一、实习意图
1、经过实践，我深刻体会到了教育的重要性，并且充分发挥了自己的主观能动性。在大学课堂上学到的理论知识与实践教育相结合，让我初步掌握了小学语文教育的方法和技巧，也了解了班主任的工作内容和方法，以及当前小学生和教育的现状。
2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为xx年级xx班。
二、实习内容
1、好的，我将为您提供原创内容。以下是修改后的内容： 语文教师的工作包括备课、上课、批改作业和阅览试题。这些工作的目的是帮助学生提高语文水平，培养他们的语文能力。接下来，我将为您提供讲堂教育，包括备课、上课、修正作业、阅览试题。让我们一起努力，为学生的语文学习贡献自己的一份力量。
2、活跃引导，仔细做好东西性与人文性教育作业。
三、班主任作业
及时正确引导学生思维，处理班上日常事务，组织好学生日常活动，培养优秀的行为习惯，调动学生干部参与班上各项工作。
四、实习作用
1、在实习校园中，我得到了领导和教导教师的精心指导，认真开展了语文教育作业和班主任实习工作。在整个实习过程中，我从一个缺乏经验的大学生逐渐成长为具有一定经验的小学语文教师兼班主任。
2、经过不懈的努力和持续的学习，我在实习过程中得到了老师们的指导和帮助，现在我能够比较熟练地进行教学并认真履行班主任的职责。
五、实习总结及领会
1、8月31日，我怀着憧憬和期待的心情来到了重庆丰都龙河中心小学，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间，我经历了许多难忘的时刻，感受到了作为一名教师的伟大与艰辛。这段时间里，我在校园里与学生们互动，教授知识，分享经验，亦师亦友。这种亲近和交流让我更加热爱这个职业，也更加珍惜每一次与学生们相处的时光。这段实习经历让我收获颇丰，也让我对未来的教育事业充满信心和憧憬。
2、经过认真准备实习前期作业，我意识到心态的重要性。教导员强调了要严格要求自己，做到言行一致，身体力行，以身作则。作为未来的教师，我需要以师者的标准要求自己。在开学典礼上，教导员详细介绍了实习作业的安排和注意事项，让我有了清晰的思路。我也主动开始了解实习班级的学生和校园的基本情况。有了这些准备工作，我的实习才能够顺利展开。
3、这位教师是我们学校的资深教育者，专注于指导学生在教育领域的提升，引导实习生的成长，是一位备受尊敬的教育前沿工作者，同时也是一名责任心强的教师。
A、在第一阶段的见习过程中，我全面了解了小学三年级的语文教材，认真聆听了教导教师的每堂课，并认真记录了每节课的内容。课后我与教师进行沟通，虚心请教，加深了对教学要求和教学过程的理解。我学会了如何备课、备学生，如何更好地结合本质教育理论和考纲要求。我不断反思，仔细领会教师在教学过程中的每一个细节，深入理解其中所蕴含的意义。因为在教学中的每一个动作都是为了服务教育。教导教师经常强调这一点。我还参加了一些竞赛课、公开课、优质课的听课，之后与教导教师一起讨论，更多地是接受教师的点拨。我吸取他人的优秀经验，将其融入到自己的教学实践中，实现了模仿和学习相结合的阶段。
B、上课阶段，我的教导教师是本校的高级教师，而且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我组织的课时也是许多的，这就使得我有更多的训练时机。上讲台的次数就天然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时刻，在做得欠好的当地教师也是及时地经我指出。
在备课的过程中，我认真研读教材，针对每一个知识点都进行了深入的思考和准备，然后具体写教案、制作课件。每次修改都是反复推敲，直到自信能够很好地教授这节课为止，才提交给教师进行初步审查。教师查阅时要求我口头说出我的教学计划，这锻炼了我的说课能力。在教师的建议和修改下再次进行调整，然后在上课前进行试讲。每节课教师都坚持到场听课，课后认真评价我的表现，指出我讲课中存在的问题，并提出宝贵的建议，同时也肯定了我的一些优点，让我备受鼓舞。我会努力改正自己的不足，提高教学水平，确保下次教学中不再犯同样的错误。此外，我也学会了在教学过程中进行整体规划，按照教学秘书的安排完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面都取得了显著进步。
4、活跃做好班主任实习作业
作为小学三年级的班主任，我深知这一职责的重要性和辛苦程度。小学生需要特别细致的关怀和指导，稍有疏忽可能就会导致问题的发生。因此，我下定决心要更加努力，投入更多的时间和精力来履行我的职责。每天早上7点20分起床，吃完早餐就立即赶往学校。我每天的主要任务是：第一，督促学生认真整理教室，检查他们的仪容仪表和红领巾的佩戴情况，并确保他们认真地参加早读。第二，上课时我会巡视各个教室，查看上课情况，及时找出不认真听讲的学生，下课后进行及时的沟通和引导。第三，下午的课外活动时间，我会给学生们个别指导，帮助他们进行思维性的作业。在这个过程中，我始终以爱岗敬业、勤勤恳恳的态度工作，从不抱怨累，尽责地完成每一个任务，并带领学生积极参与学校的各项活动，如校园大扫除、红领巾检查、红歌传唱等。
