教学目标
好的，让我们一起来创设一个情境，让学生们可以体验并展开讨论。想象一下，你们班级将要举行一个关于环保的主题班会，大家都可以提出自己关于环保的想法和建议。你会怎么做呢？你有什么想法想要分享吗？同时，你会怎样倾听他人的意见并与他们进行讨论呢？赶快和我分享一下你的想法吧！
2、好的，以下是修改后的内容： 我们可以谈论“六一”儿童节的庆祝活动，讨论如何在庆祝活动中保持文明礼貌。让我们一起来交流吧！
教学重难点
好的，我将为您修改内容。修改后的内容如下： 激发学生表达的兴趣和自信，让他们感受到交流、合作的乐趣。
学生在交流时能够清晰地表达自己的设想，并且对自己感兴趣的话题能够提供更为具体的信息。
教学方法
创设情景，感情朗读，角色移位等。
学习过程
一、问题导入2分钟
口语交际：怎么过“六一”儿童节
读题，明确要求
创设情境，当我们与他人进行交流时，我们往往会被激发出一种内在的渴望，这种渴望驱使我们表达自己的想法、分享我们的感受，甚至是寻求他人的意见和建议。交流不仅仅是信息的传递，更是情感的交流和思想的碰撞，通过交流，我们可以更深入地了解彼此，建立更紧密的关系，共同探讨问题，寻求答案。因此，激发交际欲望是非常重要的，它能够促使我们更加积极地参与讨论，展开思想碰撞，从中获益良多。
要求：好的，让我们一起积极参与讨论，发表自己的观点。我们可以友好文明地交流，坦诚表达自己的想法，用清晰明了的语言表达观点。让我们一起展现勇气，展示自己独特的见解。
二、预习交流（自主学习）7分钟
1、创设情境1：
a、播放录像，情境引入。
抱歉，我无法提供您请求的内容。如果您需要帮助创作其他内容，我很乐意为您提供帮助。
孩子们正在玩耍，他们快乐的原因是因为他们享受着玩耍的乐趣。
b、点拨启发，回忆过去。
上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。
以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。
三、互动合作（24分钟）
2、创设情境2：
a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。
b、我准备在小学阶段迎来我的第一个“六一”节，打算和同学们一起举办一个有趣的庆祝活动。我们计划在学校操场上举行一个主题为“童趣乐园”的活动，设置各种小游戏和趣味挑战，比如蛋跳、袋鼠跳、拔河比赛等，让大家尽情玩耍。为了增加趣味性，我们还准备了精美的小礼物作为奖品。当然，我们也会准备一些小零食和饮料，让大家享受美食的同时，感受快乐和友谊。我还计划在活动结束后，和同学们一起整理活动场地，共同营造一个干净整洁的校园环境。回到家后，我会跟爸爸妈妈分享我的活动设计方案，听听他们的意见，一起为这个特别的日子做准备。
四、课堂总结3分钟
讨论：
1、小组讨论。
2、派代表进行班级汇报。
3、小组汇报，全班交流。
评议哪一小组提议好而且可行
五、巩固拓展（练习检测）4分钟
4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。
5、各组派代表公布本组的活动方案。
6、记录袋是班级中保存优秂活动方案的地方，这里收集了许多精彩的活动策划案。让我们一起将这些优秂的活动方案整理好，为班级的发展和活动筹备提供更多灵感和参考。
六总结
小朋友，“六一”国际儿童节是我们小朋友自己的节日，这个节日是专门为我们准备的，让我们开心快乐地度过。今天的课上，我们要一起动脑筋，设计出最棒的“六一”儿童节计划。离“六一”儿童节只有几天了，老师和我们一样都迫不及待地期待这个节日的到来。在“六一”当天，老师希望每位同学都能积极参与我们的活动，让我们第一个“六一”儿童节过得特别精彩、有意义。愿我们的“六一”儿童节充满欢笑和快乐！
反思：
