常勇敢和善良的小女孩。她在故事中面对困难从不退缩，勇敢地去寻找解决问题的办法。同时，她也十分关心他人，乐于助人。风娃娃的坚强和善良一定会感染身边的同学，让大家都学会勇敢面对困难，乐于助人。
2师：好的，让我们一起来聊聊风娃娃吧？你对他有什么看法呢？有什么想对他说的吗？我们一起来帮助他解除心中的烦恼。
小杰兴奋地拿着风娃娃，对它说：“你知道吗，我今天学了一篇有关风的课文，里面讲到风是怎么形成的，还有风对大自然的作用。我觉得风真神奇，它可以给树木、花草带来新鲜空气，也可以带走污浊的空气，让大自然更加清新美丽。我以后要好好珍惜大自然，保护环境，让风继续吹拂着我们的家园。”
能干，你从哪里看出风娃娃能干呢?相机读课文二 、三段。指导学生读出风娃娃能干又快乐的感觉，体会风娃娃热心助人，也很能干。相机给出词语：助人为乐、热心助人等，积累词汇。
风娃娃，你确实有很多优点，比如聪明、独立和有创意。但是有时候，你可能会有些粗心大意，需要更加细心和专注一些。希望你能够注意到这一点，并努力改进自己的表现。加油！
学生需要用自己的语言复述5、6、7自然段，即通过观察和思考表面现象背后的原因和影响。
风娃娃之所以会这么做是因为它误解了人类的意图。问题出在它对人类的行为产生了错误的解读。在课文中，有一句话可以告诉风娃娃它错在哪里：“人类放风筝是为了放松身心，享受风的轻抚，感受自然的美好。”
找出帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。读一读。继续用对风娃娃说话的方式，表达自己的'理解。(进入处世道理的理解阶段)
你们有没有在帮助他人的过程中不小心造成了更多麻烦呢？或者曾经经历过因为好心帮助别人而导致事情变得更复杂的情况吗？让我们一起来分享这样的经历，通过互相交流，让大家意识到有时候好心可能会帮倒忙，从而更加谨慎地去帮助他人。
四 拓展延伸。
风娃娃静静地闭上了眼睛，微微一笑。感受到了周围朋友们的关心和帮助，心中充满了感激和快乐。
2现在，风娃娃看着窗外的树叶在风中摇曳，心想今天天气真是不错啊！她决定去山上放风筝，让风儿帮忙让风筝飞得更高更远。风娃娃迫不及待地拿起自己心爱的风筝，踏着轻盈的步伐，向着山上的风起处走去。她相信，在风的帮助下，风筝一定会飞得比以往更加灵动自如。
五 作业设计。
一星级：摇摇摆摆断断续续这种形式的词语还有：蹒跚摇摇、东倒西歪、踉踉跄跄、摇摇欲坠等。
二星级：把自己编的风娃娃的故事写下来。
第二课时
一 复习生字词语。
二 交流作业，说说自己搜集的重叠词;选读学生写话作业。
三 指导学生在田字格中写生字。
教学目标：
1、当我们想要向他人解释或描述某个事物的特征时，可以运用多种说明方法。比如，我们可以通过定义的方式来说明事物的特征，即简要概括其本质和特点。另外，我们还可以通过举例的方式来说明事物的特征，通过具体的案例或实例来展示其特点。此外，我们还可以通过对比的方式来说明事物的特征，将其与其他事物进行对比，突出其独特之处。最后，我们还可以通过分类的方式来说明事物的特征，将其按照某种标准进行分类，展现其内在特征。综合运用这些说明方法，可以更全面地揭示事物的特征，让他人更好地理解。
2、在制作任何物品时，都需要遵循一定的过程和步骤。以制作一件手工艺品为例，首先需要准备所需材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。接着，根据设计图纸或想象，将材料进行剪裁、拼接、粘贴等操作，逐步将各部分组装在一起。在制作过程中，需要注意细节和比例，确保每个步骤都准确无误。最后，完成手工艺品后，可以进行修饰和润色，使其更加美观和精致。整个制作过程中，耐心和技巧都是非常重要的，只有这样才能制作出令人满意的作品。
教学过程：
一、导入课文
好的，让我们一起来学习《景泰蓝的制作》吧！首先让我们看一些景泰蓝制品的图片，留意它们独特的色彩。
双击《景泰蓝的制作》课件图标。
二、解题
问：什么是景泰蓝？
学生从课文中找答案。
点击“景泰蓝”。
