自从去年秋天开始担任一年级班主任以来，经历了一年的时间。在这段时间里，我既感到欣慰，也遇到了一些烦恼。但是，最困难的阶段已经过去，我要继续努力把这份平凡而辛苦的工作做好。希望未来能够更好地帮助学生成长，让他们在学习和生活中获得更多的收获和成就。
首先，这届一年级学生大部分没有经历过学前班的学习，因此在学习习惯和基础方面相对落后一些。起初的前三个星期，每次上课都会有学生在课堂上提出上厕所的要求，或者在铃声响起时还在外面玬玩，甚至不了解老师所说的翻到第几页是什么意思。针对这些问题，结合品德课的内容，我引导他们学会倾听上课(下课)铃声，了解在什么时候应该做什么，什么时候不应该做什么，逐条向他们解释，每当他们犯错时，我都及时提醒。我告诉他们上课要做好准备，提前准备好需要的书本和笔。渐渐地，接近期中考试时，他们开始逐渐适应学校的学习节奏，不和谐的声音也逐渐减少了很多。
其次，关心每一位学生是老师的责任。每个学生都是独一无二的，有自己的长处和短处。班上有十四个学生，男生和女生各占一半。在上课之前，询问他们早餐吃的是什么，是否觉得衣服穿得舒适。在课堂上，要及时表扬表现优秀的学生，鼓励那些稍显疲惫的同学。对小学生来说，要既不扼杀他们的天真和浪漫，也不能放任他们随意。
在每次单元测试中，班上大部分同学都能取得70分以上的好成绩，只有1-2个同学表现不理想。作为老师，我感到很欣慰。虽然教育工作很辛苦，特别是刚开始时同学们频繁地叫“老师，老师”，有时会让人感到有些疲惫，但看到学生们在各科老师的精心辅导下逐渐懂事成长，取得了积极的变化，我觉得一切的付出都是值得的。因为我所获得的，是一个个美好的成长故事。
本学期我担任了一年级的班主任，班级人数较少，但孩子们个个活泼可爱，思维敏捷，学习上也很有潜力，只是有些时候想法太多，需要引导和管理。针对这些特点，我采取了一些措施来帮助孩子们更好地成长： 1. 制定了丰富多彩的课堂活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和动力； 2. 注重与家长的沟通，及时了解孩子们在家庭环境中的表现和需求，做好家校合作，共同关心孩子的成长； 3. 建立了积极向上的班级氛围，鼓励孩子们互相帮助、团结合作，培养他们的集体荣誉感和责任感； 4. 对于孩子们的胡思乱想，采取耐心倾听和引导的方式，帮助他们理清思绪，培养正确的思维习惯和行为习惯。 通过这些工作，我希望能够帮助每个孩子健康快乐地成长，让他们在这个阶段建立起良好的学习和生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础。
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
开学第一个月的情形确实让人感到相当辛苦。每天都要像照顾小鸡一样细心呵护学生，从坐姿、举手、排队等小细节开始教导。经过我坚持不懈的努力，终于让学生们逐渐明白了日常生活中应该做什么，不应该做什么。通过晨会、班会等活动，我对学生进行了全方位的规范化教育，包括纪律、学习、卫生和安全等方面。随着时间的推移，学生们的行为规范有了很大的改善，他们已经基本适应了学校的生活。
班上大部分同学都选择在学校食堂用餐，我每天都会带着他们一起去食堂，监督他们吃饭，并且讲述一些老一辈革命家的故事，让他们明白“节约粮食、珍惜食物”这一优良传统。我还会向他们介绍各种蔬菜的营养价值，激发他们对健康饮食的兴趣。通过这样的引导，大部分同学的饭量都比在家里时多了许多，也慢慢改掉了挑食偏食的习惯。这样的过程中，我也感到很欣慰，看到他们的饮食习惯在慢慢变好，我觉得很有成就感。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励学生以自己的方式朗读课文，通过巡回检查来激励他们认真阅读。在课堂上，我会在黑板上列出认真读书的学生名单，并在下课时给予他们“大拇指”奖励。这种奖励方式激发了学生的积极性，使得每天早读课都洋溢着书声。在中午的午读时间和教室打扫时，我也会延续早读课的奖励方法，多加表扬，尽量少批评甚至不批评，以促进学生的上进心。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？
很多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢迎。