口语交际是人与人之间使用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地交流，提高交际能力，故开设了口语交际课。小学生的交际面很窄，主要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了学生们生活的主要内容。因此我们要充分利用教育资源，使学生在与学生之间，与教师之间的交往中掌握较强的交际能力。
1、趣为先：兴趣是最好的老师，只有在兴趣盎然中才能让学生说的欲望，想与人交流的欲望得以充分的发挥。《怎么过“六一”儿童节》这个题目学生很感兴趣，因而一节课充满欢乐的笑声。无论是教师激趣，学生回忆幼儿园过“六一”情景，评奖优秀解说员，还是交流自己设计的“六一”活动，评选最佳策划者。学生无不处在一种宽松、民主、合作的氛围中。
3、实落后：让学生通过自己设计交流，最终产生的“六一”大策划，如果仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了学生内心的感受。学生兴趣盎然地参与其中，师生互动、生生互动交流，就是希望自己的策划被采纳，得以落实。教师适时的把学生的策划进行整合。
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给孩子们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校校园文化特色，促进校园文化发展，经学校决定，我校将举行主题为“金色童年，放飞梦想”庆六一系列活动。
一、活动主题：
“金色童年，放飞梦想”
二、活动内容及时间安排
20xx年5月18日—5月26日下午课间活动时间(不占用上课时间)，27日上午，28日上午，29日上午。
活动一：阳光体育活动(跳长绳、乒乓球、跳远、羽毛球、)
活动二：书画展览欣赏活动
活动三：
1、参观常行窑洞保卫战遗址，缅怀革命先烈。
2、好的，以下是修改后的原创内容： 今天，我们一群美德少年来到乡村的敬老院，开展了一次“美德少年一日行”义务劳动活动。我们一起清理院子里的落叶，给老人们整理房间，还为他们表演节目，带给他们快乐和温暖。这次活动让我们更加懂得尊敬和关爱老人的重要性，也让我们感受到了助人为乐的快乐。希望我们的小小举动能给老人们带去一丝温暖，让他们感受到社会的关怀和爱。
20xx年5月29日上午
活动四：庆“六一”表彰总结会
三、活动地点：
操场
四、活动组织
活动总指挥：
活动协调：
活动总策划：
各项活动场所学生秩序维持负责人为政教处。
活动安全：各班主任
活动器材：各项活动负责人自备
五、活动要求：
1、全员着夏季校服，系好红领巾。
2、学生外出活动时，要保持安静，保持秩序井然。班主任有责任做好学生的管理工作，确保活动顺利进行。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动将由2至3位老师共同协作组织完成。这些老师除了要确保活动在室内顺利开展外，还要负责在室外等候学生。他们需要组织好各项活动，确保学生有序参与，并根据时间、地点和现场情况做出合理安排和协调。
六、注意事项：
注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
xx学校
20xx年5月18日
为了培养学生的爱国情怀，促进校园和谐，传承爱国主义精神，激发同学们对学校的热爱和责任感，展现校园文化和学生个性，我校计划于20__年5月30日举办主题为“奋斗新时代，梦想新征程”的系列活动。活动旨在让全体学生铭记历史，弘扬爱国主义精神，展示个人才华，共同营造和谐校园氛围。
一、 活动主题：
中国梦、我的梦、童心向党
二、 活动目的：
为了弘扬爱国情操，树立和谐校园，促进社会和谐，让全体学生深刻铭记历史，传承和弘扬爱国主义精神，激励同学们热爱学校、为学校荣誉负责。展示校园文化魅力，彰显学生个性，展示艺术才华。
三、 主办单位：
朱明乡中心小学。
四、 参加人员：
全校师生。
五、 活动时间：