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。
三、作者介绍
问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。
明确：点击“作者简介”。
现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。
初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要注意体会。
四、明确教学目标
这篇课文主要讲述了小明在动物园看到各种动物时的欢乐经历。通过这个故事，我们可以了解动物园里的一些动物，培养孩子们对动物的兴趣和爱心，同时也能锻炼孩子们的观察力和想象力。在阅读过程中，我们可以帮助孩子们学习一些动物的名称和特点，激发他们对自然界的好奇心，促进他们的语言表达能力和阅读理解能力的提升。
1、当我们想要向他人解释或描述某个事物的特征时，可以运用多种说明方法。比如，我们可以通过定义的方式来说明事物的特征，即简要概括其本质和特点。另外，我们还可以通过举例的方式来说明事物的特征，通过具体的案例或实例来展示其特点。此外，我们还可以通过对比的方式来说明事物的特征，将其与其他事物进行对比，突出其独特之处。最后，我们还可以通过分类的方式来说明事物的特征，将其按照某种标准进行分类，展现其内在特征。综合运用这些说明方法，可以更全面地揭示事物的特征，让他人更好地理解。
2、在制作任何物品时，都需要遵循一定的过程和步骤。以制作一件手工艺品为例，首先需要准备所需材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。接着，根据设计图纸或想象，将材料进行剪裁、拼接、粘贴等操作，逐步将各部分组装在一起。在制作过程中，需要注意细节和比例，确保每个步骤都准确无误。最后，完成手工艺品后，可以进行修饰和润色，使其更加美观和精致。整个制作过程中，耐心和技巧都是非常重要的，只有这样才能制作出令人满意的作品。
五、分析课文
下面我们先来看一张表格：
制作特点
制作精细、 操作繁琐、 手工制作
学生们将根据课本内容填写表格，并且利用触摸屏幕来完成左边第二行以后的所有内容。希望同学们认真完成这项任务，加深对课本知识的理解。谢谢！
问：景泰蓝制作过程繁琐复杂，其中最为关键的工序包括准备胎体、绘制图案、填色、烧制等多个环节。然而，在这众多步骤中，掐丝和点蓝两道工序尤为重要，因为它们直接关乎到景泰蓝作品的质量和美感。掐丝是将金属丝按照设计要求弯曲成形，然后粘贴在胎体上，勾勒出精细的图案轮廓，为后续填色做好准备；而点蓝则是用矿物蓝粉与胶水混合，点缀在已经掐好丝的图案上，通过烧制后形成独特的蓝色。因此，这两道工序被认为是景泰蓝制作中最具挑战和技巧性的部分，值得特别关注和细致描述。
明确：这两道工序是景泰蓝制作中最为复杂、精细的环节，通过它们可以充分展现景泰蓝制作的精湛工艺和繁琐操作，彰显了手工制作的独特魅力。
②这两个工序是景泰蓝制作过程中最关键的环节，对最终产品的质量起着决定性作用。
③这两道工序是景泰蓝制作过程中独具特色的环节，极少有人了解其具体细节。
问：景泰蓝的制作顺序是制胎 掐丝点蓝 烧蓝 打磨 电镀，作者在说明的时候也是按照这个顺序进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要按照这样的顺序呢？
明确：①这样写符合事物自身特点。
②符合人们对客观事物的认识规律。人们是按照事物发展的先后来认识事物的。通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、 手工制作，并根据表达需要，详写了掐丝和点蓝，下面我们来看一段录像，进一步体会这些特点。
景泰蓝作为一种传统工艺品，其美在于其独特的工艺技巧和精湛的艺术表现力。通过精细的铜胎镶嵌、施釉、烧制等复杂工序，制作出色彩鲜艳、图案精美的作品。同时，景泰蓝作为一种具有悠久历史的文化遗产，承载着丰富的文化内涵和民族情感，展现出中国传统工艺的独特魅力。
七、课外作业