作为班主任，我时刻关注着孩子们的健康状况。如果孩子们出现头疼、发烧等不良症状，我会立即联系他们的家长，给予安慰和建议。我会告诉家长们，不必担心孩子会因为缺课而受到影响，因为孩子们的健康永远是最重要的。希望孩子们能尽快康复，健康快乐地回到学校。
最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写家长信这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。开学没多久，我们班在广播操比赛中获得了本学期的第一个一等奖。接着又在艺术节中获得合唱比赛一等奖，冬季三项运动竞赛中获得拔河比赛一等奖，在写字教学成果评比中获得“写字信得过班级”称号，在厚积薄发诵读比赛，中华成语千句文诵读比赛和课文朗读评比活动中中均获得“优秀班级”称号。
这一个学期转眼就过去了，学生们从刚刚踏入校园时的稚嫩，到如今能够认字、表达自己，能够与老师、同学们进行交流，生活上也能基本自理。这样的变化让我感到惊喜，学生们在这短短的时间里取得了巨大的进步。他们已经完全适应了学校的生活，能够自觉地遵守各项规章制度，我为他们感到骄傲。
总而言之，班主任工作需要不断学习和探索，我将在今后的工作中努力尽心尽责，不断提升自己，做好这一项工作。
这学期我担任了一年级五班的班主任工作，班上共有42名同学，每个同学都是这个全新旅程中的一员。在过去的一个学期里，我们一起学习，一起生活，收获了许多宝贵的经验和成长。
一、规则明确一个班级想要顺畅地运行下去，必须要有自己的规则。
在课堂上，学生们必须端正坐姿，认真聆听，并且积极举手回答问题。有些同学可能会侧身坐、盘腿坐，甚至躺着坐，这会影响到整个课堂的氛围和效果。不正确的坐姿也会降低学生的专注力和学习效率。因此，我会及时提醒学生端正坐姿，但有时候提醒一次并不能解决问题。为了更有效地纠正这种情况，我会让学生们相互比较坐姿，看看谁能坚持坐得更端正，然后给予表扬激励。这样的做法不仅能够纠正不良的坐姿习惯，还能提高学生的学习积极性。
二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。
我一直把思想工作放在班级管理的首要位置。我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助他们澄清思想上的困惑，提高思想境界。此外，我会利用课余时间与学生促膝谈心，及时对学生进行个性化的教育。在班级内，我还积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种有效的活动，帮助学生树立目标、挖掘潜能，激发斗志。通过我的努力，我所带领的班级在这个学期平稳度过，这一切都归功于我的思想工作。
三、加强家校联系
在每个班级里，总会有一些家庭情况比较特殊的学生。有些孩子来自贫困家庭，有些是外来务工子弟，还有一些是因为父母长期不在身边而缺乏关爱。因此，我非常重视家校联系的工作。在申请贫困补助时，我会及时与贫困家庭取得联系，确保每一户家庭都不会被遗漏。课余时间里，我经常与家长交流沟通，努力了解每个孩子所处的家庭环境。因为每个家庭的情况都不同，作为班主任，只有多了解才能更好地理解孩子的内心世界。对于一些学生经常不按时写作业的情况，我们也会及时联系家长，寻求他们的帮助和配合。
优等生、班主任工作是一项需要持之以恒的长期工作，尤其是在后进生的转化教育工作方面。每个班级都会有一些学习相对滞后的学生，而班主任如果能够有效地引导这些后进生，不仅可以提升他们的学习成绩，也能够有效地促进整个班级的管理工作。然而，要实现后进生思想和行为习惯的转变，并非一蹴而就，需要时间和耐心。因此，班主任需要具备战胜困难的毅力和耐心，坚持不懈地进行转化教育工作。
这学期因为特殊情况，开学时遇到了疫情隔离。在家隔离期间，我每天除了做好温度统计外，还要统计学生在家学习网课的情况。我和家长们保持沟通，了解孩子们的学习进展，帮助他们解决学习中的问题。有一位家长不熟悉如何填写行程卡，我通过电话耐心地教她操作方法。这个学期过得平稳无波，每天都按部就班地完成工作任务。希望下个学期继续努力，虽然在担任班主任方面可能还有改进的地方，但我希望在新的一年里能够不断提升自己。
一,班级的管理情况
一年级的学生思想较为纯真，容易接受老师的教导。我非常重视学生的集体意识，要求他们把个人行为融入到班集体中，时刻注意自己的言行举止代表着整个班级的形象。让学生明白团结互助的重要性，共同营造和谐的班集体氛围。
