为贯彻全市政法工作会议精神，进一步激发全体干部职工参与平安、法治建设和创新社会治理的积极性和创造性，营造浓厚的综治工作氛围，根据市综治委工作部署，结合大队实际，决定自3月1日至31日开展以“讲法治、话平安”为主题的综治工作集中宣传月活动。
一、工作重点
各级党政组织在社会治安综治治理、加强严打整治、治安防范、教育改造、社会管理、基层基础、队伍建设和构建和谐平安诚信等方面取得了显著成效，不断提升了社会治安水平，维护了社会秩序稳定。
二、工作措施
1、请注意，市电视台将播放综治宣传专题片，请各位干部职工准时收听收看。请大家做好准备，认真学习。
2、召开职工大会进行学习，大队应组织干部职工集中学习上级综治工作相关会议和文件，以及领导讲话的精神。
3、大队综治办将在本单位宣传栏上发布一期宣传栏，重点宣传本单位的和谐创建和综治工作。
4、好的，我将为您创作修改后的内容。稍等片刻。
三、工作要求
1、全体干部要高度重视这次宣传活动，结合各自实际制定出操作性强的实施办法，要精心组织，务必在3月底前全面完成各项工作，局综治办将把开展宣传月活动工作纳入年终综治考评内容。
2、各位干部要将宣传月活动视为建设和谐平安的重要工作之一，专门指定负责人负责组织，大队综治办应当设立综治宣传工作组，由分管领导副大队长担任组长，办公室（兼任综治工作的专职人员）担任副组长，各科室负责人担任成员。
根据我市卫生局和市疾病预防控制中心的安排，为贯彻落实“四免一关怀”政策和“五扩大,六加强”综合防治措施，推动我市艾滋病防治工作，我们将围绕艾滋病国家相关政策和防治知识等重点内容，开展各类健康教育活动，普及知识，减少歧视，营造良好的社会氛围。特制定活动方案如下：
一、医务人员艾滋病反歧视培训宣传活动
市卫生局将主办xx年全市医务人员艾滋病反歧视师资培训班，计划于xx年2-3月举办。培训班将邀请市属及驻芜各医疗卫生单位的预防保健科医务人员以及各县区疾控中心的工作人员参加，共同探讨艾滋病防控工作中的反歧视问题。
师资培训结束后，市属及驻芜医疗卫生单位的预防保健科负责组织至少一次集中的培训活动，确保覆盖80%以上的医护人员；同时，各县区疾控中心参加过师资培训的学员将负责在本辖区的医疗卫生单位开展艾滋病反歧视培训宣传活动，确保覆盖80%以上的医务人员。
二、举办大型世界艾滋病日宣传活动
活动时间:12月1日“世界艾滋病日”当天
活动地点:
主办单位:xx市防治艾滋病工作委员会办公室、xx市卫生局、xx市疾病预防控制中心、市传染病医院、镜湖区疾控中心联合开展防治艾滋病工作。
宣传教育对象:主要宣传对象是城市居民以及流动人员。
活动内容:好的，这里是修改后的原创内容： 组织发放宣传材料，提供艾滋病咨询服务，并进行现场艾滋病知识普及活动。同时邀请电视台、XX人民广播电台、XX日报、大江晚报等媒体记者参与报道。
三、开展农民工艾滋病防治宣传教育活动
开展“xx市农民工艾滋病预防宣传教育计划”。我们将针对农民工就业技能培训和建筑工地等农民工集中的工作场所开展现场艾滋病宣讲活动，派发宣传资料，向广大农民工普及艾滋病及性传播疾病的防治知识，引导他们避免危险行为，并进行知识普及率调查。
活动时间:12月上旬,具体时间待定
活动地点:一大型建筑工地
主办单位:xx市卫生局、xx市疾病预防控制中心。
宣传教育对象:农民工
活动内容:我们将进行宣传活动，派发宣传资料和礼品，提供咨询服务，并开展现场艾滋病知识普及率问卷调查，以及进行效果评估。
四、开展大中学校预防艾滋病宣传教育
我们计划制作适合高校学生的艾滋病防治健康教育资料，并组织专题讲座和宣传活动，以提高学生对艾滋病的认识和预防意识。我们将在2至3所高校开展艾滋病宣传教育活动，并进行艾滋病基本知识普及率的问卷调查。
五、组织各类新闻媒体采访、报道宣传活动
市广电中心、各位媒体单位，包括日报社、大江晚报社、各县电视台等，在11月25日至12月5日期间，请在黄金时段的广播电视节目和报刊显要位置，重点报道艾滋病防治内容，宣传艾滋病防治知识和国家相关政策。希望通过媒体的力量，提高公众对艾滋病的认识，促进艾滋病防治工作的开展。
六、活动总结
市级医务人员艾滋病反歧视培训宣传培训班结束后，各市属及驻芜医疗机构应在完成本单位的培训宣传活动后一周内，向市卫生局疾控科报告本单位的培训宣传活动总结。各县区疾控中心负责汇总本辖区的宣传培训活动情况材料，并形成总结报送市疾控中心。大型世界艾滋病日宣传活动结束后，各县区应将活动开展情况整理成书面总结材料，最迟于xx年12月15日前报市疾控中心健康教育科。联系电话：XXX，邮箱：XXX。
