这个学期转瞬即逝，在领导和各位老师的悉心关怀和指导下，我顺利度过了这段时间。现在，我将对这一学期的工作进行总结。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中阶段至关重要的时期，我深刻意识到我肩负着重大的责任，绝不敢有丝毫懈怠。学生在心理和生理上都经历着巨大的变化，他们面临更多的压力，尤其是精神上的挑战。在这个转折时期，大多数学生显得无所适从。如何帮助他们尽快适应这些变化，顺利度过这个转折期，是我当前面临的首要任务。
我作为班主任，始终坚持尊重每一位学生，关注他们的需求，包括尊重、认可和情感的需求。我努力避免固执己见和偏激的思维方式，尊重每个学生的个性发展，致力于为他们营造一个积极向上的心理空间，促进他们健康成长。同时，我对每个学生都怀有真诚的爱心，不论是优秀生还是普通生，我都会坦诚地指出他们的不足，并引导他们不断进步，帮助他们实现自己的潜能。
对于后进生，我班的小明同学学习情况不太理想，上课经常走神，作业常常拖欠，纪律方面也需要加强。但我发现他擅长画画，作品很有创意。于是我鼓励他，告诉他如果在学习上能像画画一样用心，一定会有很大的进步。我及时发现他的进步，给予肯定和鼓励，激励他继续努力。我还组织学习优秀的同学去帮助他，共同进步，形成互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
现在的孩子对劳动普遍缺乏兴趣，这可能是因为缺乏机会去参与实际的劳动。作为老师，我们应该给学生提供更多参与劳动的机会，通过劳动来培养他们的品德和思想素质。比如教会他们扫地、擦玻璃、擦墙等基本的家务劳动，并且示范指导他们，及时给予表扬和批评，让学生明白劳动不仅是为了完成任务，更是为了培养他们的责任感和认真态度。这样可以帮助他们养成勤劳的好习惯，培养他们的品德修养。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点：
1、把微笑送给学生
教师的微笑，是一种无声的力量。每天给学生一个灿烂的微笑，就像给他们送上了一缕温暖的阳光，让他们感到被关爱和被理解。我记得班里有一个学生，他总是不爱做作业，成绩也不太理想。我选择了用微笑和鼓励来帮助他。发现他的优点后，我在晨会上表扬他，对他微笑着询问作业情况。慢慢地，他变得自信起来，学习也变得更加积极。在学生取得进步时，我微笑送上赞美；在学生遇到困难时，我微笑送去鼓励；在学生犯错时，我微笑送上包容。通过微笑，我赢得了学生们的尊重和信任。微笑，是我教育道路上最好的武器，让我和学生一起成长，一起前行。
这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期刚开始，我就注重做好学生的思想工作，帮助他们规划时间和任务，稳定他们的心态。通过和学生们一起讨论，让每个同学清楚自己的目标，并制定了大致的学习计划。在接下来的几个月里，我时刻关注学生的思想动态，与他们沟通交流，了解他们的想法，做好思想引导工作。通过这些努力，全班学生的心态得到了稳定，大家都朝着目标努力前行。从开学至今，很多同学的学习成绩有了显著提高，他们对未来充满信心，学习充满动力。
(一)抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
(二)经过努力，我们班形成了良好的班风、学风。为了促进班级的整体教育质量，我们建立了健全的班内评估机制，依据学校政教处的量化考核标准，实施科学管理。我们严格执行班级的常规管理制度，注重激励学生的求知欲和好胜心，引入竞争机制，让学生在各项评比中展现自己的实力，取长补短。通过量化管理，我们让每位学生都有机会被认可和肯定，激发了他们的学习热情，增强了竞争意识，也促进了良好的班风形成。 此外，我们努力营造适合学习的环境。每个人都积极参与保持教室的整洁，从值日生到每位同学，都在为良好的学习环境做出贡献。我们注重营造良好的学习氛围，鼓励学生互相学习、共同进步。我们也为学生树立学习榜样，班主任时刻注重自身修养和榜样力量，成为学生学习的楷模。通过良好的示范和激励，我们希望影响学生养成良好的学习习惯，共同打造一个积极向上的班级氛围。