一、 项目定位
在XX地区，中小户型的居住潮流日益盛行。人们追求的不仅是简单的居住空间，更加注重创新、舒适和实用的设计理念。随着城市化进程的加快，居住面积逐渐变小，因此如何在有限的空间内创造出舒适的居住环境成为人们关注的焦点。创新的设计可以在有限的空间内实现多样化的功能布局，提升空间利用率；舒适的居住环境则可以让居民放松身心，尽情享受居住生活；实用的设计则能够满足日常生活的各种需求，提高居住的便利性和舒适度。因此，创新、舒适、实用成为中小户型居住设计的重要指导原则，引领着XX地区中小户型的居住潮流。
二、 总体规划要求
1、 规划方案应功能分区明确，与周围环境协调，充分考虑江浙建筑特色和各项技术要求。能够体现城市规划及城市设计要求，并具有独特的设计品质和理念，方案涉及到的消防、环保、园林绿化、人防、水利、电力、交通等问题，应符合各专项规划要求。
2、 本项目各地块比较分散、比较狭长，对今后的物业管理有较大影响，设置的组团出入口应充分考虑物业管理的便利。
3、 充分挖掘绿化空间，着重处理好ab连接处、bc连接处、裙房屋面的绿化设计。
4、 场地竖向设计应充分考虑小区与外围市政道路的标高关系，小区内部给排水管网、电力、综合管网等应与外围城市管网相协调。
5、小区交通组织需要重点考虑与外部市政道路的连接，汽车库出入口的合理布局，人车分流和物业管理等问题。
6、由于地块所在位置及相关规划限制，建筑总体布局已经确定，因此需要通过技术手段来优化建筑的采光和通风情况，比如调整建筑平面、门窗位置及大小，以及设置遮阳系统等措施。另外，考虑到沿街建筑可能存在的噪音问题，可以采取有效的隔音措施，确保室内的隔音效果符合相关规范要求。
三、 单体规划要求
1、地下空间：
a、地块开挖地下室并联成一体，其中a块西侧四个单元处包含两层地下室，分别用作人防兼地下泊车和上部商务配套使用，东端商业区域的两层地下室也用作商务配套。b块开挖一层地下室作为地下泊车使用。c1地块开挖两层地下室作为停车场，c2、d、e地块开挖一层地下室，与地上商铺面积相当，形成地下仓储和商务空间，各商铺设有楼梯通往地下室。报批文本需满足规划要求，包括商铺车位。如空间有限，可考虑立体式车库。实际使用按照总户数与地下车位的比例1：0.8实施，loft商务用房按1：0.3比例考虑地下停车位，尽量保持区域分配平衡。地下室南侧边线可与用地红线平齐。
2、裙房商业：
a、地块商铺开间3.8米~4.2米，进深21.5米，有效进深15.5米，后6米分割成两层，底层2.2米以下为住宅车库兼储藏用房，车库开间采用合理尺寸，上层部分与前面15.5米相连，一层总层高5.0米；二、三层为LOFT商务房，层高各4.99米，每户包括卫生间、厨房、客厅、餐厅、卧室等居家功能空间。
c2、d、e地块商铺开间3.8米，进深14.5米，底层层高5.2米，二、三层层高3.6米，每间商铺设计室内楼梯通往二、三层。a地块东侧上部未设主楼的裙房将规划为一个独立的消费中心，分为多个区域，从地下一层到地上三层考虑商业综合利用，与a地块裙房商业相对独立，沿绣湖西路一侧将考虑设置店面。
圆弧的转角处规划了三大块商业区，分别设计了三个室内楼梯通往二层和三层，以便于三块商业区合并运营。这三大块商业区在设计上考虑了整体性，同时满足了建筑控制线的规定，可以适当进行突破，保证建筑密度符合规划要求。
3、住宅：
层高3.0米。
a块西侧、西侧的建筑控制线可以适当突破，创造更多的设计可能性。对于90平米以上的户型，建议充分利用空间，控制单套面积在140平米左右，尤其是位于边套的户型更为理想；小户型可以考虑6080平米或6090平米的拼接户型，将组合户型的总面积控制在150平米左右。顶层的设计可以考虑采用跃层复式结构，尤其适合180平米以上的户型。C2、D、E地块的户型规划可以考虑设计为单身公寓，层高保持在3.0米；C2地块可以考虑采用垂直楼形式，单身公寓内部宜采用内廊形式，同时需要注意与底部柱网的协调，同时设置电梯。