为了贯彻落实教育部五项管理实施办法的要求，进一步贯彻新教函[20xx]24号文件《关于加强义务教育学校学生作业管理若干规定》精神，加强和优化学校作业管理，探索减负增效新途径，科学有效地提高教学质量。规范学校的教育教学管理工作，减轻学生的课业负担，真正为学生减负，制定方案。
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：
具体职责
组长：负责协调管理方案执行情况，处理违纪教师。
副组长：负责整体调控作业情况，组织指导、落实方案，监督执行情况。
成员：教导处主任分别负责语文、数学、英语三科作业的情况，检查教师作业设计是否符合教学大纲要求，定期检查作业批改情况，监测作业难度和量化情况，并纳入考核范畴。同时指导教师合理设计作业，确保作业质量和数量均衡。学科组长负责组织本学科组教师共同研究、设计作业，统筹安排每个学科的作业量，保证作业的连贯性和有效性。
二、实施的意义
作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式。具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好的学习习惯，提高学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康发展。
三、具体措施
1、作业的布置与实施
立足学生学习活动，整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业。引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。精心选择与学生基础相适应的，重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有坡度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据。不得布置超越学生能力的作业，布置重在促进运用与学生自己体验的实践性作业，和重在合作体验的项目性作业。鼓励音乐、美术、体育及科技等学科，布置适量的实践性作业，加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
为了更好地指导学生完成作业，我们将充分利用课堂教学时间和课后服务时间，培养学生自主学习和时间管理能力。我们鼓励小学生在校内完成书面作业，同时教师会在周末和节假日与家长保持密切联系，共同监督学生作业完成情况。我们将及时了解学生学习情况，但不会要求家长自行打印作业，也不会通过手机微信和QQ群等方式布置作业，更不会布置需要家长共同完成的非实践性作业。让我们携起手来，共同努力，为学生营造一个良好的学习环境。
2、作业的批改和讲评
⑴重视作业批改的及时性，教师应合理使用各种批改形式，批改采用A、B、C、D等级别。及时逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。
⑵对布置的作业做到全批全改。对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作，同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。
加强作业讲评的针对性，建议教师在批改作业后及时向学生反馈批阅结果，并结合共性问题进行集体讲评。对于个别学生的错误或困惑，可采取面批方式进行矫正或给予个别辅导。在讲评过程中，不仅要针对作业中的具体问题进行解答，还要引导学生举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中的重难点，解惑疑点，拓展关键点。通过作业讲评，帮助学生分析学习存在的问题，引导他们更好地开展后续学习。
⑷不得要求学生自批自改，不得要求家长批改教师布置的作业。家长要跟学校密切配合，注意引导，培养学生养成自主完成作业的良好习惯，给孩子创造条件，多接触社会，接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。
3、作业的控制与审核。
教研组长应该加强对作业质量的监督，审查作业的难易程度和深度，确保作业的质量和设置梯度合理。教导处也要定期检查作业情况，统计和分析各年级作业的布置和完成情况，及时提出改进建议，以提升作业的质量和效果。
年级组会定期检查和协调每个班级的作业总量，确保合理安排。在周末和节假日，一、二年级不安排书面家庭作业，而中高年级的书面家庭作业量不超过60分钟。
四、加强监管，优化作业管理的保障措施