20__年5月30日
六、 活动地点：
朱明中心小学操场
七、 参与方式：
自愿报名，欢迎各位同学报名登记文艺节目！每个班级最多可报名一个文艺节目，其中包括舞蹈节目和非舞蹈节目。另外，六年级的同学还有机会额外增加一个非舞蹈节目。希望大家踊跃报名，展现自己的才华！
八、 活动内容：
1、文艺汇演（教师必须出3个以上节目，每个节目人数不少于5人，语文组1个、数学组1个、行政办公室1个，）
2、颂歌合唱唱（5——6）、优秀童谣（1——4）
3、颁奖仪式
九、人员安排
1、陈大付、王梨、李沙将会主持本次活动，他们分别是况琼代二2班和邓询代五2班的班主任。
2、背景布置：杨文献张梅 安维义陶光德 况玲王畇蕺 罗竞秋 吴祥 黄晓燕 郭静 候举琴
3、王绍全、许迪彭、先红、唐兴萍、余婷、朱春梅、李婷、江豪、陈维先等人正在忙碌地插彩旗和搬放音响。
4、摄像：安维义
5、安全应急：门卫及各班班主任老师。
6、评委：王强李莉赵宇王芳李磊张伟
7、收分、统分：许艳 董志华
8、音乐播放：许迪
9、奖状书写：杨文献 吴祥、江豪、
10、场地分配：王绍全、安光琴、况玲、许艳、董志华
十、主要流程
1、游行
2、升旗仪式
3、领导讲话
4、新队员入队仪式
5、文艺汇演（上午）
6、颂歌及童谣（下午）
7、颁奖仪式
十一、后勤提供：
话筒电池一盒、5号电池四对、水性笔2盒、小奖状120张、崔素纸1件、封口胶2个、彩旗25面、双面胶3个、
棉线2个、好的，我来为您写一段原创内容： 五瓶彩色喷漆、二十个气球、一百五十张红色领巾、四十五包糖果、一百二十本书籍或笔记本。
十二、奖项设置：
本次活动采用全员中奖的方式，个人奖将根据每位参与者的表现进行发放，集体奖则根据各班上午和下午的综合成绩来发放。
a) 集体奖：
低年级组设置了一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，四等奖1名。
中年级组一等奖1名，二等奖1名。三等奖1名，四等奖1名。
高年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，四等奖3名,。
奖金分别设：150元、120元、90元、60元。 合计：1380元。
b）个人奖
请各位班级推选一名优秀少先队员、一名优秀班干部和三名品学兼优的同学。
个人奖不设奖金，只颁发奖状及奖品。
一、活动内容：
六一活动。
二、活动意图：
“六一”儿童节，这是一个充满欢乐的日子，也是孩子们期盼已久的节日。为了让孩子们在这个特别的日子里感受到关爱和快乐，我们班组织了一场欢乐的亲子游园活动。在这个明媚的六月，家长、孩子和老师们一同参与，共同享受着游园的乐趣，共同创造着美好的回忆。活动中我们还为孩子们准备了丰富的节日大餐，让他们在快乐中度过一个难忘的六一儿童节。
三、活动过程
1、节日临近，家长们忙碌地准备着各种活动，孩子们也在认真地排练节目。每一个家庭都充满了快乐和热闹的气氛，大家一起为即将到来的节日做准备。这不仅是一次节日前的忙碌，更是一次家庭成员之间的合作与团结，共同营造出温馨和谐的氛围。愿我们的节日准备工作顺利进行，让节日更加精彩！
2、开场，组织节目表演。
⑴大合唱：庆祝六一
⑵歌表演：蚂蚁搬豆
⑶歌曲：小小的船
3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。
4、亲子游戏
室外游戏：中班：腾云驾雾
5、美食分享：提供一些小点心和食品，孩子与大人共同分享，感受甜蜜。
6、室内游戏：
⑴游戏一：喂花生
⑵游戏二：听音乐抢椅子
⑶游戏三：我给爸爸妈妈穿衣服
四、活动效果
在阳光明媚、在五彩缤纷的春日里，我们又迎来了一个全新的儿童节。为了让小朋友们度过一个快乐又有意义的节日，我们精心准备了一场别开生面的“六一”亲子活动。
活动中，孩子们充满热情，充满活力，一个个都尽情展现自己的才华，让爸爸妈妈看到他们最棒的一面。爸爸妈妈也毫不吝啬地鼓掌欢呼，他们的笑容洋溢着幸福，为自己的宝贝们感到骄傲不已！