二,培养一支合格的班干部队伍
本学期我发现了一批潜力学生，他们具有管理班级的潜质。通过培养他们，让更多的学生了解学校各项工作，带头管理班级事务。这样不仅提升了学生们的管理能力，也对整体行为规范起到了很好的带动作用，取得了非常好的效果。
三,积极配合学校的各项工作
本学期我班积极响应学校的各项任务安排，认真参加升旗仪式、晨间操练以及每周的卫生大扫除和课外活动等。学生整体完成任务态度端正，仅有个别同学存在不够认真或者迟到的情况。经过我的耐心教育和引导，这些学生也都能够及时认识到问题并进行改进。
四,积极配合科任老师进行各项教学工作
本学期我担任一年级班主任工作，我积极探索新的素质教育方法，与科任老师密切合作，帮助学生提高学习兴趣，培养他们独立学习的能力，全面提升学生的学习水平。我经常与科任老师交流学生的学习情况，尽我所能配合科任老师为学生提供更多的辅导和帮助。
五,对学生进行安全教育
对学生的法制安全教育要做到:时时都讲,处处都做,如果发现问题要及时处理,及时上报,想办法把问题隐患控制在问题发生之前,整体上做到了确保安全工作万无一失.
最后,我将继续努力在未来的班主任工作中，营造良好的班风和学风，努力促进班级各项工作取得稳步进步。
本学期我担任了一年级的班主任工作。针对这个年龄段学生刚入学的特点，我制定了一系列针对性的工作计划： 1. 组织适合小学生的入学仪式，让新生们感受到学校的温暖和关爱； 2. 定期与学生家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地帮助他们适应学校生活； 3. 设置小组活动，让学生之间建立友谊，培养团队合作精神； 4. 组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，激发他们的学习兴趣； 5. 关注学生的心理健康，及时发现问题并引导他们正确处理情绪。 通过这些工作，我希望能够帮助学生顺利适应学校生活，健康快乐地成长。
一、加强常规教育，培养学生的自觉性
首先，我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求;因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。针对这种情况，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求，是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好;并懂得在课间活动时，因为全校同学都在活动、游戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而妨碍别人的活动。我就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是应该做的，什么是不应该做的，使他们形成了良好的习惯。
二、抓好补差工作，树立其自信心
作为班主任兼任课老师，我时刻提醒自己要客观公正地对待每位学生，避免情感因素影响到对待差生的态度。最近，我班迎来了一位新同学，尽管我们已经学完了所有的拼音知识，但我并没有因此放弃对她的辅导。我利用课余时间帮助她进行补课，经过两个月的努力，这位同学的学习成绩有了显著提高，已经能够跟上教学进度。看到她取得的进步，我感到非常欣慰，这也是我工作中最有成就感的一部分。
三、树立榜样奋发向上
丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时看到哪个学生比较认真就在黑板上画个五角星，平时哪个学生作业认真的就给画上一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。
学生进入学校的第一天起，对于学校生活的一切都是全新的，刚开始还不太懂得如何与老师、同学交流，也不太熟悉学校的各项规定。经过一年的时间，学生们在老师的引导和帮助下，逐渐学会了认字，提高了表达能力，能够与他人进行有效沟通。同时，他们也逐渐养成了良好的生活习惯，能够自理，遵守学校的规章制度。这一年来，学生们取得了巨大的进步，已经完全适应了学校的生活，展现出了良好的自律能力。
总而言之，班主任工作需要不断学习和探索，我将在今后的工作中努力尽心尽责，不断提升自己，做好这一项工作。