1、学校为了规范教师和学生作业的管理，特制定以下制度：建立作业常规检查制度，每周由班主任负责检查学生的作业完成情况；实行批改讲评制度，教师要及时批改学生的作业并进行讲评，及时反馈学生的学习情况。另外，学校建立班级各学科作业协商机制，由班主任牵头，各学科教师共同商讨学生的作业安排，保证学生每天的作业量适中，各学科平衡，并重视学生对作业的反馈意见。
2、学校将加强对教师作业工作的督查和评估，将作业质量、批改情况、作业负担等作为考核教师师德师风和教学效果的重要内容。加强监督检查，积极接受学生、家长和社会各界的监督，及时督促作业工作不规范的教师改进。同时，对在作业设置、布置、批改等方面取得突出成绩的教师进行表扬和推广。对工作不力、弄虚作假甚至加重学生课业负担的教师，将进行批评教育，并根据实际情况进行师德考核扣分处理。
为了更好地管理中小学生的睡眠时间，保障他们的身心健康，促进学生健康成长，根据最新的教育文件要求，我校特制定了《xx市福田实验学校学生睡眠管理实施方案》。
一、入校管理
我们学校非常重视学生的作息管理，严格执行作息制度，确保学生安全和健康。为了避免学生长时间在校门口逗留，我们加强了对学生上学和放学时的管理。学生们请按时到校，不要提前到校。上午的上课时间是从8点20分开始，早上7点40分是学生到校的时间。下午的上课时间是从2点10分开始（夏季作息时间为2点50分），下午2点是学生到校时间（夏季作息时间为2点30分）。冬季的下午上课时间是2点。晚上的就寝时间根据季节不同而有所调整：春秋季是晚上9点30分到次日早上7点，夏季是晚上9点30分到次日6点30分，冬季是晚上9点到次日早上7点。春秋季午休1小时，夏季午休2小时。我们保证小学生全年睡眠时间不少于10小时，初中生全年睡眠时间不少于9小时。
二、午休管理
1、严格遵守学校作息制度，按时就寝。
2、午休时不准在宿舍内打闹，做影响别人的活动。
3、不准要求学生在午休期间写作业等其他活动。
4、午休时不准随意出入宿舍。
5、午休时入厕慢步轻声，不影响他人休息。
6、学生在午休时间应该遵守班主任和生活老师的管理安排，服从管理规定。如果遇到问题，应该及时向值班老师反映并寻求帮助。
7、学生在休息时间必须留在宿舍内，不得擅自外出。一经发现将严肃处理。
班主任在午休时间需与生活教师做好交接，共同排查安全隐患。
三、作业管理
为了贯彻执行教育局关于减轻学生学业负担、保障学生充足睡眠时间的要求，我校领导组决定对各年级各学科的课后作业情况进行全面监控。为此，学校制定了《作业备案监测和问责制度》，希望各年级组、备课组能够认真执行，确保学生的身心健康。
作业备案：
1、各年级备课组组长是学生课后作业的直接责任人，对学生当天作业负责。要严格执行学校及上级教育行政部门规定的作业量，1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟。
2、任课教师布置，需经本年级学科组统一协商，统一内容，经教导处主任审批后统一布置学校将定期或不定期地深入年级査看，审核学生的作业量及作业内抽查学生的作业，了解教师对学生作业相关规定的执行情况
作业监测：
为有效控制课后作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，特实行以下作业监测制度：
（一）作业量规定
每天一、二年级不布置笔头作业，三至九年级布置的作业总量不超过一小时。作业内容根据学生水平分为ABC三个档位，根据实际情况适时调整学生分档。不允许未经学校允许私自购买课外资料、试卷等。
（二）监控措施
学校将通过随机抽样和集中监测两种方式来确保监测的准确性和科学性。
一是不定期抽取学生。通过发放问卷、电话访问等形式，对学生课后作业监测情况进行监测。
另外，学校还会定期组织对学生的课后作业进行集中检查。每个学期，各年级都会对教师的备课和学生的作业进行一次集中检查和日常抽查，以评估教师的作业布置情况。此外，各级部门在每次监测结束后，会对监测结果进行全面分析，撰写监测报告，并将检查情况总结提交学校。学校会对日常工作进行督查，确保教师作业布置情况的有效实施。
手机管理
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，落实新教函[20xx]21号《xx市教育和体育局关于加强中小学校手机管理的若干规定》，我校特制定《xx市福田实验学校学生手机管理实施方案》。
一手机管理工作领导小组
组长：王悦升
副组长：巩莉刘超
成员：范彬曹淑军刘绪朋刘灿波
高国新万会翠范庆春靳祥彬
董祥美张佳丽陈凤娇李从磊
手机管理工作小组隶属于领导小组，负责手机管理工作。工作小组办公室位于德育处。
二手机使用要求及管理办法