二、班级常规工作
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
二、抓好安全教育
作为一所学校，我们时刻把孩子们的安全放在首位，安全工作从不懈怠。我们通过班会、晨会、课间课外活动等各种形式，不断强调安全意识，让孩子们了解并牢记人身安全和财产安全的重要性。人身安全方面，我们要求孩子们珍爱生命，注意交通安全、饮食安全等方面的问题。我们希望他们明白保护自己的重要性，做到不损害他人和自己的安全。在校园内要走靠右行走，遵守交通规则；在家中要注意使用电器安全。另外，夏季是细菌滋生的高发期，个人卫生尤为重要，不要随意食用零食等。财产安全方面，我们也在不断教育孩子们，培养正确的观念和意识。让他们懂得，保护自己的生命和财产安全是每个人应尽的责任。
三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用
班干部是班级管理中的重要力量，他们是班主任的得力助手，起着组织协调、服务同学、维护秩序等重要作用。为了让班干部更好地发挥作用，我经常及时肯定他们的工作表现，鼓励他们增强责任心和工作热情。我要求他们时刻以身作则，树立起良好的榜样形象，赢得同学们的尊重和信任。 此外，我定期召开班干部会议，与他们共同研究分析班级中出现的问题和情况，制定下一阶段的工作计划和重点任务。通过这些努力，希望能够培养出一支能够团结同学、关心同学、服务同学的优秀班干部团队，共同促进班级和谐发展。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。
定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
四、发扬主人翁意识，班级事务人人参与
班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。
五、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理
为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之，这个学期担任班主任工作让我几乎没有时间休息和处理私事，但我也收获了许多生活的丰富和家长、学生以及学校领导的认可。然而，要做到工作完美，我深知自己尚有不足，有些工作做得不够到位，还存在问题待解决。为了学生更好的成长，还有许多工作需要继续努力，坚持下去，为下学期中考打下扎实的基础。
六、存在的问题
学习方面存在一些问题。虽然学生们已经是九年级毕业生，但有些学生并没有表现出紧张的学习状态，他们的学习习惯仍然很差，学习态度也不够积极。另外，一些学生心浮气躁，精神不集中，学习缺乏扎实性，表现出一种一瓶不满半瓶摇的状态，自我感觉良好。尽管平时的学习成绩还算不错，但一到考试就暴露出问题。此外，还有一些男生在混日子，不愿意勤奋学习，缺乏对学习的兴趣和激情。
在本学期的期中考试中，我们发现在学优生这一方面还存在一些问题，特别是在这次考试中，前100名、前50名的人数没有达到我们的预期。班级的总平均分是班级整体水平的体现，而学优生则是班级的中坚力量。因此，在接下来的时间里，我将与各科任老师一起，在确保全班整体进步的同时，加强对学优生的培养，确保他们能够发挥应有的作用。
在今后的工作中，我们还要加强对工作方法的研究，特别是在班级学风建设方面要有更多的探索和努力，有效地引导学生转化问题。我们要不断探索新的方法，积极寻求适合学生的有效教学方式，促进班级学风的形成和提升。希望通过我们的努力，能够为学生营造一个良好的学习氛围，促进他们的全面发展。
这一学年是充满挑战的一年，老师和学生们一起努力拼搏，取得了令人满意的成绩。在不断探索新课程的同时，我们稳定学生情绪，鼓励他们继续努力，加强训练。中考是一场硬仗，我们不能靠强攻取胜，而是需要智慧和耐心。面对困难和问题，我们要勇敢面对，不断寻找解决之道，遵循教育教学的规律，通过集体智慧和个人努力来取得成功。这个学期的工作虽然平凡，但我深知自己付出的努力是真诚的，是尽责的。
页面执行时间0.01743秒