、地下车库的设计应该合理控制层高，通过各种措施降低层高的同时满足规范要求；合理设计柱网尺寸，以提高车库的利用率，确保每个停车位的建筑面积不超过45平方米（包括人防等地下区域的所有功能空间面积与停车位数的比值）；停车位的数量和位置应该综合考虑，保证分布合理，满足不同地块的需求；在设计地下车库顶板时，需要考虑景观布局和市政道路的通行要求；地下空间设计应该具有创新性，突破传统的采光、通风和竖向设计；平战结合，地下室的送排风口应该与外部环境协调一致。
5、a、b区块的商业裙房屋面考虑相连通，屋面设景观。
6、商业与住宅区域应尽可能分开，包括人员流动的区隔、建筑结构的划分、管线系统的处理、楼梯设计的转换等。
7、建筑平面设计时需综合考虑各方面因素，如户型布局、管道井位置、室外空调机位、公共区域设置、公摊面积等，同时在组合户型时要考虑业主未来改造的便利性。
8、应充分考虑建筑入口、建筑屋顶、建筑色彩这三项主导建筑可标识性的因素。
9、建筑外观的管线布置应尽可能隐蔽，以确保外观的整洁和美观。
10、小区环境保护涉及废气（厨房、卫生间、汽车尾气、地下室排烟等）、废水、废弃物（生活垃圾等）处理，以及噪音（汽车、商业活动等）等方面。在编制小区环境影响评估报告时，需要重点考虑这些环保方面的处理措施，确保小区环境保护工作得以顺利实施并通过环保验收。
11、选择外墙、门窗、屋面材料时，应考虑性价比高、安全性能好的节能材料和技术，同时合理控制建筑体型系数、窗墙比等设计参数；在设计外墙面砖、外平开窗等时，需考虑防坠落措施；在选择墙体材料和建筑材料时，要注重经济性、节能性和环保性。
12、建筑设计阶段需要充分考虑结构布置、基础选型、转换层设置、荷载选择、覆土深度等各项结构参数，以确保建筑结构的经济性。
13、安装：重点解决楼地面及分户墙的隔音、排水管道噪音、电梯井道隔音的技术处理措施；重点阐述新风系统、太阳能利用、无机房电梯使用可行性的技术分析；对环境灯光照明进行充分考虑。
14、小区道路系统应设计合理，动静态交通组织有序，通达性良好，不会对居民造成干扰。小区内应充分利用基地条件，为居民打造亲水环境，同时在考虑水景景观的工程造价和维护费用的前提下进行设置。为满足不同年龄居民的需求，小区内应设立各类活动场所，促进邻里之间的交流。在营造住区环境时，可以考虑使用优美轻快的背景音乐，增强居住生活的情趣。设计小品时应避免大面积采用金属、玻璃等高反射性材料，以减少住区光污染。户外活动场地布置需考虑减少眩光，增加舒适度。儿童活动区周围应保持良好的可通视性，方便成人对儿童进行监护。
四、户型设计
1、户型平面设计应考虑整体布局合理，合理划分动静区域，保证各功能空间采光通风良好，确保各功能区域之间互不干扰。
2、户型平面设计应该注重创新，为业主提供更多附加价值和更高的得房率，同时考虑到结构、设备和室内装修的需求。
3、户型面积指标应计算准确，临界户型确保满足<90平米、<144平米的要求。
4、每户保证一个南侧阳台和一个朝南卧室。
5、考虑到业主今后可能进行室内装修，设计应采用模数制，特别是在设计卫生间和厨房时，需要使用标准尺寸，确保开间和进深符合建筑模数的要求。
6、卫生间设计时应该考虑将洗漱区和淋浴区分开，以及干湿分区，这样可以提高卫生间的使用效率。对于中小户型的单一卫生间设计，可以考虑将淋浴盆和浴缸设计成可互换的，以增加空间的灵活利用。
7、户型设计应该具有一定的灵活性，内部空间可以根据业主的需求进行灵活重组。特别是针对舒适型的两房户型，应该考虑到业主在不同时间可能需要小三房的需求。
8、室内设计时应避免设计过长窄的走廊，房间的开间与进深比例需要合理搭配，以确保家具摆放的空间充裕。
9、厨房的洗涤盆最好安置在靠近窗户的位置；户型设计时要尽量保证厨房和卫生间的布局明亮通透；卫生间不宜与入户门、厨房门或用餐区直接相对；厨房和卫生间的面积应该与整个户型的面积相适应。
10、客厅的背景墙设计时要注意不要与房间门冲突，背景墙的宽度应符合设计规范。
11、户型平面中注意控制凹口的深宽比。
12、户型的布局应考虑建筑一般禁忌的要求。
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