1、学生严禁携带手机（包括电话手表）及手机相关设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、学生携带手机及手机附属设备到校属违规行为，学校将对此进行严肃处理。一经发现，学校将对手机及附属设备进行收缴，并交由德育处进行详细登记和保管。学生需在登记表上签字确认，并由家长到校领取手机，并签署相关承诺书。
3、家长们好，请保持手机畅通，以便学校与您联系。如果学生有紧急事情需要联系家长，可以向学校门卫、使用校内公用电话，或者向任课教师借手机拨打电话。如果家长需要联系学生，请直接拨打班主任或其他任课教师的电话，他们会帮忙转告。如果学生有紧急情况，我们会第一时间联系家长。感谢您的配合！
4、有些特殊情况下需要携带手机到校的学生，必须提前与班主任沟通并填写申请表，经校长审批同意后方可携带手机入校。学生到校后应立即将手机交给班主任保管，需要使用时向班主任申请，使用完毕后立即归还班主任保管，并在放学后将手机带回家。
5、擅自携带手机进入校园，如手机丢失、损坏等情况发生，责任自负。
6、将“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，将视情节轻重予以批评及通报批评，并取消评优资格。
7、学生在家中使用手机时，应该在家长的监督和指导下进行。家长需要合理管理孩子的上网时间，引导他们正确使用手机，文明上网。
8、老师不应该在课堂上使用手机来安排作业或要求学生使用手机完成作业。
读物管理
为切实做好学生读物的管理工作，确保学生读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据新教函《xx市教育和体育局加强课外读物进校园管理的若干规定》相关要求，xx市福田实验学校切实落实小学生读物管理工作。
1、成立读物进校园审核小组。
组长：
副组长：
成员：
2、学校严格按照《xx市教育和体育局加强课外读物进校园管理的若干规定》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
3、学校要对班级和图书馆进行清理，确保校内的图书符合要求。
4、学校每年都会向学生推荐一些优秀的课外读物，并在校园里设立阅读角，营造良好的阅读氛围。同时，学校还会开展各种形式多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
5、学校有责任对孩子携带进校园的读物进行管理，一旦发现问题读物，要及时处理，以消除不良影响。
6、家长们应该重视孩子的课外阅读，选择适合孩子年龄和认知水平的正版书籍。在购买课外读物时，要注重书籍的内容是否符合积极向上的核心价值观，可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观。同时，家长们也应该注意避免购买不适合孩子阅读的书籍，如有不良内容的书籍应该及时制止孩子阅读。
7、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
体质管理
为切实响应国家“双减”政策，落实新教函[20xx]25号《xx市教育和体育局加强中小学生体质健康管理若干规定》，我校进一步优化学生体质健康管理制度，促进学生体质逐年提升。
1、成立学生体质健康监督小组。
组长：
副组长：
成员：
2、根据教育部规定，学校应每周为1-2年级学生安排不少于4节体育课，为3-9年级学生安排不少于3节体育课。对于当天没有体育课的班级，学校要在下午课后组织1小时的体育锻炼活动，以确保学生身心健康。
3、学校将实施30分钟大课间制度，同时创新大课间活动，让学生有更多机会进行运动，促进身心健康。
4、教师承诺课堂准时开始，课堂结束后，学生将有秩序地前往操场进行活动。
5、为了保护学生的视力健康，每个班级必须至少安装15盏日光灯，以确保教师无死角，并且在每天的第二节课和第五节课结束后，当堂教师要监督学生进行眼保健操，以保护他们的视力。
6、学校定期组织学生进行健康检查，包括测量身高、体重、肺活量、视力、心脏等项目。每学期进行一次常规体检，旨在关注学生的身体健康状况，及时发现和解决健康问题，促进学生健康成长。
7、建立中小学生视力状况监测制度，每学期定期进行两次视力筛查。
8、建立学生体质健康测试制度，安排专业教师对学生进行体质健康测试和评估。
9、为了保障学生体质健康数据的真实可靠性，学校特别设立了学生体质健康复核制度。
10、建立学生体质健康档案制度，实行1人1档。
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