5、谦虚请教仔细汲取他人长处
在实习期间，除了认真完成教育实习和担任班主任的任务外，我还在认真撰写实习日志，对每一堂课进行反思。我清楚地记录着所获得的经验和教训，以便在未来的工作中减少错误。在自我反省的同时，我也在向他人学习，不断提升自己。
我是淮北师范08级幼师的学生，在XX年即将毕业时，学校安排我到淮北市商业局幼儿园实习。在实习之前，我对此充满了期待，想着不用再坐在教室里听枯燥乏味的课程，也不用每天听老师们像催眠曲一样的讲课了，可以去幼儿园和孩子们一起玩耍了。考虑到大班孩子较难管理，以及现在的孩子都聪明古怪，为了顺利度过这一个多月的实习生活，我主动向园长提出要去小班实习。当时觉得小班的孩子好带，只要陪他们玩耍就可以了。但实际上，这一个多月的实习让我发现事情并不像我想象的那样简单。通过这段时间的实习，我更深刻地了解到幼儿教师的工作；更深入地了解和掌握了这个年龄段幼儿的身心发展特点；同时也认识到，作为一名幼儿教师，无论是大班的孩子还是小班的孩子，除了做好幼儿教育工作外，还需要与保育员、其他教师和家长合作、协调，这同样具有重要性。
在之前的学习中，我曾着重研究幼儿身心发展特点和幼儿教育理论，但忽略了对幼儿日常生活规律的关注。这次实习让我首次全面观察了幼儿的一日生活，认识到培养幼儿的生活规律、行为习惯和自理能力同样重要。因此，善于抓住机会进行随机教育，将有计划的教育与随机教育结合起来成为关键。平时生活中的意外事件都是教师培养幼儿良好行为习惯的宝贵机会。
淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上提供早餐的幼儿园。每天早晨七点半，我们都会到幼儿园做好清洁工作，准备迎接孩子们来吃早餐。有一些孩子可能会不愿意自己动手吃饭，他们希望爸爸妈妈或者爷爷奶奶来喂食。这时，带班老师会耐心地鼓励孩子们自己动手吃饭，还会和其他孩子一起比赛看谁吃得更快更认真。 中午午睡时间，老师会帮助孩子们学会自己脱衣服穿衣服。在孩子们午睡时，老师也不能放松警惕，因为总会有一些孩子尿床的情况发生。所以，老师会定时提醒孩子们起床去尿尿，这也是帮助他们养成良好习惯的一部分。
每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：“你们爱方老师吗？”幼儿不假思索的说：“爱”方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。
在实习初期，我发现小朋友的椅子摆放得不整齐，我便帮他们整理了起来。他们告诉我他们吃不完饭菜，我建议他们可以停止吃了；他们需要上厕所时，无论我正在做什么，我都会立刻让他们去上厕所；他们不会脱衣服时，我会耐心引导他们脱衣服等。最初，我认为这是在关心他们，但后来经验丰富的老师告诉我，不应该替小朋友处理生活琐事。如果我帮助他们做了，他们永远也学不会自己的事情。不能培养良好的行为习惯。我的初衷是爱护幼儿，但实际上是溺爱了他们。因此，我反思后认为，教师需要有一把尺，这把尺就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和目标都应该是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常可爱，我很享受和他们一起玩耍的时光。每天在他们做操前，我都会和他们互动，聊天。我会尽力融入他们的世界，尽量以小朋友的角度和他们交流，但并不意味着他们会完全听从我的建议。因为我并没有以老师的身份严格指导他们。有一次，我承诺他们吃完午饭后可以去操场自由活动。可是由于那天突发情况，他们吃完饭后就被带去休息了。下午上班时，有一个小朋友问道：“老师，你不是说我们可以去操场玩吗？”我感到很内疚，我没有兑现承诺，让小朋友失望了，我意识到没有信守承诺是不会赢得小朋友的信任的。我向他们诚挚道歉，并且自省以后要真正尊重小朋友，信守承诺。
一年前的今天，我怀着好奇和期待的心情，聆听着师兄师姐们分享他们顶岗实习的经历，受益匪浅，深感感动。作为肇庆本地人，我对这座城市有着特殊的情感和熟悉感，因此去年的这一天，我已经下定决心要到肇庆参加教育实习。经过一年的等待，终于在20xx年9月13日，期盼已久的时刻到来了。清晨六点起床收拾行装，七点准时出发。大约九点半，我们抵达了肇庆市教育局。由于一些情况的变化，原定的实习计划被推翻，原先确定的实习学校也做了调整，这为我们带来了新的挑战和机遇，以提升我们的师范技能，校长同意让我们参加其他课程的学习。
一、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。
