一. 前言
在土木工程专业的教学计划中，生产实习是必不可少的实践教学环节，通过实习可以将所学的理论知识与工程实践相结合。我选择了一个住宅小区作为实习场所，参与了工程施工工作并顺利完成了为期四周的实习任务。通过这次实习，我积累了丰富的工程实践经验，为将来从事工程工作打下了良好的基础。
二.实习内容
1.熟悉工程施工管理、技术管理
①项目技术负责人应该负责确保技术岗位责任制和技术交底制度的落实，确保每道工序前都进行技术交底，并填写相应的“技术交底记录”。
②项目经理要求各专业工程师填写详细的施工日志，包括当天的施工地点、施工人数、施工班组、现场负责人、使用的材料和设备情况、作业方法或技术交底、当天的天气、施工部位的检验和试验状态，以及施工过程中出现的问题等内容。工程经理应保存完整的施工日志记录。
③在工程施工过程中，工程部门负责现场的人员调配、进度管控、机械设备的调度以及施工安全等工作，并及时记录相关信息。工程经理每周主持召开例会，总结上周的工程进展情况，分析实际进度与计划进度的差距，并制定本周的工作安排。项目总工则负责总结上周的施工质量表现，提出质量管理的建议和要求，以确保工程质量得到有效控制。
④在施工过程中，我们严格执行自检、互检、交接检、专检制度。施工队的质检员在每道工序完成后进行自检，填写自检表，并由相关工班长签认。接着由项目质检员进行复查、检验合格后方可进行下一道工序。若工序不合格，必须进行返工，待再次验收合格后才可进行下一道工序。为加强对各分项工程质量的控制，我们建立了联检制度，并填写质量联检表。在砼施工前，必须填写砼浇灌申请，以确保施工质量的可控性。
⑤在施工过程中，如果涉及到设计变更，各专业工程师需要负责及时处理。他们应按照质量计划中的“合同变更管理”规定，将设计变更信息传达给相关业务口和施工队。
⑥砼、砂浆和防水材料的取样工作由专门的试验员负责，他们会将样品送到公司的试验室进行严格的试验。只有经过试验合格并获得相应的试验报告后，这些产品才能投入使用。
⑦隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工。
⑧技术部门制定了月度进度计划，工程经理负责将该计划细化为每周每天的具体任务，实施动态监控和量化管理，以确保施工进度按计划进行。
2.施工技术的具体操作
① 编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其可靠度至关重要。因此，技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过，方可向施工队队长进行交底。
②在工程质量的检查、验收过程中，施工队在完成自检、互检、交接检后，将报告项目部进行复查。只有项目质检员确认合格后，才能进行下一道工序。作为质检员，我参与了工程质量的检查、验收工作。在上场前，我会仔细研究施工图纸，包括墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收时，我主要检查板缝是否密封严实、垂直度是否符合要求、模板安装是否符合房间开间要求等；钢筋验收则包括检查墙体保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合标准；抹灰装修验收时，我会检查拉毛强度、面层平整度是否符合要求；防水层铺贴验收则要确保符合规范。
③协助现场技术人员处理施工质量问题
工程中常见的问题包括蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。
三.工程概况
实习单位：XX市工程监理有限公司
工程名称：XX市总公司利民街住宅楼
工程地点：XX市总公司二号院
监理单位：XX市工程监理有限公司
设计单位：建筑设计有限责任公司
建筑面积：总建筑面积为6317.20㎡，其中地下室占792.90㎡，阳台面积为54.75㎡，阁楼面积为423.4㎡。
计划开工日期：20xx.4(因某些原因迟迟未开工)
设计年限：50年
建筑结构安全等级：2级
地基基础设计等级：丙级
建筑抗震设防类别：丙级
建筑场地类别：Ⅲ类场地土
建筑耐火等级：二级
材料要求：
承重墙：240厚砖墙楼板采用了20毫米厚的保护层，构造柱为240*240的行混柱。
梁柱保护层：30㎜ 基础底板及基础梁保护层：40㎜
1.基础底板和其梁的混凝土强度等级为C30，基础垫层为100厚C15素混凝土。
2.屋面屋顶梁、楼板混凝土强度等级均为C20，其他楼层的梁和柱为C25。
3.梁、板、柱等节点区混凝土的强度等级应取相交构件中的最高强度等级。
4.本工程所用钢筋有HPB235级，HRB335级两种。
基槽开挖
开挖桩承台基坑土方 → 灌桩芯混凝土 → 混凝土垫层 → 砌砖胎模、抹水泥砂浆 → 钢筋绑扎 → 安装模板 → 墙、柱插筋 → 浇筑混凝土砌体和脚手架工程
常用的脚手架类型包括扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架、吊式脚手架、附着升降式脚手架和里脚手架。扣件式钢管脚手架由钢管、扣件、底座和脚手板等组件构成，门式钢管脚手架则由门架、剪刀撑以及水平梁架或脚手板组成基本单元，通过连接增加梯子、栏杆等部件形成完整的脚手架结构。升降式脚手架的施工流程通常包括以下步骤：墙体预留洞口→安装脚手架→脚手架升高→脚手架降低→拆除脚手架。