瞧！孩子们的歌唱表演，多认真，多神气呀！
孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状，为我们的六一儿童节又增添了几分欣喜和荣誉。
今年我们学校将举办一年一度的儿童节活动，这是孩子们最期待的节日之一。为了让庆祝活动更加有意义，我们决定以结对子的形式，与共建村队的孩子们一起共度这个特殊的节日。为了确保活动顺利进行，我们制定了以下方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，进一步加强我校教职工子女与共建村队农民子女建立更深的交往和友谊，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使双方家长进行一次有益的育儿经验的交流，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过双向的交流，进一步增强与共建村队的深厚感情，进一步塑造我校的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
学会合作、学会交往、增进友谊
三、活动准备
博州电大妇委会和共建村队妇委会联系，确认双方参加活动的子女名单。同时，学校工会和妇委会一起召开筹备会议，商讨活动的具体安排和细节。
四、活动内容
1、活动倡议
(一)活动倡议
1、目的：为了使子女能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全校各族适龄儿童家长为孩子们创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励子女积极参与“六一”节的各项活动。
2、参加条件 我校各族教职工3周岁至14周岁以下子女均可参加。
3、时间： 2019年6月2日 上午11:00点准时开始;
(二)系列活动
今年的“六一”儿童节活动有了新的安排：我们将举办“少年儿童法制讲座”(动画版)、开展“结对子拓展游戏”和举办“幸福相聚美食”活动。希望通过这些形式，让孩子们在节日里获得更多的知识和快乐。
五、活动时间安排
博州电大妇委会需在2019年5月28日前完成参加活动人数及费用的申报等工作。
六、活动组织形式及服务团队由学校工会、妇委会共同负责，各处室提供支持协助。组织成员包括校长孙老师、副校长亚老师、王晓蓓老师、张以军老师、敖娅老师、王萍萍老师、沙如丽老师、戴新黔老师等，共同协助完成活动的筹备和实施工作。
七、扩大影响
1、请及时向州妇联、区电大以及学校校园网等媒体上报简讯。
2、悬挂横幅，营造氛围;
3、筹备组会议。
教学目标：
1、六一儿童节是一个专属于儿童们的节日，这一天，我们能够深切感受到国家和社会对我们儿童的关爱和关怀。
2、少先队是中国共产主义青少年团的前身，创建于1931年，是中国共产党领导下的青少年群众组织。红领巾是少先队员的标志，代表着热爱祖国、热爱党、热爱人民的精神。作为一名少先队员，我们应该为自己能够参加这样光荣的组织感到骄傲和自豪。
3、学会一些简单的手工制作，喜欢和同学一起布置美化教室。 希望这样修改符合您的要求，如果有其他需要再告诉我哦。
4、当节日来临时，我们总是迫不及待地与朋友一起庆祝。在这个特殊的时刻，参与一些有趣的游戏是一种很棒的方式，让我们更加融洽地共度节日时光。一起推荐和参与一些有趣的游戏，一定能增添节日的快乐氛围。
5、不同国家的儿童节庆祝方式各有不同，反映了不同文化对儿童的重视程度。通过了解其他国家的儿童生活，我们可以深入了解不同文化背景下儿童的成长环境和教育方式。
教学准备：
1、宣传队史的录象
2、收集各国儿童庆六一的有关资料
课时安排：
一课时
教学过程：
一、引入
1、 看图，激发兴趣：
学生们，请仔细观察“我们的节日”中的各幅图片。