在x年9月，我们迎来了夏日的骄阳，燃烧着热情的心情，一同踏入了小一（1）班的大门。我们是31个充满期待和梦想的小朋友，与老师们一起度过了这一年。在这个充满幸福和快乐的大家庭里，我们团结友爱，不断进步。活泼、创新是我们的特点，我们一起学习，一起成长。作为班主任，我肩负着培养学生良好行为习惯的重要责任，这是一项艰巨的任务。在过去的一年里，我们共同努力，取得了可喜的成绩，希望在未来的日子里继续前行，共同进步。
一、由扶到放，树立主人翁意识
在一个班级里，如果每个学生都能树立主人翁意识，那么这个班级一定会变成一个团结、向上的集体。那么，如何培养这些年幼的小朋友的主人翁意识呢？我正在努力探索中。
1、在培养班级小干部时，我会精心挑选几名学生，培养他们成为具有管理能力的班干部队伍。我会逐步引导他们学会如何管理早自修、带领全班朗读、检查卫生、监督课间操等工作。起初他们可能一无所知，但通过慢慢学习和实践，他们逐渐变得娴熟起来。特别是副班长对卫生检查非常负责，细致入微地查看每一个角落，直到确保满意为止。由于他们的能力提升，班级管理变得更加得心应手，让我的工作也变得更加轻松。
2、教室是学生的第二个家，是学生每天学习生活的地方。为了营造一个整洁、舒适的学习环境，每到新学期开始，我们都会一起动手，打扫卫生，布置教室。大家各司其职，合作完成各项任务。经过大家的共同努力，教室焕然一新，焕发出勃勃生机。 为了保持教室的整洁，我们实行了承包制度，将各项任务分解到每个人。刚开始可能有同学会忘记或不太适应，但通过几次提醒和引导，大家逐渐养成了良好的卫生习惯，享受着共同努力带来的成就感。每个人都乐此不疲，尽心尽力地为我们的学习家园增添光彩。
二、根据兴趣喜好，鼓励学生“百花齐放”
现代社会对于人才的需求日益多样化，因此班级教育也应当注重培养学生的全面素质。在班级管理中，我主张实施“一专多能”教育理念，根据学生的个体特长和兴趣爱好，鼓励他们选择适合自己的课程，培养其擅长的领域。班级中应当涵盖各种不同类型的人才，确保每位学生都能发挥自己的优势，从而在各种竞赛和挑战中游刃有余。
三、重视赏识花，增强学生自信心
赏识教育是一种重要的教育方法，通过发现和肯定小朋友的优点和长处，激发他们内在的动力和潜能。赏识教育注重尊重每个小朋友的个性特点，鼓励他们不断进步，树立自信心。在实际教学中，我深切体会到赏识教育对小朋友的积极影响，帮助他们建立自信心，面对困难勇敢前行，取得成功。
四、重视与家长的联系，双向管理学生
小朋友的成长离不开老师的教导和家长的关爱。为了更全面了解学生的情况，也为了能够让家庭和学校形成良好的合作，我会通过多种方式与家长进行沟通，共同探讨如何更好地教育小朋友。希望我们能携手合作，共同促进小朋友的健康成长。
五、取得的成果与缺乏
我们积极参加学校举办的各种比赛活动，取得了骄人的成绩。教室墙上挂满了我们获得的奖状和荣誉红旗，这些奖项都是我们师生辛勤付出和努力拼搏的结果！
在x学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖；
在x学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖；
在x学年第一学期“书香学校”评比中获二等奖；
在x学年第一学期获十月份“文明中队”；
在x学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖；
在x学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛第二名，接力赛第一名；
在x学年第二学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。
在x学年第二学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。
当然，一年过去了，我发现自己在担任班主任工作中还存在许多需要改进的地方，比如在帮助班级后进生的过程中缺乏经验，对班级纪律的管理也有待加强。未来，我会不断学习，向优秀的班主任学习，努力提升自己的能力，更好地服务班级和学生。希望能够在这个过程中不断成长，成为一名更加优秀的班主任。
虽然我只是一名普通的低段班主任，负责着平凡而琐碎的工作，但我坚信只要我踏实去做，就一定能在班级建设中取得显著成效。
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