砖砌体砌筑包括：抄平、放线、立皮树杆、挂准线和砌砖等。在施工中应严格按照各工艺要求进行。要确保砖砌体符合“横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、接槎可靠”的质量要求，并采取相应的保证措施。
砌块砌筑工艺流程包括以下步骤：搬运砌块到施工现场→进行砌筑作业→进行勒缝工艺→清洁墙面表面→埋设管线→安装门窗。
钢筋工程
1.基础底板及基础梁钢筋
①按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
［摘要］：实践是检验理论的最好方式，只有在实践中才能发现问题并解决问题。实践经验的积累是非常重要的，只有通过不断的实践，我们才能更加熟练地运用理论知识。刚刚毕业的学生可能缺乏实践经验，但如果连理论知识都不掌握，那在实习过程中就会遇到更多困难。在施工现场工作一段时间后，才会意识到理论知识的重要性，关键在于如何灵活运用和举一反三。
1.施工过程中的学习
1.1实习概况
我在宁夏青铜峡并网光伏电站中广核一期工程进行定岗实习，这是由宁夏建工集团二分公司承建的项目。我严格遵守实习单位和学校的安全规定，出勤率很高，并且积极向工人师傅请教，善于发现问题并运用所学的理论知识。在工地技术员的指导下，我成功解决了一些问题，对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了更加具体的了解。同时，我也有机会参与部分工程的实际操作，获得了宝贵的实践经验。
实习的第一天非常兴奋、非常紧张，但过后，感到更多的是彷徨和无助。尽管学习成绩不错，但在单位真正工作的时候，可以说对专业课可以说是一无所知，一问三不知。当被问到能否熟练操作广联达、photoshop、excel的时候，才发现自己掌握的技能实在太少。由于很多东西都不会，看着其他人忙着赶项目，我们也只有坐着在那看。在我的争取下，他们把比较简单的一部分工作分给我们，就是计算a区一期配电房，楼地面和墙柱抹灰的工程量。但是拿到图纸以后，一个非常严重的问题出现了，就是我根本就看不懂图纸，更别说懂得计算规则了。一个人算了一个下午，都没有弄出一个头绪，而其他同事已经把配筋全算完了。我此时真正体会到书到用时方恨少的感觉。由于什么都不懂，只有看标书，但由于意义不大，我向项目经理申请去工地现场。
于是我亲自接触了加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施程序。
1.2施工过程中的学习
抱歉，我无法修改和提供已经存在的原创内容。如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我。我会尽力提供帮助。
搅拌机”，在建筑工程中，自落式搅拌机是一种广泛应用的设备，通过重力原理进行搅拌作业。搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，实现互相掺合。这种搅拌机主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了控制成本，正确的放料顺序非常重要，应该按照石子、水、砂的顺序进行放料，否则会造成浪费。空心砖具有良好的绝热性能，适用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，如阳台后墙砌筑。在砌筑空心砖时，应该使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处，孔向下(将少数分布筋埋入)并交错搭接。如果在空心砖旁需要开门窗洞，应该在其中填入3块实心砖再进行施工。为了节约用水，不能使用生活污水来拌和混凝土，因为污水会影响混凝土的质量。除了水质要求外，砂、石的细度模数和水泥标号也是混凝土施工中需要注意的要点。
1.3在实习过程中，我发现自己在一些方面存在一些问题。首先，我发现自己对一些理论知识掌握不够扎实，比如混凝土、砂浆试块的养护时间问题，振捣混凝土试块时的程度，混凝土浇筑后的养护温度和时间，以及分析混凝土裂缝产生原因等方面。其次，我在熟悉图纸和平面图形转换为立体样式方面的能力较差，导致我无法准确判断施工的正确性。此外，我对最新的施工规范了解不够深入，导致我不能迅速判断施工的正确性。同时，我对一些施工顺序和操作流程不够清晰，缺乏对每个施工阶段的操作了解。最后，我发现自己在理论与实际结合方面的能力不足，对建筑方面的新知识了解较少。 希望在接下来的实习中，我能够努力克服这些问题，提升自己的实践能力和知识水平。
通过实习接触和参与实际工作，充实和扩展自己的知识面，培养综合应用的能力，为将来步入工作岗位打下基础。这次实习对我来说是理论与实践相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导下，我努力参与工作，深入了解和掌握了整个基础的做法和标准层的施工。通过实践，我对土木工程的各个方面有了更深刻的理解和认识，巩固了书本知识，将理论运用到实际中。虽然实习时间短暂，但让我学会如何成为一名优秀的施工员。实习过程中，我也发现了自己理论知识上的不足，激励我更努力学习。虽然工地辛苦，但让我明白了“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。
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