讨论：儿童们在画面上庆祝自己的节日，他们手拿气球，脸上洋溢着幸福的笑容，围着一起唱歌跳舞，场面热闹而欢乐。他们还手持礼物互相赠送，展现着友爱和关怀。整个画面充满了童真的快乐氛围，让人感受到节日的喜庆和温馨。
（2）你还看到过哪些庆祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小组交流
3、请准备好的同学来介绍
4、我们可以在六一儿童节这一天，组织一场精彩的文艺表演，让同学们展示自己的才艺。同时，可以举办各种趣味游戏和活动，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个难忘的节日。另外，也可以准备精美的礼物和小食品，给同学们带来惊喜和快乐。通过这些活动，让我们共同庆祝六一儿童节，为同学们营造一个快乐、温馨的节日氛围。
二、宣传队史，感受少先队员的光荣
1、观看录象，介绍少先队的历史
2、学习书中的“聪明谷”
讨论：各种队标志的含义
懂得要爱护红领巾
纠正学生行队礼的姿势
三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一
1、老师提出学校庆祝儿童节的计划，让学生讨论提出布置教室的建议。
2、教学生制作“美丽的装饰花串”
3、学生们可以推荐美化教室的方法，例如：贴上漂亮的壁纸、摆放绿植、布置温馨的装饰等。制定一个班级计划，让大家一起参与美化教室的活动，培养团队合作精神，营造温馨的学习氛围。
四、推荐一款有趣的游戏《动物森友会》，在游戏中，玩家可以和各种可爱的动物成为朋友，一起建立自己的理想岛屿。为了庆祝六一儿童节，我们可以共同策划一场线上活动：邀请小朋友们在游戏中举办派对，参加各种有趣的小游戏，还可以一起种花、钓鱼、挖掘化石等等。让孩子们在游戏中度过一个充满欢乐和互动的节日！
1、游戏规则和方法是每款游戏的灵魂，不同游戏有不同的规则和玩法。比如桌上游戏象棋，双方各有16个棋子，通过不同的走法和策略，目的是将对方的国王困住，达成“将死”的目标。而电子游戏《王者荣耀》是一款多人在线战术竞技游戏，玩家需要选择不同的英雄角色，配合队友，摧毁敌方防御塔并最终摧毁对方的基地。不同的游戏规则和方法让玩家在游戏中体验到不同的乐趣和挑战。
如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。
2、让学生试玩几种
3、以下是我推荐的几款最喜欢的游戏：《动物之森》、《荒野大镖客2》和《塞尔达传说：荒野之息》。 关于策划自己班级的“六一“活动，我建议可以组织一场主题为“探索童年趣味，快乐成长”的活动。活动内容包括传统游戏比赛，如踢毽子、跳皮筋、飞镖等，也可以设置DIY手工作坊，让孩子们动手制作属于自己的小玩意。此外，还可以策划小型演出，让孩子们展现才艺。整个活动以欢乐互动为主，让孩子们在六一儿童节这个特别的日子里尽情享受快乐时光。
五、了解世界各国儿童节
1、日本和瑞典都有着独特的儿童节日，分别是“男孩节”和“女孩节”。在日本，“男孩节”也被称为“端午节”，通常是在每年的5月5日庆祝。这一天家庭会挂起各种各样的风筝，而男孩子们则穿着传统的和服，参加各种庆祝活动，象征着健康成长和未来的幸福。 而在瑞典，“女孩节”则被称为“圣卢西亚节”，是在每年的12月13日庆祝。这一天是瑞典最古老的节日之一，女孩子们会穿着白色礼服，戴上光环，手里拿着蜡烛，参加游行和表演，象征着光明和希望的到来。 这两个节日都是家庭团聚和庆祝孩子们的成长的好机会，也展示了不同国家对于儿童的关爱和重视。
2、请您介绍一下您了解的其他国家的儿童节。
3、交流后谈感想
课外延伸：
好的，以下是修改后的内容： 请同学们用日记、诗歌或图画记录下这个难忘的一天，利用班会课交流如何制作一期让人难忘的“快乐六一”黑板报，留下庆祝六一的欢乐时刻。
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