二、为满足学校教师的需求，我们还应该开展一些教师培训。
三、学校网站，听到要做网站，我感到有些压力。虽然之前有做过一些简单的静态网站，但毕竟没有太多技术含量。但是，我们还是要学着去尝试。随后，我们在朱主任的推荐下见了我们的班主任指导老师，我很幸运地得到了一位非常负责任的老师，相信在她的指导下我的班级管理能力会有很大提升。然后，我们去看了看新的住宿环境，感觉还不错就决定搬过来了。于是，下午我们开始搬宿舍，在两位校长的帮助下，我们顺利地搬到了实习的学校——肇庆市。
在教育技术实习工作方面，我除了日常维护学校的信息技术设备外，还根据学校的要求为参加优质课比赛的教师开发制作了一份名为《数字的魅力》的多媒体课件，最终帮助他们获得了区一等奖。此外，我还为有需要的教师提供了多媒体课件制作的培训，并协助他们完成了广东省教育技术能力中级培训。最后，我与团队成员一起为学校开发制作了一套校园网平台，以提升学校的信息化管理水平。
在教育科学研究实践方面，我以本人的毕业论文和实习学校的实际情况为基础，选择了四（3）班作为研究对象，围绕《教师在信息技术课知识建构过程中的角色与地位》展开研究。
在生活方面，我们三个人需要找一个有条件的学校来完成实习任务，因为我们是从贸易中专学校转到肇庆市的。建议选择有条件的学校作为实习地点，这样才能顺利完成实习任务。
好的，以下是修改后的内容： 我开始进入备课阶段，根据教材安排，我先撰写了自己的教案和课间活动。接下来将邀请指导老师进行指导和纠正，以便更好地安排课程。
经过我去听一中老师以及实习老师的课程后，我深刻感受到了两者之间的差距。正职老师在课堂上展现出了对整体掌控的能力，教学内容丰富多样，能够吸引学生的注意力，整体串联得当。而实习老师由于缺乏经验，课堂掌控能力稍显不足，导致课堂氛围相对平淡，内容串联欠缺流畅。然而，实习老师不断调整课程内容，努力改进教学方法、语言表达和板书设计，取得了一定的进步。
在实习的第一个星期里，作为班主任的工作相对较多。刚开始时，我感到有些迷茫，不知道应该以怎样的状态去面对学生，如何找到与他们相处的平衡点。这其中涉及到账务部教师与学生之间的关系和沟通，需要我不断去调整和适应。
指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。
在见习期间，逐渐从工作状态中转变，从学生身份过渡为老师角色。在经验丰富的指导老师的指引下，结合与实习队员的互动交流，我在班主任工作和教学技能方面有了显著提升。相信在未来的日子里，在指导老师和实习队员的共同努力下，我的工作表现会更上一层楼。
本次实习分为校内准备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在x某某完成。x师范大学xx年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长协助和指导老师工作，督促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中...实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。
实习是每一位大学毕业生都应该经历的阶段，通过实习我们可以在实践中了解社会、巩固专业知识；实习也是对大学毕业生专业能力的一种考验，通过实习我们可以学到很多课堂上学不到的知识，拓宽视野，增长见识，为我们步入职场做好准备。
一、实践目的：
（一）当我们在追求理想和学业的道路上时，也不能忘记了解社会，了解国情，坚定走有中国社会主义特色道路的信念。这样才能更好地融入社会，为建设美好的国家贡献自己的力量。
（二）学生应当树立正确的世界观、人生观、价值观，增强责任感和使命感，提高自身的综合素质。这样才能更好地承担起未来的责任和挑战，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
实习的开始让我印象深刻，xx老师是我的指导老师，她非常关心我是否安排好住宿，并询问我是否拿到了课本和教辅资料。我很感动，因为她不仅给了我第一册课本，还提供了教学参考资料。这让我觉得在这个团队里，我能够得到很好的关心和支持。
三年的大学生活过得风风雨雨，然而大多数同学对测控技术与仪器这个专业的了解却并不深入。即便在大二期末，学院组织了一周的实习，但由于当时所学知识与本专业关联较少，因此很多同学对于这个领域仍感到陌生。希望通过更多的实践和学习，能够更好地理解和掌握这门专业知识。
在实习之前，我就想象过如果有机会成为一名老师，我会为实习所在学校做些什么事情，如何对待学生，以怎样的心态来担当教师这个职业。转眼间实习已经进行了三个月，回顾这段时间的收获，我发现自己有很多感悟和想分享的经验。
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